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• 作者：咯咯咯呀 发布时间：2024-01-08 15:17:30

  应该是最早看的一套漫画了，最近在中图网凑单买的，又回顾了一遍，很真实有趣。

• 作者：猫林七贤 发布时间：2023-01-03 21:53:26

  中国的造园艺术绝了。

• 作者：豆友193742118 发布时间：2022-01-10 14:45:58

  这本传记掺杂了很多作者自己的感情描述在里面，不够客观事实，细节处描写也不够多，让人读起来没那么愉悦。但是王老的生平事迹却值得我们铭记，了解王老如何在苦难中坚持自己的兴趣，如何开拓中国的核物理事业。有时读名人事迹，其中某个闪光点就能激励我们远行。

• 作者：流浪流浪 发布时间：2021-01-14 19:00:49

  有人认为，地理很枯燥，那一张张地图上奇怪的标记、线条令人眼花瞭乱。有人认为，政治很枯燥，国家间索然无味的交往使人费解。但，如果当地理与政治合并后，将会是产生会什么样的化学反应呢？ 这就是地缘。

• 作者：Azeril 发布时间：2012-10-15 21:41:21

  一周时间 风卷残云地扫完一遍 理论的东西 还有表述的方式都有些生涩 认真读着还是读得下去 不过即使如此所收获的似乎还是蛮浅显 当然 阅读原著的好处在于 每当看到一段时而被引用的话的出处时会一阵惊喜——我果然还是好幼稚好单纯啊。

• 作者：响叮当 发布时间：2020-10-09 23:35:49

  痛失所爱：那个人不爱我；被独裁者肆意搅和；被成见蒙蔽，失去了才明白那原来是挚爱。

• 这本传统文化启蒙的优选读物，为什么可以媲美《古文观止》？

  作者：人类救星孙美好 发布时间：2019-03-11 14:48:52

  01.包罗万象的中国古典文化集合

  学习古文，难免会觉得累。字的读音，词的含义，有时长篇累牍下来，会思绪打结，恨不得有个人在旁边指点一二，方能醍醐灌顶。

  当代著名学者、出版名家、散文作家钟叔河先生著有的《念楼学短》，多年来被视为传统文化启蒙的优选读物，能拉近与经典文言文的距离。内容横跨多个领域，四书五经、笔记小说、序文题跋、文论诗话、名人酬唱，涵盖各种文体，包罗古人生活的方方面面。篇篇短小精悍，句句朗朗上口。

  关于这部书的书名，钟先生在自序中说得明白：“因为这本集子里的文章，大半都是搬上廿楼以后写的，所以把它叫做《念楼集》。”而“念便是廿，念楼便是我住的二十楼”。那么，何不径写廿楼或二十楼，岂不更为简明？钟先生又说了，“自己心中原也以为‘念’字比‘廿’更为可取，更有意思一些吧。”

  而学短，就是学其短，是学把文章写短的意思。钟先生说：“即使写不好，也宁可短一些，彼此省时省力，功德无量。”他还说：“学其短，从文体着眼，这是文人不屑为，学人不肯为的，我却乐于为之。”

  

  02.为什么说《念楼学短》是经典中的经典

  《念楼学短》涉及53项主题，530篇选文，从孔子的《论语》到清代的《郑燮文十篇》，几千年的历史就这样自然而然地串在一起。还有大家喜欢的苏东坡小品短简、陆放翁的提跋、张岱的文章等。每篇都有先生精心的解读。他认为，古人远矣，“代沟”隔了几十代，年轻人可能不易接近。所以，先生就把自己是如何读的，如何理解得，用自己的话写了下来。

  钟叔河先生的每一篇“念楼曰”大都在一百字左右，在这样短短的一百字中，既要解读原文，又要有自己独到的见解，没有一定的文字功底是做不到的。从先秦到现代，名家的文章自有许多名家解读，钟叔河先生的解读却有别样的体会。

  对孔子“逝者如斯夫”的感慨，他说，智慧的力量的确可以超越时空。逝者如斯，惟思想能常在耳。大多数人敬慕庄子濮水垂钓的孤独和怪诞，钟先生在《选择自由》里却对庄子的自由精神褒扬有加。在《人的尊严》中钟先生重新评价了不食嗟来之食的骨气，他说，那汉子宁可饿死，也要保持作为人的尊严，又是多么令人起敬。

  对郑板桥，我们只知道他的画，不了解他的文章，在《对不起了》中，郑板桥说自己的诗歌格调不高，比较浅，不止一次有老朋友提出批评。但“我”还是决定将它们印成集子，对不起老朋友了。钟先生说，真正的文学批评也是一种作品，作者同样有写作和发表的自由，不过不应该要求别人一定得听，正如文学作品不能要求别人一定得看，看了一定得说好一样。

  同样是苏轼，我们在中学课本中看到的是放任不羁、才华横溢的诗人形象，从钟先生选的文字中，我们看到了他在意气风发后冷静的思索，在阅尽人生后的凄凉心绪。在《黑不黑》中，苏轼感慨：世上尽善尽美的东西，真是少得很。人的心思真怪，总想着自己没有的东西。买茶叶呢，毛尖、银针，总要选白的，越白越好；买墨呢，那就要最黑的，越黑越好。求黑时嫌漆白，求白时嫌雪黑，究竟是事物本来的样子无法使人满意，还是人们不该有那么多心思和想法呢？钟先生说，人有梦想，这是人的弱点，但也是人之所以为人的一个原因。人老是在追求着更真、更善、更美，这就是理想主义。这独到的解读，让我们眼前一亮，理想和现实之间总有距离，但如果不去追求，理想永远只能是梦想。

  历史和现实联系，深刻尖锐，发人深省。

  

  03. 大人孩子都需要读的古文集

  历来有名的大厨教授徒弟炖汤，“文火慢炖、切勿添汤”是基本要诀。煲汤与写文章有着异曲同工之妙，若求文字言中有物、掷地有声，既要慢慢打磨文字，又要少说废话。

  《念楼学短》所选的古文都是一百字以内，独立成篇的，用以提倡“好文贵短”、每篇古文配以“念楼读”和“念楼曰”，加起来也不足三百字，却十分耐读。钟先生站在历史与现实之间，在近乎贪婪享受与无限仰慕之间，在回味与赞颂之间，将文字组成一幅美丽的图画，意象清纯而又开阔，感情细腻而又婉约。

  古人云：“有大识见，才有大文章。”也就是说这一切，都是先生站在“念楼”上用一种既超脱又关切的目光，融合渊博的学识、深沉的智慧、不断的体念的结晶。因此读《念楼学短》，必须格外小心，在钟先生随意的引用和点拨中，可能就隐藏着不容易察觉的玄机，特别是年轻人，沉不下心来，可能稍一疏忽，就像摸着石头过河，一脚踏空然后不知所以。

  《念楼学短》处处充满了趣味。它不是生硬的说教，而是充满了迷人的智慧；它不是简单的结论，而是点石成金的要言不烦。钟叔河先生的文字，因为那些短短的念楼解读而别致生动。那些久远的文字和历史，在钟先生的笔下，就像一株老树突然勃发出新的生命力，花繁叶茂起来，经过历史的岁月沧桑，花儿更加柔和艳丽，叶子更加青翠茂盛。

  精读短文，如积跬步。不惧步步皆辛苦，方可日日有所得。若能日拱一卒，必定功不唐捐。

  

• 小书评

  作者：阿童木 发布时间：2021-11-01 18:36:53

  1、从作者开头……

  留意作者的名字：杰克·甘托斯，因为这本小说的主人公也叫这名儿。也许你会问：难道这是本儿自传体小说？嗯，算是半自传体吧。我建议你在阅读时，可以调动想象力：一位异国他乡的好友，正在为你诉说自己那妙趣横生、悬念迭起的暑假经历。

  2、故事是怎样开始的？

  故事发生在美国宾夕法尼亚州的诺福特镇。这座小镇大有来头，它于1934年（美国经济大萧条之后的复苏期），在罗斯福夫人的资助下建立，是专为贫困居民准备的家园。故事开始时，距离小镇建立已过28年（1962年，正值美苏冷战时期）。

  主人公叫杰克·甘托斯，马上就要过12岁生日了，令他开心的是，生日就在暑假期间。近半年的学业结束，暑假开始前的那一晚，原本打算撒欢玩耍的杰克，因为调皮而被母亲惩罚关禁闭——除非家人允许，否则不能外出。杰克的假期自由被限制了，为此他苦恼不已，但母亲的另一个要求带来了一丝转机。

  在被禁足前，母亲已答应邻居沃尔克小姐（是位老奶奶），杰克会在她需要帮助的时候前往。帮啥忙呢？沃尔克小姐的手不好使，需要杰克帮忙写讣告，写完以后再跑腿把稿子送到报社即可。杰克当然愿意接受任务，因为这能让他获得部分自由。

  一开始，去沃尔克小姐家帮忙写讣告，这只是一件杰克用来逃避禁足惩罚的机会而已。但随着一篇篇讣告的写作、刊登，杰克不仅了解了诺福特镇的历史，还和沃尔克小姐结下深厚的忘年友谊。在这期间，杰克也从一个邋遢、胆小且逃避责任的小孩儿，成长为细心、利索、勇于担当的小伙子。

  就不继续剧透啦，说说我对这本书的印象吧。

  3、令人印象深刻的童年经历和写作手法

  我承认，在初读这本书的时，我觉得自己被“骗”了。

  书名明明叫“奇幻夏天”，但我没读到任何奇幻的内容。没有飞天遁地，没有异次元空间，写得都是现实中的事，我好几次都想弃读啦。可为啥没呢？一方面我不想丢工作（笑），另一方面杰克的假期生活太特别了，它们既有趣又有料，时而让人拍案大笑，时而引发我思考。

  3.1 先说说有趣的童年经历吧

  不知你是否接受过生死教育，杰克就被迫上了一课，但绝不是你想象的那种。

  有一回，沃尔克小姐收到线人报告：列娜·杜比基太太很久没走出过家门了，该不会……为了确认杜比基太太是否死亡，沃尔克叫杰克开车带她前往，可等到了对方家的门口时，沃尔克小姐说自己腿脚不方便，叫杰克自己进去确认。

  杰克：啊，不行啊沃尔克小姐。妈妈给我禁着足呢，她要看我跑来跑去，一定会给我终身禁足的！

  沃尔克小姐：笨蛋，你穿上万圣节的化妆服，别人不就发现不了你了嘛？！

  杰克只好答应（他总是没法拒绝沃尔克小姐的要求），他就近拿了一件化妆服穿上。（你绝对想不到，杰克换了一身“死神装”！！！）

  穿着死神装的杰克进到杜比基太太的屋子，他一边缓慢前行，一边小心翼翼地叫道：杜比基太太？……杜比基太太？（如果这一幕是电影，你会看到一个“死神”在屋子，它一边走着，一边呼唤可能死去的那个人的名字！）

  杰克在电视机前找到了杜比基太太，她似乎没了气息，但就在杰克要触碰他的脉搏时，对方猛地醒了过来。（下面让我们切换到杜比基太太的视角）

  她一睁眼，就看到对面站着个死神，杜比基太太并不惊讶，说到：“你来我家做什么？”

  死神（杰克）尴尬地回道：“我就是来确认一下，您是不是还活着。”

  杜比基太太回道：“您可不可以下回再来啊，我并不怕死，但我想先参加过孙子的生日再说，就在下周。”

  死神（杰克）认真地回道：“好，那我就下周再来吧……”。

  杜比基太太还想拉着死神（杰克）多聊会儿，但外面传来喇叭声，沃尔克小姐不耐烦地喊道：“怎么这么慢！杰克你还没确认完嘛？！”

  死神（杰克）赶忙向杜比基太太告别，跑回沃尔克小姐的身边……

  很有趣是不？原本沉重的氛围，被杰克的死神乌龙给冲淡了。但等欢笑过后，沉重又换作另一种情感和思绪扑面而来。我读到后面就开始心疼起杜比基太太来。她看似洒脱地谈论生死，却担心着自己会错过孙子的生日。

  除了杰克有趣的成长经历以外，我也很欣赏作者的写作手法。

  3.2 将历史与故事中的现实相结合

  在第一篇讣告中，沃尔克小姐叙述艾玛·斯勒特生前的经历、贡献与葬礼的日期后，转而开始说1381年华特·泰勒的故事。对此杰克很不解，讣告明明要纪念1982年6月15日去世的人，为何要写1381年去世的华特·泰勒呢？

  沃尔克小姐回复杰克：顺点成线，找他们的共同点。本镇建立者是罗斯福夫人，如果没有她，艾玛·斯勒特一家连基本的生活保障都不会有，更别说实现人生价值了。而罗斯福夫人为经济大萧条中的穷苦人民提供生活保障，就像1381年的华特·泰勒为农民争取平等权益一样，这份精神并没有在历史的车轮下埋没，而是被传承了下来。

  作者在讲故事的同时，表达了自己对“为什么读历史”的看法：我们需要阅读历史——国家的、社会的、个人的，因为我们既可以从中吸取教训——不再重蹈覆辙，也能从中汲取力量——传承人文精神。

  有趣的是，这个看法也体现在杰克的成长中。故事开头，杰克闯祸了；故事结尾，杰克有没有吸取教训呢？如果杰克忘记了自己的历史，他会继续闯祸的，而结果是依旧会被关禁闭。

  4、我是否推荐此书？

  从这一周的读书会经历来看，我特别推荐一家三口共读这本书。

  身为孩子，你可以读到很特别的暑假经历。它既有趣又很诡异，你会在不知不觉中，经历有关“生死”、“爱恨”、“财富”的成长冒险。

  身为家长，你可以读到孩子如何在“夹缝”（父母完全不同的价值取向）中成长。或许还会有彩蛋喔，等合上书后，你也许会想找人诉说那妙趣横生、悬念迭荡的童年经历。