招标采购法律法规与政策2011全国招标师职业水平考试考前冲刺与高分突破 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

全书共分三大部分，部分为考点精讲，共分为十章，主要内容包括：招标投标的法律法规与政策体系；招标投标的当事人与监督管理；招标的规定；投标的规定；开标和评标的法律规定；中标与签约的规定；招标投标争议的解决；法律责任的规定；招标投标的相关法律法规；有关国际组织和外国政府贷款项目招标采购的规定。第二部分为模拟题库，该部分的章节设置与部分相同。第三部分为真题解析，主要是对近年度的考题进行详细分析。

本书浓缩了考试复习重点，试题丰富，解答详细，可作为考生参加招标师职业水平考试的辅导教材。

部分 考点精讲

　第1章 招标投标的法律法规与政策体系

　第2章 招标投标的当事人与监督管理

　第3章 招标的规定

　第4章 投标的规定

　第5章 开标和评标的法律规定

　第6章 中标与签约的规定

　第7章 招标投标争议的解决

　第8章 法律责任的规定

　第9章 招标投标的相关法律法规

　第10章 有关国际组织和外国政府贷款项目招标采购的规定

第二部分 模拟题库

　第1章 招标投标的法律与政策体系

　 1.1 招标投标法律法规与政策体系的构成

　 1.2 招标投标法律法规与政策的主要规定

　 1.3 《招标投标法》

　第2章 招标投标的当事人与监督管理

　 2.1 招标人

　 2.2 投标人

　 2.3 招标代理机构

　 2.4 招标投标活动监督

　第3章 招标的规定

　 3.1 必须招标项目的范围和规模标准

　 3.2 招标的条件、招标方式和组织形式

　 3.3 招标公告、资格预审公告与投标邀请书

　 3.4 资格审查

　 3.5 招标文件的构成和编制

　第4章 投标的规定

　 4.1 投标文件

　 4.2 投标有效期

　 4.3 投标保证金

　 4.4 联合体投标

　 4.5 投标的限制性规定

　第5章 开标和评标的法律规定

　 5.1 开标

　 5.2 评标专家

　 5.3 评标委员会

　 5.4 评标方法

　 5.5 评标

　 5.6 废标、否决所有投标和重新招标

　第6章 中标与签约的规定

　 6.1 中标

　 6.2 签订合同

　第7章 招标投标争议的解决

　 7.1 招标投标质疑

　 7.2 招标投标投诉

　 7.3 招标投标争议的行政复议和行政诉讼

　 7.4 招标投标争议的仲裁和民事诉讼

　第8章 法律责任的规定

　 8.1 法律责任的种类

　 8.2 招标投标当事人的法律责任

　 8.3 政府采购当事人的法律责任

　第9章 招标投标的相关法律法规

　 9.1 《政府采购法》

　 9.2 《合同法》

　 9.3 《民法通则》

　 9.4 工程建设有关法律的规定

　 9.5 市政公用事业特许经营权、国有企业产权转让、国有土地使用权出让、科学技术的研究开发、药品采购等招标的主要规定

　第10章 有关国际组织和外国政府贷款项目招标采购的规定

　 10.1 中国政府对利用外国政府和国际组织贷款项目的规定

　 10.2 世界银行对使用其贷款进行招标采购的有关规定

　 10.3 亚洲开发银行对使用其贷款进行招标采购的有关规定

　 10.4 世界贸易组织《政府采购协议》的主要内容

　 10.5 联合国贸法委《货物、工程和服务采购示范法》的主要内容

第三部分 真题解析

　 2009年度全国招标师职业水平考试试卷 招标采购法律法规与政策

　 2009年度全国招标师职业水平考试试卷答案与解析 招标采购法律法规与政策

　 2010年度全国招标师职业水平考试试卷 招标采购法律法规与政策

　 2010年度全国招标师职业水平考试试卷答案与解析 招标采购法律法规与政策

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编辑推荐

本书是供考生在系统学习《招标采购法律法规与政策》辅导教材之后复习时使用的学习资料，旨在帮助考生提炼考试考点，以节省考生时间，达到事半功倍的复习效果。书中提炼了辅导教材中应知应会的重点内容，指出了经常涉及的考点以及应掌握的程度。同时，对应重点内容讲解了近年的考题，使考生加深对出题点、出题方式和出题思路的了解，进一步领悟考试的命题趋势和命题重点。

该书还根据考前辅导答疑提问频率的情况，对众多考生提出的有关领会辅导教材实质精神、把握考试命题规律的一些共性问题，有针对性、有重点地进行解答，并将问题按照知识点和考点加以归类，是从考生的角度归纳出学以致考的经典问题汇编，对广大考生具有很强的借鉴作用。

书籍介绍

《2011全国招标师职业水平考试考前冲刺与高分突破:招标采购法律法规与政策(建材版)》共分三大部分，第一部分为考点精讲，共分为十章，主要内容包括：招标投标的法律法规与政策体系；招标投标的当事人与监督管理；招标的规定；投标的规定；开标和评标的法律规定；中标与签约的规定；招标投标争议的解决；法律责任的规定；招标投标的相关法律法规；有关国际组织和外国政府贷款项目招标采购的规定。第二部分为模拟题库，该部分的章节设置与第一部分相同。第三部分为真题解析，主要是对近年度的考题进行详细分析。

《2011全国招标师职业水平考试考前冲刺与高分突破:招标采购法律法规与政策(建材版)》浓缩了考试复习重点，试题丰富，解答详细，可作为考生参加招标师职业水平考试的辅导教材。

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• 让孩子找寻到友谊、亲情和善意的力量

  作者：微微一勺 发布时间：2020-01-19 16:16:48

  有一天，苏东坡和佛印一起打坐。过了一会儿，苏东坡睁开眼，问佛印：“你看我像什么？”佛印说：“你像一尊佛”。佛印又反问说：“那你看我像什么呢？”苏东坡故意气佛印：“我看你像牛粪。”佛印微微一笑，没有反驳。回到家中，苏东坡得意地告诉他的妹妹，今天与佛印的对话。苏小妹听后笑言：“佛印和尚心中有佛，所以看你如佛；而你心中有粪，所以看人如粪。”苏东坡方恍然大悟。

  故事久远，无从考证。但却说明一个简单的道理，你眼看你心。一个人如果能用善意的眼光看世界，那么满眼都是温情和希望；如果眼睛只盯住丑恶和虚伪，那么就会发觉人性肮脏不堪。成年人应该在孩子的心灵中种下希望的种子，告诉他们对自己对别人都要心存善意，举手之劳的声援，力所能及的帮助，以及真诚充分的沟通。

  

  现在的孩子绝大多数是独生子女，由于没有兄弟姐妹，而父母长辈又多是宠着顺着，孩子根本不知道如何与人相处，只知道满足自己的需求。很少关心、照顾别人，甚至很少想到别人，除非他们需要别人的帮助。这一切看起来是顺理成章、自然而然的。然而，这对于孩子的成长是非常不利的，不利于孩子优良品格的形成，也不利于孩子长大之后与人相处。

  《樱桃日记2：埃克托尔的书》中，小樱桃发现一位神情忧伤的老奶奶总是在图书馆续借同一本书，多年来从未间断。原来这本书是老奶奶过世的丈夫埃克托尔编写的，只此一本，其中还埋藏着一个二十年来未被解开的秘密。为了帮老奶奶走出过往，把埃克托尔无法宣之于口的情意传达出去，小樱桃开始了紧锣密鼓的调查……

  现实生活中，有不少自私的孩子，令父母手足无措，而我们应该培养孩子从小慢慢学会以极大的热情去帮助别人。

  孩子的行为绝大多数是感情冲动引发的，并且整个行为过程也带有浓重的感情色彩。为了培养孩子乐于助人的良好品质，可以从启发他的情感入手，比如“你看那位老爷爷头发都白了，弯腰多吃力啊，我们赶快帮助他把报纸捡起来吧！”这样的启发式提醒比生硬的“要学会助人为乐，应该帮助老人”效果好很多。

  父母要让孩子明白，从帮助别人的行动中获得的是别人对自己的信任和尊重。帮助不是施舍，而是从心里愿意去做；帮助也不是用金钱、物质可以衡量的，而是无私的不图回报的、能让自己感到快乐的事。

  

  今天自己帮助了别人，自己所获得的是别人对自己的信任和尊重，在一次次的帮助别人过程中感受到“帮助别人是一件快乐的事。”当明天自己需要帮助的时候，你会发现身边多了好多朋友。

  善待别人也就是善待自己。从小教会孩子不自私、做事大方的习惯。有什么好东西都是和大家一起分享，在分享时让她感受到一种赠人玫瑰、手有余香的喜悦和幸福。

  《樱桃日记》中的小樱桃的成长不是一帆风顺的，这一点每个孩子都一样。她在书中的故事鼓励孩子认识、接受、改进自己，虽然他们不能决定拥有什么样的童年，但是能够决定成为什么样的大人。

• 我读《遗产》

  作者：来兹05 发布时间：2017-08-11 17:34:45

  波兰对于以色列人究竟意味着什么呢？

  对于我们外人，这就好像一道出题思路简单明了的考试题。集中营、大屠杀、苦难……这些都是贴在犹太民族上最显眼的标签，作为现成的答案可以说万无一失。

  当我们面对《遗产》这样一本书时，脑子里可能早已预设了这样一道阅读理解题，在阅读过程中为那个既定的答案寻找证据。然后我们的敏感性就落在了生者游行、模拟纳粹和点点滴滴对战争和灾难的回忆上。就像这本书后面公墓里那一幕：当莱吉娜老太太殴打正在咏唱犹太祷文的雅格德尼克时，周围群众立刻把她视为“反犹分子”。

  但从各种媒体对作者露图·莫丹的采访中可以看出，她的创作并不是主要着眼于历史与灾难。《遗产》中，主人公莱吉娜和米卡祖孙作为现代以色列人，一直都在淡化这段众所周知的历史，告诉那些想当然的人，她们来华沙只是为了收回一处家族房产。

  

  以色列人去波兰并不只是为了朝圣、寻根

  在我看来，奶奶莱吉娜是这本书中最有趣的人物。她古怪、执拗的性格，从一开始就能抓住读者。作者对她的设定也很有意思。她并不是幸存者。在战争开始之前，她就已经被送到以色列。大屠杀对她来说不是一次亲历的体验，而是一个造成了一些结果的事件。她失去了自己在故国的亲人，从而失去了与波兰的关系。对她来说，华沙不过是个大墓场，此行的唯一目的就是家里的老房子。

  莫丹自己的祖父母、外祖父母都来自波兰。他们在战前就移民到了以色列，平时对波兰只字不提。可以看出，莱吉娜身上有很多作者亲人的影子。但莫丹并没有让莱吉娜这个人物成为自己祖父母的翻版。这个人物的经历通过各种巧妙的伏笔一点点被揭示出来，从而获得了相当的深度。她之所以会为房产的事来到波兰，是因为她的儿子——她与波兰的最后一点纽带——去世了。她没有忘记波兰语，没有忘记自己曾经爱过的男人和他们之间的点点滴滴。在这个故事中，莱吉娜的波兰也许并不是曾经的人间地狱，而是再也回不去的青春岁月。波兰之旅对她来说，也许是在与过去的最后纽带断裂后最后的巡礼。

  

  最后的纽带

  另一个主人公米卡也很有趣。她同作者自己一样，学生时代没有参加过生者大游行，对波兰和大屠杀并不是特别敏感。一个没有历史包袱的年轻人来到有“东方巴黎”之称的华沙，面对的理当是一场浪漫的冒险。

  虽然米卡这个角色很容易被莱吉娜的形象掩盖，但仍可以看出作者对她的塑造很用心。比如在开头机场那一段，似乎始终都是老太太在表演，但米卡陷害嘲笑她奶奶的人这个细节，其实很值得玩味。在这个细节里，一个爱憎分明、甚至有些小肚鸡肠的女孩性格显露无疑。米卡的这种性格在全书中是始终如一的，不仅为这个外表可爱的女孩（作者为米卡找的演员非常漂亮）增加了一种果断到有些莽撞的魅力，也为她与其他角色的冲突（特别是她与托马兹之间的冲突）制造了可能。我想，托马兹说米卡跟她奶奶很像时，可能指的就是这种个性吧。

  米卡对托马兹使用她奶奶的故事非常在意，这段冲突在他们两人之间的关系中占了很大戏份。米卡的反应在读者看来可能有些不近情理。这种安排，除了顺应米卡激烈的个性之外，还有一层深意。托马兹说他的故事会从波兰人的角度看这段历史。莫丹本人对波兰人和犹太人对待这段历史时的分歧非常反感。在她看来，双方都在争夺最大受害者的地位。这个受害者地位既成为一种特权（莫丹认为今天以色列人能够像当初德国人、波兰人把他们赶出家园一样把巴勒斯坦人也赶出家园与此段历史有关），又成为了历史包袱（一开始莱吉娜、雅格德尼克出于偏见都反对米卡与托马兹的恋情）。

  我非常喜欢故事的结尾。西格尔祖孙两个并没有收回遗产；米卡见到自己真正的爷爷也没有绑定新的纽带。莱吉娜没有和罗曼再续前缘，但却如了却了一桩陈年郁结般愉快地离开波兰。米卡与托马兹之间的爱情有了发展。祖辈人没能去成的瑞典，也许就是他们今年夏天的目的地。苦难的记忆不会消失（飞机上满载的都是受过教育之后的中学生），但对个体来说，幸福还是冲破了历史留下的鸿沟。

  

  雅格德尼克的肢体语言丰富异常

  《遗产》的另一个主题是家庭。莫丹以一句“对家人，不说出全部实情并不算说谎”开头，可以说是开门见山。书中很多人物都来源于莫丹自己的家人和亲戚。我个人觉的《遗产》中最能体现家庭主题的人物是雅格德尼克。莫丹说这个人物来源于她自己的一个叔叔。他世故、油滑，看似对西格尔祖孙两人无微不至，背地里却是书中绝无仅有的“阴谋家”。然而作为“反派”，这个人物并不会引发读者的厌恶。得益于莫丹的精确描绘和适度夸张，他成了表情帝，每次出现都充满喜剧效果。可是，雅格德尼克并不是一个肤浅的角色。他是米卡姑妈的代理人，米卡未来的姑父。他教育过米卡，说她家庭活动参加得少。他对米卡的姑姑无比忠诚。对于家里亲戚多的人，他为了争产胡搅蛮缠、心眼用尽的样子并不陌生。通过这个人物，莫丹展现了一种现实但不乏温情的家庭关系。

  最后，一个无解的问题：莱吉娜当初要是能和诺曼在一起，他们会幸福一辈子吗？

  

  幻灯中夏天的瑞典，有着记忆的昏黄