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绘本通过森林里的六个小伙伴，在比较自己与爸爸身体部位的故事来让孩子学习相关词汇；渗透了身体部位的词汇，以及表示大小，长短的词汇，让孩子能够 好的对身体部位进行描述。该绘本中设计了很多翻翻页面，增强了孩子阅读的视觉刺激体验，也提升了阅读的趣味性。偷偷告诉你，故事里还隐藏着一个神秘的小朋友，仔细翻翻图书，一起来把他找出来吧！

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书籍介绍

　　绘本通过森林里的六个小伙伴，在比较自己与爸爸身体部位的故事来让孩子学习相关词汇；渗透了身体部位的词汇，以及表示大小，长短的词汇，让孩子能够更好的对身体部位进行描述。该绘本中设计了很多翻翻页面，增强了孩子阅读的视觉刺激体验，也提升了阅读的趣味性。偷偷告诉你，故事里还隐藏着一个神秘的小朋友，仔细翻翻图书，一起来把他找出来吧！

• 作者：PeterP 发布时间：2008-10-13 22:44:08

  值得信赖的鲁迅评传。

• 作者：仰望星空 发布时间：2020-01-12 17:18:24

  基于flask框架和扩展模块的微服务方式

• 作者：王舟舟 发布时间：2021-12-25 18:48:01

  翻一过

• 作者：书生活 发布时间：2022-02-22 17:38:32

  提供思路。

• 作者：小草儿 发布时间：2020-10-10 15:27:06

  CBT经典教材，我终于读完了。这是一本需要精读和再读的书。

• 作者：黄金魚ちゃん 发布时间：2023-03-05 11:24:19

  比较级教学时间。

• 优秀的老师，是如何利用认知原理，设计好课程？

  作者：读旅世界 发布时间：2020-11-06 13:10:00

  你有没有发现一个现象：以老师中心化的传统授课模式，学习效率并不高。

  所以，我想出另一个异想天开的学习模式：讨论式学习模式。也即是，我建立一个小社群，并每日抛出一个话题，让自己开放式的讨论。结果呢？

  社群很热闹。一会没看手机，你就有999+未读新信息。这看似一个好的现象，但如果你仔细观察会发现，出来讲话的，就是那几个人。

  每当我私信选择沉默的人，大部分人会说：“她们太厉害了。我不敢出去讲话。”

  也有人说：“观看他们讨论，我就能学到很多。”

  再过不了多久，这种模式的社群，我就没开展了。为什么呢？

  原因很简单。违背我建群的初衷。我建群的目的，是想让大家相互学习。而不是以几个人为中心，其他人旁观。

  后来，我很苦恼。我一直找不到这种社群学习模式，问题出现在哪里？

  直到有一天，我看到《在线心智》一书才焕然大悟。

  

  原来，我想出来的以问题的形式，开展话题讨论的学习模式是好的。但有一个关键问题是你要严格设计好这个讨论式学习过程。如何设计呢？

  这就是《在线心智》这本书的价值。

  这本书不仅仅诠释了线下和线上教学模式的本质区别，还结合认知科学、认知心理学的知识，从记忆、语言、思维等方面，告诉线上老师如何设计好一门课程。

  书中的内容有很多。我摘取一部分，对我最有启发的内容，分享给你。

  一：如何提高学生的注意力？

  策略有四，分别为

  1.要求学生做出反馈。

  沟通的本质，不在于你说了什么，而是对方有什么回应。在授课中，也如此。好的老师，不光只顾着自己滔滔不绝地讲课，而是会多让学生发表自己的想法。

  2.利用自动化

  如何理解自动化？简单来说，就是从易到难。如果一位老师，一来讲课，就讲学生听不懂的话，那我敢保证，过不了多久，你的学生肯定是昏昏欲睡的。

  3.评估认知负荷

  也就是相关性。课程内容跟学生所遇见的问题，有多大的相关性。课程内容设计和老师表达形式有什么相关性等等。

  4.防止注意力分散

  在线学习，学生容易因为各种干扰信息而打断注意力。这时，老师就要想方法让学习在上课中开启降噪模式。

  二：如何提升学生的注意力？

  策略有五，分别为

  1.多设计测试题。

  以问题的形式开展教学，利于学生加深记忆。为什么听了那么多道理，你依旧过不好这一生呢？

  原因很简单。你知道某个知识点，但你不会运用。

  这一点，我昨天在学项目管理的过程中，就有很好的体验。在课程开场，老师给出了一道测试题。我凭着第一感觉答案，再对照答案。结果，我竟然发现自己做错了。

  2.间隔学习的结构

  这一点，利用人类的记忆曲线就能很好的理解。我就不展开细说了。

  3.情绪参与

  这个需要慎用。但利用这个原理，主要是想让学生更有参与感和发挥觉悟力。

  4.让学生进行深度加工

  例如，你可以让学生整理你的课间，而不是让自己课件PPT直接发给学生。你也可以让学生把课程内容，做成图表内容，思维导图等等。

  5.基于原有的知识，学习新知识

  有一个词叫做“空杯心态”。在学习上，你是无非做到空杯心态的。原有是你的所有学习，全基于你先前的积累和学习。

  三：如何提高学生的思维能力？

  有一句话很扎心。你拥有赚不到你认知以外的钱。那如何提升自己的认知能力呢？

  除了你还对外界多加了解，还要提高自己的批判性思维、推理能力、分析论证和解决问题的能力等等。这些能力，具体该如何提高呢？老师们可运用这四大策略，加以引导。

  1.布置作业，让学习多做，多思考

  2.建立各种不同的、现实的推理场景

  3.使用正确的方式进行对比

  4.利用讨论来建立思维能力

  其实，这四大步骤，也就是我开头讲的：我建立一个讨论式社群，只不过这个社群里面，需要有一个老师加以引导成员们如何去学习和实践。

  好了，我今天就简单分享这些内容。

  通过今天的内容，我希望对线上老师的利用一些认知科学的原理，设计好自己的课程。

  我是带你流浪于书籍世界的@流浪世界

  我们一起在书中找价值，炼心智。

  公号：读旅世界

• 再忙也要投入全部精力来呵护孩子

  作者：穿越银河ing 发布时间：2016-02-15 21:29:48

  这本书是爱人推荐我看的，一口气读完，收获颇丰。我家宝宝6个月大了，我也和很多爸爸一样，在学习育儿方面的知识。之前跟着老婆读过孙瑞雪、李跃儿的书，都很有收获，这本王芳的和我们更为贴近，因为王芳本身并不是育儿专家，她和我们一样有很繁忙的工作，同时又要将孩子教育好。读完全书主要有三方面感想，一、无论多忙，都要用全部的精力和爱来呵护关心孩子；二、要最好自己，品格的力量是伟大的，要让孩子耳濡目染，潜移默化的成为一个道德高尚、情商强大的人，如果孩子有毛病，真可得照照镜子；三、学会了很多实用的教育孩子方法，如题目所讲，最好的方法给孩子，其实还有一层意思，最好的方法也给了我们做父母的。

  做父母该注意的，以及该教给孩子的学习、生活方法有很多，我都在书上画了线，可能用到了还要翻翻。有几个比较好的，简单回忆如下。

  一，注意事项：1、再累，也要多陪伴孩子，比如开心早餐、开心上学和放学；2、学会尊重孩子，原谅孩子，自己有问题也要道歉；3、抓住孩子记忆力敏感期；4、必要时要示弱，让孩子懂得关心家人；4、维生素T和Y；5、注重给孩子仪式感；6、当你实在无法陪伴孩子时，也要让她知道你有多么爱她，关注沟通；7、满足孩子某些欲望要慢半拍；8、个人主义修养，影响孩子；9、与孩子相关的事情，要征求意见；10、要有原则，不能一味迁就和心软；11、给孩子点儿惊喜和浪漫；12、避免打桌子，让孩子直面问题，不要给孩子推脱责任，造成孩子易抱怨的性格；13、语言不带劳，培养能说话；当孩子面不挖苦别人，培养会说话；14、“哼”这发泄办法我自己也可以尝试一下。

  二、教育小方法：1、家庭认字、成语等比赛，鼓励孩子；2、如果成绩不好，不要批评，但也要让孩子知道，她自己应该会做得更好，要及时介入，帮助孩子走出困境；3、时间沙漏这个小工具是我没想到的，将来我也要买几个；4、帮助孩子建立朋友圈；5、孩子扔书店，我和爱人都喜欢读书，这个不难做到；6、给孩子讲故事，让孩子能给别人讲故事；7、找一项体育运动，我和爱人现在看好游泳和滑冰，艺术修养视孩子兴趣再说；8、学习关键看一二年级，要全力投入精力；9、带孩子旅行六件事儿，参与、知识、开销和关心别人都要体现；10、珍惜一切零用时间和孩子交流和培养；11、教育孩子学习，或者交流，一定要控制好自己的杏仁体，不要让暴躁毁了自己的孩子；12、不要越位，培养孩子自己面对问题、解决问题的勇气，帮助孩子独立解决人际关系问题；13、注意培养孩子专注力，1-5岁时最关键；14、语文的关键是作文和古文，这些都需要投入精力来培养，放养是不行的。