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三毛的一生，大多数时间是在异乡漂泊，用双脚走过50多个国家，用文字记录着自己的“文化苦旅”。本书从三毛的情感经历入手，跟着三毛的成长脚步，从旁观的角度观察 她感情的起起落落，身临其境地感受她每一段感情的甜蜜与喜悦，再现三毛传奇般的人生背后的本真性情与内心世界，并对三毛的文人思想与精神价值做了深度的思考，让三毛的形象更真实、立体地呈现在读者面前。

第一章 心中有个梦

第一节 怪女孩的精神家园

第二节 我不是你的归人

第三节 在笔尖游走的灵魂

第四节 奔向远方

第二章 花季雨季的梦寐

第一节 “逃与追”后的安稳

第二节 梦的光影

第三节 从苦难出发

第四节 雨季不再来

第五节 骑着纸背唱着歌

第三章 戒不掉的闲情雅趣

第一节 一路拾荒

第二节 疯子，傻子，白痴

第三节 一颗孤独又富有的灵魂

第四节 行走于自己的世界

第四章 我的故乡在远方

第一节 迷乱的舞步

第二节 荒漠绝恋

第三节 做不飞的天使

第四节 生死之爱

第五节 流浪远方

第五章 狂风吹不散她的身影

第一节 那种说不出的乡愁

第二节 与沙漠温情相拥

第三节 沙漠中的伉俪情深

第四节 走路去结婚

第五节 细水流年的永恒

第六章 守候着宁静的爱

第一节 因爱生辉的宝石

第二节 烟火味的爱情

第三节 荒凉中的温暖

第四节 与时光对话

第五节 梦里不知身是客

第七章 热情的沙漠之花

第一节 那么那么多的友情

第二节 沙漠不寂寞

第三节 一刹那的生命

第四节 沙漠中的长裙

第八章 万水千山走遍

第一节 走在流浪的路上

第二节 独特的生命哲学

第三节 杂味人生

第九章 永远活在人世间

第一节 骆驼的眼泪

第二节 各色人生

第三节 一转弯，另一个天堂

后记

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书籍介绍

三毛的一生，大多数时间是在异乡漂泊，用双脚走过50多个国家，用文字记录着自己的“文化苦旅”。本书从三毛的情感经历入手，跟着三毛的成长脚步，从旁观的角度观察 她感情的起起落落，身临其境地感受她每一段感情的甜蜜与喜悦，再现三毛传奇般的人生背后的本真性情与内心世界，并对三毛的文人思想与精神价值做了深度的思考，让三毛的形象更真实、立体地呈现在读者面前。

• 作者：the Wor(l)d 发布时间：2012-01-07 22:25:11

  “我已经七十岁了，父亲没有一天离开过我”

• 作者：Miss Sunshine 发布时间：2023-10-20 23:17:45

  不新颖，老套

• 作者：Tara 发布时间：2019-07-08 19:30:49

  驻村工作时译的。

• 作者： 发布时间：2011-10-18 12:04:55

  T,T 靠。。。

• 作者：菲菲老弟吃芝麻 发布时间：2012-04-11 03:00:04

  图文并茂

• 作者：Ann 发布时间：2023-04-24 22:01:34

  去书市买的书，装帧设计满分，插图也很精美，买的时候看序言是一本讲花语和花语在文艺作品中如何运用的书，内容确实没有跑题，不过里面很多是对故事剧情的复述，说明花在这个作品中起到的作用、象征精神、或是传达的情感，对内容有点失望，本来会以为有对花更详细的介绍，作者本意是好的，不过举例的电影作品我很多都没有看过，复述剧情实在是有点无聊，剧情被剧透后也不大想看了，可能会更适合一些本来就对花语有点研究的人8。

• 《说岳全传》的几个问题

  作者：月自黄昏水自安 发布时间：2022-12-13 15:56:16

  　　快速地把八十回《说岳全传》看完，说实话，满满的都是古典小说套路，幼稚得很，实在没趣，其情节荒谬，不亚于现在的扛日神剧。主要有以下几个问题：

  　　1.打仗如同儿戏。古典小说总是认为，打仗是将领的事，每次打仗，都是两军将领单打独斗，其中正义的一方把邪恶的一方打败后，战争就基本上结束。如果真是这样，还要普通兵士干嘛？真是浪费粮食。

  　　2.情节幼稚。这本小说中，不合逻辑的地方很多，真是强行推进情节。比如赵构逃亡，比如八百人杀十万，现在的抗日神剧都不敢这么写。还有，像里面的牛皋、岳云，经常独自一人跑到敌营，大喊一声：“小爷来踹营了！”三下五除二，敌军就被打得落花流水。

  　　3.钟爱水浒。可以看出，作者钱彩是个水浒迷，时不时出现个水浒英雄的后代，都快凑成新一百零八将了，还有大破连环马的抄袭情节，这种强行安利的行为实在让人不爽。

  　　4.忠孝问题的矛盾。小说主要宣扬岳飞的忠君和孝顺，可当忠和孝遇到矛盾的时候，如何处理，这点上，小说是不能自洽的。比如曹宁知道自己是宋人后，决定回大宋效力，可他爸曹荣是个卖国贼，所以曹宁为了报国，把他爸给弑了。岳飞得知后，一定要严惩曹宁这个不孝子，逼得曹宁自杀。可是，如果岳飞遇到这种情况，他会选择弑父吗？忠孝如何两全？当然，小说绝不会让岳飞遇到这样的问题。由此可见，忠孝有时候是一个两难抉择，让你选哪个都不对，这就是愚忠愚孝的荒唐。

  　　5.人物脸谱化。古典小说最严重的问题就是人物的脸谱化，好人大义凛然，坏人恶事做尽，白脸红脸分明，而主公总是昏庸受人蒙蔽，就像这部小说中的岳飞、秦桧和康王。相反，其中最有亮点的要算金兀术了，他虽然是敌国王爷，却经常赞叹宋人的忠义勇猛，还带有浓烈的情感，所以很多人喜欢这个角色。

  　　6.宿命理论。故事的一开始，就写各种神仙妖怪转世，围绕着岳飞出现的人物以及他们的恩怨，都是前世注定了的，秦桧他们死了以后，也到阴曹地府受罪，虽然让人很痛快，但这种宿命论幼稚而不可取。

  　　7.牛鬼蛇神。六十一回岳飞死后，各种鬼怪不绝，要么是父亲因岳飞死了而自杀，化成鬼怪托梦儿子要扶助岳雷，要么是鬼怪救人，连岳飞的鬼魂都附在别人身上吓死康王，连诸葛亮的鬼魂也出现了，可谓乌烟瘴气。到了后面，神佛也登场，各种法宝也有，简直一部封神演义。

  　　8.不免低俗。全书写到最后，钱彩可能也写不下去了，就胡编乱造，甚至有了荤段子。比如韩起龙在问月庵与秀琳苟且，弟弟韩起凤强抢民女，牛通抢鸾英，韩起凤还说“小娘子独自一个在此，偏偏遇着我，谅必是前世姻缘”，真是可笑，完全一个强奸犯嘴角。

  　　如此一对比，《三国演义》作为古典历史小说的巅峰，就完全实至名归。

  　　当然，这种热血沸腾的小说，如果在小学的时候看，的确会令人上瘾，叹为观止。

• 《如何学习》与学习材料对话

  作者：豬不鳴 发布时间：2016-02-12 14:41:00

  《如何学习》原书出版于1993年，而我于2016年读它时，距离其出版已经23年了。读完后我想说的是，如果在上学时就与它相遇，那我的学生生涯乃至整个人生会大不一样。

  我是文科生，并且严重偏科。数学、英语是我的弱项。老师、家长包括我自己都希望能向擅长这两科的同学请教，该怎样学习。结果是一无所获，就如同其他同学向我请教，语文，历史这些科目应怎样学，我说不出所以然一样。别人以为我记忆力好，其实根本不是这样。我擅长的这些科目很少背，因为高考的考试根本不会考「某某朝代是何年建立」这种问题。那这其中的关键在哪？我一直百思不得其解，直到阅读了这本书。

  这个关键就是我对这些学科的学习方式完全不同。对于我学习好的科目，我不自觉的使用了本书中提出的这种学习方式：

  「Cyber学习法，是一种动态的学习过程，……第一步是对话：你会针对正在学习的材料，提出一系列具体的问题。慢慢地，通过信息的整理和再整理，以及在新材料与你学过的知识之间建立新的联系，你将真正理解材料。……关键在于知道该问什么问题，以及该在什么时候问问题。」

  当我们面对一份学习材料时，首先需要明确我们希望从中得到什么，并且必须很具体。只有这样我们才会有的放矢，让材料为我所用，不再困惑迷茫。我们需要问自己对于将要学习的材料，知道些什么，能联想到什么，希望学习到什么。这能使学习变成一场「游戏」，刺激我们的大脑，使它高速的运转起来。接下来我们需要对材料的主要内容有所了解，这才是我们想要学习的，要避免被一些细枝末节的观点所困扰。

  当正式开始学习时，我们需要进行「主动阅读」。不断的猜测作者将会讲些什么，主动的与作者进行「对话」。这使得我们可以及时得到反馈，让沉闷的学习变得有趣。我们要带着问题去学习，「导读问题」引领我们快速的进入材料之中，而「专业问题」是我们系统学习的必要所在。而更进一步，我们需要提出自己的问题。「假如……」或「这让我想起了什么？」这种问题，将激发我们的想象，引导我们去发现与回答其他所有的问题。当然，在学习的过程中，要牢记我们最希望从中学到的什么。试图理解材料中所有的信息，是对自己时间与精力的极大浪费。

  在学习过程中，我们需要将获得的重要信息，用自己的语言进行提炼形成笔记。笔记要有清晰的结构，而不只是简单的复制。并且最好我们可以用不同形式将笔记进行重组，这会使我们更好的理解材料。当然，我们也可以用图表的形式来呈现信息，比如现在很流行的「思维导图」。

  记笔记的目的是让我们更好的记忆。每个人偏爱的记忆方式并不相同，因此所谓的记不住并不是我们「笨」，而是我们没有找到适合自己的记忆方式。我们要牢记的是：

  「你的记忆力完全没问题。记忆力并不是与生俱来而且无法改变的，记忆是一项技能，同其他技能一样，是可以培养和提高的。」

  最终，随着学习理解的深入，我们可以将新的信息融入到整个知识结构中，使之更加完整。而这并不是终点，我们要做的是不断使用「Cyber学习法」重复这一过程，最终改变我们整个人生。