全国高校录取分数线(2022年山东专版)/高考报考指南系列丛书 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书统计了全国近1000所普通高校在山东省分专业投档录取分数线及省控线等内容，并进行科学合理的编排，以便考生根据往年分数线，结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导，使考生能从自身成绩和招生院校的历年实际录取情况出发，冷静地、有层次地、有目的地进行分析，合理填报志愿，最终达到考分与所选择的学校、专业的完美匹配。

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书籍介绍

本书统计了全国近1000所普通高校在山东省分专业投档录取分数线及省控线等内容，并进行科学合理的编排，以便考生根据往年分数线，结合自身成绩情况正确选择适合自己的专业和院校。该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导，使考生能从自身成绩和招生院校的历年实际录取情况出发，冷静地、有层次地、有目的地进行分析，合理填报志愿，最终达到考分与所选择的学校、专业的完美匹配。

• 作者：朱siri 发布时间：2020-04-29 11:42:20

  这本书对教育心理学进行了完整、系统地介绍，内容涵盖教师心理、学习者心理、儿童发展规律等问题，读者可以根据自己的需要选读相应章节。更加难能可贵的是，作为一本入门教材，《伍尔福克教育心理学》不仅直接呈现了相关的教学技术，而进一步介绍了它们背后的原理和逻辑，对于其中可能存在的争议性观点也一并列出，帮助初学者对此领域的研究进度产生辩证的认识。

• 作者：tiancat 发布时间：2014-11-27 09:51:29

  一本设计师都应该看的书

• 作者：卡马兰桥的雪 发布时间：2012-10-02 22:37:49

  这个长假没出去，看这本书就值得了。符合我对行走的感觉。胜过看10本小清新小文艺的旅行书籍。

• 作者：哈喽 发布时间：2013-07-14 14:32:18

  真是一门用心，充满爱心的学问呐。与生活联系越紧密的心理学才能让人感受到人性，这比满篇充满各种仪器设备，狗、猩猩、老鼠的书要读起来轻松得多。

• 作者：终有剑心在 发布时间：2022-02-20 18:17:00

  物理学家对生命问题的探讨。如何用物理化学方法思考解释有机生命体内空间和时间上的各种现象。

• 作者：阅微草堂 发布时间：2012-11-30 10:44:23

  可笑的文字，成说明文和剧本？？技术化加武侠，恐怖，就是这本书？？？

• 好看的语法书

  作者：想念石醒宇 发布时间：2015-12-27 17:47:03

  0. 推荐同我一样在英语学习上焦虑过、痛苦过、不知所措过的同学先看看李笑来的《人人都能用英语》，里面分享了除 Grammar in Use 外很多有意思的英语学习经历、方法、工具书和原著，半夜看的，燃得我睡不着觉。

  1. 业余时间看的，每天时长不定。花了 27 天，练习题基本做完。

  1.1 先做书末的 Study Guide，了解自己的薄弱部分；

  1.2 我是没有根据 Study Guide 的结果从最弱的部分开始看正文的，而是直接按顺序看下来，比较安心。简单的部分，如 Reported speach, Questions 等，稍微看看，习题也没有全做；

  1.3 145 个单元，每单元只有 2 页，左边是学习内容，右边是习题，只在书上画自己不熟悉的用法，前后若有相关的内容，标上页码方便参考，不做其他笔记，看完做题；

  1.4 有些单元有附加练习，看完全本后再一起做，查漏补缺；同时整理仍觉得生疏的用法，贴便签，以便以后快速查看。

  2. 这本书简单但是地道，能给学习带来愉悦感。

  2.1 第一单元是时态，而不是 a/an。就像单词书不是以 abandon 开始一样；

  2.2 几乎没有生词，且举例都是最生活化的场景；

  2.3 好吧，不全都是生活场景，但你绝不会讨厌它。比如 Additional exercises 中这道练习：

  (A and B are two secret agents arranging a meeting. They are talking on the phone.)

  A: Well, what time shall we meet?

  B: Come to the cafe by the station at 4 o'clock. I'll be waiting for you when you arrive. I'll be sitting by the window and I'll be wearing a bright green sweater.

  A: OK. Is Agent 307 coming too?

  B: No, she can't be there.

  A: Oh. Shall I bring the documents?

  B: Yes. I'll explain everything when I see you. And don't be late.

  A: OK. I'll try to be on time.

  2.4 习题量丰富。

  3. 在 1.4 整理的要点，给自己看哒。

  It's beginning/getting/becoming/increasing...

  It's (been) long time since...

  I was doing v.s. I had been doing

  postpone/admit/imagine/risk + doing

  suggest v.s. advise

  begin/start/intend/bother/continue + doing / to do，一样的意思

  try to do v.s. try doing

  would like/love/hate/prefer + have done

  I'd rather somebody did something

  insist on

  have trouble/difficulty + doing

  be busy + doing

  afraid to do v.s. afraid of doing

  (the) + 地名／报刊等

  some 用于疑问句中时

  much 不常用于肯定句

  so long v.s. such a long time

  despite = In spite of + n.

  on the road/river/coast/way/farm

  in bed

  in the picture/paper

  on the whole = in general

  an advantage of v.s. There is an advantage in/to

  the cause of

  increase/decrease/fall/rise in

  hear about v.s. hear of v.s. hear from

  get by = manage

  fill in/out the form

  drop/call in

  cross/rub out

  work out (算术)

  get out of = avoid

  fall out with = stop being friends with

  find out about

  call something off = cancel

  put on weight

  put on a CD

  see somebody off

  doze/nod/drop off

  finish something off

  go off = explode

  rip somebody off

  set up a company...

  take up a hobby...

  fix up = arrange

  wash up

  give something away

  give/hand out

  get away with something = do something wrong without being caught

  look back on

  discuss something，无 about

   

• 积极教育课学起来

  作者：llp0410 发布时间：2023-12-13 09:52:53

  给孩子的积极教育课

  作者【美】约翰·格雷

  周建华 杨晓贤 译

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  书里讲每个孩子都是独一无二的，他们带着自己独特的命运来到这世界上。作为父母我们最重要的是认清、尊重孩子的天性，并支持他们自然而独约成长。

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  首先家长要学会与孩子的有效沟通。学会如何聆听，孩子才会愿意对你说。学会如何请求，孩子才会愿意合作。学会在给予孩子更多自由的同时，维持自己的主导地位。

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  作者花了几十年的时间，总结出了积极教育的观点、技巧。这些积极的教育技巧不仅对我自己的孩子们是有效的，对其他的家庭也同样有效。

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  书里所介绍的技巧和方法，对不同年龄段的孩子都适用，无论是婴幼儿、蹒跚学步的儿童、青春期前的孩子，还是青少年，即便孩子已经十多岁了，以前从来没有接触过这些方法，也会对这些教育方式做出反应。

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  这周大宝回来，将学校在上次全市联考的成绩颁奖通报，发了一个给我们。按照书里所教授的方法，立马作出表扬的回应。孩子的说在老师拍照的时候她没有笑，给人的感觉是垮着一张脸。我回应：很清秀的宝！鉴定完毕。爸爸在获奖作品里没有看到娃的，经妈妈提示才发现原来那幅工笔画的竹便是出自娃的手，不由得也赞叹：不错！

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  书里说孩子的很多问题往往来源于家庭，昨天听樊老师直播时，老师也是这样说。家长们与其期待社会的转变，还不如认识到培养健康、自信、合作、充满同理心的孩子的力量就在自己手中。

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  学习积极教育的五大心法：

  ·接纳孩子的与众不同。

  ·允许孩子犯错。

  ·允许孩子表达消极情绪。

  ·允许孩子要求更多。

  ·允许孩子说"不"，但要记住父母才是主导者。

  这五大心法旨在让孩子的天赋自由发展。明白了这一点，父母将能够做出决定，用培养、支持孩子的方式回应孩子，让孩子做真正的自己，发展自身独特的天赋。

  积极教育的五大技巧是：

  ·想让孩子合作，要请求，不要命令。

  ·想减少孩子的反抗，使之最小化，要采用沟通、倾听及培养

  的方式，而不是要么严厉要么溺爱。

  ·想激励孩子，要奖励，不要惩罚。

  ·想维护父母的主导地位，要命令，不要强求。

  ·想保持控制力，要让孩子"暂停"，不要责打他们。

  方法书里教了，但是要灵活运用起来还是得慢慢领悟慢慢的运用。