宏章出版·2013最新版吉林省公务员录用考试教材 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《宏章出版•吉林省公务员录用考试教材:申论历年真题专家精解(甲、乙级通用)(2013)》内容简介：顶级公考师资阵容，专业打造精品图书，全面覆盖大纲考，全盘罗列最新真题，精准讲解重点难点，模考贴近命题趋势，科学优化备考方案，一问一答攻克难关，强大网络教育平台，超值赠送培训课程。

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书籍介绍

《宏章出版•吉林省公务员录用考试教材:申论历年真题专家精解(甲、乙级通用)(2013)》内容简介：顶级公考师资阵容，专业打造精品图书，全面覆盖大纲考，全盘罗列最新真题，精准讲解重点难点，模考贴近命题趋势，科学优化备考方案，一问一答攻克难关，强大网络教育平台，超值赠送培训课程。

• 作者：路过小卢 发布时间：2019-11-08 10:37:50

  “努力生活的样子怎么会寒酸呢，那是值得尊敬的事啊！”——27篇源自于真实生活的纪实案例，正在阅读的过程有种仿佛在看女性文字版《you quiz on the block》的感觉，便想起了刘大神在节目中说的话。

  本书比《82年生的金智英》更有人情味，被人诟病的文学性也有稍微提高，不过最重要是这次没有刻意贴上一个运动潮流的标签痕迹，不再仅“卖主题喊口号”的感觉，切入点下至9岁的小女孩上至69岁的老奶奶，从不同阶层不同时代叙述女性的暗淡和光辉。但不管她们是处于苦恼还是幸福，都没有放弃努力生活、为自我呐喊的冲劲。女权只是代表平权，面对社会不公和根深蒂固的压迫，她们依然展现着独立女性的抗争思想。

  27篇，总有一些在平淡的叙述中便引人鼻酸，如《给镇明爸》。

  《다시만난세계》我家女帝的初心信仰果然有排面~

• 作者：大银河 发布时间：2016-06-28 11:46:42

  更新的好慢啊。。 虽然知道很不容易。。

• 作者：Hero-Y 发布时间：2022-05-23 22:46:59

  内容挺全面的，把各种行情中成交量的变化都介绍了。但没有核心分析，其实看完了也不一定能理解。

• 作者：火山 发布时间：2016-01-26 02:30:28

  我简直被benjamin franklin的道德量表给惊呆了。。。。

• 作者：郭幸 发布时间：2022-06-13 18:10:13

  这本书是众多“林散之传”中唯一的“评传”，作者路东是一位诗人，更是一位不拘一格的读者和思考者。表面上看，路东作现代诗，化用海德格尔和福柯，但如果进一步观察，路东传统中学功底更深。作者在书中反复提及“命运”一词，而在我看来，路东为林散之作传，似乎也有命运的安排。林散之生于乌江县，也即当今江苏省南京市浦口区。路东亦生长于斯。林散之时代的草木，也曾陪伴路东的成长。

• 作者：楼梯 发布时间：2015-12-04 13:57:59

  让我想起了当年的Pamphlet Architecture

• 就是喜欢

  作者：翁小样 发布时间：2010-07-26 17:40:07

  无法言语的喜欢，虽然有看到先前作品的影子，譬如《幸运儿》。想收一本，就是觉得开本有点大。不知道港版的印刷怎么样，突然好想去香港书展，淘港台的原版书。明年吧，争取，工作加油。

  100726下外公家

• 以书中 句子分析核心方法 为思路，整理了一张美音训练参照表

  作者：bot_willow 发布时间：2013-08-10 22:16:11

        

       本人非英语专业，想纠正纠正口音故决心啃了此书。

     

     书是极好的，至少让自己一下子有了如何找到正确语调、连音和发音的头绪，也让自己对美音一下子有了宏观的认识。

     

     几天下来听书看书把所有内容都过了一遍，粗粗糙糙，把自己认为用的上的东西和技巧做了笔记，最后以书中【句子分析核心方法】为思路，整理了一张自己的美音训练参照表。望在马上开始的NCE背诵时能够帮得上点儿忙。

     

     表的具体内容罗列如下：

     

     拿着一个句子，如何把它正确的调调，流畅的连音和正确的发音快速分析出呢？一共五个步骤：

  【1】确定语调

  方法：标出重音词，用阶梯状语调。

  注意细则：

  1. 基本语调

  a.Duh Duh Duh(Dogs eat bones) b.Duh Duh Duh(They eat bones)

  c.Duh Duh Duh(They eat them） d.Duh Duh Duh(Give me one)

  2.1 何时开始一个新高音？

  a.New information(It sounds like rain)

  b.Opinion(It sounds like rain,but I don’t think it is. It looks like/smells/feels like/tastes like...but...)

  c.Contrast(He likes rain,but he hates snow.)

  d.Can't(shouldn’t wouldn’t no not never 不重读)

  2.2 如何形成一个新高音？

  a.大声点儿 b.延长重点单词发音 c.停顿一下，改变音高

  2.3 注意事项

  a.语调表达说话者的意思和情感，错误语调是很挑衅的；

  I didn’t say he stole the money. It was pretty good.

  What would you like? Hello, My name is so-and-so.

  I have two. I have,too. I have to. IBM. LA. 905-5050. 9/6/62. 213

  a hot dog. English teacher. an orange tree.

  b.陈述句强调名词（新信息），后面用代词（旧信息）代替时强调动词；疑问句/情绪问句/反问句句末语调较陈述句高。

  c.单词音调的错误会直接导致其失去意义，平时记单词时要记准单词的重音位置。单词清辅音前的元音在一个台阶上，浊辅音前的元音在两个台阶上，不延长的后果是对方会听错单词，因为辅音本来就容易混。(beat bead; bit bid)

  d.形容词/副词+形容词重读形容词，形容词+名词（描述性短语）重读名词，固定短语（描述性短语变换得到）重读第一个单词。(snowy white. flash light. flash-light. flashlight)

  e.只关心事情何时发生，通过动词时态的调域和音高显示。时态在语法中重要，但口语中不重要。(Dogs eat bones. The dogs’ll’ve eaten the bones.重点相同，时间相同，节奏相同，听起来相同；随着加入更多的重读单词，听起来才有意思上的变化)。冠词和动词时态的变化不重读。

  f.I can do it. [k’n] positive/I can do it. extra /I can’t do it. [kaen t] negative/I can’t do it. extra

    The key can’t open the locks.当can't后是元音[kaen d]

  g.a contract/to contract a desert/to desert/a record[rε k'rd]/to record[r'kord]

     a survey/to survey a envelope/to envelop

  h.不能完整流畅地发音原因之一是不知道下一个单词是什么,利用停顿的时间来把所有要用的单词分组列出来，语速减慢就从头开始再把它们串起来。

  【2】划分字群和停顿

  方法：依据条件划分字群，适当停顿。

  注意细则：

  因为意思、情感、呼吸、标点符号、新信息划分词群和停顿，是说话者传达意思和情感的第二途径。语调注意保持在名词上。刚开始字群应该是很短的，当字群的变长，标志着你变得熟练了。

  【3】确定连音

  方法：找到需快速说出的部分，在该部分找元音开头的词，并与之前一个单词的词尾相连。

  注意细则：

  1. 连音的重要性

  a.美音由语调、连音和发音（元音、辅音、混合音）组成。发音美国几十个州都不同，不是谈话的关键；语调表明说话者意思和情感、连音突出重点（word by word美国人才听不懂），这两项才是正常说话的关键。

  b.单词不是逐个发音的，一个单词的词尾连接下个单词的词首，粘合剂是潜在的哼哼声或低沉单调的声音。当你不使用连音的时候，也就失去了把句子连接起来的不明显的哼哼声，这种声音就像是条大道，而单词就像是装载着听者的汽车。

  2. 连音规则

  a.辅音+元音:

     My name is... Because I’ve... pick up on. tell her I miss her. take out. call him. fall off. LA. 902-5050.

  b.辅音+辅音（同区）:

     1.the lip: p f. b v m w 2.behind the teech: t ch s sh. d j l n z zh y 3.in the throat: k h. g ng r

     要么前一个辅音不读直接读第二个辅音，要么前一个辅音非常短促弱小第二个辅音照读。

     I just didn’t get the chance. I’ve been late twice. with lemon. both times./in the. was that. hid those.

  c.元音+元音:

     轻滑音[y][w]连接，用哪个取决于前一个元音口型像哪个，[y]双唇足够向后缩+拖长，[w]双唇撅起来。

     go away[Go w way]. so honest[so w nest].

     I also need the other one[I y so need thee y other one]. She always[she y ways].

  d.T/D/S/Z+Y（字母/发音）：

     TY=CH. What’s your name[wə cher name]. virtual[vrchə w əl]. Not yet[na chet].

     DY=J. Did you see it?[didjə see y it]. gradual[graejə w əl].

     SY=SH. Yes,you are[yeshu are]. Let him gas your car for you.[leddim garshier car fr you]

     ZY=ZH. How’s your family?[haeozhier faemlee]. vision[vizh’n].

  3. 连音程度范例

     easier tu: w ənderstand. easier tu ənderstand.

     easier tə ənderstand. easier tənderstand. easier dənderstand

  【4】标记常见发音

  方法：标记常见发音：ä, æ, æo, ə, r, lə, t发成d/CH，酌情弱化。

  注意细则：

  1. 音标

  a.紧元音（双唇+下巴肌肉）：ä æ ū ō æo ā ē ī

  b.松元音（仅仅喉咙，弱读音）：ε i ü ə 摁小腹，依次放松，轻微变化

  c.辅音：t l r th f /v s m /n/g h/k/g/ng/er x

  2.1 元音发音

  [下颚下拉][下颚下拉，用力发ε][ooh][ōū][æōū][εi][ee][äi] [eh][ih][ih+uh][uh]

  [ought][at][ooze][own][out][ate][eat][I'd] [kept][kiss][could][cut]/[get][gill][good][gut]

  [bought/cought/ought/fought/thought dot/got/hot/not/top/mop/rot lost/soft/jock/volume wash/yawn]

  [bat/cat/dad/gas/hat/mat/rat/sat/tap/wax/yank slap/strap/that/crab/jack shall]

  [boot/food/fool/moon/noon/pool/stool/zoo rule/cruel/Sue//shoe/you]

  [boat/coat/go/hope/moan/note/pole/rolesoul/told/vote/yo chose/phone/show/though/throw]

  [out/about/couch/found/pound/round/thousand howl/jowl/now/shower/town/wow]

  [bait/fate/gate/hate/mate/rate/tape/vain fail/hail/jail/pail/yale chair/shade/slade/stale/straight]

  [deed/feet/feel/gear/heat/heel/mean/peel/real/sleep/steal/team/these/wheel/year]

  [bite/kite/child/dial/file/heil/line/pile might/night/right/sight/slide/wipe height/style/type]

  [end/bet/kept/debt/fell/get/help/held] [it/bit/did/fit/hit fill/gill/hill/kiss chick]

  [book/foot/good/hook/hood could full] [un~/but/cut/gut/hut/fun chuck/hull/does]

  2.2 辅音发音

  a.[t]:1.开头、重读音节:T. (Ted took ten tomatoes.)

          2.中间:D. (Betty bought a bit of better butter.)

          3.末尾:抑制. (What? Put my hat back!)

          4.-tain -ten N前:抑制，直接连N音. (She’s certain that he has written it.)

          5.松元音N后:不发音. (interview[innerview] winter[win d er] twenty[twenny])

          美音里t发得像d，极大地促进了流畅放松地发音。

  b.[l]:[əl]合成音，舌头抵住上颚，舌两侧下压，容易发不足。

          fail[fay yə lə]. fool[fū wə lə]. fuel[fyū wə lə]. furl[fr rə lə]. call[källl].

          enjoyable as[enjoyəbə ləz]. lay dull[lay ay də əl]. ladle[lay dəl].

  c.[r]:喉咙发出,舌头卷曲。分成两个音读，尽量拖长。

          hard[hä ərd]. here[he əd]. were[wər ər]. share[shεər]. more[mo ər].

          word[wər ərd]. world[were rolled]. girl[gərl]

  d.[th]:把舌头放在牙齿之间，清音类似s，浊音类似d（s/d舌头都在牙齿背后），很快伸出和收回。

             浊音一般都弱读：this that the those them they their there then than though

             强音单词：thank think thing

  e.[f/v]:f下嘴唇抬起，轻微嘶嘶声，不要咬嘴唇外侧；v则是f的音再加一些其它的音，美音中v不很

       突兀。vf 发音位置完全相同。(fat/foil vat/vim/verb/avoid)

  f.[s]:清辅音后[s]，浊辅音、元音、s后[z]。[z]比[s]多得多。

  g.[m /n/g]:[m][b].[n][t].[ng][g]. 阻塞，气流从鼻腔流出。

  h.[h/k/g/ng/er]:发音在喉部。

  i.[x]:[ks]:excite [gz]:example.

  j.其他：sh舌头是平的；p美音有强烈爆破；美音里o一般发[a:/ə]only most both；美音里相似音自然跟随其后，清音+清音，浊音+被浊化音；难发的尾音把舌头放在正确的位置上就可以了(l/ng)；code与cod，e告诉你前面要发o音。

  【5】整合

  方法：综合以上4个步骤整合。

  注意细则：技巧：把手放在嘴唇上或者托住下颚，会更像美音；连音不要断；适当拖长元音；t变成d；夸张地练习远远超过正常的调域，平常放松时才会说标准的美音；弹跳着高音开始，低音结束。

      此表纯粹是对书中内容的一个提取和整合，有些地方估计只能自己看懂……><

         想快速纠正美音的童鞋这书是你的不二之选~

        ps. Ann Cook老师的声音真是><……我无地自容啊~