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• 作者：Lf_小薄荷 发布时间：2021-11-12 07:31:42

  故事性不强

• 作者：momo 发布时间：2023-03-12 22:38:58

  快速了解一个国家的快翻书。

• 作者：Aquilina 发布时间：2024-03-05 22:47:36

  跟第一次读这本书的我差不多年纪的，我的学生们翻开这本书，我也时隔二十年再翻开。因为过去一年逐渐爱上了户外和自然，性格也变得更开阔，才能在读的时候更加感同身受。有些在二十年前一扫而过的句子现在读起来才终于有共鸣。

• 作者：狒狒不洗脸 发布时间：2015-06-11 19:25:43

  很实用

• 作者：Dynamo 发布时间：2021-07-19 22:45:47

  晚间读物，读了十天，阅读效果算是差强人意吧，现阶段也够用了，日后必是要重读的。读的是新版，也是陈戍国校注的，豆瓣没条目，暂且标在这。《书》其实就是虞夏商周几代的公文合集，主题大体就是领导训话、战前誓师、庆典报道、大臣劝诫等等。其中真古文和伪古文一半一半。格言体风格、读起来有点小难但不算太难的，大概率是晋人的伪古文。看上去、读起来都像乱码的，则是真古文。相对而言，真古文刻板些，其中记录的官制、仪式、刑罚、区划等信息是不错的研究材料，这次记录了一些。不过若要应用，前提是能正确理解其意，还需努力！伪古文好读些，但总带着股说教味儿。此外阅读过程中还有个意外之得，那就是发现了不少古人名字的出处。四书五经实属是中国人起名宝典。特别注意几篇：《大禹谟》《禹贡》《武成》《洪范》《顾命》。

• 作者：冰冻 发布时间：2015-08-18 20:15:42

  非技术的专业指导

• 孩子的任务就是：踏实地度过童年时期，成为像样的大人

  作者：长穗木 发布时间：2024-03-01 11:07:05

  看书名，我以为稻垣荣洋【日】笔下的《万物生长的故事》是本科普小品文，可以有一搭没一搭的读读，没想到一打开不可收拾，一口气读完——这简直是一本超级通透的育儿甚至是人生的书呀！书里，在聊动物植物的生长：昆虫为什么必须经历幼虫时代？被踩过的杂草如何生长？鱼为什么产那么多卵？……生物世界里各种不可思议的故事。生物有各种各样的成长方式。它们的成长背后有各自的原因。会发现，自然万物的生长其实都有其生存策略，而我们活着活着，走着走着，就忘了初心，忘了来时的路。于是，大脑常常做起错误的决策。为什么会这样？我们应该怎么做？你想问的，困惑的，书里都已给了正确且客观的回答：

  

  问：现在的孩子的太卷了，学习、才艺、运动什么都要学，恨不得幼儿园卷完初中的学习任务。我们这样对吗？《万物生长的故事》（以下简称《万物》）答：你知道生物界的孩子最主要的任务是什么吗？孩子的任务非常明确——踏实地度过童年时期，成为像样的大人，就是孩子的任务。比如独角仙。独角仙的体形是由幼虫时期摄入食物的量决定的。对它们来说，多吃东西非常重要。吃的多的幼虫就能长得更大，最终成为大独角仙。只要踏踏实实地度过幼虫时期，就能成为一直健壮的成虫。幼虫是为了长成成虫而存在的。想要成为一只健壮的成虫，必须脚踏实地度过幼虫时期。如果不能踏实地度过童年时期会怎样？这里说说一种叫牛膝的植物和毛虫的故事。牛膝有一个隐秘技巧——选择用毛虫无法抵抗的方式保护自己。牛膝的叶子中含有一种能让毛虫加速生长的物质。吃了牛膝叶子的毛虫会不断蜕变。结果，毛虫还没来得及吃足够的叶子，就变成了成熟的蝴蝶形态。如果面对的是毒素，毛虫一定会拼尽全力想出对抗的办法。但是，这种物质是帮助毛虫成长的，它们无计可施，只有能变成蝴蝶飞走。通过这种方式，牛膝赶走了讨厌的毛虫。但是，对毛虫的幼虫来说，吃东西是它们的任务。多吃东西，多摄入营养物质，是长成一只健壮成虫的必要条件。那些没有吃到足够的叶子就过早长大的毛虫恐怕只能长成瘦弱的成虫。没有经历像样的幼虫时期就成熟的瘦弱成虫没有产卵能力。于是，牛膝彻底打败了毛虫。“快点长大吧”——这就是牛膝让毛虫胆寒的作战计划。那么人类会不会也在不知不觉中对孩子做了同样的事情呢？

  

  问：学习和玩耍哪个更重要？现在的孩子在大自然中似乎都不会玩了。《万物》答：玩耍是哺乳动物和它们的孩子学习生存智慧的方式。对哺乳动物来说，“玩耍”是一种重要的生存手段。哺乳动物想掌握最基础的生存技能——捕猎——必须通过后天学习。而这里的“后天的学习”包括父母的教导，以及与兄弟姐妹玩耍的过程中的学习。可见玩耍也是一种学习——生存本领的学习。而人类作为“智力”最高的哺乳动物，其生存生活较其他动物跟为复杂。而需要依靠“智力”的生物需要自己寻找答案。然而，自己找到的答案未必是正确的。即使深思熟虑，有时候也会做出错误的行为。为了找到正确答案，我们需要大量信息。但是，仅有外界提供的信息是不够的，必须在获取信息的基础上，在自己的大脑中重复这些信息，判断信息的准确性。这就是“经验”。就像一台没有输入任何信息的电脑不过是一个盒子一样，没有获取足够信息的智力根本无法发挥作用。对人类来说，经验必不可少。而玩耍对于孩童来说，是获得“经验”发展“智力”最直接的途径。值得一说的是，社会发展到今日，AI能与大脑PK不相上下，比如下棋，但是人类的大脑有一点是AI永远无法超越的——大脑能理解AI无法理解的“感觉”。而激活感觉功能的“初始设置”，就是用感官去接触自然环境。成长阶段的孩子，除了书本学习，该尽量多地玩耍，接触大自然。一次次玩耍出行、一次次体验经历，如果不记得了，就是消失无用了？不！看似消失了，但这些经历的积累帮助孩子提升了智力。

  

  问：为什么社会提倡人生要“成功”，父母都想要孩子复制他们所谓成功的路径。当个普通人不好吗？《万物》答：自然界的每个生物都是不同的。不存在“平均”或者“普通”。对人类来说，每个人的长相都不同，每个人都是独一无二的存在。不存在普通的人，也不存在不普通的人。不管在什么地方，都无法找到“普通”的事物。成长的多样性和能力的多样性正是生物的生存策略。人类也是一种生物，和自然界中的其他生物一样存在差异。这些差异并不代表优劣，正是差异带了价值。遗憾的是，人类社会并不是欣赏差异。更可悲的是，人类就像种植蔬菜一样，试图将自己推入一个标准统一、整齐划一的社会。其实，差异能带来更多生存与发展的机会。你知道吗？苍耳的果实有两种不同的种子，一种比较长，一种比较短。这两种种子的性状不同。较长的种子发芽很快，较短的种子发芽需要时间比较长。这就是我们总是无法完全清理苍耳的原因。而且，什么是“成功”？路径是可以复制的吗？当然不可能，所谓“成功路径”在不同时代是不一样的。这一点连蒲公英都知道。蒲公英的亲本植株在这片土地上获得了成功，结出了蕾蕾的果实，它们的孩子无法取得同样的成功。因为种子和亲本植株成长的时代不同，环境发生了变化，情况也不一样，不可能复制亲本植株的成长历程。种子们知道，新的时代已经来临，它们最好在新的地方长大。风带着蒲公英的种子踏上旅程，它们会去往亲本植株从未见过的土地。

  

  问：为什么社会上有很多孩子学习成绩光鲜亮丽，却活得很压抑呢？《万物》答：人类常常乐于见到植物长高或者开花，却不会因为植物的根努力成长而高兴。因为我们看不见在地面下生长的根。但成长不仅仅意味着量变，质变也是成长。对生物来说，质变往往更重要。人类的成长有很多种。有向上的成长，也有向下的成长。有看得见的成长，也有看不见的成长。重要的成长的是看不见的。来看看水稻的成长。这一年有很长一段时间光照不足，气温也很低，有冻害的迹象。因此，为了得到更多光照，水稻秧苗长得很高这个现象。村民们只看道水稻外在的成长，为它们长得比平时高而高兴。其实，重要的不是水稻的高度。不管它长得有多高，如果不能结出稻谷，就什么用也没有。真正的成长是看不见的。但村民们只关注了看得见的成长。我们有资格嘲笑这些村民吗？不仅水稻和人在成长，经济、社会也在成长。人们总是试图用数字来衡量成长，当数字不断上涨时，人们感到很高兴，期盼这样的成长能永远持续下去。但同时，人们也在不断持续的成长中苦苦挣扎。这样真的好吗？

  

  问：父母真的需要“育儿”吗？育儿真的能让孩子更好吗？《万物》答：俗话说：瓜秧不长茄子。因来比喻平凡的父母生不出优秀的孩子。也就是“龙生龙，凤生凤”的意思。的确，瓜秧不管怎么努力，也不会长出茄子。但瓜秧上只要能长出好瓜就可以。水稻不是人类“种”出来的，而是自己长出来的。培育水稻的并不是人类，而是阳光、水和土壤。不管人类如何控制水稻的生长速度，能做的事都是有限的。与“种水稻”这个说法一样，还有个词，就“育儿”。其实，孩子并不是被“养”大的，而是自己长大的。也许父母唯一能做的就是为孩子创造成长的环境。

  

  问：那我们的努力都有意义吗？《万物》答：“认清真正重要的的事并为之努力”，是杂草真正的宗旨。被踩过的杂草不会站起来。被踩过的杂草必须站起来不过是人类自以为是的想法。被踩过后一次次站起来也许是很好的生存方式。但如果能开花，植物的存在就没有意义。要把能量用在最重要的事情上。要为了真正重要的事情去努力。那么什么是我们真正重要的事情呢？自己成长？其实人生到了一定的时间，就会想做某件事。到了一定的时间，就能做到某件事。这就是“成长”，没必要为了成长而努力。到了时间，自然就会生长。这就是成长。也许我们应该向内寻找“成长的能力”，倾听自己内心渴望成长的声音。那些让你快乐的好奇心以及让你渴望尝试的挑战心和上进心，正是能在这个成长阶段发挥作用的成长力量。看清楚了，心就不会焦虑了，人生也通透了！

• 入门读物值得一看

  作者：James Ni 发布时间：2006-01-09 20:27:00