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《大家的日语初级1（D二版）》是外语教学与研究出版社从日本3A出版社引进的一套日语学习教材，书中涉及的话题从自我介绍到每日生活安排，从个人兴趣爱好到传统文化，内容丰富，贴近日常学习与生活的方方面面，尽可能得将日本现状与日本人的生活方式与社会规律如实反映出来，为学习者提供了QFW的学习材料。

《大家的日语初级2（D二版）》是外语教学与研究出版社从日本3A出版社引进的一套日语学习教材，书中涉及的话题从生活场景入手，从垃圾扔法到学习做菜，从寒假计划到马拉松比赛，可谓内容丰富，贴近日常学习与生活的方方面面，尽可能得将日本现状与日本人的生活方式与社会规律如实反映出来，为学习者提供了QFW的学习材料。课程设置涉及初级日语学习的众多语法项目，不仅配有例句、句型，还结合每一课的内容设置了会话。每课都有单词、语法讲解，还搭配有大量练习，不仅有基本的例句替换练习，还包括听力练习。

听懂外语和说外语一样难，甚至有时候比说外语还要难。D然，这也因人而异，无法单纯地比较二者哪个更难，但事实上为听力而发愁的学习者不在少数。

本教材正是顺应了在《大家的日语》教学过程中的“希望能有配合学习内容的听力练习教材”这一呼声而编写的。

一般说来，在听力的培养问题上，Z重要的是要在整体上把握内容，即使有不明白的地方，也要注意抓住重点信息。但是，J初级阶段而言，要从包含了陌生单词、句型的听力素材中提取出重点信息这一点，对于学习者来说难度较大，有可能会打击学习者的学习意愿和信心。此外，过于注重推测文意，也可能会导致不能充分而正确地了解文章结构，从而产生误解。所以要想培养正确的听力能力，J需要在抓要点的同时进行听取细节的训练。

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日本 3A 出版社成立于 1973 年，事业范围为图书出版以及培训进修，出版过众多的日语学习用书、英语学习用书、韩语学习用书等各类外语学习书籍，都深受学习者喜爱和信赖。其中，该公司的经典日语学习教材 “大家的日语” 系列已被翻译成多国文字，远销世界各国。

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书籍介绍

《大家的日语》是外语教学与研究出版社从日本3A出版社引进的一套日语学习教材，书中涉及的话题内容丰富，贴近日常学习与生活的方方面面，尽可能得将日本现状与日本人的生活方式与社会规律如实反映出来。全部话题都是普通的日常话题，不涉及需要专业知识或丰富的文化背景知识的话题。

• 作者：立早与十音 发布时间：2020-07-06 18:30:44

  寒假学完N5 成就达成

• 作者：Xavierum 发布时间：2019-10-10 13:22:36

  里面全日语，居然有人说适合入门自学的？

• 作者：小宇的书桌 发布时间：2021-01-21 12:40:30

  （一题不落做完学完纪念）这个课本…里面的npc特别有意思，大家的关系都是固定的，像活在另一个世界的人们。比如有一课对话里ミラー邀请木村去看音乐会（デート！）但是木村小姐没空，过了几课文型里出现说：和木村一起去看的那场音乐会特别棒来着。

  然后我就会在心里脑补，啊原来后来还是约到了嘛！可以的ミラー！但是最后一话ミラー転勤有点难过，有种磕的cp分开了的感觉……

  哈哈哈总而言之，在课本里看大家生活的蛛丝马迹很有趣。

• 作者：BadBunny 发布时间：2018-09-03 16:56:30

  日语 很严谨 很繁琐 语法嘛 其实不难 单词的话 除了记假名和读音还得记汉字 自从学了日语 英语口语能力显著提高 【モド的日记太可爱了】

• 作者：展煩 发布时间：2015-03-05 12:24:26

  其实是一本好书，只是文字有点不通俗而已

• 作者：Mul 发布时间：2021-06-20 00:39:50

  率先介绍ます形是为了方便那些迫切需要和日本人打交道的人，这个可以理解。但到讲た形、て形和辞书形时，教的仍是从ます形转过去的方法，好像反而把事情变复杂了……（反正我是记了半天也记不好，后来在网上看了从辞书形转た、て、ます形的方法，才记住。）除此之外没有其它的不满，它对自学者来说是很友好也很完善的教材。

• 本当にどうもありがとうございます

  作者：蛙鳜鸡鹳狸猿 发布时间：2018-09-14 22:30:58

  对于这套日语教材，现在唯一想说的就是谢谢。

  17年国庆节的时候，一个人窝在租屋里重温了一遍很久之前看过的《犬夜叉》，很多人应该都看过的动漫。熟悉的角色、熟悉的剧情、熟悉的音乐，当它们再次出现的时候，仿佛昨日重现。第一次看《犬夜叉》的时候，就喜欢上了滨崎步演唱的ED《Dearest》，茫然的大学生活也是听着她的歌度过的。等这次重温过之后，再次听这首歌时，突然冒出来一个想法：我一定要学会这首歌！于是，也有了初学日语的动机。然后在网上查了查，就在某宝了买了这套教材。

  学习的过程中，慢慢接触了更多的日本歌手，也看了一些日剧和电影。于是，突然就有了另一个想法：以后一定要去日本看一看。有了这个想法后，学习就越有动力了。其间，还去了熊木杏里、柏木由纪、织田香织和手嶌葵的演唱会。

  现在虽然才学了第一册的课程，但已经拿到东京一家IT公司的内定书，现在在办在留书，顺利的话，今年国庆节左右就可以去日本了。

• 三周自学《大家的日语1》的实践报告

  作者：糯米糊了 发布时间：2016-06-11 18:53:42

  学语言许多年，因为没有系统追踪，一直连自己都困惑在各门语言上分配过多少时间。

  这次日语开启得有些随意，起因只是在济州岛机场听见日航报航班号时的数字一阵亲切，就想在学韩语前先把日语捡起来。近来工作关系每天都会粗略计时，把《大家的日语1》各种配套练习刷完一看，刚好30天，85小时。其中25小时花在Rosetta的复习上，60小时系统性的教材学习。终于有了一次靠谱的时间汇总，是以回顾。

  前10天，不温不火地玩耍Rosetta回忆复习50音图、基本单词句型等等，花了20小时。然后，自我感觉自学入门的基础打得差不多了，才开始翻教材。具体说，就是自己会感觉需要靠教材系统梳理才能精进，拿起配套的辅导用书可以自己无碍地一页页地翻下去，迅速掌握每课的知识点这样。这是我认为比较理想的自学状态。

  从三周前开始刷《大家的日语》第一册，25课一共花了60个小时，鉴于前半册比较基础，后面按平均大致一课投入3小时，还是比较合理的。而这3小时，又可以进一步细分为第一遍听课文，看语法讲解，然后再听多遍后面的练习与会话，做练习，做听力，再汇总一些关键表达（其实最后这点我还没做好嗯。

  总共用到的包括课本、学习辅导、配套练习册、配套听力练习共4本书。

  我个人的习惯是，课文语法点和第一遍预习都会进行得快一些，差不多第一个星期就把20篇课文都刷了一遍，练习再慢慢跟上。这样做的好处是，你很快会对这门语言的特点、哪些重要哪些不重要有预期，比如很快知道学名词时是否要记词性，动词是否要记介词（助词）搭配，怎么记变位（活用）。对没有人告诉你接下去是什么的自学者来说，往前看远一点，会少走些弯路。

  当然，步子还是要一步步走的，这就具体到了每一个句型的练习、单词的记忆。这时好教材的重要性就凸显出来了。个人认为对自学来说，一套教材最重要的一点是你是否喜欢把它看下去。比如我现在喜欢练习结构设计清晰、注重日常表达、记忆负荷不太强的编排，《大家的日语》就非常合适了。霓虹国不愧为向西欧看齐的发达国家，配套的听力练习册编得很有水准，情景性强，跟关键句型结合紧密，有趣生动，图文并茂。我对这套教材唯一的吐槽是课本必须和辅导用书一起翻，带出去得背很重。好在印刷开面不算最大2333

  大龄青年学语言必须承认记性不比当年。一直把我捉急的记忆力归结于每天操心的事太多，对单一门语言，也就不如从前来得上心。所以对策依然就是重复啊。这点因人而异，但我个人的记忆特点是，某个看一遍无法记住的Ausprägung，隔数天后再打上照面如果能回忆起曾经见过，那很有可能也就进入了长期记忆。这也是我喜欢迅速刷课文、慢慢做练习的另一个原因。比方说，第一天接触一篇课文，隔了两天做了这课语法练习，又隔了三天再做完该课的听力练习后，关键表达已经驾轻就熟。时间上反复交错的节奏感，对老年人记忆力真的很重要。

  我这次的顺序是先听熟课本上的材料，再做配套练习册上的语法练习为主，复习课本上的练习，再拿漂亮的听力材料收官。最后做配套练习册上的总复习。当然，这其实跟一段奏鸣曲的不同主题一样，哪里该反复，哪里该快掠过，每个人有自己的理解。

  另一点takeaway是，之前掌握的其他外语和语言学知识对学新语言真的会有用。且不说词汇上的各种外来借鉴，单就语法上，当我看到每种句型和不同的动词活用时感觉是那么顺理成章。好像中文里想表达的一个意思到了德语、法语或日语时只是换成了不同的语法形式来实现罢了，而这种新的语法形式本身又是极其规律的。每个人脑子里真的有一种universal grammar存在，真是种多巴胺大量分泌上瘾般的快感。

  最后，这次统计下来比较惊讶的是，原来每天花在语言上的时间其实并不多。可能并不如每天不知不觉玩手游来得多呢。第二册的课文前两天已经开始看了，不过工作刚进入欧洲杯的繁忙模式，加上其他语言的掺合，能走到哪一步，就顺其自然吧。