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• 作者：子酱 发布时间：2021-11-05 02:26:58

  做人的根本。

  终其一生在修身。

• 作者：bravezhe 发布时间：2015-12-14 14:11:04

  靠押韵节奏来讲的故事，很难翻译啊。内容还是蛮意思的。

• 作者：觉宝猪 发布时间：2022-10-07 01:18:02

  不错

• 作者：乔舒懿 发布时间：2018-12-30 22:49:18

  前三分之一看着犯困，因为不知道想表达什么，都是一些琐碎的小事。但是看到有战争的痕迹的时候，逐渐地有了兴趣。但即使是战争爆发，巴学园还是那么平静，直到最后用两三百字简单讲了美国的炮弹把巴学园夷为平地，全书就戛然而止了。看到小豆豆的母亲、校长以及身边的大人们对孩子都是那么和蔼可亲，真的特别感动。好久没有那么感动过了（甚至还掉了眼泪）。看着巴学园孩子们的启蒙教育，真的是很羡慕他们，能够在那样的环境下成长起来。

• 作者：Zoom.Quiet 发布时间：2019-07-21 15:33:50

  是也乎 ╮(╯▽╰)╭

  能找到的唯一 factor 相关图书…

  先刷再回评~

  i am groooot...

  主要重看 elixir 部分~

  因为 L.Armstrong RIP 了

  erl 荣耀只能靠不死药了~

  啊啊啊啊啊啊啊啊~

• 作者：梦幻空花 发布时间：2019-03-07 23:24:35

  好看(｡･ω･｡)ﾉ♡

• 孩子不是瓶子

  作者：renzai lvtu 发布时间：2011-06-15 21:06:23

  偶然看到这个题目，出于好奇，遍看了一下，作为一名和小孩子打交道的幼儿老师，看到这个本书决定把它推荐给学生的家长，即使我知道很多家长次时不屑一顾的，“不能让孩输在起跑线上”的观念太深厚了，于是给孩子报了无数个兴趣班，当孩子上了小学后又给孩子报了很多的辅导班，把孩子当瓶瓶罐罐，去装任何父母想要的东西。

   

   想起龙应台在孩子你慢慢来这本书里面的一个片段，安安 放学回来，拿出作业本，妈妈看到作业本上只得了一只小老鼠，说昨天一边写一遍玩，字写得歪歪扭扭的，当然值得只得一只老鼠，以后写字专心一点，一次只做一件事听见没有，快点写作业吧，还不动?把漫画书拿开，这是安安不情愿的开始写起了作业，写完后 妈妈开始检查，最后一行写得有点扭，妈妈说最后一行写得不好，我在拿一张纸，打好格你在写一遍，孩子有些不高兴了，当妈妈拿出纸的时候孩子终于爆发了：为什么为什么你总是要我写得很好？我只是个小孩，没办法像你写的那样好！

  妈妈愣住了，沉迷了一会让孩子去玩了，孩子打开门突然扭头说：妈妈我可以得三只老鼠的，有时候。

  孩子的最后一句话让我震惊，我们永远没有把孩子当成一个独立的个体来对待，我们把我们“最棒“意识强加给孩子，却忽视了孩子的意愿，当孩子把学习当成一件游戏的时候，输赢是自己来决定的，我想孩子都会爱上学习的，而且会学习的好，反而 当学习被当成一件工作任务而且要求必须做到最好的时候，你觉得孩子会喜欢吗？

• 【Notae】病毒、现代医学与人类社会

  作者：维参 发布时间：2021-09-19 23:02:49

  在社会学研究中，有一类重要课题名为SES（Socioeconomic status），即社会经济地位。它所涉及的主要是有着不同收入、职业的个体与群体在社会体系中所占据的位置及其后果。所以，传统上我们也将之划为社会分层研究。这项研究中通常有两个重要的变量：受教育程度、平均预期寿命。研究人员经过大量调查发现，在全世界几乎所有的社会中，受教育程度越高的人，其平均预期寿命就越高。在更为细致深入的后续研究里，二者的关系被不断分解为更具体、更现实的因素，例如，接受、理解医学信息尤其是新信息的能力。这种能力较高的人，往往同样有着较高的预期寿命；确实，一般来说受教育程度越高的人，也会有更多的渠道接触医学信息，并且更能理性地看待、接纳现代医学。

  

  例如，我们知道了细菌有细胞壁，也知道人类是真核生物，真核细胞没有细胞壁，只有细胞膜。抗生素对细胞壁起作用，通过抑制细胞壁的合成来杀死细菌，却不会攻击人体自身的细胞。病毒是一小段由蛋白外壳保护的遗传物质，它自身不成其为一个细胞，必须如寄生虫般进入生物细胞里才能生活、繁殖。如此，抗生素也就不会对躲在人体细胞里的病毒起作用。如果有人遭受了细菌感染，就使用抗生素来治疗；如果有人遇上了病毒，不应该使用抗生素，而要寻找抗病毒药物。许许多多危重疾病都是在疾病初期未能重视、未能对症下药导致的。掌握医学知识，无疑能减少人们乱吃药、吃错药，错误估计病情、难以理解病情的概率。

  

  细菌结构

  事实上，绝大多数人并不清楚现代医学最重要的成就：流行病学。主要由病毒引发的流行病是人类史上最强大的屠杀者之一，给地球上的每一个民族、每一个时代都留下了深深的印记。19世纪以来，大众生活水平快速提高、医学研究颇有进展、卫生条件好转、卫生意识增强，大量传统瘟疫得到了有效控制。天花被消灭，疟疾、登革热、鼠疫、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）基本被控制。虽然病毒从人类出现那天起就与我们共存至今，但在这个名副其实的后·新冠疫情时代，它们也将随时占据我们心灵的一个角落。增加对病毒的了解，正是我们在日常生活中与它作战、与它共存的第一步。

  

  1918年开始的西班牙流感，造成全球约2.5%的人口死亡

  《看不见的病人：病毒的自然史》不仅深入浅出、简洁精炼地介绍了人类对病毒从了解到设法利用的发展史，而且穿插着许多医学史上或令人振奋、或使人遗憾、或光芒万丈、或卑怯无耻的故事，不知不觉间，竟把病毒的来源和类型、传播途径、攻击人类的策略、人类应对的预防与治疗方法都讲得清清楚楚。更可贵的是，作者多萝西·克劳福德面对未来的自信、勇气和谨慎染透了书页，使我们对于人类的未来、生命世界的和谐平添一份乐观。

  一个可笑又可悲的小故事：

  最近发生在西班牙瓦伦西亚的乙型肝炎病毒大暴发已感染 217 人，最终追踪到了一个不寻常的源头。”所有的感染者在过去的两年里均在当地的两家医院接受过外科手术，一家是名为“信仰”的国营医院，另一家是名为“健康屋”的私人诊所。将这两家医院联系起来的是一位名为胡安·马埃索的医生，他负责每台手术的麻醉工作。事实证明，他不仅感染了丙型肝炎病毒，还是一个长期的吗啡瘾君子。他的部分工作是给刚下手术台的病人注射止痛药，在用注射器抽吸吗啡时，他总是顺道给自己来上一针，然后又用这个已被他携带丙型肝炎病毒的血液所污染的针头，给病人注射剩下的吗啡。