现代钢琴教学法 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《现代钢琴教学法》是沃尔夫冈·马斯特纳克教授专为中国、为那些学习并热爱钢琴的学生们所写的书，更是为想对钢琴弹奏有更多了解以及想提高演奏技巧、音乐知识的高程度学生所写的书。

《现代钢琴教学法》的“新”意在于它是一本横跨并融合提炼多项学科领域的钢琴教学指导书，其中包括一些优选的钢琴教学方法、神经心理学理论依据、对钢琴教育所进行的实证研究、一些钢琴教师积累的教学经验以及钢琴演奏家的实践经验分享等。

总序／余丹红

前言

第一章 钢琴教学的基本原理

1.1 解释和探索

1.2 模仿和个性特征

1.3 个体发展和个性

1.4 多维度注意力

1.5 内心训练和实际表演

1.6 动作和倾听

1.7 强化：鼓励或惩罚？

1.8 正确认识演奏中的错误

1.9 动作、触觉及躯体感知

1.10 乐谱和作品诠释

1.11 各类艺术风格，类型及背景知识的全面性

1.12 学习气氛

1.13 理疗型预防

第二章 钢琴教学的方法性原则

2.1 双手具有同等重要性

2.2 节奏型变化

2.3 根据和声型组合进行即兴演奏

2.4 记忆的种类

2.5 重量与音色

2.6 指法和手的构造

2.7 （肌肉）强直性和呼吸

2.8 触觉变化

2.9 动作变化

2.10 结构变化

2.11 大脑内完成动作优化

2.12 手眼之间的协调

2.13 演奏模式的变化

第三章 基础练习的要点

3.1 音阶

3.2 循环旋律

3.3 循环音型

3.4 和弦

3.5 颤音和装饰音

3.6 伴奏型

3.7 创作一些练习曲音型

3.8 两只手，一个结构

3.9 交叉式双臂和交织式双手

3.10 一些新技巧

第四章 钢琴教学的实用性建议

4.1 钢琴启蒙课中的学与练

4.2 一些钢琴示范课记录

4.3 艺术性钢琴演奏技巧原理

4.4 创造性演绎技巧

4.5 为钢琴演奏作符合人体工程学的调整

4.6 聚焦怯场：消除恐惧的阴影

附：究竟该向谁咨询？

后记

沃尔夫冈·马斯特纳克，生于奥地利的萨尔兹堡，为德国慕尼黑音乐与戏剧大学音乐教育系的讲座教授。同时多年来在中国为音乐教育和音乐治疗专业的学生授课。主要研究领域：音乐教育学、音乐治疗学、音乐临床心理学、神经心理学、钢琴演奏和作曲。

顾家慰，生于中国上海，先后在中德两国学习音乐教育，上海师范大学音乐教育专业本科毕业，2003年起留学德国，2010年毕业于德国弗赖堡师范大学音乐教育专业并通过德国教师资格国家考试。现于德国慕尼黑音乐与戏剧大学攻读音乐教育专业博士学位，导师为本书作者马斯特纳克教授，研究方向：中德音乐教育比较。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：现代钢琴教学法在线阅读

在线听书地址：现代钢琴教学法在线收听

在线购买地址：现代钢琴教学法在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《现代钢琴教学法》是沃尔夫冈·马斯特纳克教授专为中国、为那些学习并热爱钢琴的学生们所写的书，更是为想对钢琴弹奏有更多了解以及想提高演奏技巧、音乐知识的高程度学生所写的书。

《现代钢琴教学法》的“新”意在于它是一本横跨并融合提炼多项学科领域的钢琴教学指导书，其中包括一些优选的钢琴教学方法、神经心理学理论依据、对钢琴教育所进行的实证研究、一些钢琴教师积累的教学经验以及钢琴演奏家的实践经验分享等。

• 作者：Veritas1996 发布时间：2020-05-21 10:30:13

  主流教材里方法论最好最全面最先进的一本，关于练习基于可实证的科学心理学而来，没有讲太多玄学。开辟了很多思路，也许没有像以前的老派的科尔托之类的那些人给了具体的一些技术的曲子练习，但其给了个更广泛的练习方式。不过这本书更适合教师，而不是学生。

• 作者：已注消 发布时间：2020-06-09 08:11:52

  津津有味

• 作者：咚咚咚 发布时间：2018-09-18 11:05:14

  对于教学和演奏都有所启发。其中几篇儿童钢琴教学的案例正是现在急需的，打开了新的思路但还需结合实际进行实践，毕竟教学不能千篇一律。部分内容翻译似乎有些问题，并有重复，结构不是很清晰。案例多些会更棒，可以再次阅读。

• 作者：王安琪_angel 发布时间：2021-03-20 16:39:00

  有些很精确的好论点，也有些非常不错的教学案例。教学法到教学的距离，恐怕比乐谱到演奏的距离还要远

• 作者：Ranciere 发布时间：2021-05-16 09:09:36

  snobby

• 作者：Nova 发布时间：2010-05-16 19:32:51

  前面关于衣着部分有一点意思。后面的东西没太多意思～

• 生而为人，对不起——

  作者：暗香盈袖 发布时间：2013-04-06 18:10:08

  在读《人间失格》（仅指该篇）的时候，我几乎说是不自主的一直想起《被嫌弃的松子的一生》。从本质上来讲，他们是一类人。因为自叙和记叙的角度不同，还有书籍和电影的区别，不能比较说松子和叶藏谁更惨烈一些。

  但这两部作品的区别也是显而易见的。《松子》只是用记叙了松子的 一生的悲惨遭遇，没有一句内心独白，而《人间失格》在讲遭遇的同时几乎毫无保留的坦白了叶藏的心理活动——我个人更喜欢有保留的表达，给人思考和想象的空间。太坦白和太饱满的故事，让读者会处于完全被动的位置。《人间》就是这样的一个作品，对于松子的心理，我们的揣测和理解更有意义。而对于叶藏的人生，我们只能袖手旁观。

  松子有一个孱弱的姐姐，因为生病而得到了父亲更多的怜爱，而健康的松子却没有得到来自父亲的关怀，偶然间松子发现了自己的鬼脸能讨好父亲，所以她一生都有意识无意识的摆那个奇怪的鬼脸。她一生都渴望爱，却总是失望，继续努力，继续失望，如此循环，直到颓废至死。

  叶藏也是一个得不到父亲关注的孩子。他找到仅有的、慰藉自己的方式就是不断的出丑，让自己成为他人的笑柄，在他人的笑声中他会有一点点快乐。他和她的共同之处就是渴望却缺乏父爱，在家庭中没有存在感，因为形成“讨好型人格”，想取悦身边的人，从而压抑自己的想法。他们渴望爱，又求而不得。但是久而久之，叶藏开始怀疑，悲观和绝望愈演愈烈，心灰意冷，相信人性是虚伪的，是恶，自暴自弃。他什么都知道，也什么都不知道。他自卑到骨子里，总是很轻易的被他人的言语所左右，几乎不说不——正如童年时父亲问他要什么礼物一样，他不能拒绝哥哥的建议。

  走出学校以后，他做的最多就是酗酒，纵欲。他不断的在女人之间徘徊，醉生梦死，麻痹身体，也麻痹心灵。

  幸运的是祝子出现了。这个不设防的祝子，她的单纯唤醒了他的信任，像一束光照亮了叶藏晦暗的人生。他们的平静的婚姻几乎让他重生，让他误以为自己就此痊愈。

  “我胸中泛起点点温暖，以为自己已慢慢成为一个普通人，不必在以悲惨的方式结束自己的生命，但堀木又出现在我的眼前”。

  但是堀木又出现了，提醒叶藏曾是多么罪恶。福无双至，祸不单行。祝子被侵犯了，这令他痛不欲生，这两件事让他重回地狱。

  “即将忘却的时候，却飞来一只怪鸟，用喙啄破我记忆的伤口。过往的可耻和罪恶的记忆转瞬间在眼前浮现，我坐立不安，恐惧到想要大叫。”

  最终，叶藏还是没能摆脱自己的过去，战胜内心的恐惧和怀疑，他的人生更坏了。

  最后他说，“我的不幸，恰恰在于我缺乏拒绝的能力”。

  他还说，“一切都会过去的。”

  他没死，但是太宰治却投水自尽了。

  正如书的封面上写的“胆小鬼连幸福都会害怕，碰到棉花都会受伤，有时还会被幸福所伤。”孤独、怯懦、自卑的叶藏了解自己，却走不出自己的牢笼。狂妄的为所欲为只是一种伪饰，心事从未向世人展开。

  “我不相信神爱世人，只相信神的惩罚。所谓信仰，不过是为了接受神灵的鞭笞而在审判台前低头。我相信地狱的存在，却绝不相信有天堂。”

  一个不相信天堂的人是不会升入天堂的，一个不信任幸福的人终究是不幸的。正如叶藏，还有太宰治自己。

• 171029 阅读思路整理，一位经营鬼才的自白

  作者：阡陌Jane 发布时间：2017-10-31 23:24:41

  此书的信息量很大，而且分五章后，每章有众多小结。全篇的 架构以问答整理而成，因此比较多实例和话题。这样的优点是看起来不累、有不同的point，但看完之后由于思路由编纂者结网，呈散点图，回忆以来比较辛苦，对于我这种记忆不敏感的人，会雁过不留痕。

  因此在第一遍阅读之后，先把全书框架重复了一遍，大概知道作者的思路。知道思路后大概可以看到网状结构，但是抓不到小鱼，所以再按自己的思路和重点提过好几次的假说验证主题重新排列组合，思路更加清晰。

  然而对我还不够简单，因此改为图形模式，精简案例，终于看舒服了。

  再提取终极关键字：

  良性学习模式：假说--尝试--验证--吸收优化；

  重点思路：排列组合的魔力，发现、创造需求，试错和果断，元认知观察，信息网搭建，总结吸收和优化。

  STEP3 所吸收的框架

   

  

  STEP2重整思路

  假说

          跳出思维的框（产品生命周期变化）

          跳出过往经验（价格折扣的效用和模式转变、价格段的选择建议、）

          发现潜在需求

          优化商品、优化陈列

          新鲜的促销机制（同等付出的不同效果）

  尝试

          承担风险、摆脱时间贴现心理、摒弃效仿，接受不完美

          战略的制定、与竞争者比较或是以顾客满意为宗旨

          价格和品质的取舍

          需求细分，发现空白地带，发掘新需求（平板的面世），推出新价值

          谈判：从共同利益出发转移不满、有独立的看法并坦言相待、简单清晰有例证、有效利用数据

          领导力：打破保护壳、直面错误和成长，层级传递坏消息优先，引导思考，目标挑战，流程优化，决断力

  验证

  多维度验证，避免数据的片面讨论

  元认知、客观审视自己

  获取信息的多种途径、并建立联系

  总结、修正逻辑

  STEP1框架笔记

  1.假说思考

  1.1 解读数字的技巧

  不能单纯从某个维度判定，比如销量

  1.2 价格

  折扣的失效，消费者价值观转变；

  中间价格优选。

  1.3 商品

  高速迭代的消费环境，商品生命周期峰值的缩短；

  抓住顾客未意识到的潜在需求，设立假说，实证检验；

  关注机会损失，建立假说，验证销售，优化商品方案，良性循环；

  货架优化，选择困难症。

  1.4 促销计划的转变:

  消费者角度代替纯信息分类:以旧换新和折扣；

  框架效应，同样的付出，不同表现形式带来的巨大差异:折扣和返券的差异。

  1.5 学习机制

  摆脱经验主义，从顾客角度出发；

  元认知，客观审视自己；

  引爆点，地域占优扩张策略，事物发生一连串变化并累积到一定程度时的爆发；

  获取有价值的信息，系统化思考，着眼于各种关联信息。

  2.承担风险

  2.1心理困局

  看得见的损失，和可能获得的利益；

  时间贴现心理，短期利益和潜移默化的收获；

  先入为主的思维固化:经验主义；

  2.2 战略

  阴阳两面性，经营者有利和消费者收益之间的平衡；

  消费者期待值的变化和商品升级；

  权衡取舍，优质和亲民的取舍；

  摒弃效仿，星巴克初始的连锁扩张失效；

  逆向经营，应对挑战，排除制约；

  学习、假说、实践、检验的良性循环；

  摒弃完美主义。

  2.3 蓝海策略

  发掘空白地带，需求细分；

  积酿战略，价值观的变化，以新理念为基础重新定义理念，对顾客提出建议；

  挣脱市场饱和:不断推出新价值。

  3.谈判技巧

  3.1 将对方不安和不满化为期待

  费率谈判僵持中的重心转移，从对方和自身共同利益出发；

  3.2 拥有独立的观点和看法，坦诚想法，引出对方反馈:试穿后购买行为的厌恶损失心理；

  3.3 表达方式

  平易话术，简单清晰的表达；

  举例子，直接明了

  有效使用数字

  3.4 从共同背景出发，传达且明白

  4.领导力

  4.1 挣脱自我正当化，打破失败归咎的保护壳，促使下属成长；

  4.2 尽早报告坏消息，层级传递的抹除；

  4.3 引导下属挑战心，授之以渔；

  4.4 意义明确的目标设定，较高的目标促使挑战；

  4.5 流程优化，提高工作效率。

  5.融会贯通

  5.1 追求相对价值和自身成长的绝对价值；

  5.2 企业战略的驱动目标，最小化机会损失，以顾客需求为竞争对手；

  5.3 传话游戏的终结，直面基层沟通；

  5.4 和上下游合作对象的协作；

  5.5 领导者的贯彻力，地域占优策略的实施；

  5.6 领导者的决断力，以人为本；

  5.7 以平凡造就非凡。