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《高等职业学校英语》是根据教育部高等教育司按照国家对高职高专教育人才的基本培养要求，组织各个层次职业技术教育的有关专家制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的。《高等职业学校英语》适合普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育中非英语专业的学生。全书共两册，各个学校可以根据各自的具体教学情况及学生的专业特点，自行安排教学进度。《基本要求》规定，高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180～220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的实际应用能力打下基础。按照这个规定，编写本套教程的目的是：在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。在本教程编写过程中，我们力图将现当代国内外现代教育学、心理学和英语教学法的基本理论与中国英语教学实际相结合，参考和引用许多近年国内外最新初级英语教材及报刊、杂志和国际互联网的资料，以“主题教学”为原则——即以主题为中心安排教学活动，提供足够的语言输入，适量地增加知识点的重复性，达到学生牢固掌握、形成语言技能的目标——在理解和体现学生的知识、智力、情感和个性及审美要求的基础上，通过学生个人或集体围绕一个主题进行的语言实践来实现培养与提高学生语言综合应用能力的目的。主题教学因具有语汇复现率高，便于联想和记忆，集知识性、时代性、哲理性、趣味性、可思性于一体之特点，近年来普遍得到教师和学生的认可。全套教材（两册）共20个单元。第一册10个单元，按照教学要求，从B级标准（入学时1000个英语单词）向A级（1600个单词）过渡。第二册10个单元，通过情景教学的课程设计方法，以讲授式、操练式、导演式为教学的基本方式，最大限度地增加学生交际和演练的机会。最终实现高职高专毕业生英语水平接近或达到国家教育部2004年2月颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》规定的基本要求。

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书籍介绍

《高等职业学校英语》是根据教育部高等教育司按照国家对高职高专教育人才的基本培养要求，组织各个层次职业技术教育的有关专家制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）编写的。《高等职业学校英语》适合普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育中非英语专业的学生。全书共两册，各个学校可以根据各自的具体教学情况及学生的专业特点，自行安排教学进度。《基本要求》规定，高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180～220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的实际应用能力打下基础。按照这个规定，编写本套教程的目的是：在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。在本教程编写过程中，我们力图将现当代国内外现代教育学、心理学和英语教学法的基本理论与中国英语教学实际相结合，参考和引用许多近年国内外最新初级英语教材及报刊、杂志和国际互联网的资料，以“主题教学”为原则——即以主题为中心安排教学活动，提供足够的语言输入，适量地增加知识点的重复性，达到学生牢固掌握、形成语言技能的目标——在理解和体现学生的知识、智力、情感和个性及审美要求的基础上，通过学生个人或集体围绕一个主题进行的语言实践来实现培养与提高学生语言综合应用能力的目的。主题教学因具有语汇复现率高，便于联想和记忆，集知识性、时代性、哲理性、趣味性、可思性于一体之特点，近年来普遍得到教师和学生的认可。全套教材（两册）共20个单元。第一册10个单元，按照教学要求，从B级标准（入学时1000个英语单词）向A级（1600个单词）过渡。第二册10个单元，通过情景教学的课程设计方法，以讲授式、操练式、导演式为教学的基本方式，最大限度地增加学生交际和演练的机会。最终实现高职高专毕业生英语水平接近或达到国家教育部2004年2月颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》规定的基本要求。

• 作者：Vivaldi 发布时间：2022-11-23 16:25:09

  许久没有读恋爱故事了，年纪渐长，现在看年轻人的爱情故事开始带着姨母笑了。作者这几个故事很取巧，在寻常的男女情感故事中加入了一些悬而未决的东西，因而增加一丝丝悬疑感。其实我还是非常喜欢看这种确定恋爱关系前互相试探的暧昧阶段的故事啦，情感逐渐升温的过程总是让人充满希望，毕竟建立了关系之后，再怎么努力最多就是维持现状，更遑论爱意逐渐消退才是人间常态。本书都是一些不知最终是否能够成功的恋爱，也许这样俗套的Happy ending就追不上作者吧。

• 作者：OOI 发布时间：2020-06-28 19:44:11

  想当一个自由的及自由谈恋爱的女孩子

• 作者： 发布时间：2022-09-16 17:31:44

  -_-1、母愛是偉大的，但母親卻不一定。2、母愛能令人成長，也能令人窒息。3、不是母親這個身份讓女性變得偉大，而是女性為了迎合主流觀念中的偉大才選擇成為了母親。4、母親想成功，就要擺脫母愛的綁架。孩子想成長，就要掙脫母愛的束縛。母親要學會自我滿足，孩子則要了解自己的意願和感受。

• 作者：Eugenia 发布时间：2021-09-03 16:30:47

  讲得一般吧 说330什么的看看就好。。

• 作者：这么近，那么远 发布时间：2019-10-08 11:11:05

  按需。

• 作者：空空如也 发布时间：2022-09-16 23:09:05

  →_→

• 《不属于我的城市》：渺小的我们，都曾深深爱过这个世界

  作者：西祖读书 发布时间：2023-04-04 20:59:07

  嗨，寂地~好久不见，你还好吗？从你的《我的路》系列第一本开始，你的名字和漫画，几乎陪伴了我的整个青春。从老家到工作地，这些书一直陪在我身边。前几天偶然看见你的新书《不属于我的城市》面世，满满的一波回忆杀！

  一收到新书，我就迫不及待的打开翻看，确实是我记忆中那个漫画家寂地的风格。吃过晚饭后，孩子丢给老公陪玩，自己窝到床上去看书，进被窝之前还顺便把之前的《我的路》系列也搬到床边，想要去回忆里再次与你相遇。

  

  我记忆中的你，画作总是色彩饱满又倔强干净，一个又一个生命力旺盛的故事，在你笔下喷薄而出，有时温馨治愈又美好，有时也会带有某些让人心疼的遗憾！这本《不属于我的城市》延续了你一贯的绘画和文字风格，熟悉的像位老朋友……

  编辑推荐理说你是百wan级畅销作品《我的路》作者，荣获国内漫画界zui高奖项——金龙奖首奖！你却说“这是十年几年来，我第一次对自己比较满意的作品。”其实你不知道，你的作品一直都很优秀，有张力有创意，清醒深刻又温暖治愈。

  

  这次你又为我们带来了9个温暖治愈的故事。“在不属于我的城市，寻找属于我的路”，你用画笔和文字诉说着自己的故事，也是献给千千万万个在大城市漂泊的人的童话。只要我们心怀梦想，勇敢的去出发，总有一天梦想也会开出美丽的花朵。

  1.渺小的我们。

  那时候，我们很渺小，却感觉自己是快乐的巨人。

  2.躺在你身边。再也没有更多的奢望，一张柔软的床，两人彼此相依，沉沉睡去。

  3.失忆症。她终于明白了，在失忆症里，蕞痛苦的不是忘记的人，而是被忘记的人。

  4.查无此人。一起消失也没关系。这个世界，我蕞喜欢你了。

  5.缺氧。

  我认识一个生活在氧气泡泡里的姑娘，与人靠得太近，她就感觉缺氧。

  6.装在玻璃缸里的海。世界就是这个狭小的缸子，游着游着，就会装上透明的墙壁。

  7.影子的告白。那一天，某部分的她si去了，却也重生了。

  8.左手的决定。我希望你拥有一些你真正喜欢的东西，我希望你能过得开心。

  9.影子的告白-续。人们说我变了许多，我知道并不是剪短了头发。

  

  在不属于你的城市，你的成长依然如期而至。十几年的时间，画画的你成熟了，看你画画的我，也已经工作和结婚，拥有了自己的小家庭，以及可爱的孩子。随着阅历增长，那些青春年少的美好依然留在心底，温柔而有力量，伴随我们奔向未来。

  不论是青春岁月，还是三十而立，年轻的我们漂泊异乡，追逐着大大小小的梦想。不论未来在哪里，在大大城市里生活的我们，都显得孤单而又渺小。时间流转，告别稚嫩，我们依旧可以为了梦想和幸福，始终在路上。正如你所说“不属于我的城市，我深爱过你。”

  

• 带孩子看《姜子牙》，不如带他们读这本书

  作者：弄墨忘疲 发布时间：2020-10-23 10:43:10

  十一黄金周的第一天，我就带我的孩子去电影院看了《姜子牙》。

  看完我就后悔了，因为孩子可能看不懂。为人父母，应该为孩子们挑选适合他们的电影和书籍。很多孩子都喜欢听故事，但是非虚构类文本的阅读也很重要。在这里，给大家推荐一本适合孩子阅读的书——《100个超级大脑——儿童极简科学史》。这是一部让人上瘾的人类进步史，一共有100个故事，不妨每天给孩子讲一个。

  01 每个孩子都拥有改变世界的金点子

  其实，这本书的100个故事，就是关于100个“金点子”的故事。什么是金点子？所谓的金点子，应该是good idea。就是

  想到别人没想到的。

  拥有金点子的人在自己的时代有时候会被认为是疯子，因为他们的想法和别人不一样。别人会认为他们在做白日梦。有一次，上海高考的作文题目和微光有关。“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”这是一个材料作文。这句话貌似是爱迪生写的。我觉得这里的微光就是一种金点子。

  02 科学家的金点子

  众所周知，爱迪生发明了电灯。大家对爱迪生是个发明家也耳熟能详，在《100个超级大脑——儿童极简科学史》中的第72个金点子就是和爱迪生的电灯有关的。我更想推荐大家读一下达·芬奇的金点子。因为在很多人的眼里，达·芬奇只是一个画家，大家都知道卢浮宫的名画《蒙娜丽莎》。但实际上他不只是艺术家，还是科学家、建筑师、设计师和发明家。他简直是个全才！我认为，这和他两个大脑半球的开发有关。据说他用左手写字，用右手画画。《100个超级大脑——儿童极简科学史》一书中提到了达·芬奇设计各种滑翔翼。这源于他想飞的梦想。虽然，达·芬奇最后没有发明出飞机来，但后来者其实是在他的基础上才成功的。

  当时的达·芬奇承受了旁人的嘲笑，还好他没有放弃

  ，画了很多设计图。他说：“就算不是我，也有别人能够实现我们的飞行梦。”

  03 独特的叙述方式

  达·芬奇是意大利人。事实上，“芬奇”就是他出生的小镇的那个地名。《100个超级大脑——儿童极简科学史》的作者也是意大利人。

  卢卡诺维利是作家和画家，科学和自然书籍作者，也是意大利知名的科学普及明星。

  所以说，这本书就是一本写给小朋友的科普读物。作为一个科普作家的我，可以从这本书里学到很多东西，比如他独特的叙述方式。每一个金点子都是用第一人称的方式来写的。“我是怎么会有这个金点子的？”孩子们在读的过程中，就能产生一种代入感。

  我已经迫不及待地给我家上幼儿园的娃入手了一本。作为家长的你，也不妨带孩子来读一读这本书。