元杂剧史 李修生【正版书】 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

修生学兄新著《元杂剧史》出版了。他嘱我谈点感受。我虽浅陋，但也略知著述的甘苦，知道这部著作的分量，本着向他学习的精神，便欣然从命了。

　　我和修生学兄相知多年了。记得在打倒“四人帮”以后，游国恩等先生主编的《中国文学史》准备重新出版。当时，修生兄等一批参加该书修订的年富力强的学者，集中在中山大学，和王季思老师一起研究修改方案。趁此机会，中山大学中文系师生邀请修生兄作了学术报告。那一天，教室里座无虚席，气氛热烈。修生兄声音洪亮，神态从容，条分缕析，新见迭出，使同学们大开眼界。我坐在后座，仔细聆听，敬佩之情，油然而生。记得听课后，季思老师嘱我认真向兄弟院校的同辈学者学习。我自知一向浮躁，更应多向严谨沉稳、功底扎实的修生兄求教。此后，我们又都担任过中文系主任。常有机会在工作会议和学术会议上聚首，接触愈多，愈感到修生兄为人处事的作风与其治学态度如出一辙。他的许多长处，正是我所不足。在切磋的过程中，我常受启发。获益良多。

　　近几年，修生兄致力于元代文学的研究。一方面，他对白朴等重要作家深入钻研；一方面，作为《全元文》的主编，他对整个时代的文献资料全面掌握。正因为有了长期的学术积累，所以，他对元代戏剧发展的种种判断，就显得准确，更有系统性，更有说服力。我曾读到他在《文学遗产》发表的有关元剧分期的论文，深感他搜集的资料十分丰富，思考比以前更加周密。而当我知道他决定动笔编写《元杂剧史》一书时，对他在学术上的“战略部署”，似乎又有所领悟。他从点到面，博约结合，锲而不舍，持之以恒，于是结出了硕果。当然，这一部署，也可以说是“有计划，有步骤，有组织”的阳谋。然而，作为一个学者，如果没有长远的目光，只计较一时一事的得失，又怎能卓有所成，写出扎实的论著?现在，《元杂剧史》的出版，标帜着修生兄的学术水平，又登上了一个新的台阶。按照他的性格，我知道，他不会到此为止。《元杂剧史》的完成，将是他下一步成功的开端。

　　近几年，学术界对古代戏剧的研究，似乎处在“卡壳”的阶段。有些论著，不能说写得不深不细，但始终在几十年耕筑的框架上徘徊，学术水平没有新的进展。究其原因，我想，很可能是由于研究者没有摆脱过去苏欧戏剧观念的约束，依然以苏欧的话剧理论，作为分析评价中国戏曲的依据。例如，在剖析戏曲作品时，往往只着意于捕捉戏剧矛盾，抓住人物性格的冲突，审视矛盾的契机。这样做，自然是必要的，但却不能解决中国戏曲评论的全部问题。因为我国的古代戏曲，既是“戏”，也是“曲”。所谓“曲”，实即诗。在剧作中，“曲”占着极其重要的位置。加上戏曲作家，往往就是诗人，当他们安排关目，表现人物的时候，不可能不受到诗歌创作特有的思维方式的影响。而诗歌创作，最重“意境”，注重作者的主观情意与客观景物相融合，从而诱导读者产生联想，参与创造，体验形象之外的涵义。以我看，戏曲作家特别是杂剧剧作家，有不少人致力于意境的追求。

　　这本书原是80年代在学校讲选修课的讲稿。

　　这本书是为中文系学生编写，自然偏重文学方面，但戏曲是一门综合艺术，剧场及其他艺术因素也应给予一定注意。

章 -导论

　节 -元刊杂剧的面目

　第二节 -元杂剧的演出和剧本体制

　　（一）元杂剧的演出形式

　　（二）元代的戏台

　　（三）元杂剧的演员

　　（四）剧本体制

　第三节 -元杂剧与蒙元文化

第二章 -中国传统戏剧的渊源和元杂剧的分期

　节 -古剧及宋以前准戏剧艺术

　第二节 -宋金杂剧

　第三节 -元杂剧的分期和发展

第三章 -元初期杂剧

　节 -关汉卿

　第二节 -杨显之、纪君祥、马致远　　（前期）及大都作家

　第三节 -白仁甫及真定作家

　第四节 -高文秀及东平作家

　第五节 -石君宝及平阳作家

　第六节 -郑廷玉、武汉臣及其他作家

第四章 -元中期杂剧

　节 -马致远　　（后期）及其他作家

　第二节 -王实甫及其《西厢记》

　第三节 -郑光祖、宫大用、乔吉及杭州作家

第五章 -元晚期杂剧

　节 -秦简夫及其他作家

　第二节 -元代的无名氏杂剧

第六章 -余 -论

　节 -北杂剧的衰落和明前期北杂剧作家

　第二节 -南戏的兴起和发展

　　（一）古代的元杂剧研究

　　（二）近现代的元杂剧研究

　　（三）当代的元杂剧研究 -

　　（四）国外的元杂剧研究

附录

”

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修生学兄新著《元杂剧史》出版了。他嘱我谈点感受。我虽浅陋，但也略知著述的甘苦，知道这部著作的分量，本着向他学习的精神，便欣然从命了。我和修生学兄相知多年了。记得在打倒“四人帮”以后，游国恩等先生主编的《中国文学史》准备重新出版。当时，修生兄等一批参加该书修订的年富力强的学者，集中在中山大学，和王季思老师一起研究修改方案。趁此机会，中山大学中文系师生邀请修生兄作了学术报告。那一天，教室里座无虚席，气氛热烈。修生兄声音洪亮，神态从容，条分缕析，新见迭出，使同学们大开眼界。我坐在后座，仔细聆听，敬佩之情，油然而生。记得听课后，季思老师嘱我认真向兄弟院校的同辈学者学习。我自知一向浮躁，更应多向严谨沉稳、功底扎实的修生兄求教。此后，我们又都担任过中文系主任。常有机会在工作会议和学术会议上聚首，接触愈多，愈感到修生兄为人处事的作风与其治学态度如出一辙。他的许多长处，正是我所不足。在切磋的过程中，我常受启发。获益良多。近几年，修生兄致力于元代文学的研究。一方面，他对白朴等重要作家深入钻研 一方面，作为《全元文》的主编，他对整个时代的文献资料全面掌握。正因为有了长期的学术积累，所以，他对元代戏剧发展的种种判断，就显得准确，更有系统性，更有说服力。我曾读到他在《文学遗产》发表的有关元剧分期的论文，深感他搜集的资料十分丰富，思考比以前更加周密。而当我知道他决定动笔编写《元杂剧史》一书时，对他在学术上的“战略部署”，似乎又有所领悟。他从点到面，博约结合，锲而不舍，持之以恒，于是结出了硕果。当然，这一部署，也可以说是“有计划，有步骤，有组织”的阳谋。然而，作为一个学者，如果没有长远的目光，只计较一时一事的得失，又怎能卓有所成，写出扎实的论著?现在，《元杂剧史》的出版，标帜着修生兄的学术水平，又登上了一个新的台阶。按照他的性格，我知道，他不会到此为止。《元杂剧史》的完成，将是他下一步成功的开端。近几年，学术界对古代戏剧的研究，似乎处在“卡壳”的阶段。有些论著，不能说写得不深不细，但始终在几十年耕筑的框架上徘徊，学术水平没有新的进展。究其原因，我想，很可能是由于研究者没有摆脱过去苏欧戏剧观念的约束，依然以苏欧的话剧理论，作为分析评价中国戏曲的依据。例如，在剖析戏曲作品时，往往只着意于捕捉戏剧矛盾，抓住人物性格的冲突，审视矛盾的契机。这样做，自然是必要的，但却不能解决中国戏曲评论的全部问题。因为

书籍介绍

修生学兄新著《元杂剧史》出版了。他嘱我谈点感受。我虽浅陋，但也略知著述的甘苦，知道这部著作的分量，本着向他学习的精神，便欣然从命了。

　　我和修生学兄相知多年了。记得在打倒“四人帮”以后，游国恩等先生主编的《中国文学史》准备重新出版。当时，修生兄等一批参加该书修订的年富力强的学者，集中在中山大学，和王季思老师一起研究修改方案。趁此机会，中山大学中文系师生邀请修生兄作了学术报告。那一天，教室里座无虚席，气氛热烈。修生兄声音洪亮，神态从容，条分缕析，新见迭出，使同学们大开眼界。我坐在后座，仔细聆听，敬佩之情，油然而生。记得听课后，季思老师嘱我认真向兄弟院校的同辈学者学习。我自知一向浮躁，更应多向严谨沉稳、功底扎实的修生兄求教。此后，我们又都担任过中文系主任。常有机会在工作会议和学术会议上聚首，接触愈多，愈感到修生兄为人处事的作风与其治学态度如出一辙。他的许多长处，正是我所不足。在切磋的过程中，我常受启发。获益良多。

　　近几年，修生兄致力于元代文学的研究。一方面，他对白朴等重要作家深入钻研；一方面，作为《全元文》的主编，他对整个时代的文献资料全面掌握。正因为有了长期的学术积累，所以，他对元代戏剧发展的种种判断，就显得准确，更有系统性，更有说服力。我曾读到他在《文学遗产》发表的有关元剧分期的论文，深感他搜集的资料十分丰富，思考比以前更加周密。而当我知道他决定动笔编写《元杂剧史》一书时，对他在学术上的“战略部署”，似乎又有所领悟。他从点到面，博约结合，锲而不舍，持之以恒，于是结出了硕果。当然，这一部署，也可以说是“有计划，有步骤，有组织”的阳谋。然而，作为一个学者，如果没有长远的目光，只计较一时一事的得失，又怎能卓有所成，写出扎实的论著?现在，《元杂剧史》的出版，标帜着修生兄的学术水平，又登上了一个新的台阶。按照他的性格，我知道，他不会到此为止。《元杂剧史》的完成，将是他下一步成功的开端。

　　近几年，学术界对古代戏剧的研究，似乎处在“卡壳”的阶段。有些论著，不能说写得不深不细，但始终在几十年耕筑的框架上徘徊，学术水平没有新的进展。究其原因，我想，很可能是由于研究者没有摆脱过去苏欧戏剧观念的约束，依然以苏欧的话剧理论，作为分析评价中国戏曲的依据。例如，在剖析戏曲作品时，往往只着意于捕捉戏剧矛盾，抓住人物性格的冲突，审视矛盾的契机。这样做，自然是必要的，但却不能解决中国戏曲评论的全部问题。因为我国的古代戏曲，既是“戏”，也是“曲”。所谓“曲”，实即诗。在剧作中，“曲”占着极其重要的位置。加上戏曲作家，往往就是诗人，当他们安排关目，表现人物的时候，不可能不受到诗歌创作特有的思维方式的影响。而诗歌创作，最重“意境”，注重作者的主观情意与客观景物相融合，从而诱导读者产生联想，参与创造，体验形象之外的涵义。以我看，戏曲作家特别是杂剧剧作家，有不少人致力于意境的追求。

　　这本书原是80年代在学校讲选修课的讲稿。

　　这本书是为中文系学生编写，自然偏重文学方面，但戏曲是一门综合艺术，剧场及其他艺术因素也应给予一定注意。

• 作者：长耳朵小恶魔 发布时间：2019-03-23 22:39:40

  详细梳理了元杂剧的发展发，作者及剧目

• 作者：立志成为勉强家 发布时间：2011-09-05 12:47:00

  适合初级日语学习者。

• 作者：索芝麻麻麻 发布时间：2019-12-22 14:34:40

  材料丰富，介绍全面，按照地域和时段来分类的时候能够考虑到外部大环境的因素。

• 作者：珍妮的肖像 发布时间：2017-12-27 20:25:05

  作者真是灵性十足，陷入她的惊艳句子组合的太古阵列里，忽然抬头有点明白了她的多层叙事和碎片阵列，有种翘嘴角的幸福感，在这大冬天里。

• 作者：毛球在喝汤 发布时间：2019-11-27 02:16:14

  第一篇看不下去，其余三篇都还行。

• 作者：Mariner 发布时间：2023-10-02 11:50:24

  这版的插画非常棒。

• 新年开启的第一次“旅行”

  作者：星空 发布时间：2018-01-01 10:47:03

  

  2018年的第一天，首先开启一场“纸上”世界旅行，这可真是一个不错的想法。而这个不错的想法之所以能够达成，必须感谢广西科学技术出版社和阳光秀美童书馆，更得感谢法国巴亚出版集团和法国著名儿童畅销书作家伊莎贝拉·普罗和插画家卡米耶·拉杜斯。在《去旅行》这本书里，一共将要游历六个国家，分别是英国、美国、德国、意大利、西班牙以及日本。如果你对世界地图足够熟悉的话，一定知道，这六个国家里边，有四个欧洲国家、一个北美国家以及一个亚洲国家。

  到一个地方旅游，一个熟悉当地情况的导游是必不可少的。不过，在开启《去旅行》中所涉及的六个国家的“漫游之旅”时，不必担心导游的问题。每到一个国家，一定会有一男一女两个当地的小朋友担任导游，尽职尽责地完成导游任务，完成一次对所在国家历史、地理、美食、学校、娱乐、体育和文化的概括而相对有特色的发现之旅。当然啦，考虑到《去旅行》的阅读对象主要是孩子们（在法国，这本书入选了法国教育部向5~8岁儿童的推荐书目），所以，其中必去的“旅游景点”是学校；此外还可以欣赏到所在国家独有的风景、简单的当地食谱以及所在国家的特殊用语和习语。此外，出版社还定制了一份有趣的硫酸纸赠品，不妨按照说明去体验一番吧，互动得来的印象有时候会更加深刻一些。

  旅行的第一站是英国。了解这个国家，一定要从它的国旗构成开始。对国旗有一个深入的了解之后，就会对这个全名为大不列颠兼北爱尔兰联合王国的国家为什么是这样的一个国家、有一个什么样的大概历史如数家珍了。不要看如今的联合王国只身孤悬于欧洲大陆之外的小岛之上，历史上的“日不落帝国”，光看名字就知道它的面积有多么大、人口有多么众多了。英国曾经是欧盟重要成员之一，而当它开启了“脱欧”旅程之后，到底会是一个什么样的前景，那就只能是走着瞧了。如今的英国虽然已经比较没落，但仍然是一个绅士风度颇佳的国家，金融业相当发达，英格兰足球联赛在世界上的影响力也非同小可。

  旅行的第二站是美国。不要看美国的历史虽然并不久远——比起四大文明古国来说，美国可真的够“年轻”的了——但相比较曾经的“日不落帝国”，美国如今仍然是世界上经济实力最发达、军事实力也最发达的国家。所以在前不久，它甚至还敢“威胁”联合国的成员国，声称不投它的票就会在经济援助等方面“走着瞧”！美国最有名的运动项目是篮球、棒球和橄榄球（也称美式足球），其实，以美国球队为主的北美冰球联赛（简称NHL）名气也不能算小。

  旅行的第三站是德国。欧盟（简称EC）的前身之前身是1951年成立的欧洲煤钢共同体（简称ECSC），其主体就是当时的联邦德国（也叫西德）和法国。德国足球和啤酒都非常有名气。不过呢，如果说起德国，你只对“铁血宰相”俾斯麦和希特勒有印象的话，那可真的算是“一叶遮目”了，还是建议你对德国来一个更加全面、深入的了解之后再说吧。

  旅行的第四站是意大利。位于亚平宁半岛上的意大利，最出名的仍然是它的足球。经常吃西式快餐的孩子们，也许会对“意大利面”也有所了解吧。

  旅行的第五站是西班牙。说起这个国家，一定会对前不久的那场“加泰罗尼亚公投独立”闹剧有印象吧。西班牙最火的就是它的斗牛，还有足球。

  旅行的第六站也就是最后一站，就是中国的近邻日本。不过，一定要弄清楚的一点是，抗战片中的日本帝国主义，只是日本历史中的一页。美国的本尼克迪特在《菊与刀》，以一个西方人的冷静视角，展示了日本独特的文化传统和民族性格。对于这个近在咫尺的“扶桑之国”和“日出之国”，确实不能道听途说、人云亦云，还是要深入地了解一番再得出自己的结论比较好。

  到这里，“旅行”虽然暂时结束了，却不能简单地告一段落，而是还可以再加把劲，做一些其他的功课，好好地总结一番。这样才会更加有意义。

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