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本书是以国际商务、国际经济与贸易等专业的高等院校学生为对象而编写的国际商务函电与谈判专业英语教材，主要介绍了在以进出口贸易为主的国际商务活动中，在商务电话、商务接待、商务安排、商务拜访、询价、报价、议价、代理、付款、装运、保险、包装、索赔和仲裁等各交易阶段的谈判中所使用的英文表达方法、谈判技巧、函电交流方法和相关合同或协议文本的写作等。全书共16章，每一章由2段场景对话、单词与词组解释、重点句或典型句解释、1-2篇函电或合同、相关背景知识介绍、课后练习等组成。通过本课程的学习，学生在今后从事国际贸易活动时，能够较熟练地用英语与外商进行沟通，并能够读懂和拟定业务往来函电与合同。

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书籍介绍

本书是以国际商务、国际经济与贸易等专业的高等院校学生为对象而编写的国际商务函电与谈判专业英语教材，主要介绍了在以进出口贸易为主的国际商务活动中，在商务电话、商务接待、商务安排、商务拜访、询价、报价、议价、代理、付款、装运、保险、包装、索赔和仲裁等各交易阶段的谈判中所使用的英文表达方法、谈判技巧、函电交流方法和相关合同或协议文本的写作等。全书共16章，每一章由2段场景对话、单词与词组解释、重点句或典型句解释、1-2篇函电或合同、相关背景知识介绍、课后练习等组成。通过本课程的学习，学生在今后从事国际贸易活动时，能够较熟练地用英语与外商进行沟通，并能够读懂和拟定业务往来函电与合同。

• 作者：范宏云 发布时间：2019-04-26 15:21:24

  我读的是第七版缩印

• 作者：丁丁喵不是猫 发布时间：2018-09-02 17:27:25

  这是一本在我最低谷的时候让我重见阳光的书，更让我改变了对自己的认知，改变了看待这个世界的观念，看到了自己的不足与种种妄念，也教给了我如何用自己的正念与善意获得社会的善意回馈的方法，从而达到开悟，也促进自己心理的成长和成熟。这本书是我向周围有类似问题朋友最为推荐的一本书，即使自觉没有心理问题的人，看看这本书也能获益良多。

• 作者：豆友253301490 发布时间：2022-01-30 11:15:22

  真是有趣又好玩呀！

• 作者：Breakaway 发布时间：2022-05-03 00:13:43

  作画没啥好说的，相当好，继承自大闹天宫的风格。但是印刷实在是很模糊又暗淡，搞得很多细节看不清。感觉这种纸并不适合彩印。文字编排上略有点流水账。

• 作者：Lithium 发布时间：2019-09-04 01:11:55

  …

• 作者：我 发布时间：2022-03-05 22:31:10

  过誉了，内容重复比较多，大多内容是车轱辘话，缺乏结构性。标题党了，对自己成长的过程讲述甚少。比起天宝·格兰丁的书，还是差好多。

• 你也是山百合呀，感恩成长过程的相遇

  作者：陈锐 发布时间：2024-04-24 10:57:15

  爱上一本书，会因为书名，会因为标题，会因为内容，我爱上这本书是封面，绿色的封面，三个好朋友在一起，每一个人的表情都不一样，他们之间会有怎样的故事，深深吸引着我阅读这本书。

  国际安徒生奖候选人李琴怡，感到70万读者的经典之作。

  希望我们都像绽放的山百合一样，永远面向天空，耀眼地成长着。

  这是一本关于孩子成长的书，描写了三个孩子的相遇的故事，在彼此的成长中，三个性格迥异的少年，在一起相遇会碰撞出什么的火花呢？

  内心孤独，倔强的米尔，因为家庭的变故和妈妈来到乡下，一个完全陌生的环境，父母的离异对于13岁的米尔影响是巨大的，因此，她用什么的方式表达着自己对生活的不理解。

  陌生的环境，一切都需要重新开始，从一开始被排斥，到后面遇到了两个好朋友

  从小失去父母懂事的让人心疼的素熙，和奶奶相依为命一起生活，生活中处处为别人着想。

  因为妈妈的去世而不愿再开口说话的巴乌，可怜的孩子用自己能用的方式，表达着内心的伤痛。

  三个孩子三个不同的家庭，从原生家庭的不幸走出来的孩子，都需要一个爱的环境。幸运的是他们彼此相遇了，虽然每一个人都有自己的烦恼，可人总会有烦恼的，在相处过程中，三颗心慢慢走近，成为最好的朋友。

  通过孩子们得日记，通过他们的之间的各种故事，表达了孩子们之间友情。

  想到自己童年的伙伴们了，虽然已经很多年都没有联系，但童年的经历是无法忘记的。相信米尔和素熙巴乌也会和我一样吧。

  你也是山百合呀，愿我们都能走出原生家庭的不幸，活出自己的精彩。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• 我为什么不喜欢《猫城记》

  作者：黑猫黑长 发布时间：2010-08-29 15:36:42

  老舍先生在《我怎样写〈猫城记〉》中说“写到了一半，我就想收兵”。这跟我的阅读体验似乎有某种关联，读到一半，我就想收兵了。

  这部小说以我的阅读感受来讲，大致可以第十章为界。这样的小说，以陌生化的手法进入，前十章读来有某种新鲜感，另一个生物文明与人类文明的隔绝，趋异。当他们发生冲突，令我诧异的同时，也会反而思之，其中有异类行为的自我评价以及是否可以给以理解和认同。之所以会有这样的阅读体验过程，我想很大关系是，前十章中，被作者所摆布的“我”并没有大发议论。

  对，我之所不喜欢这部小说，是因为他的后半部分。这也是历来《猫城记》被批或者被抬高之所在。

  很显然，这里所谓的猫城就是中国，猫人即为国人。褒奖者多认为，这部分对当日中国的政治，经济，教育等等各方面都做了深入的批判，继而上升到对国民劣根性的批判，更有甚者认为这种批判对当今中国仍然有针对性。袁良骏说：“但小说的讽刺艺术总的说来是成功的，它带领读者游历了一个濒临灭绝的火星之国，饱览了导致猫人们亡国灭种的‘国民劣根性’的方方面面，它的艺术力量是震撼人心、发人深省的。”

  袁先生的这种说法令我很惊讶，如果说老舍所讽刺揭露，一针见血地指出的中国当时的弊病是震撼人心，发人深省的，尚且还说得过去，但他说这种艺术力量震撼人心未免言过其实。章培恒说：文学作品能否打动人，即能否使读者同情那被表达的情感，并不取决于它反映了什么，而在于它是怎么写的。（《中国文学史新著》）

  从怎么写来看，即袁先生的艺术力量来看，我认为《猫城记》是不成功的。原因在于其后大段大段的议论，走了以理害文的弊端。最典型的是第十八章，借小蝎之口将猫城的教育制度畅快淋漓地批判了一番。这样的做法，令后半部分的人物，情节都消隐在论世的背后。正如李长之所认为，只是“一篇通俗日报上的社论”或“化妆演讲”。（伍杰《李长之与书评》）也正是这种强烈的评论诉求，令老舍的幽默感消失了，老舍先生自己说：“《猫城记》根本应当幽默，因为它是篇讽刺文章：讽刺与幽默在分析时有显然的不同，但在应用上永远不能严格的分隔开。越是毒辣的讽刺，越当写得活动有趣，把假托的人与事全要精细的描写出，有声有色，有骨有肉，看起来头头是道，活象有此等人与此等事。”（《我怎么写〈猫城记〉》）而《猫城记》则只剩下单纯的讽刺，声色骨肉全都没有了。

  在阅读的另一种体验上，令我产生了疑惑，这种讽刺并没有令我有震撼的感觉，我感到某种程度的疏离。我想这可能是因为这种讽刺的过激，让人有过于不真实的感觉。当然我赞成讽刺是需要夸张的，但是并不是将事物问题夸大到极致。曹操说：千里无鸡鸣，白骨露于野，我们被这种惨象深深地打动，感到乱世的不安生。可是当老舍先生大篇幅写猫城大学生进学就毕业，小学等同大学，大学等同小学的时候，我只是感到一阵的逻辑混乱，而对于他想极力说明的教育制度之弊端却丝毫未有触痛之感。当然还有图书馆的书全卖了，各自回家杀爸爸等等情节。

  大概是基于这两个原因，读完《猫城记》我并未感到他是一部好小说。袁良骏先生将《猫城记》与鲁迅先生的《阿Q正传》并置，我是不敢苟同的，瞿秋白在告别这个世界的时候说，鲁迅的《阿Q正传》还可以再读一读，可没说老舍的《猫城记》可以再读一读。玩笑而已，或许他不曾看见。

  读大学时选修的当代小说史的作业，现在重读文章，发现自己已然失去了当初安宁的心灵。