准备分镜图——动画编剧与角色设定（第2版） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书通过精美的插图、浅显易懂的语言，为你讲述动画创作前的编剧、角色设定，创建故事板的方法与技术。剧情是动画片**重要的一部分，本书为动画师塑造角色、创作有独创性和吸引力的剧情指出了清晰方向。你将了解动画分境头与活动动作面板的不同，以及如何使角色的发展顺应情节。书中采用大量正反实例分析成轼解决问题的技巧，并收录了从未公开的作者对3 位动画角色设定大师的工作访谈，可使读者在掌握知识的同时，更好地把书中的高驻地理念应用、发展、创新。 本书面向未来的传统动画师、电脑动画师、游戏动画师、定格动画师和网络动画师，也可以作为相关院校的动画教材。

第 1部分 创作入门 1

1 先抓住兔子—构思和

角色创作 3

线性和非线性的叙事方式 5

设定范围，自由创作 5

编剧大采购：创作清单 7

总有新感觉：动作研究 9

十指齐动：快速素描和缩略草图 11

源于现实，高于现实 14

过去和现在：服装和场景的研究 15

2 差别万岁！动画片与

真人实景分镜图 21

连环画小说：框架定型 23

画面比例：固定的框架 23

电视动画片分镜图和剧场版动画片分镜图 25

技术乐趣（威胁） 28

数字化分镜图：埃利奥特·考恩（Elliot

Cowan）的采访记录 30

谁喜欢缩短短片？ 32

3 把自己置身于作品之中 35

象征性的动物和物体的运用 36

新闻记者的写作指南：人物、

事件、时间、地点和原因 39

4 剧情创作之情节主导和

角色主导 43

不讲述听过的故事 46

定义冲突 46

故事要点 47

抢戏 48

滑稽模仿作品和混合模仿作品 49

5 条件假设：比较

“可能的”与“幻想的” 51

从结局开始：特克斯 ·

艾弗里（Tex Avery）手法 54

建立规则 56

6 “引人入胜”或是“令人震

惊”：开始角色设计 59

设计解读：剪影评估 60

结构观测 61

基本形状及其意义 64

事物的形状 66

有机的设计 68

从无生命的物体中创作一个角色 70

穿越世界 71

7 大小攸关：比例关系的

重要性 75

比例的实践 77

经典形象的比例 78

三重麻烦：具有相近剪影的角色制作 79

突出法 83

8 美女与野兽：在设计中

创造角色的对比 85

我觉得很美！改变美的标准 86

一张可能只有妈妈喜欢的脸 89

神仙和怪物：外貌与性格的对比 90

9 地点、地点，还是地点：

艺术指导与剧情创作 93

第 2部分：技巧 101 10 开始绘制故事草图：

自己来构图 103

单色明暗草图 103

前方的图画景象 107

图画中的戏剧效果：使用对比来引导视线 110

**好的平面布置图 112

过大的家具 115

结构：思想的眼睛 115

彩色的美妙世界—强调和标记 120

11 粗略的描绘：基本场景 125

明暗色调的使用和视线指引 125

特写镜头：分镜图拍摄技巧 131

12 分镜图阶段：

跟上故事的节拍 135

设定节拍：故事发展的节拍与分镜图 136

测定物体的尺寸 138

想要谈谈吗 143

13 全局画面：创作故事段落 147

翻动此书：来自文字的连续结构 148

角色弧线和成功 148

行动：确定故事中的表演和段落 150

调整电影节奏 153

付诸行动：表演和段落 153

大纲和剧本雏形 157

A-B序列：将情节按优先顺序排列 158

给角色命名 159

14 节奏：在粗略分镜图中

调整情节发展的速度 161

一个分镜图需要使用多少个画板？ 168

絮絮叨叨：分镜图上的对话 173

写作和错误：转换的使用 176

转换：电影的标点符号和步调 177

高潮事件 183

15 现在时：在分镜图中

创作表演 185

配乐 189

将脚本形象化 189

16 草稿模型图上的亮点：

改进角色设计 193

尝试将角色固定：使设计标准化 196

欺骗性的画面：非写实的设计 205

17 上色：艺术指导与

剧情解读 211

寻找补充色 212

饱和点：色彩与明暗 213

写出颜色：颜色脚本 218

时代风尚 221

第3部分：演示 223

18 展示和讲述：动画企划 225

更多的改变：修改讨论会 232

19 会说话的图片：编辑配有

音轨的剧情样片 235

这只是一个测试：改善剧情样片 242

20 设计一只更漂亮的小老鼠：

创造精确模型图 243

21 简单的初步设计模型：

角色的三维建模 249

22 我是蓝色的吗？

通过颜色塑造角色 255

根据情节创作颜色 258

测试模型颜色 263

23 走上银幕：准备上映 265

24 延伸阅读： 267

与A. 肯德尔·奥·康纳的讨论 267

与T. 谢讨论漫画 273

肯·安德森访谈录 278

Nancy Beiman（南希·贝曼）是一位在动画片、广告、电视剧和新媒体多个领域成绩卓著的职业动画家、分镜图设计师、角色设计师、创作设计师、插画家和导演。她是迪士尼动画片的动画指导和创作设计师，华纳兄弟动画片的导演，以及（她与迪安·雨果合作的）凯奇毕歌制作公司（Caged Beagle Production Inc.）的制片人。2000年Nancy因其在分镜图创作领域取得的成就获得代表动画片**高荣誉的“安妮奖”（Annie Award）提名。目前，Nancy在美国罗切斯特技术学院教授动画制作、分镜图和角色设计课程。

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编辑推荐

“动画奥斯卡”安妮奖提名动画大师Nancy Beiman经典著作，迪士尼动画大师倾力推荐

• 作者：malingcat 发布时间：2022-06-30 09:57:17

  先睹为快！牛津通识读本素以精良的质量而闻名。我觉得是两方面原因，一是作者都是该领域大家，二是它要求大教授们将毕生所学放入100页的篇幅，必须凝练。本书是亚历山大大帝研究的最佳入门书，同时，陈恒老师的序言太精彩了，减一分则太短，增一分则太长，史学智慧尽在其中，堪称序言范本。西塞罗评价亚历山大：“他的气质和自制力都是最好的，但即使是亚里士多德的学生，一旦被称为国王，也会变得傲慢、残忍和放纵”。

• 作者：kayoko 发布时间：2018-12-15 17:01:11

  还行

• 作者：霜闕〆 发布时间：2022-07-23 22:37:12

  这是一本与醒狮有关，但又不完全有关，而两个部分又各有意味的书。月初去了广州，赶上周一无处可去的时候去了佛山，对于相关风物还算有鲜明的记忆。

• 作者：eiu 发布时间：2020-05-07 20:55:31

  终于找到它。因为疯狂看电影的缘故，40G流量，半个月就所剩无几。所以就看书，薄薄一本要看五六次才能看完，于是听书吧，好似找到小时候听收音机的感觉。

  酷狗.笔趣书阁.

  血字的研究200327

  四橘核200329

  四签名200330

  波西米亚丑闻200331

  红发会.外唇人200402

  名马失踪案.三个同姓人200404

• 作者：安全边际 发布时间：2023-08-19 09:35:10

  太浅

• 作者：狗笼与荒野 发布时间：2022-04-05 17:45:19

  现代人若真正走进古人的世界 会舍掉很多无谓的烦恼吧

• 那份传承至今的精神共同体，你我都找到答案了吗？

  作者：萌橦在读书 发布时间：2022-07-18 23:54:14

  一所私立大学内，只有一名学生报名的专业开学了，校董给教授一年时间，如果不能把这名顽劣的学生教出名堂，或者说，学生投诉老师教学质量不行，那么这个“人类学专业”就要关门大吉了。

  面对每天的倒计时，学生秦子却和教授走过了异常丰富有趣的一年。

  这正是《教授与年轻人》这本书里，秦子与荒白教授相遇的故事。

  

  《教授与年轻人》的作者河森堡，是特别会讲故事的科普作家。擅长用故事来表达科学与人文之间的乐趣。已出版畅销书《进击的智人》、《了不起的博物馆》等。

  在《教授与年轻人》中，作者将思考、思辨、我们人类的曾经与未来等多个领域，用一个个有趣有料的小故事编织起来，汇聚成了30场有关宇宙、历史、社会、自我等宏大命题的思辨之旅。

  

  01 寻找每个人的“精神共同体”

  在《教授与年轻人》中，秦子问教授，人们研究甲骨文，到底有什么用？

  教授给他举了这样一个例子：因为人类的生存是需要有一个精神共同体的。

  什么是精神共同体？比如说，如果有一所学校把学生都开除了，所有的老师也辞职了，教学楼被炸成平地，这个时候学校还存在吗？

  琴子说，学校都成平地了，当然不存在了。

  但是教授却回答说，其实在废墟上，只要我们愿意，还可以建起一所学校，只要学生们愿意，他们还可以来这里上学，只要老师们愿意，他们也还可以回来工作，学校的名称也可以和以前是一样的。

  因为学校即便被炸成废墟，但是只要人们愿意，就还能让他再建立起来。

  这并不是说一个学校是永存的，因为如果上级有关部门下令废止学校，那么学校也许就真的不存在了。

  在人们的思想中，只要认为学校存在，它就是存在的，在精神上是存在连接的，这就是精神共同体。

  这里讲到的精神共同体，其实就是一种精神的载体。无论是文字也好，建筑也罢，其上都承载了人们的情感，让思想得以延续。就如同千百上万年以来的甲骨文一样，人们之所以会对甲骨文深入研究，就是想要在甲骨文中寻找那份远古的精神共同体。

  从诗经到春秋，再到一脉传承的现代，中华民族用文字，一代代传承下来的就是中国人的文脉，也就是所有中国人的精神共同体。

  这是一个大的命题，如果小到我们每个人，想要追求什么样的精神共同体，就值得我们好好去思考了。

  

  02 成年人的爱好，大多止步于爱好

  有一天秦子听到教授在弹吉他，他觉得教授弹得非常棒，都可以媲美演奏家了。但是教授却告诉他，他的技巧距离演奏家还差了十万八千里。

  秦子问教授，这么有天赋却没有进行专业训练，会不会觉得遗憾？

  教授却说，不会遗憾，因为成年人再怎么努力，也完成不了某些专业性的训练。

  这其实是有科学依据的，原因就在于，一个叫髓磷脂的东西。

  简单点说，无论是艺术还是体育，那些艺术家和运动员们在经年累月的练习中，都可以通过髓磷脂构成的稳定的神经通道，让一个人从入门到精通。

  只不过，这个东西是年龄越小的时候潜力越大，年龄越大，作用就越来越小了。

  所以说很多专业技能需要练童子功，如果没有童子功，到成年以后，就很难练到极致的水平。

  

  

  教授与年轻人

  7.6

  河森堡 / 2022 / 中信出版集团

  03 文笔不好也是有科学依据的

  有一天，秦子写论文，用5个小时只写出5行字，而且改了很多遍，总是觉得自己词穷，憋不出来更多的话。

  教授拿过来一看，确实如秦子所说的一样。

  秦子说自己没有写作天赋，但是教授却告诉他，其实这也是有科学依据的。

  秦子的文章之所以无趣，一个最大的原因就是

  观点太多，事实太少

  ，也就说，他的文章里，只有一些大道理，而没有案例来辅助。

  教授提到，这其实是人类语言本身所具有的局限性带来的结果。

  教授举了一个例子，他让秦子在图像软件上指出，介于黑和白“稍微有点儿灰”的点，秦子指出来的部分，只是他自认为的“稍微有点灰”，和教授认为的

  “稍微有点儿灰”，其实是有偏差的。

  所以说，人在说话或者写文章的时候，总是会不自觉的参杂一些主观的看法。

  如何在写文章时避免讲太多道理？教授指出一个很实用的方法，就是减少形容词和副词。

  如果文章里面全都充斥着作者的主观判断，通俗一点讲就是作者在自嗨，一篇自嗨的文章是很难打动读者的。

  教授举了一个很有趣的例子：怎样形容一位姑娘非常美丽？如果只用“美丽的”、“漂亮的”这种字眼，就会显得很无趣。那么换一种方法，说“这个姑娘走过楼道是，旁边的男士见了她都不由自主地收起肚子。”这种在美女面前隐藏自身缺点的心思，就表达了出来，文字也就生动了起来。

  这就是减少“美丽的”等形容词，而是着重描写真实的发生的现象。

  

  结语

  在《教授与年轻人》中，这种用科学方法解释我们生活中常见的问题，或者精神内涵中的问题比比皆是。作者用通俗有趣的故事，一一讲解出来。翻开这本书，不仅是在看故事，更是在涨知识。

  这是一本可以让人一口气读完的书，也激发了读者的好奇心，正如有句话说：“人欲求知须及时，不然，纵然后悔百次也无济于事。”

  

• 仅有善良是不够的

  作者：铂程斋@喷嚏网 发布时间：2007-10-05 13:13:48