文字设计——日本平面设计师参考手册 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　《文字设计日本平面设计师参考手册》主要介绍了字体设计、文字排版和文字加工的相关知识以及在软件中如何实现，将通过具体的案例进行Before与After的对比，并用分步解析的方式进行讲解，鲜明而直观的呈现了极具学习价值的文字设计方案及技巧。　　全书共分6个章节。第1章讲解文字的基础知识；第2章讲解如何选择合适的字体；第3章讲解文字排版的常用方法和技巧；第4章~第5章讲解根据不同主题来设计文字；第6章讲解制作特效文字的方法和技巧。

《文字设计日本平面设计师参考手册》非常适合从事平面设计工作的读者阅读学习。

008　本书的阅读及使用方法

PART 1　文字的基础知识

014　什么是文字

016　字体与粗细样式

018　宋体的特征

020　黑体的特征

022　圆体、教科书体、书法体

024　新闻体、学参书体、艺术体

026　日文字体--汉字与假名的意义与功能

028　英文字体

030　中文、英文、数字的组合(复合字体)

PART 2　字体的选择

034　字体的特征

036　清爽感

038　时尚感

040　古典氛围

042　优雅气质

044　可爱风格

046　复古情调

048　未来感

050　中国风

052　日本和风

054　手写体

056　亲切感

058　年轻活力

060　男性风格

062　女性风格

064　成熟

066　孩子气

PART 3　文字的排版

070　软件与文字-1

072　软件与文字-2

074　软件与文字-3

076　软件与文字-4

078　软件与文字-5

080　软件与文字-6

083　软件与版面-1

086　软件与版面-2

088　使正文更容易阅读-1

090　使正文更容易阅读-2

092　使正文更容易阅读-3

094　儿童也能读懂的版面

096　老年人也能轻松阅读的文字排版

098　让小字变得容易识别

100　让图注文字变得更好看

102　让标题变得更抢眼-1

104　让标题变得更抢眼-2

106　让标题变得更抢眼-3

108　让标题变得更抢眼-4

110　从远处仍然可以看得很清楚的版面

112　如何排出整齐的版面

PART 4　文字的设计

118　自然随意的文字装饰效果

120　为文字添加明显的强弱变化

122　为文字添加简练利落的氛围

124　为文字添加具有透明感的阴影

126　为文字创造印象风格的阴影

128　3D电影文字

130　表现出交错字符的立体空间感

132　绘制有如迷宫的连续文字

134　引人注目的塑料模型零件文字

136　制造文字段落的节奏感

138　强调字符中的某一特定文字

140　通过字号的变化制造出律动感

142　用不同的文字颜色增加设计重点

144　通过文字营造出热闹气氛

146　设计出青春感性的文字效果

148　设计出剪纸风格的文字效果

150　制作色彩缤纷的积木文字

152　让文字呈现优雅成熟的气质

154　用文字表现封闭沉重的气息

156　用文字表现末日的不安定感

158　将传统字体瞬间变成艺术文字

160　将字符配合任意图案加以变形

162　让文字像气球一样膨胀扩散

164　加上描边让文字变得更活泼

166　赋予文字温柔和谐的形象

168　让文字的描边变得有棱有角

170　用方向记号强调文字

172　让文字成为插图的一部分

174　让文字更融合于插图之中

176　极富动感的漫画对话框文字

178　裁切照片并贴到文字里

180　配合照片变形文字

PART 5　文字的应用

184　想轻松阅读大量文字

186　不变更字号及文本框大小，也能增加排入的字数

188　缓和文字太多、使得版面变得过于沉重的情形

190　文字空间不做任何变化，同样能展现冲击力

192　考量文字的易读性

194　依照视觉动向走向，让文字产生动感

196　突显主视觉图样，同时让文字变得抢眼

198　单凭文字就能营造震撼力

200　利用文字的排列展现气势

202　利用排版的设计，让标题变得更醒目

204　为只有文字的单调版面增加变化

206　考量照片以及文字的易读性

PART 6　文字的加工

210　3D立体透视文字

212　具有立体感的外框文字

214　马赛克文字

216　可爱的渐变圆点文字

218　铅笔手描文字风格

220　边缘晕开的水渍墨字

222　带有印刷效果的网点文字

224　烤焦纸面效果的烙印文字

226　日式书法风格草写文字

228　童趣十足的蜡笔文字

230　闪烁发光的霓虹灯文字

232　为文字加上华丽缤纷的立体外框

234　轻松转换成点阵文字

236　刚硬的大理石花纹文字

238　不规则锯齿状边缘文字

240　带有残影的动感文字

242　晶莹剔透的水晶文字

244　倒映在水面上的文字涟漪

246　透明玻璃质感文字

250　彩绘玻璃质感文字

254　水银质感的液态金属文字

256　斑驳粗糙的铁锈文字

258　拥有真实色泽的金银文字

260　具有立体感的浮雕文字

264　带有塑料质感的模型零件文字

266　镂空的木头纹路刻字

268　Beling Beling的闪耀文字

270　壁画风格的绘图文字

272　生气十足的异性生物文字

276　显示在热像仪上的热能文字

278　手工拼贴风格的刺绣文字

280　缝在外套上的立体队徽文字

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编辑推荐

　　常用的字型就是那几套，怎么跟主题搭不起来？

　　只懂得选用标准字体，不知道如何将文字变成设计的一部分？

　　不明白编辑为什么老是抱怨稿子中的文字很不好阅读？

　　文字可不是只要套套字型就好，除了注意版面构图与配色，

　　切合内容、表达出主题风格的文字运用诀窍，也是一门不可不知的设计学问！

　　阅读本书你将获得设计前的文字与字型的如下基本知识

　　聪明运用*符合设计主题的字型组合

　　透过应用程序为文章选择*易读的字型

　　重新设计原有字型，变化各式各样独特风格

　　熟悉文字在排版设计上的配置与应用

书摘插图

• 作者：澈之 发布时间：2016-03-09 23:44:28

  精彩而又严密的论证体系，可以与米格代尔的强社会与弱国家理论对照阅读。问题环环相扣。1地区的新制度是如何影响政治实践的：意识形态温和化新制度中宽容合作的实用主义精神，人民对地区政府的满意度逐渐增加。2每一个制度在治理方面的成功程度如何：北方好于南方。3每一个制度在治理方面的成功程度如何：12项指标。4为什么有些制度远比另一些制度更为成功：公民社团有助于民主政府的效率和稳定，公民性强的地区人们可以期望别人遵守规5这些公开精神差异来自何方：北方共和国信用制度互助组织的发展/南方纵向的庇护-附庸关系6这些差异究竟为什么如此的稳定：集体行动的困境-第三方强制不足以解决这一问题-自愿性合作依赖于社会资本的存在-普遍互惠的规范和公民参与网络-社会信任产生于互惠规范与公民参与网络。作者相信制度力量及其历史性

• 作者：聆凡 发布时间：2023-01-29 16:29:06

  第一本变形金刚原版书

• 作者：左元 发布时间：2018-03-31 20:26:57

  不存在真理。或者说不存在唯一的真理。不同的真理体系是平等的，如果只认为自己的真理是正确的，就会造成暴力和权力的压制。只有消解掉头脑中的所谓真理，或许才能有爱和自由出现。

• 作者：独立小桥风满袖 发布时间：2019-02-08 11:18:35

  把心理学神话

• 作者：ᵀ ᴬ ᴺ ᵀ ᴬ ᴺ 发布时间：2021-05-23 17:04:35

  新书，熟悉的画风，配色很漂亮，关于已经离世的好朋友，最后想哭

• 作者：蕊希希 发布时间：2021-12-21 15:24:30

  这本书，陆陆续续的，看了很长时间。因为有一些事情只有经历过才能够有体会，才能说将道理/准则真正纳入自己的处事中。有时候觉得有点像毒鸡汤，但偶尔有这样的话不断的提醒你自己，还是不错的。

  总结来说，最最大的收获点，就是在看了这么多他人的故事后，对比起来觉得自己很幸福，生活中少一点抱怨，多找自己的问题，解决问题就好。（关键在执行，哈哈哈哈哈。）

• 《苏东坡传》读后感

  作者：曹华 发布时间：2008-11-30 04:15:31

  《苏东坡传》

  林语堂 著

  张振玉 译

  林语堂先生应该是非常喜爱苏东坡的，在他的《国学拾遗》中就曾提过“换句话说，庄子是中国最重要的作家；经过一千四百多年之后，才有一位可以和他比较的天才，苏东坡。”在《苏东坡传》的序中，林语堂先生也写到“我写苏东坡传并没有什么特别的理由，只是以此为乐而已”，“苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说具有蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可数数见的。而苏东坡正是此等人！他保持天真淳朴，终身不渝。”如果按照林语堂先生在The Importance of Living（《生活的艺术》）一书中的公式，他认为苏东坡的性格应当为R3D2H4S3（"R" stands for a sense of reality (or realism), "D" for dreams (or idealism), "H" for a sense of humor, and "S" for sensitivity. "4" stands for "abnormally high", "3" for "high", "2" for "fair", and "1" for "low".）。而读过《苏东坡传》后——甚至不必读《苏东坡传》，但只对苏东坡生平、才情多一些了解——便知林语堂先生上述所言非虚。

  谈及东坡居士，恐不喜其者少矣。其诗词书画，造诣少有人能及；其幽默达观，即便身处逆境，亦不以为意；其关心百姓疾苦，至一处为官，必竭力造福当地；其至情至性，念念不忘亡妻；其不畏权贵，每每对之戏谑不已；其平易近人，即令引车卖浆者，亦可成为知己。

  《苏东坡传》，非简单之流水帐，更非采用“春秋笔法”，而是林语堂先生阅读大量资料，包括苏东坡的札记、诗词、私人书简等后所著的传记。我心度之，是否林先生与苏东坡有诸多相似之处，不然为何其言己了解、喜爱苏东坡，而又能将《苏东坡传》写得如此色彩鲜明、感情丰富。

  观苏东坡一生，无法不对其才智赞叹不已；而其言行、诗词、幽默，无一不是其才智的体现。

  苏东坡是幽默的。某次与王安石谈及王之所谓“字源学”时，引用《诗经》中“鸣鸠在桑，其子七兮”，并父母共九只鸟，以王安石的方式来向其解释为何“鸠”为“九”、“鸟”二字合成，实为嘲讽；后某次更戏谑王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，则‘滑’就是‘水’之‘骨’了。”即使在被贬至缺医少药的海南之后，对朋友僧人参寥的关心，他仍在回信中说“但若无医药，京师国医手里，死汉尤多。”以此来告知朋友不必担忧。

  苏东坡是热爱生活的。其余不必说，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。他自己研究烹饪之法、自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。他在诗词中，也多次提及美食——“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”、“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，等等，不一而足。

  苏东坡是感情丰富的。他的《江城子》一词，“十年生死两茫茫”，对其亡妻寄以情思，与其“大江东去”风格迥异，凄婉哀伤。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志铭》和《悼朝云》一诗中，均表达了深切情爱与伤痛，后来更在《西江月·梅花》一词中，以梅花象征朝云，既似写花，又似写人。

  苏东坡是刚直的。尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。好友刘恕罢官出京时，他写诗讽刺“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药！”

  苏东坡也是幸福的。他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，妻妾对其关爱有加。尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢？

  如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢？仅此感怀东坡居士这位旷古奇才吧！

• 引述一位 Amazon 高赞评论

  作者：思方鉴 发布时间：2022-11-21 15:47:33

  If you have basic training in calculus, you'll love this well written, easy-to-follow book. It provides a complete list of theories along with rigorous proofs and comprehensive examples, by which it is almost good for self-study.

  Comparing with many badly written mathematical books by famous names that gave me terrible experiences, I strongly recommend this book. As I was enjoying reading of this book, my memory constantly went back to the difficult time I had experienced when I tried so hard on Royden's "Real Analysis" or M. Artin's "Algebra". These two are classical math textbooks that are appraised by the majority of mathematicians. But from my observation, quite a few students hate these two books to some extreme, because they are so hard to follow unless you read other textbooks. In my opinion, these "bad" textbooks are good only for those who have already mastered the contents (for example, professors who have been teaching this subject for their entire lives). After completely understood the topics, I found these two books are quite useful as reference books. But still I do not think these two books are good to begin with if the reader knows little about the subjects in the books. As contrary, Casella-Berger's book is very good for entry-level students. Good knowledge in calculus is sufficient for you to easily follow the topics. Moreover, the content of this book is not simple; it contains almost all aspects of univariate statistics. (many poor calculus books are written in such a way that in order to please the students, the author intentionally omitted some important subjects and/or reduced the level of the contents. By doing so, the author became famous and the book went to best-selling. The students, without any working, are happy to wrongly believe that they know everything while they don't). "Statistical Inference" is good only because it is carefully written. Casella-Berger are not only outstanding researchers, they are also excellent educators. They know students, they know at what point students would encounter what difficulty and at this point, you definitely will find an appropriate example to help you out. The sharp contrasts between "Statistical Inference" and many "bad" textbooks in mathematics convince me that mathematicians are trying to make our lives more miserable (and this is one of the reasons I lost my interests in mathematics, though I have been good at math) while statisticians are trying to make our lives easier.

  At the same time of going through "Statistical Inference", I was also reading Richard Durrett's "Probability: theory and examples", a widely used typical textbook in probability for first year PhD student. Compared with majority entry-level PhDs in statistics, my background in mathematics (Lebesgue Measure, Integration and Differentiation) is no weaker, yet I experienced the same hard time as I did in some other math classes. My blame can only go to the bad written textbook, I have to read other textbook to understand the topics, and this is not good for a not-stupid and hard working student. I am always curious that among all the textbooks available, why mathematicians prefer the textbooks that will give students more hard time. For the same topic, using different approaches, students will have different feelings, why can't the professor pick up the more friendly written books for the sake of student's easy understanding and their continuing interests in the area?

  My belief was strengthened after completing the reading of Casella-Berger's "Statistical Inference" and R. Durrett's "Probability", that one must keep away from mathematicians as far as possible since your life will be tough if you are close to them. And as for myself, I won't do research in probability since the book "Probability" gave me the impression that more mathematicians are involved in the area of probability theory. I'll go with Casella & Berger, concentrate on the filed of statistical inferences since scientists in this particular field are trying to make our lives better and easier.

  In conclusion, if you need to learn statistics while having no specific back ground, I strongly recommend Casella Berger's "Statistical Inference"..