华图版2013证券业从业资格考试讲义、真题、预测三合一：证券市场基础知识 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书内容翔实，知识全面。体例设计科学，实用性强。记忆小帮手——“本章考点记忆图”。“海量预测试题”帮助考生巩固所学知识。

篇 知识精讲与命题预测

　章 证券市场概述

　　本章考点记忆图

　　本章考点内容精析

　　节 证券与证券市场

　　第二节 证券市场参与者

　　第三节 证券市场的产生与发展

　　经典真题回顾

　　本章预测试题

　　参考答案及解析

　第二章 股票

　　本章考点记忆图

　　本章考点内容精析

　　节 股票的特征与类型

　　第二节 股票的价值与价格

　　第三节 普通股票与优先股票

　　第四节 我国的股票类型

　　经典真题回顾

　　本章预测试题

　　参考答案及解析

　第三章 债券

　　本章考点记忆图

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第二篇 历年真题及名师详解

附录

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    篇  知识精讲及命题预测

    章　证券市场概述

    节　证券与证券市场

证券是各类财产所有权或债权凭证的通称，是用来证明证券持有人有权依票面所载内容，取得相应权益的凭证。所以，证券的本质是一种交易契约或合同，该契约或合同赋予合同持有人根据该合同的规定，对合同规定的标的采取相应的行为，并获得相应的收益的权利。证券具备两个基本的特征：

    ①法律特征，即它反映的是某种法律行为的结果，本身必须具有合法性。

②书面特征，即必须采取书面形式或与书面形式有同等效力的形式，并且必须按照特定的格式进行书写或制作，载明有关法规规定的全部必要事项。

    ……

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编辑推荐

　　讲义——紧扣教材和大纲 抓住重点，逐层记忆

　　真题——**历年真题，名师详解，点拨到位

　　预测——海量预测试题，考点全面，命中率高

书籍介绍

《华图•证券业从业资格考试讲义、真题、预测三合一:证券市场基础知识(2013)》依据最新证券业从业资格考试大纲编写。讲义——紧扣教材和大纲，抓住重点，逐层记忆；真题——最新历年真题，名师详解，点拨到位；预测——海量预测试题，考点全面，命中率高。

• 作者：夏洛雨 发布时间：2015-05-20 21:40:40

  ……

• 作者：蘭梓庸 发布时间：2022-10-23 01:34:19

  做老师、编辑时的文章比当领导好多了

• 作者：雲生 发布时间：2014-06-28 22:48:59

  现在再读觉得特别没劲

• 作者：pubb 发布时间：2024-01-05 08:59:56

  没有坏人，只有追求和个性。剧情设计上过于戏剧化，比如三井手都举不起来了，他还怎么去防守？

• 作者：金正昆 发布时间：2020-09-15 13:06:59

  小说重点呈现了建国后各种国策动荡下的乡村生活。没有刻意渲染“人性恶”，反而着重表现了村民间的明理与宽厚。就是这样一群纯良的百姓，被莫名其妙地反复折腾着。数次借农人之口诘问，质疑当时政策。然而只有仁恕，缺乏批判精神。国情不允许也不可能如此吧。文革一段只好用婚恋民俗带过，有点水。乡村陋习也不隐讳：门当户对、传宗接代、忽视女权。明媒正娶的除了“家兴”都不怎么幸福。总会有疯子，总会有医生，总会有通灵者。中国传统的阴阳学、现代社会的政治力量和西方传入的宗教，三者对人心的共同拉扯。

• 作者：Zaze 发布时间：2022-11-20 14:48:07

  （21册同时评价）作者的写作功力相比过往几部作品提高不少，但各种重复的矛盾、套路用的还是太多了

• 漫长的等待

  作者：KidyTao 发布时间：2005-10-21 00:39:25

  迫不及待拿到新上架的“哈6”中文版，花了一个多晚上看完，却怎么也提不起劲头。这让我有些郁闷，要知道连小波特超级不可爱、群众普遍表示难以接受的“哈5”我都看得津津有味，还特意写了篇blog絮叨呢（

  http://kidy.debagua.com/archives/000493.html

  ）！

  为什么不好看？除了由于中文版的滞后，大伙儿一早就知道这集里斯内普杀了邓布里多，毫无悬念外，我觉得首先得怪伏地魔！

  在《哈利·波特与凤凰社》中，他滥用与波特的感应，利用梦境引诱小同学为自己谋取预言球，结果把事情搞砸了。吃一堑长一智，伏地魔对小波特使用了“大脑封闭术”（P46，邓布里多说：“伏地魔终于意识到你一直能够进入他的思想和情感，他觉得这是很危险的……”）。就这样，波特同学额上闪电形的伤疤变成了彻头彻尾的装饰品，再也无法因接收伏地魔活动的电波而“火辣辣地疼”——真是严重贬值啊！以至于罗琳女士在本集中绝口不提波特同学这一身份象征，甚至，极少有人盯着那道闪电看（除了初次见面的斯拉格霍恩老师）。这可不大寻常。

  如此一来，波特同学貌似被日益强大的黑魔王暂时抛弃了。瞧瞧，伏地魔甚至只派了德拉科·马尔福在霍格沃茨活动（他的任务不像是，或者说不全是干掉邓布利多，马尔福对桃金娘的哭诉，和最后一章中哈利·波特的思索都暗示了这一点）！不消说，这个任命主要是为了惩罚！要知道马尔福同学的爸爸不仅轻率地糟蹋了魔王主人的魂器（那本日记，见《哈利·波特与密室》），又在上集的行动中惨败，堪称成事不足，败事有余。谁相信马尔福这个傲慢的家伙真能成事？可是他确实办到了，邓布利多气数已尽！

  黑魔王到底在干嘛哪？波特一无所知，而邓布利多却像是全知全能（没劲！尤其是洞中取魂器一段，光看老邓比比划划了）。老校长找来一段又一段重要的记忆，频繁地给波特同学开小灶，帮助他了解伏地魔的成长经历、行为特征、特殊偏好。虽然波特同学终于弄来斯拉格霍恩老师的记忆时，邓布利多显得异常兴奋。但除了“把灵魂分成七片对伏地魔很有吸引力”外，其他的，邓布利多早就洞若观火了，他甚至已经毁掉了其中一个魂器呢。

  波特同学虽然身赋异禀，但看起来不大受教。邓布利多不断提示留意的种种细节，他似乎浑然未放在心上，尽说出些“你摧毁了一个（魂器）”“（魂器）可能是旧铁罐，或者空药瓶……”（P375）之类的傻话。换了赫敏，早就举一反三啦！甚至连在山洞取魂器的紧要关头，波特同学都能忘了邓布利多“求助于火”的指点！真笨，手把手都教不会！

  说点题外话，我总觉得霍格沃茨的校长虽然厉害，但教学搞得并不怎么样。那一望而知是填鸭式的应试型教育么，动不动就要求做多少多少英寸长的作业，实用的课程没多少；而波特同学也不是啥子好学生，总浮皮潦草地应付了事；再加上霍格沃茨教员更动频繁，个别的还有不称职嫌疑……唉，波特同学已经升七年级了呀，而且打算辍学，提前“出社会”，从寻找黑魔王的魂器开始自己的人生，这点三脚猫的功夫够应付事儿吗？

  说到哪里了？总之，没了伏地魔与波特之间的互动，这故事少了许多紧张感！现在我反而绝对相信斯内普是“我们的人”！邓布利多最后“声音很轻很轻”地说：“西弗内斯……请求你……”（P443）他是在哀求斯内普救命吗？不不，我绝对相信他是在恳求后者下定决心使出“阿瓦达索命”！要不然戏怎么演下去？邓布利多无条件的信赖难道是错的？就凭波特和凤凰社成员足以战胜黑魔王吗？

  注意，斯内普临走时发了一次飙：“‘不许——’斯内普尖叫道，他的脸突然变得无比疯狂，毫无人性，好像同他们身后火屋里厉声狂吠的那条狗一样痛苦，‘——叫我懦夫！’（P449）”至于发这么大脾气吗？是谁这么叫过他？是莉莉（哈利·波特的妈妈）吗？莫非，当年有三角恋情？唉，答案两年之后才能揭晓，真是够等的！

  最后说下这集里的恋情，罗恩和赫敏终于成了一对，哈哈，虽然中间有点小插曲。三个好朋友在草药课上那一段可爱极了（P219～220）。至于另外一对嘛——对于自己是不是喜欢金妮，要不要追兄弟的妹妹，波特同学很是挣扎了一番，可我怎么记得上集里罗恩私下挺赞成这事的呢？不过这事儿还是进展太神速了，在校长的葬礼上，“她（金妮）迎着哈特的目光，神情刚毅而热烈……”（P479）多少让我觉得有点别扭。至于波特为了能挑战伏地魔，要与之分手，更是别扭死了。（P480，“你想一想，那会给你带来多大的危险。他（伏地魔）会知道的，会弄清楚的。他会试图通过你来接近我。”）

  R.A.B究竟是谁？英文读者想必在玩猜字游戏了。那剩下三个魂器又是些什么物件呢？我想，波特同学本身也与魂器有点什么神秘的联系吧。好了，大结局请快点来！想想看，“哈利·波特”第一部出版于1997年（国内是2000年），这等待可真是漫长！

• 大师级开创性著作

  作者：Junyi 发布时间：2015-01-04 15:34:12

  花两个月时间才啃完这本书，除了近期工作繁忙，最大的原因是本书涵盖了太多全新观点，每一个都需要细细品味。首先申明对于这种大师的著作，这篇不能算书评，最多只能算读书笔记。

  我印象深刻的的观点：

  技术是组合和递归的，技术是对现象有目的的编程。

  工程设计是从选择一个域开始的，这个选择过程，我们称为域定。

  设计就是关于解决方案的选择。标准工程就是一个认识过程。

  发明就是目的与完成目的的原理之间的链接，并且所有发明都必须将原理转译成工作元件。发明的核心是心理联想。

  新的和已被接受的解决方式之间的距离越大， 对传统方式的锁定就越牢固。

  域和经济的共变和共创过程，称为颠覆性改变。

  最有启发性的观点：

  对于创新的启示：对一项技术的深层认知可以被利用到另一项技术的深层认知当中。

  对国家竞争的启示：如果一个国家希望能够引领先进技术，它需要的不是投资更多的工业园区或含糊地培养所谓"创新"，它需要建立其基础科学，而且不带有任何商业目的。

  创新的两个主题：一个是如何不断在现有工具箱里的零部件及实践中去发现或组合新的解决方案，另一个是产业如何不断将它们的实践过程同那些来自新的工具箱的功能组合起来。

  对于现代管理的启示：我们已经进入繁衍性经济， 竞争优势不是来自资源储备及将这些转变为最终产品的能力，而是来自将深层知识储备转译到新的战略组成过程。

  书中的颠覆性观点，比如技术和科学的关系，技术与经济的关系，便和传统观点完全不一样：

  科学不仅利用技术，而且是从技术当中构建自身的。 科学和技术以共生的方式进化， 两者彼此依赖，不可分离。

  经济就是技术的表达，并随着技术的进化而进化。

  技术与其进化机制正在变得具有生物性，技术正在变成生物学，反之，生物学正在变成技术。

  最后，作者以一种人文主义的立场结尾：

  技术的本质是一种看见自然的方式， 我们需要和自然融为一体。如果技术使我们与自然分离，那么它带给我们的就是死亡。如果技术让我们与自然相处得更好，那就是它对生命和人性的厚爱。