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几十年来，公司法和公司治理一直处于全球监管活动的前沿，并且在2008年全球金融危机之后受到越来越多的公众关注。本书收录了由世界各地顶尖学者撰写的文献，致力于为读者理解公司法和公司治理领域法律研究的目标和方法提供必要的全球框架。

了解世界，才能更好地了解自己1

相信年轻人，就是相信未来1

序言1

第一编理论方法、工具和措施

第一章从公司法到公司治理3

第二章公司法和公司治理的趋同与持续32

第三章公司治理及其政治经济学64

第四章当下的“公司契约”97

第五章公司注册州际竞争的状态121

第六章公司治理中的文化与法律149

第七章公司法与公司治理的行为视角184

第八章公司法与公司治理的实证研究213

第九章公司治理实证研究指数的成本与收益249

第十章分类学与词汇计量学265

第二编实质性主题

第十一章外部和内部资产分割291

第十二章董事会318

第十三章高管薪酬382

第十四章公司治理与机构投资者413

第十五章股东积极主义的复兴441

第十六章董事会与法庭中的公司短期主义482

第十七章多数控制权和少数股东保护511

第十八章贷款与公司治理533

第十九章会计和财务报告554

第二十章关联交易574

第二十一章通过与股东订立股份收购合同转移控制权（收购）602

第二十二章兼并、收购和重组642

第二十三章公司集团：企业集团经济、法律和监管的比较研究678

第二十四章企业社会责任与公司治理711

第二十五章封闭公司的比较公司治理760

第三编公司治理的新挑战

第二十六章西方与亚洲的公司治理803

第二十七章新兴市场的公司治理817

第二十八章中国国有企业的治理生态839

第二十九章外资持股的兴起与公司治理865

第三十章 利益相关者世界中机构投资者的公司治理901

第三十一章 公司治理的新指标921

第四编执行

第三十二章 公司法与自我监管953

第三十三章 美国进行的改革：实现私权的诉讼和监督手段992

第三十四章 私人和公共证券监管的执行1015

第三十五章 公共执法：刑事vs.民事1035

第三十六章 特别商事法庭审理的公司诉讼1049

第三十七章 合规功能1072

第五编相关范畴

第三十八章 比较公司破产法1095

第三十九章 公司治理和雇佣关系1132

第四十章 公司治理、资本市场和证券法1160

第四十一章 金融监管和公司治理中的纵向和横向问题1184

第四十二章 银行治理1211

第四十三章 税务和公司治理1233

索引1271

贡献者名单1362

本书分工1365

[美]杰弗里·N. 戈登(Jeffrey N. Gordon)，哥伦比亚大学法学院Richard Paul Richman法学教授，Ira M. Millstein全球市场和公司所有权研究中心联合主任，哥伦比亚法律和经济研究中心联合主任，Richard Paul Richman商业、法律和公共政策中心联合主任。欧洲公司治理研究所成员，牛津大学法学院访问教授。主要研究领域为公司治理、并购、比较公司治理和金融机构监管。

[德]沃尔夫-格奥尔格·林格（Wolf-Georg Ringe），汉堡大学法学院教授，法律与经济研究所主任。牛津大学法学院访问教授，欧洲法和比较法研究所访问研究员。欧洲公司治理研究所研究成员，欧洲银行研究所成员。曾向欧盟委员会和欧洲议会提供关于欧洲公司法的建议。主要从跨学科和比较视角研究公司法、资本市场和金融监管。

罗培新，上海市司法局党委委员、副局长，北京大学法学博士，中国社会科学院法学所博士后，耶鲁大学法学院访问学者，华东政法大学教授、博士生导师，第七届全国十大杰出青年法学家，中国法学会证券法学研究会副会长，第一届科创板上市委员会委员。在《中国社会科学》《法学研究》《中国法学》发表论文若干篇，出版专著、译著近二十部。

李诗鸿，华东政法大学国际金融法律学院副教授，经济法律研究院副研究员，硕士生导师。北京大学法学博士，华东政法大学-上海证券交易所法学博士后。斯坦福大学访问学者、台湾大学访问学者，上海市晨光学者，中国商业法研究会理事、中国法学会证券法学研究会理事。

成阳，上海市第一中级人民法院商事审判庭副庭长，三级高级法官。浙江大学法学硕士,瑞典乌普萨拉大学法学硕士，香港城市大学博士生在读。入选上海涉外法律人才库。长期从事民商事审判工作，主要研究领域为公司法、合同法、仲裁司法审查。

张立扬，上海市第一中级人民法院院长办案助理，法官助理，英国利兹大学国际商法学硕士。

张文研，华东政法大学国际金融法律学院特聘副研究员、硕士生导师，《法学》（英文版）兼职编辑。北京外国语大学法学与文学双学士，圣路易斯华盛顿大学全额奖学金法律博士。拥有中国律师执业资格以及美国纽约州律师执业资格。

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书籍介绍

几十年来，公司法和公司治理一直处于全球监管活动的前沿，并且在2008年全球金融危机之后受到越来越多的公众关注。本书收录了由世界各地顶尖学者撰写的文献，致力于为读者理解公司法和公司治理领域法律研究的目标和方法提供必要的全球框架。

• 作者：三木鸥 发布时间：2023-07-13 16:03:48

  【工作所读】科普性过强，趣味性不足。

• 作者：朴儿 发布时间：2021-08-22 21:23:13

  传递的理念非常健康。书虽然薄，但对女孩的自信、自立、自强和防范性侵、不恐艾等问题都有谈及。小林是临床医学背景，又经中山大学孙逸仙纪念医院张清学教授和广东省卫生健康宣传教育中心审订，内容靠谱。

• 作者：Valera ¹⁷⁸ 发布时间：2018-03-18 08:57:35

  学德语时候第一本看的书，其中还有教你拍电报。-_-||

• 作者：九月 发布时间：2017-02-17 18:08:04

  非常谜的口语教学书。单词时易时难还不标重音，知识点不成体系，文化小贴士怎么看都是用来填版面的。例句和对话充满了互黑和吐槽，让人不禁怀疑“真的有用吗”（当然有些内容的确还是有用的）。最让人困惑的是：背景时而在中国、时而在日本、时而在美国，实在搞不懂目标受众究竟是何方群体。

• 作者：江寻渡 发布时间：2022-05-27 16:32:28

  原来社会学看问题的角度是这个样子。大概联想到了齐泽克的象征界，怎样理解一切认为建立起来的东西，无论以前的还是现在的。

• 作者：smile 发布时间：2021-03-13 22:08:00

  唯一正确的智慧，居住在远离人类的伟大孤独之中，惟有历经苦楚的人才能触碰到它。 那是一种蓝色的熊，名叫冰川黑熊。为什么会有那样的熊存在？我一无所知。看到和理解是两回事。就算没有亲眼看到，我也能通过树木、岩石与寒风感觉到它们，理解它们。在所有事物都被拽到我们眼前，所有神秘都被不断摧毁的当下，看不到这件事反而有了另一层深意。比起存放在博物馆的精美藏品，在森林中慢慢腐朽、慢慢消失的图腾柱拥有更神圣的力量，道理是一样的。 别老想着自己和自己这代人，多想想下一代，想想我们的孙辈，想想那些尚未诞生，将从地下探出头来的新生命。然而，要是人类知道了终极问题的答案，我们是会得到继续走下去的力量，还是会丧失前行的动力呢？也许是想要知道的念头支撑着我们，而这些问题不可能有答案给了我们一条生路。

• 字的传奇|巧妙避开识字的坑，这件事我做对了

  作者：拾月 发布时间：2023-09-21 17:00:53

  关于孩子识字，相信很多家长都有一份“辛酸史”。

  盯着看，依然“脸盲”认不清楚；

  反复抄，依旧“白字”笑话不断；

  再三读，还是大脑混沌记不准！

  放弃吧，不行，求知需要，强压吧，上火，鸡飞狗跳，每每此时，内心就一个感觉，被一万点暴击伤害秒掉了，但同时，还不得不苦笑着安慰自己：“亲生的！”

  其实，巧识字，识好字并不是无计可施。选对教辅，找对方法，轻松拿捏汉字文化并非难事。

  

  《字的传奇》

  就可以帮助孩子们攻克识字难题，实现识字传奇。全套书共包含了

  《汉字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天关》5本书。

  每本书都

  以故事形式展开，

  让孩子们在轻松愉悦的心情下进行畅读；同时，每本书的侧重点和特色又各不相同，

  偏旁组新字、猜读形声字、趣画甲骨文、解读会意字、揭秘造字史，彻底将孩子们在识字过程可能会遇到的，混淆的，会被难到的问题都予以了呈现讲解。

  作者，

  林世仁，文化大学艺术研究所硕士，

  他喜欢汉字，脑洞极大，围绕汉字文化，先后创作了六十余种童诗童话，畅销的《文字森林海》（图像诗）、《字的童话》（与哲也合著）、《精灵制造机》、《字的小诗》等都是他的佳作，为此，他

  多次获得金鼎奖、“好书大家读”最佳童书奖、第四届华文朗读节焦点作家等荣誉。

  

  《驯字师捉妖去》

  书中，树上的大嘴巴会念可怕的咒语：“呆呆天，呆呆云，哪个呆呆坐树下？呆呆头，呆呆脚，呆呆树下又多了一个呆呆人。”听到咒语的路人，都会变傻变呆。听闻此事的驯字师决定前往神树一探究竟。到了才知道，原来是“口妖”在装怪。

  口在树木之上，就是“呆”字，但是换个角度和位置，改在树木之下，就变成了“杏”。这就是偏旁组新字，通过这个故事，孩子们都可以轻松拆解汉字，举一反三的组合汉字，是不是很有趣？那么，读完故事，你会想到那些偏旁组新字呐？

  

  《火神的进击》

  书中，驯字师竟然在元宵节当天收到了一团火，不仅如此，大街小巷的爆竹也都噼里啪啦地燃爆起来，尧城瞬间变成了一座“火城”，其他火字旁的字妖也纷纷凑起了热闹，炮、烧、爆等字妖都现形了，难道“火神”发威了？这还了得，驯字师当然不会任他们放肆，一顿施法，大水而至，火字小妖都被收编成了水字小妖，泡、浇、瀑……“水神”遇到“火神”，还真有点水火不相容的架势呢！当然，水火相遇，也不都是相冲，也有相安的时刻，就好比驯字师口中的“茶”字。

  中国汉字文化博大精深，其中形声字就占八成左右。

  无论是意符还是声符，只要掌握其中的规律和方法，都能通过推测来尝试读发音，辨字义，

  熟练掌握好，我确信孩子们会成就感十足！

  

  还有

  趣画甲骨文的《解救仓颉爷爷》；解读会意字的《穿越时空追字妖》和揭秘造字史的《骑神马闯天关》，

  那故事也是各个精彩纷呈，这里我就不逐一剧透了。

  中文信息研究会的秘书长萧启宏曾说：“汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。

  ”

  

  《字的传奇》读的是识字妙事，体现的是汉字文化，弘扬的是国学精神，

  愿每个孩子，都能通过阅读，将汉字认清，识好，弄懂，学通，彻底实现识字自由，成为汉字“小小推广员”。

  （本文完！）

  我是拾月屿，愿与您谈生活，聊共鸣，同成长，看人生。欢迎关注~

• 家长的选择，可以让孩子多维度去喜欢科普知识

  作者：荣荣 发布时间：2021-03-18 14:49:05

  每位家长都会给孩子备一些科普书籍，但是孩子不爱看，甚至从来不翻，就成了家长最深的痛。

  这么好的书，这么贵的价钱，都无法燃烧孩子的热情，家长们潜意识里就会刻板印象：孩子不爱阅读，不喜欢科普之类定论。

  

  如果去儿童书店，大部分孩子对故事绘本比对科普书要热情得多。如果去大自然，大部分孩子应了陶渊明的诗句“久在樊笼里，复得返自然”，自由玩乐之心哪里还顾得上对大自然的热爱之情。

  科技让我们的生活方式和教育形式发生很大的变化，今非昔比，家庭教育的方法也该随之升级，好的方法应该是生活实践+视频影像+书籍系统解读，三项灵活运用，多维度调动孩子的好奇心，即时获取知识，形成良性循环思考，开拓思维。

  

  全新的资源整合方式，匹配孩子的喜好度，认清孩子的学习阶段，才会事半功倍。

  科普书籍是获取知识的首选，那么如何帮助孩子选择入门级的科普书呢？

  需要以下几个条件：

  ♼配图精美，内容趣味性大于深度性

  书籍对于孩子来说，吸睛的第一要素是视觉美感，尤其是对于低幼儿童，识字较少的孩子在亲子共读中会主要目光集中图片信息上，会引发头脑中形成想象和思考。

  好看的图画，会在他们稚嫩的内心种下一粒阅读的种子，良好的阅读体验也是他们再次翻开书籍的动力。

  科普书籍需要知识结构更严谨一些，但不意味着语言专业，苦涩难懂，趣味的解读可以让父母在共读过程中充满乐趣，语调与语言都接地气儿，自然受到孩子喜爱。

  

  tip：不要以大人审美眼光看待孩子对图片审美的需求，选择书籍尽量给孩子看一下图片。如果是亲子共读的书籍，文字内容的趣味性是至关重要的，可以让朗读的父母有更大的发挥空间，识文读字那么枯燥。

  ♼ 提出好问题，有趣有探讨性

  大量的知识可以用无数的问题串联起来，现在很多视频博主就利用这种方式吸引流量，都是一些我们很关心，虽然平时并没有疑惑，但非常想知道的答案。

  那么同样，提出好问题，可以吸引孩子们注意力。

  《小亮老师的博物课》最吸引我家小儿子的地方就在于每本书的十个问题，例如：

  “狮子和老虎打架，谁会赢？”

  “穿山甲真的能穿山吗？”

  “刺猬真的会在背上扎果子吗？”

  我拿到《小亮老师的博物课》书时，第一页就出现了很多的问题，我和儿子边回家边探讨，这是十个问题我一个都答不上来，但是我们俩之间的探讨过程十分愉悦，也启发了很多育儿的方式。

  

  当问题提出，孩子会搜索头脑中一切相关信息去获取答案，而家长示弱表示不知道答案之时，反而更激发了孩子深度思考能力，他搜集很多信息去论证，像一个老师一样一本正经的“授课”于我。

  当看到孩子闪烁发光的眼神，我就知道回家后势必是一场愉快的共读时光。

  tip：循序渐进地培养孩子在这方面的兴趣是非常重要的！阶段性提升的时候，父母一定要结合自己孩子的特点，好的问题是开启话题和兴趣的开始。

  ♼ 从书本到生活中的观察

  科普书籍最大的问题是与现实生活相隔甚远，孩子们即便读得起劲儿，合上书籍就把知识束之高阁。

  法国昆虫学家、动物行为学家、作家法布尔幼年时在祖父母家度过的，他的童年被乡间的蝴蝶与萤火虫等等众多昆虫陪伴，后来他把自己的观察和研究写了书籍《节腹泥蜂习性观察记》，还有《昆虫记》。

  我最早关注小亮老师，是因为他之前出了一本书叫《海错图笔记》。《海错图》是清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的《海错图》，共描绘了300多种生物，几乎涵盖无脊椎动物门和脊索动物门的大部分主要类群，还记载了不少海滨植物，是一本颇具现代博物学风格的奇书。

  小亮老师根据这些资料逐一去搜集素材、实地考证，采用了中国传统本草书的分类法，把书中生物归为“介部、鳞部、虫部、禽部”4类，用通俗易懂的语言写成为孩子们阅读的读书笔记。

  专家运用现代科技钻研生物科普，给孩子们带来知识领域的拓展，这种精神深深打动了我。每位家长都喜欢自己的孩子成为“法布尔”，可想做法布尔就要从认真地踏实地去观察一种植物、一种动物开始。

  在《小亮老师的博物课》每一节的最后，都会有一张“我的自然观察笔记”，并提出两个问题，让小朋友在空白处画出来或者贴上照片。

  

  所谓观察笔记，当然要去观察才能开始“做作业”，行动去来去观察身边的动植物，去动物园带着问题去做观察笔记......好的书籍可以引发孩子在现实生活中更大的热情去观察自然，去热爱生活。

  ♼ 所有好的内容，都可保持孩子的好奇心

  孩子一旦孩子对某个领域感兴趣了，家长要做好后续资源的支持工作。

  就像我的小儿子在三岁的时候对人体内容非常感兴趣，我就给他买了大量的人体科普绘本，以及相关的幼儿科普视频，但是两个月后实在找不到新鲜的内容，他的热情也就随之减退了。

  而恐龙类的科普书和书籍供应比较齐全，取之不竭，每一次新内容都会刺激他大脑中的兴趣点而持续关注相关内容。

  自然科普类书籍品类繁多，我给孩子读《小亮老师的博物课》这套书籍时，会结合小亮老师在微博、抖音几个大平台上定时更新的生物视频一起看。

  小亮老师录制的“生物鉴定”，非常像视频版的生物观察日记，从生活中、海鲜市场、果树中、公园里......解读生动有趣，一口北京腔，孩子和大人在欢乐的气氛里就掌握了生物知识。

  最最关键的是小亮老师的观察方式会影响到孩子去发现生活中科普，走在田间、树边，也会要用手机拍下视频，不懂得问题回家第一时间上网搜索，这个过程就是具备了探索大自然的热情。

  那么读书与电子产品就不再是对立的两种方式，

  好的学习方式应该是竭力利用现存便利条件，而学习的内核永远都是保持好奇心。

  ♼ 专业知识专业解读

  家长要对科普书籍的作者背景有所了解，网红当道图书质量参差不齐，对孩子的教育不能马虎，还是要找此领域的专家。

  查了一下小亮老师的背景资料，“典赞·2017科普中国”2017年十大科学传播人物，《中国国家地理》杂志社青春版《博物》编辑。

  从小就对大自然怀有极大热情，2004年曾被评为《中国国家地理》的青春版《博物》杂志的“博物少年”。2006年创办了南京农业大学昆虫协会并任副会长。在全国十多个省调查昆虫及其他生物资源，积累了丰富的野外经验, 采集制作了上千个昆虫标本。

  为《博物》、《生命世界》、《中国国家地理》、《中国科学探险》和果壳网等媒体撰写文章。

  

  《小亮老师的博物课》这套书分为六本，分类细致，内容直指小朋友最关心的话题，以兴趣引导为主，是我们小时候的《十万个为什么》的升级版本。

  这六个主题板块，分别是花草树木、陆地动物、水生动物、鸟类、昆虫、身边自然、涵盖了植物、动物、进化、天文、地理、物理等方面的知识，内容都是日常身边能见到的，感受最具体的，但是我们却从来不深入思考的问题。

  孩子可以有很多种方式被带进博物学的大门，但获取最扎实的知识一定要从系统成册的书籍当中，因为缓慢可重复的阅读可以激发独立思考的能力，而成为观察自然的“小专家”，不仅仅是习得了某些知识，而是成为了热爱生活最可爱的人。

  作者介绍：荣荣

  每本书都认真读过，写书评，推荐好书！欢迎关注～@荣荣家庭关系教育