世界现代设计史(中国青年第2版)考硏核心笔记 知识点精讲精练(全2册) 一臂之力 编 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

1、本书是针对设计学考研学生、美术学、艺术学理论专业本科学生、设计学教师以及对艺术学感兴趣的社会人士编写的。主要针对世界各国的设计历史发展脉络、有名设计师、设计作品、风格运动等为主要内容。整书一共有11章，由三部分组成: 第一部分是专业课复习方法及经典问题讲解；第二部分是知识点框架记忆表；第三部分是各章节知识点精讲及考研真题列举；第四部分为各章节知识点配套的练习题及参考答案，主要是针对各章内容和往年考点，精选部分问题，并对答案进行了归纳整理。其中第三部分包括三方面内容：第一方面是“知识点提要与学习任务 ”，根据往年考研真题以及知识重要程度，总结出本章的重点和难点，使读者能够有针对性的把握知识点；第二部分是“知识点、考点、侧重点精讲”，主要是针对本章的重要考点进行要点总结；第三部分是“历年真题举例及答案解析”，主要是精选了艺术学近五年的全国近百所高校的自主命题部分考题列举；

2、本书的主要特点是：紧扣考研大纲，结合权威教材，解析重点、难点；知识点与考试内容相结合，做到理论与实践的结合；依托一线教师，内容更有时效性。

《世界现代设计史(中国青年第2版)考硏核心笔记 知识点精讲精练》

《世界现代设计史(中国青年第2版)考硏核心笔记 经典真题精讲》

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• 作者：milanren 发布时间：2017-08-29 18:47:12

  连这也能出书

• 作者：菲叔奥 发布时间：2013-10-11 00:47:28

  好书，联系历史，用管理学的话语总结出历史规律，有案例，有分析，有联系实际，有拓展。

• 作者：丁丁喵不是猫 发布时间：2018-09-02 17:27:25

  这是一本在我最低谷的时候让我重见阳光的书，更让我改变了对自己的认知，改变了看待这个世界的观念，看到了自己的不足与种种妄念，也教给了我如何用自己的正念与善意获得社会的善意回馈的方法，从而达到开悟，也促进自己心理的成长和成熟。这本书是我向周围有类似问题朋友最为推荐的一本书，即使自觉没有心理问题的人，看看这本书也能获益良多。

• 作者：福星小子 发布时间：2024-02-06 10:35:10

  内容很庞杂，部分内容对于初学者过于难，对于专业人士又太肤浅。还不如去看红帽的管理员手册。

• 作者：rhythm 发布时间：2021-11-03 11:02:52

  马马虎虎

• 作者：麦克尔-麦尔斯 发布时间：2024-01-05 17:39:12

  风格明显，值得学习

• 《日瓦戈医生》：把花楸树的浆果抛向故土，那里有我的爱人

  作者：九尾黑猫 发布时间：2008-08-08 00:46:12

  　　一、战争与革命

  　　（1）帕斯捷尔纳克

  　　帕斯捷尔纳克于一九六零年孤独病逝于莫斯科的郊外。诺贝尔文学奖的殊荣只给他带来了短暂的快乐，苏联政府的谴责与排挤，社会上的各种舆论的压力和言语攻击，发展至最后塔斯社授权声明要将他驱逐出境。本着对家乡的热爱与对故土的依恋，帕斯捷尔纳克一再写信恳求，公开检讨，甚至放弃领取诺贝尔文学奖。后来，在西方各界名流对他的声援下，他才得以留在国内，但不久便郁郁而终。三十年后，当初引起轩然大波的《日瓦戈医生》才得到国内社会的接纳和公正的评价，算是告慰作者在天之灵。小说中尤里•安德烈耶维奇的一句话和帕斯捷尔纳克遭受的境遇有几分契合：“时代并不买我的账，而是随心所欲地强加于我。”作者与笔下的主人公尤里•安德烈耶维奇•日瓦戈（尤拉、尤罗奇卡）一样，从小就受到艺术文学的熏陶，热爱诗歌，经历了一战和十月革命，在时代浪涛中颠簸前行，始终不改对于写作的热爱与初衷。在职业的选择上，他们的想法并不相同，帕斯捷尔科纳一生都执著于文学创作、翻译，尤拉则从事了医学，对他来说，艺术只是一种爱好，不适合现实生活——“实际生活中应当从事对公众有益的工作”。不过，他们都具有把所见所闻和感悟记录下来的强烈欲望，正是这种欲望鞭策他们笔耕不辍。在诗集发表一再受挫的情况下，帕斯捷尔纳克用八年时间写下了《日瓦戈医生》；在战火纷飞的逃亡路途上，尤里•安德烈耶维奇用写作辟开一片净土，体会笔下潺潺地如音乐流水般喷涌的诗歌之美。此番比较，并非说尤里•安德烈耶维奇就代表了作者本人，只是说这个人物身上可以看到帕斯捷尔科纳的热爱与坚持，见解与思考。

  　　俄国的知识分子一直都对国家有着很强的责任感，为改变国家现况一直作着不懈的努力。他们曾经发起和领导过几次失败的革命，比如1825年的十二月党人革命，沙皇麾下的一批贵族军官受到西欧民主思想的影响，反思国内农奴制的不合理性，爆发了起义。遭到了尼古拉一世的血腥镇压。真正意义上，称得上革命的时间从几天到几个月不等，但是其造成的影响力会延续几年、几十年。失败的只是革命，而因此形成的一种全新的思想会在社会上得到孕育和发展，人民的意识随着一次次革命也在不断被唤醒，这为后来俄国的农奴制改革打下了思想基础。列夫•托尔斯泰就在改革时期把土地分给为他工作的农民，为维护农民的利益在社会上奔走呼吁。《日瓦格医生》以俄国革命的第一次胜利——“十月革命”作为历史背景，描写了那前后俄国动荡的几十年，各个阶层（主要是以日瓦格医生为代表的知识分子）的境遇，他们的思想变化，对于身边发生的大大小小的事件的反思。

  　　（2）战争与革命

  　　尤拉从童年开始就生活在无止境的变化中，不停的变换住所，被陌生人照料，变化带来的不安定成为了生活的一部分。而同时期的俄国也在经历着生存环境中的巨大变化，酝酿着一场翻天覆地的变革。无法左右的命运把书中的每个人物领向了不可扭转的道路：感情极端纯洁的少年尤拉从未想过自己成为了直面残酷战争的日瓦格医生，他曾为革命的到来而欣喜，却也为随之而来的贫困生活感到痛苦不解；拉拉为了理想、怀着非同一般的母性情怀，嫁给了帕沙，以为终于摆脱了噩运的纠缠，却再次陷入失去丈夫和安宁生活的困境；腼腆、调皮、热情的帕沙，参军后变成了一个沉默寡言、神经质、鄙视忧郁的人，思念妻女的帕沙被掩埋在了着魔的安季波夫的心里。战争让无知、莽撞的人变得深沉，让任性、轻浮的人变为神情专注的学者（杜多罗夫），做学徒时挨打受骂的加利乌林凭着较高的官衔，与当年的工长胡多列耶夫调换了上下级的位置。仿佛世界一下子颠倒了过来，形成一种难以称之为更好抑或是更坏的局面，其中充满了矛盾和迷茫，正如俄国知识分子一直挥之不去的困惑。他们为改变国家做出努力与牺牲，却往往因为局势的莫测而陷入迷雾，像尤里•安德烈耶维奇说的那样：“世界上任何个人的独自活动，都是清醒而目标明确的，然而一旦被生活的洪流汇聚在一起，就变得混沌不清了。”即使是作为军医，尤里•安德烈耶维奇依旧对战争的血腥逻辑难以接受，枪炮造成的创伤是可怕的，令人不忍目睹的。置身之外的人可以也许可以客观从容的评价一场战争，一次历史事件，可身处其中的人却无时无刻不看到这里面的复杂多面性。就像战争爆发的犹太人居住区，社会上有人指责他们缺乏爱国心，可是当他们受到苛捐杂税的重压、忍受着侮辱和指责，爱国心绝不是他们生活的必需品，如果能在敌人那里受到尊敬，享受到权力，更又能从何处产生爱国心呢？

  　　对于革命的态度，尤里•安德烈耶维奇的态度一开始是积极的，“每个人和每件事物都苏醒了，获得了再生，一切都发生了转化、转变。”战争是难以忍受的，截断了生存的脚步，革命却是让人警醒的，让生命重新奔腾起来。虽然他见到革命面临的艰难，却依旧对未来的将会到来的伟大结局充满希冀。他甚至为了让一切变得更好，做好了牺牲自己的准备，但是似乎一切都无能为力，当革命的热情逐渐平静下来，恶劣的生活条件又让他陷入困境。由于食物和用品奇缺，他不得不举家迁往西伯利亚。旅途中乘坐的那辆列车简直就是社会不同阶层的缩影，从有钱人、有头有脸的律师，到澡堂杂工、小商贩，甚至从精神病院跑出来的病人，每个人都有一段坎坷的故事，足以写成一本书。革命在尤里•安德烈耶维奇心中的理想形象也在一点点受到所见所闻的冲击。农民并非像他所认为的那样过上了心满意足的生活，他们不断闹事，反对白军，也反对红色分子，换句话说，他们根本不在乎谁当政，他们想要的是没有政府干预的田园生活。在西伯利亚，尤里•安德烈耶维奇被红军的游击队俘虏成了随军医师，他有更多机会接触到两支军队的人从而了解到他们的情况，并非是从报纸的消息上或者人们的闲谈中。这可比一战的战场要复杂的多，他们彼此相象，长在同一块土地，说着同样的语言，有些人甚至彼此相识，不同的理想将他们划进不同的阵营。尤里•安德烈耶维奇曾在交战后，发现两军的战士都在衣服里缝上了第九十一诗篇的诗句，据说可以有避免受到子弹伤害的效用。他们向同一个神明祈求平安，也许上帝都不知道该保佑谁了，于是他们都用年轻的生命为革命献祭，他们的生命交织在一起，难免两败俱伤。看着自己人之间的混战，医生的心里更不是滋味，枪毙叛乱分子，又一次交火，崩溃的士兵亲手杀死妻女以防遭到对方的凌辱。暴行与鲜血让他窒息、呕吐。摇曳浮动的白桦林纷纷倒下变成荒漠。

  　　小说主人公对十月革命后一系列暴行的不满和困惑，引发了苏联政府、社会对帕斯捷尔纳克的围攻，因为小说“说明十月革命是个错误”。俄国很多知识分子都受到西方文化、价值观的影响，也就是从个人角度出发看问题，这与俄国国内倡导的一切以国家利益为前提难免有矛盾之处。帕斯捷尔纳克就从关怀战争中的个人为出发点，关注人物的命运，眼睁睁地看着平静、无辜的生活落入每日的杀戮中。革命纵然是伟大的，但那些牺牲的人们呢？想到这里就不禁叫人颤抖。拉里莎•费奥多罗夫娜说：“如果斯特列里尼科夫再变成帕申卡•安季波夫，如果他不再发狂，不再暴动，如果时间倒流，如果在某个远方，世界的尽头，我们家窗口的灯奇迹般地亮了，照亮了帕沙书桌上的书，我大概爬也要爬到那儿去。”这个坚强的女人只是在动荡年代渴望和平。

  　　二、把花楸树的浆果抛向故土，那里有我的爱人

  　　“可怜我吧，花楸树枝，美人儿花楸树。

  　　你不要把自己的美丽送给凶狠的敌人，

  　　凶狠的敌人，凶狠的大乌鸦。

  　　你把美丽的浆果迎风扬散，

  　　扬散在大堤上，杨散在白雪上，

  　　把它们扔向故土，

  　　扔向村里最后一座茅屋，

  　　仍向最后一扇窗户或者最后一间草屋，

  　　那儿隐藏着一位女修士，

  　　我亲爱的，日夜思念的人儿。”——俄罗斯民歌

  　　在电影“征婚广告”里，约翰•库萨克扮演的杰克看了十几遍“日瓦戈医生”（Doctor　Zhivago1965），希望总有一次能看到在日瓦戈医生心脏病发作倒地的瞬间，走在前方毫不知情的拉拉能回头，不要让他在穷尽一生渴望的死后还觉得心中刺痛。

  　　由大卫•里恩执导的这部改编自帕斯捷尔纳克小说的影片，是当时好莱坞拍摄的一系列史诗电影的最后一部。此前备受赞誉的“阿拉伯的劳伦斯”和“远大前程”、“雾都孤儿”等几部改编自名著的佳作，奠定了“日瓦戈医生”成功的基础，不论从画面构图到配乐都极具美感和异国情调。不过，仍旧很难说大卫•里恩的日瓦戈就是帕斯捷尔纳克的尤里•安德烈耶维奇，光是对人物的塑造就难以让人信服。热情的帕沙，坚强骄傲的拉拉，踌躇满志的尤拉，从小说中到银幕上，他们的性格无一不被电影简单的脸谱化了：帕沙一开始就被设定为一个不讨好的人物，他冷酷、一心只想着革命，这样似乎就让医生和拉拉的相爱成为情理之中的事情。在书中，帕沙从第一次见到拉拉就无条件的崇拜她，为了她读大学，当教师，阅读大量书籍。后来去参军完全是出于知晓她的往事后，一直耿耿于怀，竟开始怀疑拉拉的感情。他试图通过参军干出一番大事业，以此来再次占据她的心。他的爱从未有一刻沉睡在大雪中，全身心地投入革命也是为了让拉拉母女过上更好的日子，不再为以前的痛苦和仇恨难过。他和拉拉都为了对方不惜付出一切，只可惜所有的一切都不能让他们相守，哪怕只是做一对平凡的夫妻。尤里•安德烈耶维奇了解他们的爱，也尊重这份爱，这也是为何当最后两个男人能坐在一起，像朋友一样谈论对拉拉的爱。对同一个女人无私的爱，让他们变得如此贴近。

  　　好莱坞的很多作品中，为了衬托男女主角间的爱情，其他的配角难免成为了陪衬，而在小说中作者赋予每个人物一个生动鲜活的命运，被叔婶牺牲去服劳役的瓦夏，被不停征战折磨得身心憔悴的帕姆菲尔•帕雷赫（他后来杀死了妻女），队伍中那个巫婆一样的士兵妻子，这些人都影响着尤里•安德烈耶维奇的思想和生活。当然，整本书的容量很难强塞进短短三个小时的影片中，要有取舍，可重塑后的人物已然不是我在书中爱上的那些人了。拉拉面对科马罗夫斯基的软弱，欲拒还迎，让她拿着枪射他的时候怎么看都有些矫情。拉拉面对这个男人是无惧的，因为自己的良心是清白的。她吸引科马罗夫斯基的正是其本人永远无法拥有的，那份心灵的澄澈之美，她是崇高的、纯洁的、无暇的，美得仿若夏日清晨的那股轻烟。她无法拆穿这个无耻的男人，又不愿意受到命运的无情践踏，毅然决然地搬出去谋生。而几年后那个圣诞夜晚上，她藏起手枪找科马罗夫斯基谈判，也是由于她不愿意一再接受别人的恩惠，决定独自闯荡生活，与往日的屈服于其权势的耻辱告别。那一枪是“射向科马罗夫斯基、射向她自己、射向自己命运的一枪。”到了电影中，拉拉表现出来的反抗少了许多，反而突出了她禁不住科马罗夫斯基提供的那些诱惑，虽然这是个女孩子难免有的虚荣心，拍摄出来的效果却让人感觉过于突出了很多小说中一笔带过的东西。小说中在写到她被科马罗夫斯玷污的事情上，尽量隐讳，这就像是导演在处理一个人物杀人的场景——如果他想让观众对杀人者产生同情，他会尽量避免表现场面的血腥，而用其他镜头暗示。帕斯捷尔纳克避免描写事件本身的过程，而是着重描述拉拉事后的痛苦和憎恶，显然就是希望读者同情她，了解她毫不情愿，她的耻辱和她的痛楚。可是，影片中导演不仅拍摄了科马罗夫斯基如何奸污了拉拉，还给拉拉被侮辱的同时用手揽着律师后背的一个特写（暗示她的屈从）。不仅如此，事后科马罗夫斯基还狠狠撂下话，别说你不享受！这都动摇了拉拉作为一个受害者，作为一个女人，在这件事中所处的立场，似乎她真的不知廉耻的享受其中。事实上，哪怕迟来的春天消融了冰雪，也无法温暖她那颗因受伤变得绝望冰冷的心。她经受着心中暴风骤雨的冲刷，沦陷在日复一日的噩梦中。但她绝没有因此而变得软弱可欺，关于科马罗夫斯基的所作所为已经超出了她的忍耐限度，她决定向命运发出挑战。当她不可避免的陷入这种危险的成人游戏，如果不选择投降，就得奋起反击——“正因为是好孩子，所以才开枪。”虽然最后她仍旧没能逃脱科马罗夫斯基给她带来的最终厄运，嫁给了他，也正是因为他的身份孤独地死在了集中营。但这不是屈服，不是放弃斗争，是她为了保护自己的女儿才选择的一条道路。从痛心于命运的无助女孩到展开翅膀翱翔在天空尽头的天使，她仍是那么娇小柔弱，只是稍稍触碰，就能感受到那股强大的火光与能量，让你带着一生的爱慕和悲伤把她镌刻在心。

  　　尤里•安德烈耶维奇和拉里莎•费奥多罗夫娜之间生死永隔的爱情，曾感动了无数读者。电影正是以这段颇具话题的爱情为主题来进行拍摄的，别的人物和事件都为这段爱情让路，两位主人公各自爱人的不尽如人意、两人的一见钟情，实在符合一贯的罗曼蒂克的爱情逻辑，当男女主角相见，其他人都相形见绌，眼神交汇，世界都要为他们放慢脚步。帕斯捷尔纳克笔下的爱情相比之下，虽然戏剧性弱了很多，却更加深沉、隽永、忧伤。这就像尤里•安德烈耶维奇内心汹涌的情感所述那样：他竭力不去爱拉拉，正像他竭力去爱所有的人，更不用说去爱自己的家庭和亲人了。

  　　尤拉在结婚之前见过拉拉两次，直到一战时随军行医时才有更深的接触。一开始不是电光火石的爱情，只是尤里•安德烈耶维奇对她失去丈夫的同情和遇见故人的快乐。当妻子冬妮娅在信中对他的忠诚表示怀疑，让本来毫无杂念的他深感受伤。同住在一个宅子里，他甚至不知道拉拉住在哪个房间。随着每日和拉拉接触，他就越希望能抹去她神态中的悒郁。在医生表白了此种心迹后，非但没让拉拉高兴，反而备感气恼，当场就断然拒绝，几天后就离开了住所。此后很久，他们的生活都没有交集。只是拉拉早已深深植入了医生的心中，回旋不去。不光因为她具有他梦寐以求的那种美，更是因为她从不炫耀自己的美，反而因此而惩罚自己。她做什么事情都尽善尽美，哪怕只是削一个马铃薯，翻阅一本书籍。

  　　尤里•安德烈耶维奇没有比较过对于两个女人的爱，他爱冬妮娅，爱到崇拜的地步，他也爱拉拉。负罪感折磨他，让他几乎发疯。在他被游击队俘虏后，对冬妮娅剩下的更多是深深的愧疚。至于拉拉，他不敢想念拉拉，不敢呼唤她的名字，怕是连同灵魂一同呼出了体外。总有一种感情，不受人的左右，就像他经过拉拉的房子会禁不住颤抖，那不只是一件普通的破旧房间，而是一把打开心中思念的钥匙。他们不仅拥有相知的心灵，还怀着同样的厌恶令自己与世界隔离。在遭受命运一系列的磨难后，只有拉拉才能让他留下如此幸福的泪水。他们不仅相爱，还将这份爱延伸到冬妮娅和帕沙的身上。拉拉敬爱冬妮娅，尤拉尊敬帕沙。相爱的人是伟大的，尽管他们毫不自知。彼此的柔情让永恒的气息充满了短暂生活的片断，成为注定灭亡的疆土上傲立绽放的花楸树。他们“在天堂上学会了接吻，然后同时降临在大地上以便相互在对方身上检验这种本领。”

  　　然后，他放开了拉拉的手，以便她得到更好的生活，虽然没有他的生活，她不可能过得更好。拉拉远去的马车拖着冬日的太阳下了山，再没有可能升起来。他的肘弯留着拉拉的气息，他的怀中，他的唇上都是属于拉拉的记忆。尤里•安德烈耶维奇从不悲叹自己的命运，正是这生活的暴风雨将拉拉冲到他的身边。他们相爱并非是为了情欲，而是因为“周围的一切都渴望他们相爱：脚下的大地，头上的青天，云彩和树木。”两颗心在荒原上相遇，同样赤裸、孤独、无依无靠，他们不顾一切的相爱、哭泣、拥抱、分离，感情深邃到来世再次遇见还会因为前世的爱情而心痛。我们永远不会知道他们会发生什么，直到下一次、下一世的萍水相逢。

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• 《女孩的学习力》：得到理解的女孩，勇敢无畏，潜力无限

  作者：陈榕婷 发布时间：2020-10-23 10:47:07

  当女儿出生那刻起，我就隐隐觉得养个女孩要比养个男孩更具挑战。女孩一言不合就软硬不吃、油盐不进，如何能够把女儿养得像个女孩呢？我在各种育儿书中寻找答案。

  女儿七岁了，我们也在一次次的冲突下找到了和平相处的绿洲。在我们的互动中发生过美好变化，也常常出现关系恶化。家庭作业与考试成绩加速了我们关系好坏的来回切换。虽然生活不只有学习，但是过上幸福快乐的生活真的离不开学习。如何对待学习中的点点滴滴，也能映射出一个人对待生活的态度。我该如何让女儿爱上学习，在学习这件事上找到源源不断的内动力呢？

  

  《女孩的学习力》给我一个专属于女孩的答案。此书是由日本VAMOS考试培训机构的创始人富永雄辅写的。一个大男人竟比女人还要了解女人。他站在一个观察者的位置对女孩进行了全方位的观察。观察之余不忘和男孩的对比，他让女孩的优势加以发扬，也让女孩规避劣势，使女孩不再只关注劣势而忽视了引以为傲的优势。

  本书提出的教育理念与我的育儿理念不谋而合。由此我非常推荐家有儿女的家长看看这套书：《男孩的学习力》（更侧重于学习方法）、《女孩的学习力》（更侧重于心理抚慰）。

  我不要求孩子的成绩数一数二，但我希望孩子的绝对能力在成长中不断提升。我不希望孩子只为了一个随时改变的相对目标（好成绩）而迷失方向，我希望孩子学习的目标是让自己拥有美好生活的能力。（好成绩和两个因素有关，题目难易，参与考核人的水平高低，所以不是真能力。）

  而此书的目的也非常明确：相对目标不是重点，重点在于提升孩子的绝对能力。如何帮助女孩提升学习力？《女孩的学习力》提出了一套涵盖了心理学、脑科学和学习实操的建议，只属于女孩，有别于男孩的加速成长法。

  女孩更容易受外界的影响，为女孩创造良性环境是关键

  《女孩的学习力》中写道男教师有头皮屑、不剃胡子，女教师穿得过于妖艳，哪怕他们的讲解多么容易理解，只要形象不受女孩待见，那么课堂效果就会大打折扣。

  这个学期上完第一节书法课，女儿迫不及待的和我分享：“妈妈，我们的书法太帅了！我一定要把书法写好！你知道吗？他头上扎了一个小啾啾，梳得可整齐了。真的好帅！”而开学至今一个月，她的书面作业有了明显的进步。

  而女孩也会受到同伴的影响，她们会为了与同伴保持一致步调而不敢优秀但也不敢掉队。所以希望女孩优秀，就要把她置身于优秀的群体中。

  女儿一年级时天天拿弟弟作为比较对象，到了二年级，她不再和弟弟做比较了，因为再和弟弟比下去，她在学校里就没有立足之地了。也正因如此，女儿消极对待功课也有所改善。

  另一个影响女孩的重要因素就是家庭关系。家庭关系是否和睦对女孩的影响也远超男孩，所以父母的关系，母女关系和父女关系都对女孩成绩高低起到直接的影响。

  第一年，我们对女儿总是凶巴巴的，女儿无论对待学习还是对待我们的要求都是消极敷衍。今年上半年，我意识到消极情绪对终生学习非常不利，她的态度倒逼我改变策略。我更多的站在女儿身边，保持笑容，当我表现出和她一起遭遇困扰不知所措时，她变得主动思考了。

  疫情复课后，语文考试又一次低于90分，我问她遇到了什么困难？她对着我哭诉：“我已经很努力了，为什么我还是只考到这点分？！现在的语文考试好难啊！”

  的确，她每天坐在书桌前三四个小时，连玩耍、看电视的时间都没有，还只得到这么一点分数真的很难让人接受。

  当我对她的这个感受表示理解时，奇迹出现了，我什么都没做仅仅提了一个问题：那我们该怎么做才能改变这个困境呢？接下来的变化，都是她自发的。她提高了写作业的速度，专注度也在提升，而作为回报，她的成绩也再一次回到了90分以上。

  女孩更容易把注意力集中在失败和错误之上，然后沉浸在过失中不能自拔

  “女孩更容易把注意力集中在失败和错误之上，然后沉浸在过失中不能自拔”完全说中了女儿的现状，当我和她分享这个点时，她的反应证明了此观点的真实。

  过去每次和女儿讨论她做得不好的地方时，她总表现出一副失败者，烂泥扶不上墙的模样。她消极对待总让人气不打一处出。

  如果此时对她大吼大叫，不但没有改善，还会把原本做好的事也弄得非常糟糕。

  所以，当她表现出“我就是全世界最差劲的人”时，我总要花上 时间和精力与她沟通，给她鼓劲，告诉她不要为过去的不足而停止成长。然而，这个鼓励总是显得杯水车薪。

  直到她在《女孩的学习力》中读到这句话：女孩子本身做事就很认真，且能力强，极具教育和培养价值。但是她们恐惧失败，容易产生消极心态，由此导致其无法充分发挥自身潜能的例子数不胜数。所以女孩不是被能力耽搁了，而是被恐惧失败这个消极情绪坑害的。

  而这句话也成了她的信心来源，当她遇到挫折时，我就在她耳边说出这句话，而她总能比以往更容易恢复积极状态。

  而当她与我讨论成绩的时候，她对成绩的看法也有所改变。过去的确不能改变，但是那个过时的成绩只能代表过去，不能代表已经有所成长的现在的你。

  我为此耗费了大量时间和精力，但这一切都是值得的。因为我相信当她有一天意识到：失败的过去没什么大不了时，她就能够收拾好残局，重新出发。每当人们相信未来依旧阳光灿烂时，他们最终都会拥抱阳光。

  为什么我能如此肯定？因为过去三年，我都在思考失败的意义。过去恐惧失败的消极情绪让我不敢去尝试任何事情，因为无论最终做得结果如何，过程中的失败就已经招来不少阻止与谩骂，而这些声音都来自身边最亲近的人和自己。最终我在埋冤中度过了5年，也为此差点成为抑郁症患者。

  但是当我正在理解了“失败乃是成功之母”的正真含义后，我突然变得勇敢和有力量。因为每次失败的尝试等于你离成功又近了一步。当我不再沉浸于过去的失误，当我允许自己犯错时，我的生活发生了巨变，我告别了困扰我多年的三分钟热度。

  现在，我喜欢用这两种思维方式去询问女儿，让她自己做选择。虽然消极应对总是第一个蹦出来，但是因为有了第二种思维方式给她带来不一样的预期，让她产生动力。所以接受失败的结果然后努力去克服眼前的困难总会成为她最终的选择。虽然现在的她还需要我们不断的提醒才能找到这个方向，但是不断的正面影响，她迟早能够自己拥有两种思维方式。

  女孩想要提升“绝对学习力”就不能忽视基本功

  文科需要背诵众所周知，而理科需要背诵的基础知识却常常被忽略，如果不能记住那些符号所代表的含义，想要运用公式去解题，简直天方夜谭。

  《女孩的学习力》对算术（数学）、国语（语言类学科）、理科（物理、化学、生物）、社会（历史、地理、政治）的学习基础进行了阐述，它将重难点放在了基础的巩固上而非拔高的题海战术上。本书把学科中的难度系数高又实际影响生活与考试的基本内容进行了详细的讨论，这不但让我找到当初自己读书时代成绩无法再提高一步的症结所在，更让我知道如何辅导孩子以后的学习。

  而想要高年级学习不吃力，从小养成良好的学习习惯就变得尤为重要，这些习惯又反过来巩固基础，使得根基更牢固，更能胜任后期的千变万化。

  良好的学习习惯：

  一、保持至少20分钟的专注力；

  二、每天上学前利用15分钟做阅读或者背诵；

  三、复习远比预习更重要；

  四、学会分阶段的学习，更专注于低阶的基础而非高阶的题海战术；

  五、坚持阅读，哪怕是漫画书，先把每天阅读的习惯培养起来再慢慢增加阅读的难度；有读总比没读强。

  六、家庭平日里聊天内容是增加孩子词汇量的最佳来源，而家长的提问更是激发孩子思考的最佳方式。善于利用聊天是根本。

  七、时间与量，双管齐下，提高效率是根本。

  

  《女孩的学习力》最重要的不是在强调学习方法，而是在强调如何正确对待女孩。女孩这个物种的确有别于男孩，她们的能力发挥总是容易受到外界的干扰，如何让她们向内集中精力关注于自己心灵与成长才是激发她们潜能的关键，女孩拥有有别于男孩的优秀，需要家长们以女孩想要的方式去差别对待。