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• 作者：抛书人 发布时间：2015-12-01 13:53:33

  非常精美，麻麻喜欢！小朋友偶尔会捧过来让读，在引导下摸摸小动物。

• 作者：momo 发布时间：2022-03-28 16:25:38

  心心念念很多年的结局就这？所以有些事还是留着遗憾的好……童年滤镜真是摔的稀碎稀碎！

• 作者：Columbo 发布时间：2023-11-05 12:08:20

  廉价的幸福和崇高的痛苦到底哪个更有价值？屈辱和仇恨究竟会使高贵的心灵净化还是堕落？陀翁的发问句句叩击人心，令人振聋发聩。

• 作者：青青子衿 发布时间：2016-02-23 12:19:11

  简洁而又纯粹的理论建构，以诉因主导的侵权法并不是侵权法区别于合同、信托及衡平之法的意旨所在，而作者以受保护利益、受制裁行为和制裁建构的内在体系结构却为我们打开了认识侵权合同信托的另一扇窗。

• 作者：独燕成春 发布时间：2017-06-04 18:53:47

  翻了一下，又给自己种草了些生活用品，用到现在的护肤品，觉得日货确实做的很出色。p.s.全书200多页，只有8页是推荐男士用品的，所以女人是有多爱买东西

• 作者：崇光 发布时间：2019-07-25 19:17:27

  4.3 弗里茨在与苏菲相遇的一刹那便透见了苏菲的本质，这个钻研费希特，黑格尔三段论的哲学家是用诗人的眼光捕捉到了苏菲全部的存在核心。蓝花是神秘的，无法被定义的，它即是苏菲，在苏菲前就存在于世，她短暂的生命消逝后仍焕发光彩，正如卡罗利尼所言，蓝花虽是隐喻，但并不属于诗歌的领域，因为诗歌对他而言早已不再陌生了。它也绝不是陌生的他者可以教授的幸福范畴的情感体验。他在长长的梦里意醉神迷，但苏菲是注定要逝去的，正如蓝花是不能被人描绘的。总有一些事情超出人世的理解，熟透的黑紫樱桃是用来酿酒，星辰在土地上行走的轨迹会以矿脉的形式留待地质学家发现，它们都有目的，但蓝花没有，蓝花不会提出问题，它晶莹的存在脉络里没有不确定性，她/它只是彼岸的情怀在现实中一个完满的映射而已。让人仰望，然后热泪盈眶。

• 剧透，笔记。

  作者：飞卿 发布时间：2013-07-16 15:14:36

  美国加利·兰德雷斯的一本心理学著作，关于儿童行为矫治和发展的书籍。书中没有太过于艰深的理论论述，比较好读。其中关于共情、接纳、以儿童为中心以及亲子治疗等阐述生动具操作性，是值得阅读的内容，跟社工的理论是想通的。

  “在10~11岁以下的儿童中，大多数孩子都难以在较长时间里乖乖坐好保持不动，对于这样的小孩来说，他们必须要有意识地努力才能保持坐好，这些努力会导致将创造性的能量消耗在做无用功上。”8 ——儿童的生理特点决定了对待儿童必须要有不同的方式，这似是皮亚杰理论的活用。

  “游戏对儿童的重要性就与语言对成人的重要性一样，它是表达感情、开发人际关系和自我实现的媒介。如果有机会，儿童就会以游戏的方式像成人那样很好地传递出他们的情感和需求。对于不同的汉子，他们表达的程度和沟通手段都是不同的，但是他们所表达的内容（恐惧、愤怒、高兴、沮丧、满足）与成人却是一样的。从这个角度来看：玩具就好比是儿童的词汇，游戏就是他们的语言。因而，如果在于儿童的咨询中仅依靠语言来沟通，那就否认了交流的另外一种存在形式，即富有画面感的活动。” 13 —— 助人者的敏感程度

  “如果孩子让治疗师做的某些事情让他感到不舒服时，他就应该把自己不舒服的感受表达出来，只有这样，他才是真实的。” 59 ——这是真诚的具体体现。不要讨好案主，表达真诚即真实地反映自己的情绪。在其中需要有对过度或不当情绪的控制，而不是完全的隐瞒或忍受。很有启示！！

  “当需要进行限制设置的时候，治疗师要牢记ACT技术。A——承认孩子的情绪，愿望和需要；C——对规则的制定进行沟通；T——制定合理的可选目标。” 197

  “在游戏疗法中很少有孩子能取得巨大的突破。成长和行为的转变都是缓慢的过程。治疗师必须在这个过程中保持耐心。如果治疗师期待在孩子身上看到快速而巨大的进步，那么很可能是会失望的。而如果治疗师意识不到这一点，很可能会运用一个又一个的技术试图看到快速的转变，从而无法持续治疗，导致降低治疗效果。如果治疗师强烈地想要做出点什么，那么就应保持坚持、耐心、理解，否则孩子很可能感觉到不被接纳，想要迎合治疗师。”259

  关于“教育效能”的这部分值得时时看。268

• 从读者到作者，说说第2版的变化

  作者：Glee 发布时间：2018-08-26 13:22:47

  我是戈弋，微臣教育的GRE词汇、填空教师，《GRE核心词汇考法精析（第2版）》的作者之一。

  2011年9月，大二的我开始准备GRE考试，当时选择的词汇书就是《新GRE核心词汇考法精析》，也就是“再要你命3000”。作为备考者，当时给我的感觉就是3000里面的单词好难。对于四、六级基础都不扎实的我，背起来太痛苦了。当时备考的乐趣之一，就是和同学一起开脑洞，比如labyrinthine 复杂的，我就会联想这个词本身长得就很复杂，所以意思是“复杂的”；比如morbid，可以谐音记成“毛病的”，所以就是“病态的”和“变态的”。虽然说不好记，但不得不说，

  因为3000精准的解释，让我在备考过程里减轻了太多的负担

  。比如我不用记agoraphobia这种中文都看不懂的单词，我也不会把insular记成“岛国性格的”，而是记成“狭隘的”。

  2014年3月，大四还没毕业的我选择了到目前为止的第一份工作，去微臣当老师。当时我教的科目是GRE词汇。在2014年-2015年的线下325班级课堂上，我一遍又一遍地带着同学们刷3000里面的单词，告诉他们每个词怎么考，怎么记。通过这种方式，我把第1版的“再要你命3000”刷了30遍。

  2016年4月，

  微臣创立2周年，刷了很多题，考了很多次试的我们

  ，决定对3000做一次新的调整和修订，这一次主要的修订任务交给我了。这一次的主要调整有4各方面：

  （1) 3000中有的单词出现的频率太低，“小溪”、“花名册”其实没有必要记忆；

  （2）3000中有的单词考法太多，光abandon就有4个释义，记忆起来太过繁琐；

  （3）3000中有的单词释义可以更通俗易懂，“利他主义”就没有“雷锋，无私”来的容易理解；

  （4）3000中优秀的例句却无人问津，导致背了GRE词汇，都是孤独的树木却不能组成森林。

  当时每天的主要任务就是拿着铅笔，把3000里面的低频单词和考法标记出来，然后交给琦叔审阅。琦叔通过之后，我会在近2年考试的真题中选取一些高频单词做替换。相比于上一版，我们共替换201个单词词条，删除272个单词词条，合并大量单词考法，精简了60页篇幅，例句部分也变成了简短的小语境，方便记忆和学习。

  此外，针对GRE考试的填空部分，我们为同学们整理了GRE考试中的常见

  “方程等号”（逻辑关系指示词）

  ，在书籍目录之前，其中的词汇在考试中出现的频率甚至要高于本书的主词条，这张词表我们命名为

  《GRE考试最强词》

  。它们的重要性甚至超过每一个具体的词条，线下325班级的第一节填空课，我就会带着所有同学串讲这张表格，请各位读者千万不要错过。

  最后，送给各位读者：

  从abandon到zenith，你需要的是微臣的陪伴

  。