学生团体心理训练 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《学生团体心理训练》内容简介：《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：第一，系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。第二，针对性。“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；针对心理健康教学资源缺乏，填补学生发展性心理的实训教学空白，拓展心理健康教育的实际应用，“心理健康主题教学”提供了自信心、注意力、意志等多种发展性心理品质的课程方案。第三，灵活性。如，A证、B证、C证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以层次性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利开展心理健康教育。

《中小学心理教师培训课程》系列的出版，是我省中小学心理健康教育工作者集体智慧的结晶和教育成果的展示，她将对全省中小学心理健康教育的规范运行和教育质量的提升起到促进作用；对推动全省中小学心理健康教育教学的深入和专业化、科学化、规范化的发展，具有积极的指导意义。

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书籍介绍

《学生团体心理训练》内容简介：《中小学心理教师培训课程》系列从提升中小学心理教师以至全体教育工作者的综合素质出发，有别于补救性的心理咨询治疗，以发展性、预防性的心理健康教育为主要基点，展开内容的组织、课程的设计、理论的分析、案例的呈现等等。具体可归纳为以下三个特点：第一，系统性。丛书围绕着“教师”这一核心，从理论提升、心理调适、教学实操、科研实践等四个层面给予详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全体教师成长的理论与实践相融合的有机整体。第二，针对性。“教师心理保健”针对教师自身的心理调适问题，充分考虑了“教师”这一角色作为独立个体的教书育人需要；而“学生团体心理训练”则针对中小学生作为群体一员的社会基本属性，指导教师对学生进行发展性团体心理训练和纠正偏差行为的团体心理训练；针对心理健康教学资源缺乏，填补学生发展性心理的实训教学空白，拓展心理健康教育的实际应用，“心理健康主题教学”提供了自信心、注意力、意志等多种发展性心理品质的课程方案。第三，灵活性。如，A证、B证、C证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以层次性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利开展心理健康教育。

《中小学心理教师培训课程》系列的出版，是我省中小学心理健康教育工作者集体智慧的结晶和教育成果的展示，她将对全省中小学心理健康教育的规范运行和教育质量的提升起到促进作用；对推动全省中小学心理健康教育教学的深入和专业化、科学化、规范化的发展，具有积极的指导意义。

• 作者：小小人 发布时间：2023-08-02 11:37:11

  亲子共读（我、爷爷、队友三人轮番上阵读完），费人。

• 作者：文学青年老泰勒 发布时间：2020-07-10 23:02:11

  我得支持下我自己翻译的书，能这么快出版还挺意外的

• 作者：Hensey 发布时间：2016-12-19 16:51:31

  这种书平常人根本不会想着去阅读吧。我也是因为教授推荐的，对于写论文有用，才读的这本书。专业性很高，对于核心素养这个概念的由来以及厘清做得很好。核心素养作为课标修订的一个重要指引，细读一下也许对做老师还是有帮助的吧。

• 作者：花花花花 发布时间：2021-01-19 23:35:13

  精神分析读物，而且是长程精神分析，作者一直强调每周4-5次的高频分析才是最有用的，这我并不认同。其中有些观点我也不太认同。但是无可否认，这是一本好书，强调咨询师的尊重，友善，好奇而非评判的态度，这我很认同。值得多读几遍，准备加入购物车～总体还是非常推荐的！

• 作者：SSSSu 发布时间：2015-11-15 20:12:07

  August 23~Nov.15,2015. 临时抱佛脚。第六章有用。这个作者任CFO时是分管职能部门的，所以很多策略和方案都纳入了人力资源的部分。

• 作者：万千心理 发布时间：2009-12-01 15:58:25

  艺术治疗系列的总序

• 【转】李成贵：《四民月令》探讨

  作者：哲夫成城 发布时间：2022-05-01 15:14:17

  东汉崔寔著《四民月令》，开农家月令书之先，是我国古农书系统中别有影响的一部。《四民月令》成书之后，辗转流离，原书未免于亡佚。其现存部分史多不载，仅见于《齐民要术》、《玉烛宝典》的引录，以及之后类书的转抄。该书原貌现已难以知晓，其残篇幸得大家的搜辑校释，史料价值也可昭然后世。遗憾的是，长期以来对该书性质的判定一直存在偏差，传统的观点认为《四民月令》反映的是东汉时期的地主庄园经济，把该书视为地主庄园中生产和生活行事的实录。如已故农史学家石声汉先生曾先后在《四民月令校注》和《中国古农书评价》中申述了这一观点，认为《四民月令》体现的是豪强地主的“相当富有的生活”。笔者就书中二千余字反复研读，并结合考察作者的生世履历，深感此种说法值得商榷，《四民月令》实质上是生活在农村的大众经济活动和日常行事的真实的多方位的反映，而非所谓的庄园经济实录。

  《中国典籍与文化》，1994年02期

  

  

  

  

• 疾病、疯癫与医学的发展

  作者：四百击 发布时间：2022-01-23 12:19:26

  《剑桥医学史》这本书梳理了疾病与医学的发展，药物治疗、医药学的兴起，对精神疾病的治疗，以及对未来发展方向的展望。由于篇幅有限，每一个章节都可以写成一本书，所以会觉得本书太简略了，但对于非医学专业的读者来说，这是一本值得阅读的的了解医学发展的书籍。

  

  疾病的历史几乎与人类的历史一样漫长，古希腊、古埃及、古印度和古中国就有了对疾病的记载，而在更久远的年代，即使没有文明的记载，我们从遗迹和头骨中也能发现疾病的踪迹。

  随着文明的发展，疾病也发生了演变，农耕时代，寄生虫传播的机会极大的扩大，城市的出现加大了瘟疫，而战争更是扩散了病原体。新大陆的发现给美洲和欧洲都带来了新的疾病，其他新的瘟疫，黄热病，霍乱也都相继出现，甚至或多或少得改变了历史的进程。

  与疾病相伴出现的是医术，古巴比伦和古希腊出现了两类医生，一类药水绷带治病，另一类则是巫医，用咒语和宗教仪式治病。即使是现在中国，迷信“巫医”之类的人也还是不在少数，如果在古代，人们相信巫医是因为无知，那么现在我们的迷信或许证明了我们的医疗手段和科学观念还是远远落后于疾病。

  人们对医术的怀疑的历史也同样悠久，直到1800年以后，听诊器等仪器才相继出现，但病人和医生都很抵触这些仪器，维多利亚女王就十分厌恶听诊器，她的医生在女王去世后才发现她有腹疝和子宫脱垂，这说明他从没有给女王做过全面的体检。

  在医学的发展过程中，医术的进步与人们落后、保守的传统观念作了大量的搏斗，疾病常常被污名化。艾滋病被基督教认为是神对罪人的惩罚，麻风病人被认为是上帝挑选出的，肮脏的，必须生活在社会的边缘。霍乱被认为穷人酗酒和道德水准低下导致的。性欲旺盛的女性被认为患了“慕男症”，需要被切除卵巢、子宫，甚至是阴蒂。

  

  福柯在《疯癫与文明》中写道“对古典主义来说，疯癫是人的野兽化身，是人类堕落的极点，是人的罪恶最明显的记号，是上帝仁慈的最远对象。”即使是今日，当我们提到精神病人时，很多人的第一反应都是害怕，我在很小的时候，父母就告诫我，倘若早路上遇到了看起来不正常的人，要离的远远的。大多数人对精神病人的印象很可能是，一个穿着破破烂烂的人，他可能随时从马路边冲出来，挥舞着一把斧子，对无辜的路人进行无差别的杀戮。

  在古希腊，在“人是万物的尺度”这样的哲学中，古典思想家为疯癫赋予了人性，用胆汁、血液说解释疯乱。在中世纪，教会把疯癫当做上帝与撒旦进行灵魂斗争的症状。启蒙运动后，一方面疯癫成了羞辱人的词，另一方面，在精英文化中，浪漫主义把疯癫进行了艺术的美化。但无论对疯癫的认识如何，人们对疯子的态度似乎很一致，那就是监禁。在疯人院，病人遭受了非人的折磨，他们已经不再被当做人来看待。

  现代医学中，我们对精神疾病已有了更深刻的认识，粗鲁的监禁与治理手段大大减少，但我们对精神病人的认识和对待依然不足，在探究精神疾病到底是什么这个问题上我们还有很长的道路要走。

  幸运的是，即使迷信，愚昧与无知依然存在，但是总的来说，医疗、卫生水平比千年以前有了极大幅度的提高，这归功于科技的进步，医疗机构的发展、政府的推动。如今我们免受了放血疗法、前脑叶白质切除术、水疗等奇葩的疗法，许多在几百年前看来无法医治的疾病都可以得到很好的治疗，人类的寿命在大幅度增加。

  即使医学还有许多难于攻克的问题，但是回顾医学发展的历史，我对医学的未来抱有信心，只是当疾病不再成为问题的时候，太长寿或许会成为我们的另一个问题。