SAT 1600 (Kaplan)(SAT 1600)(SAT 1600 ) 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

Kaplan's SAT 1600 provides the extra tactics and advanced practice you need to help you get the absolute maximum score. Using this book with the practice tests and intensive review of Kaplan's bestselling SAT & PSATguide, you can get the perfect score.

About the Authors

The Perfect Sceore

Section One:Critical Reading

Chapter One:The Critical Reading Challenge

Cpapter Two:Strgeies for Tough Critical Reading

Cpapter Three:Critical Reading Practice Set and Explanations

Section Two:Sentence Completions

Chapter Four:The Critical Reading Challenge

Cpapter Five:Strgeies for Tough Critical Reading

Cpapter Six:Critical Reading Practice Set and Explanations

Section Three:Analgoies

Chapter Seven:The Analogies Challenge

Cpapter Eight:Strgeies for Tough Critical Reading

Cpapter Nine:Anglogies Practice Set and Explanations

Section Four:SAT 1600 Math-The Basice

Chpater Ten:The SAT Math Challenge

Chpater Eleven:Essential SAT Math Strategies

Chapter Twelve:SAT Math Strategies Practice Set and Expleanations

Section Five:Straight Math on the SAT

Chapter Thirteen:SAT Arithmetic

Cpapter Fourteen:SAT Algebra

Cpapter Fifteen:SAT Geometry

Chapter Siteen:Straigth Math Practice Set and Explanations

Section Six:SAT Math Word Problems

Chapter Seventeen:Arithmetic and Algebra Word Problems

Chapter Eighteen:Geometry Word Problems

Chapter Nineteenn:Oddball Word Problems

Chapter Twenty:SAT Word Problems Practice Set and Explanations

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• 作者：光之国文化局长 发布时间：2020-01-14 10:54:31

  即使是300年前的书，不同年龄的人现在看这本书依然会觉得很有趣

• 作者：白鹇 发布时间：2011-01-30 16:41:48

  译者水天同是水均益的伯父，民国时留学康奈尔。

• 作者：null 发布时间：2017-07-22 16:23:02

  一本只看目录就够了的书：书里的道理不说你也懂，书里的方法说了你也做不到，如果你能做到那你根本不需要看这本书。纸上得来终觉浅，想学格斗先挨扁。

• 作者：elena s 发布时间：2021-01-04 17:53:22

  普及类

• 作者：艾德蒙 发布时间：2009-04-21 20:38:31

  喷着

• 作者：cEmeteRydriVe 发布时间：2024-02-03 22:43:25

  野蛮的献祭淋淋沥沥活到了现在，但爱人的身上还有无数的春天。

• 一场始于谎言的爱情悲剧

  作者：碧月清风 发布时间：2018-03-04 15:19:38

  绰号“痞猴”的西班牙南方青年马诺洛是一名惯偷，专以偷车为生。在不请自到的一家私人花园举行的夜晚舞会上，偶遇金发女郎特雷莎和其女友玛露哈。阴差阳错中，马诺洛与玛露哈迅速发展为情人关系。玛露哈在一次意外中受伤并住进了医院。马诺洛在医院里与特雷莎相识了，他利用自己漂亮的外表、与众不同的个性，还有拙劣的谎言敲开了特雷莎爱情的房门。

  这是西班牙作家胡安•马尔塞所著的《与特雷莎共度的最后几个下午》一书中的故事梗概。在爱情故事的外表下，作者马尔塞探讨了西班牙社会变革时期青年实现自我的命运的话题。二十世纪六十年代的西班牙正处于社会变革期，由此给青年带来的苦闷与彷徨是十分巨大的。这部作品与之前的《仅被一种玩物所困住》、《月亮的这副面孔》一脉相承，作家通过这些作品试图全方面展现西班牙变革期的社会全貌。

  《与特雷落共度的最后几个下午》对人物的刻画十分成功，读者对主要人物马诺洛、特雷莎、玛露哈，施以大量笔墨。从语言、动作、心理等方面，使人物的形象生动丰满感人。马诺洛这个人物内心的挣扎，不甘于命运的摆布，努力挣脱贫穷生活的种种尝试；特雷莎追求进步，积极探讨社会变革，大量接触社会底层人员，在明确的追求之外，也有对爱情的迷茫、困惑和摇摆；玛露哈爱着漂亮的小伙子，对于自身地位的卑微而心生强烈的自卑感，追求幸福生活却不幸陷入生活的泥泞不能自拔，最终逃脱不掉悲剧命运的结局。

  在主要人物之外，次要人物虽然着墨不多，却大多形象鲜明生动，没有一般作品中常见的脸谱化，全无呆板、生动之嫌。马诺洛的同伙贝尔那多是一个次要人物，却绝非可有可无。离开这个人物的烘托，整个故事就变得牵强、虚幻起来。马尔塞对这个人物寥寥数笔，勾勒出一个在命运漩涡中挣扎的苦闷青年形象，有如一个活生生的人跃然纸上。为了爱情而洗手不干，却摆脱不掉命运的打击而沦落悲惨的社会底层。而另一个人物赫琳卡对于马诺洛的心底欲望隐于暗处。她长大了，有了自己的工作。她单恋着马诺洛却没有表态。读者对于这个人物的一举一动，如果细加体会。她暗中相助马诺洛，在故事中只是希望马诺洛能骑摩托车带她兜一次风。当她发现马诺洛心中只有特雷莎时，由爱生恨，毅然告发他。这个人物用笔不多，却始终停留在我们的脑海中，久久不去。

  除了人物刻画上的成功，马尔塞对于景物描写驾轻就熟。散见于各处对于景物和城市的描写，不仅文字优美，结构紧凑，仿佛一卷生活写生图景，令读者对于变革中西班牙有了直观印象。在不可惑缺的景物描写之外，人物的对话简短有力，很少有拖沓冗长的沉闷对话。对于人物心理的描写也十分到位，与语言、动作一起，令读者对于书中的人物有了更全面、深刻的认识。

  有人说马尔塞的这部小说与法国作家莫泊桑的《漂亮朋友》十分相似，表面上确实如此，都是身处社会底层的人小物通过自身努力向上爬，对于人物的刻画也都十分成功，各自支撑起一个复杂而多变的形象。然而《与特雷莎共度的最后几个下午》中的马诺洛却从未成功过，他虽然博得了特雷莎的同情，骗取了她的爱情，却最终败给了无情的社会现实。这个故事的悲剧意味更加真实，也更加贴近社会底层的命运演变。故事结尾马诺洛一句“看看再说，再见。”十分明确地提示了人物的命运，那种渺茫、无助的深渊仿佛树在他的面前，前途无望，却又不甘心沉沦的倔强形象，让读者难以忘记。

  好的作品不止有故事，不止有人物，也不止有情节。它还应该带给读者思考，并观照我们的现实。《与特雷莎共度的最后几个下午》虽然描写的是二十世纪中期的个人命运，却有着某种时代性，对于我们也无不教益。

• 国内教材都能达到这个水平，生命科学的教学就足够了

  作者：CRISPR/Cas9 发布时间：2016-07-27 10:24:37

  翟院士最正确的决定就是采用全彩色印刷。现在生命科学教科书恨不得在纸面上插入动画，单色或者套色印刷的书反正我是看不下去的。一些数据图片都标明了著作权主体，可见还是花了一些功夫的。虽不知道工作是否足够细致，但有这个举动就是很不错的了。

  这里单纯列举一些问题：

  1. 全书从体例到细节，特别是图，受部分经典教材影响很明显。

  2. 后半部分不够紧凑，质量下降，感觉统稿的时候对这部分下的功夫不够多，或许是时间太仓促？

  3. 章节详略不甚合理，不利于实际工作。前面补了不少生化、分子、遗传这样基础性的知识，后面对于发育、肿瘤介绍的重点不突出。建议详细介绍细胞间通讯、细胞微环境、细胞迁移/运动、干细胞等内容，发育、肿瘤、衰老什么的并不是细胞生物学内核的组成部分，研究领域有比较强的独立性，因而可以作为案例教学等。

  4. caspase介导的凋亡、细胞永生化等地方，作者开始讲故事了。其实细胞生物学里故事很多，完全可以在书中增加阅读材料，讲一讲这些工作都是怎么做出来的，有什么相关的八卦等。

  5. 对细胞研究实务的讲解不多，或许作者把这部分放在了配套的实验指导里面了？

  这本书是一个把细胞生物学讲清楚、教明白的良好尝试，同时带有很明显的美国教材特点。它可能不会像王镜岩生化那样具有持久的生命力，但它一定会影响很多读者，成为一代生命科学研究者的阶梯。