学校的变革 基于核心素养的学校变革系列 面对急剧变革的21世纪社会 学校教育应该怎么做 让每个孩子享 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书将和钟启泉的两本经典著作《课程的逻辑》，《教育的挑战》组成一个系列——基于“核心素养“的学校改革展望。内容将关注：核心素养，脑科学等教育界的热点话题，并展望学校教育的改革。本书的主要内容有：基于核心素养的学校课程发展：挑战与课题；学科教学的发展及其课题；从学习科学看“有效学习”的本质与课题；脑科学为学校教育的转型提供理论基石等。

引言 瞄准学校变革的重心

上编 核心素养与学习模型的研究

1 基于核心素养的课程发展：挑战与课题

一、核心素养的界定：课程发展的新阶段

二、把握学校课程的整体结构

三、单元设计：撬动课堂转型的一个支点

四、表现性评价：21世纪型的学习评价

2 从学习科学看“有效学习”的本质与课题

——透视课程理论发展的百年轨迹

一、人类学习的本质及其样式

二、活动学习理论与“有效学习”的模型

三、从“有效学习”模型引出的课程发展方略与教学设计原理

中编 “有效学习”：学校变革的主题

3 颠覆“常识”的新常识

——学习科学为课堂转型提供实证依据与理论基石

一、学习科学研究带来了哪些新常识

二、“全员参与”的教学哲学与教学原则

4 “学的课程”：寻求学校课程的重建

一、“学的课程”的缘起及其分析框架

二、基于“学的课程”的教学目标设计

三、基于“学的课程”的教学组织设计

5 学科教学的发展及其课题

——把握“学科素养”的一个视角

一、学科教学与“能力·素养”的历史发展

二、现代学科教学的诉求与特质

三、学科群：把握“学科素养”的一个视角

6 从“纸质教材”到“数字教材”

——网络时代教材研究的课题与展望

一、教材的概念与教材研究的视点

二、教材的演进与“实践共同体”的建构

7 “练习”的再认识：批判与辩护

一、练习的概念

二、练习的复权

三、练习的法则

四、练习的开发

8 走向人性化的课程评价

一、课程评价：一套概念装置

二、人性化课程评价：一幅改革愿景

三、人性化课程评价：一种质性描述

四、人性化课程评价：一场文化变革

下编 教师教育：寻求观念与体制的同步变革

9 凯洛夫教育学批判

——兼评“凯洛夫教育学情结”

一、凯洛夫教育学形成的社会背景及其本质特征

二、“文化一历史学派”的崛起与凯洛夫教育学批判的意义

1O 维果茨基学派儿童学研究述评

一、维果茨基的“发展一教育论”

二、维果茨基学派儿童学研究的发展

三、维果茨基学派儿童学研究的现代意义

11 教学实践模式与教师的实践思维

钟启泉，华东师范大学终身教授、博士生导师， 人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所名誉所长， 社会科学委员会委员（教育学与心理学学部召集人）， 基础教育课程教材专家咨询委员会委员， 教师教育专家委员会委员，上海市基础教育课程改革专家咨询委员会委员。《 教育展望》杂志主编。出版专著《读懂课堂》《对话教育》《教育的挑战》《课程的逻辑》《现代课程论》等，译著《学校的挑战》《学校见闻录》《教师的挑战》《学习的快乐》《课程与教师》等。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：学校的变革 基于核心素养的学校变革系列 面对急剧变革的21世纪社会 学校教育应该怎么做 让每个孩子享在线阅读

在线听书地址：学校的变革 基于核心素养的学校变革系列 面对急剧变革的21世纪社会 学校教育应该怎么做 让每个孩子享在线收听

在线购买地址：学校的变革 基于核心素养的学校变革系列 面对急剧变革的21世纪社会 学校教育应该怎么做 让每个孩子享在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：阳光下的小桑 发布时间：2009-06-07 10:31:37

  心理咨询师从业的一本必备工具书，实操性比较强，再详细一些就好了。

• 作者：Chill 发布时间：2023-11-03 20:39:44

  阅文、sfw、星云奖、理想国文学奖、北大、星球奖、茅盾新人奖和影视资本对此作的饥渴(甚至差点拿了雨果奖)堪称魔幻，唉，时无巨子啊，时无巨子啊……

• 作者：楼水近 发布时间：2021-08-10 16:40:18

  冷

• 作者：好只 发布时间：2022-12-25 17:59:29

  只读信用卡诈骗和网络犯罪的部分

• 作者：知礼 发布时间：2020-04-04 16:54:41

  学习使我明智，理论都懂，就是写的很学者

• 作者：人格分裂患者 发布时间：2019-06-29 08:31:21

  情节简单而不失惊喜

  蠢萌可爱而不失情理

• “早已过时的”科普书还有重译重读价值吗？

  作者：松鼠老孙 发布时间：2020-11-03 08:20:25

  受朋友之邀审了一份Newcomb《Popular Astronomy》的译本，因为译者不熟悉天文学，名词翻译出了很多问题，前前后后看了一个月才审完退还给出品方。我拿到的这个译本也不好，删节很多，作者或者公司觉得没意思的就删了，删得也不合适。不多谈这个。我想说的是，关于Newcomb这个书本身，是否还有重读的价值？

  先给一个简单的结论。对于资深爱好者，也就是对有关知识已经比较熟悉的读者，绝对是有阅读价值的。

  原因有二，其一，通过比较Newcomb书里和我们一百年来认识的不同，我们可以认识到相关知识的认识过程，是非常值得我们了解的。Newcomb一百年的天文学家对若干问题的讨论，比如太阳系、恒星、宇宙结构，即便有些认识错误甚多，有些结论早已过时——可是，科学与否无关正确，而在于方法论和认识过程，这才是活着的科学。

  延伸一下来说，今天我们科普书甚至教科书上的知识，也并不是完全正确的。科学最重要的是科学思维方法，而不保证结论正确，更不会保证绝对正确。科学家工作的方式，是相互批评挑出来错误，认识到前人的错误，即是重大进展。也许几十年后的人们看我们现在新出科普，就像我们看百年前Newcomb的书一样。对于知识错误，会心一笑就是了，其中体现的科学思维方法、科学精神，那才是真正的财富。

  其二，Newcomb书里，有许多现象描写和现象认识，已经不为今天所重视。可从普通人对于宇宙认识的角度来说，这些过程仍然是必须的。比如，月球上没有大气层，现在是天文爱好者的常识，可何以见得呢？你们怎么知道呢？须知开普勒、伽利略、凡尔纳他们还以为月球上能住人甚至有外星生命呢。Newcomb书里描述天文学家对于月掩星时，通过恒星折射造成的位置改变来测量（如果有的话）月球大气密度的方法，得以证明月球大气近乎为零。对于日地距离准确数值是多少，彗星是什么，银河系（恒星系统）结构是什么，一百年之前的科学家也有诸多争论，他们在观测能力有限时，对这些科学问题的探索，让我们可以见到科学家们是怎么进行工作的。科学家们深刻的洞察力，值得我们敬佩；他们何以能有这些洞察和预言，更值得我们研究。此类例子还有很多。

  我看豆瓣上的记录，在2013年我点了对本书的关注。实际上当时也只是基于对本书名气的相信。今天看了各位豆瓣书友和天文同好的评论，才知道本书中英文版里存在的各种问题。如中外后来者对原著未必合适的“改写”，比如我前两天查到因为公版了所以出了好几个版本，译者基本不曾听闻，翻译质量恐难保证。

  那么，对于这类书的重译应该如何操作呢？前些年，卡尔·萨根的一些书也得到重印新版，出版社的做法是邀请国内学者（比如包括我）对其进行注释，指明这些年发展概括。当然萨根辞世时间较近，注释工作量不大。

  对于已经一百多年的Newcomb来说，如果要重译，一则要尊重原版，不要用所谓改写版。二为了当下读者计，可以用注释的方式，用侧边或下脚注的方式说明进展和现状；当然更重要的，还可以用赏析的方式，向读者说明书中的亮点，与普通读者生活和认知相关的亮点。

  可能只有这样做，才一对得起如此重要的经典名著，二对得起当下的读者们。

  当然这样做的话，是费时费力的。这得出版界的朋友愿意做，更要找到合适的译者和相关专业人士愿意承担这样繁重的任务，在当下出版环境下，恐怕不太容易。

• 请从“妈妈的墓地”重新开始

  作者：leshel 发布时间：2009-08-07 01:36:15

  也许这本书会比现在好很多。

  爱如果是无层次和少趣味，那不就是塑料的粉色的卖场减价旗。

  但我觉得这不该是谢立文浑浑噩噩的开始。

  这是一部多点喜悦，少点忧郁的麦兜。爱，被爱，是生命最大的快乐。少了怜悯、牺牲，爱就便变得凉薄、渺小了。

  ——这是谢立文的原话。

  我觉得他是清醒的。

  那么你我都知道，如果可以回到《麦兜故事》，就能从“妈妈的墓地”重新开始，说真正温暖伟大的，爱的故事。