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身为教师的你，或许早已忘记自己念小学时的害羞、任性、捣蛋、好胜心强、跟不上老师讲课的进度等问题。今天站在你面前的小学生，他们表达自己情绪的方式，与当年的你其实并没有什么不同。

如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活？如何引导胆小的学生？ 如何帮助学生培养自信心？如何帮助学生学会管理情绪？如何引导学生正确应对家长出轨？如何引导学生应对创伤事件？如何帮助学生应对校园暴力？……这是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。这48 个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。

自 序

第一辑 让学生发现学习的乐趣

1.都是“零起点”惹的祸——如何帮助一年级新生适应学校生活

2.小小包租公——如何激发家境富裕的孩子发现学习动力

3.我要外婆陪我上学——如何帮助学生缓解分离性焦虑

4.不敢举手的雯雯——如何引导胆小的学生

5.“龙慢慢”的烦恼——如何帮助学生克服拖延习惯

6.一考数学就怯场——如何帮助学生应对考试焦虑

7.好学生就该考第一——如何帮助好胜心强的学生

8.“我就是个笨蛋”——如何帮助学生培养自信心

9.“小生意人”的学习经——警惕不良风气对学生的影响

10.游戏“男神”——发现学生厌学背后的真正原因

11.“混世魔王”的转变——如何引导上课故意捣乱的学生

12.被老师赶出课堂的男生——如何引导以自我为中心的学生

第二辑 帮助学生抛开成长的烦恼

1.“懂事”的卫生委员——如何引导学生开动脑筋想办法

2.沉默的羔羊——如何帮助学生摆脱被误解的烦恼

3.少年的愁滋味——如何帮助学生走出情绪低谷

4.出口成“脏”的男生——如何纠正学生说脏话的坏习惯

5.丢人的电动车——如何引导学生克服虚荣心

6.电梯里的恶作剧——如何理解做恶作剧的学生

7.究竟是谁在说谎——如何引导学生改掉说谎的坏毛病

8.一生气就撞墙的男生——如何引导学生合理发泄情绪

9.“破坏王”闯祸的背后——如何保护学生的好奇心

10.班级里的敏感事件——如何应对儿童性游戏

11.“闷头猫”的故事——如何帮助学生应对校园暴力

12.顺手牵羊的男生——如何引导学生矫正偷窃行为

13.爱打架的男生——如何应对儿童攻击性行为

第三辑 构建和谐的人际关系

1.交友要讲究门当户对——如何引导学生正确交友

2.坚强的男生——如何引导学生应对创伤事件

3.在楼顶坐一夜的男生——警惕家长的高期望对学生造成伤害

4.好爸爸、坏爸爸——如何引导学生正确应对家长出轨

5.讨厌的星期一——如何引导学生与家人和睦相处

6.妹妹抢走了爸爸妈妈——如何消除哥哥的忌妒心

7.妈妈去哪儿了——关注单亲家庭子女的心理问题

8.“我不要成为多余的人”——如何帮助学生应对父母离异

9.怕见陌生人的女孩——如何引导学生克服社交恐惧

10.被孤立的副班长——如何引导学生学会宽容

11.被寄养的女生——如何帮助学生走出自卑

12.该不该打抱不平——如何引导学生融入集体

13.现任老师就是不如前任老师——如何帮助学生改善师生关系

第四辑 引导学生克服心理障碍

1.粗心的玲玲——如何帮助有读写障碍的学生

2.当尿床成为一种习惯——如何帮助尿床的学生

3.爱挤眉弄眼的男生——如何帮助易面部抽动的学生

4.好想睡个好觉——如何帮助学生战胜失眠

5.闲不住的小浩——如何帮助患儿童多动症的学生

6.检查，检查，再检查——如何引导有强迫症倾向的学生

7.跟同桌学来的口吃——如何帮助学生矫正口吃

8.瞬间失聪的女生——警惕儿童转换型癔症

9.总感觉得了肺病的男生——如何帮助总怀疑自己生病的学生

10.常犯哮喘病的男生——如何帮助学生缓解焦虑情绪

杨敏毅 上海市心理健康教育特级教师，上海市七宝中学心理健康教育中心主任，华东师范大学兼职导师、教育部中学校长培训中心授课专家。荣获首届全国学校心理辅导“辅导之星”、首届全国中小学心理健康教育“十佳教师”等荣誉称号。《上海教育》《中学生天地》《家庭教育时报》等专栏作者，出版有《怎样读懂学生—— 心理特级教师的建议》《中学班级心理辅导活动60 例》《中学生心理辅导实用技巧与案例》《学校团体心理游戏教程与案例》《是谁送来红玫瑰》《团体心理游戏设计与案例》等。

吴 权 国家二级心理咨询师，中学高级教师，浙江省杭州市学生心理热线资深咨询员。《中学生天地》编委、《科学24 小时》撰稿人。参与《心理健康教育》《生命教育》等多部学生心理健康类教材和读本的编写工作。

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书籍介绍

身为教师的你，或许早已忘记自己念小学时的害羞、任性、捣蛋、好胜心强、跟不上老师讲课的进度等问题。今天站在你面前的小学生，他们表达自己情绪的方式，与当年的你其实并没有什么不同。

如何帮助“零起点”入学新生适应学校生活？如何引导胆小的学生？ 如何帮助学生培养自信心？如何帮助学生学会管理情绪？如何引导学生正确应对家长出轨？如何引导学生应对创伤事件？如何帮助学生应对校园暴力？……这是一本帮助读者从心理学层面了解学生的心理困惑，分析学生行为背后的原因，提出解决方法的案例读本。这48 个典型案例能让你从中看到你学生的影子，给你带来有益的启示和切实的帮助。

• 作者：lucky小考拉 发布时间：2019-06-15 14:43:57

  理论性比较强～读写障碍那一篇说不定有点借鉴意义。

• 作者：小野草 发布时间：2022-05-08 11:18:14

  辅导技术！

• 作者：Maeve 发布时间：2023-11-05 12:24:31

  有专职心理辅导老师的学校多值得让人向往，这学校的孩子又是多么幸福！

• 作者：荞熠 发布时间：2021-12-06 16:23:17

  理解，并接纳孩子，尊重他们是不同的个体，是一切教育的基础。

• 作者：楚寒江 发布时间：2022-06-05 15:56:58

  48个小学生常见问题案例集

• 作者：将芜 发布时间：2018-07-09 11:32:23

  教学用。不坏。

• 入门书籍

  作者：七圈读书 发布时间：2011-12-10 23:17:39

  买书的时候，刚刚开始了解星座。期间中断了一下看其他书去了。

  我认为，作为入门书籍是值得看的，不过也真的像有些朋友说的，我当时也是冲着名气买的，读起来确实不够精彩，是很多性格的罗列，有的说的有点中庸。占星学不是这么薄薄几百页能说完的，作者只能用这种方式来陈述吧。

  但是不可否认，如果做一些读书笔记还是有一些收获的。我们不可能通过一本书就了解了占星学，需要不断的学习，这完全可以作为一本入门的书。

  对于不是很兴趣星座的人来说，可以当字典查。但是现在网络上也有很多类似的文章就是了。

• 生命是场魔幻的梦境

  作者：转呀转圈圈 发布时间：2012-12-01 21:36:30

  因为莫言得了诺贝尔,我看了<丰乳肥臀>,在我现在这个年龄阶段现在这种状态看这本书,是很幸运的一件事,如果早几年,我会排斥他这样的风格,会无法理解书中表达的感情,虽然现在也不尽理解,可是它深深地震撼了我.那已经不仅仅是一些精彩的文学,而是一种伟大的艺术.

  诺贝尔委员会授奖词称,莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。

  无疑,这本《丰》也是他的魔幻主义写实的一个代表作,我其实一直不太偏好魔幻主义, 读过《百年孤独》,没有留下很深的印象, 读过王小波,不推崇,看过《太阳照常升起》,一头雾水,虽然慢慢喜欢上读村上春树的《1q83》和《世界尽头与冷酷仙境》,但这村上春树算不上魔幻主义.

  看了丰乳肥臀,我才感受到魔幻主义文学的伟大之处.

  它是如此充满激情, 每一场天马行空的魔幻化描述,就好像一次文学想象的高潮,那种酣畅淋漓真让人癫狂,它是如此荒诞不经,却又无不真真正正地反映着现实,现实常常就就好像一个潜伏在面具下的妖魔不是吗,揭开那面具血淋淋的场景是让人不舒服,可不得不承认你早心知肚明那面具下的狰狞.作者像在挥毫泼墨,像在行云流水,如果写实主义是” 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”那么魔幻主义就是”银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛” 。魔幻主义和写实主义正如梵高和达芬奇,虽然达芬奇也许更细致更美,但是梵高所传递的那种饱满的情感却可以像巨浪淹没一切.

  写实主义和魔幻主义-----严歌苓的《第九个寡妇》和莫言《丰乳肥臀》----有很多共同点,同样描写抗日战争到新中国初期这段时期内的故事,背景都是中国的农村,故事的主角都是女性,最大的共同点是两者的故事中都透露出一种对战争,政治,宗教,经济,一切历史元素的冷眼旁观,终极情怀都是最原始的对生命的悲悯.但不同之处在于,严歌苓就像所有的女性那样,对于生命的苦难有一种逆来顺受,有一种野火烧不尽,春风吹又生,而莫言,却对于生命的经历有一种虚无感,他感受到生命的美丽和丰富,却最终感受到空无一物的幻灭;严歌苓在谴责人的卑鄙,嘲讽人的可笑,可更多的是赞颂人的伟大,莫言在赞颂人的牺牲,惊叹人的勇敢,却最终让时间涤荡所有痕迹;在严歌苓的小说中,主角是人,在莫言的《丰》中,真正的主角是高密乡这块土地!

  魔幻主义超越了写实主义,这种超越不是文学上的超越,我深深感到,魔幻主义是一种雄性魅力的超越.

  写实主义的精细,熨贴无法超越,就像雌性的包容,顽强无法超越, 但雄性却借助雌性达到了更高的层次,正如<丰>中,母亲和七个姐姐,这庞大的女人河,酝酿出生命的全部情怀,但她们最终汇聚在金童身上消逝在无处.这一点与<红楼梦>是多么相似!

  以前我读史铁生,钱钟书,沈从文,周国平,更多地感觉到这些作家的文字中,透露着一股敏感,细腻,柔和,悲悯的女性气质,而对于男性气息很重的文学,如王朔,王小波,甚至到韩寒,我常常觉得他们的男性气息给他们的作品带来少许浮夸,过于戏谑,反而让人感觉到隐藏的怯懦.

  丰乳肥臀却让我更深刻地理解了男性文学,感受到男性思想的张力和他们的生命激情,虽然作者在书中以一个怯懦的,无法摆脱依赖性的男性观察者为第一人称,但是这个在常人眼里被定义为”怯懦”的男人,却有着对美最执着地追求,精神洁癖以他对乳汁的疯狂和对其他食物的排斥表现出来,向往美好却无力追寻,这个男人在社会中无所适从,小说的最后他陷入彻底的失败,作者对男性软弱的放大描写,反而让人感受到作为一个男人与与生俱来的孤独感做无望的抗争的勇气.这点也与红楼梦何其相似啊.

  不得不说,是男人理解到生命的不见来者,不知何踪,不得不说,世界的主角什么时候是人类呢？

  我记得上次读红楼梦到最后,整个人进入书中那种”落了片白茫茫大地真干净!”的氛围,很久都缓不过劲,读完<丰>,我又再次感到发自内心的悲伤,我深深感受到生命的脆弱,卑微,感到命运像洪流瞬间便卷走所有虫豸.

  可是跳开书本之外,对于平凡的我来说,我的世界的主角却是我自己,我所思所想都是以我为中心,我牢牢地抓住生活不放,我患得患失,畏首畏尾,随波逐流,蝼蚁般活着.是的,我体会着虚无,却又斤斤计较地努力争取.时而感到痛彻心扉的失望和迷茫,时而感到曙光般的希望和感动.活吧,只有活着,才能体会,只有活着,才能平衡,万阑俱寂的宇宙多么孤独啊,让每个为活着而挣扎的生命来填满无穷无尽的时间吧.

  生命就是场魔幻的梦境..