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• 作者：小羽贯众 发布时间：2011-11-28 22:31:46

  初读很惊艳，细看一般般

• 作者：胡论多何 发布时间：2014-12-02 22:46:14

  三十岁焦虑患者的阶梯，抱着吴先生之子的好奇读完了这本书，没有失望。人生就是要借助很多个“坚持”去慢慢拼凑、寻找自己。

• 作者：楊 鷙 发布时间：2015-02-15 14:42:14

  没想到一个月内学完的这本书是学德语以来老师讲得最细致的课本了。

• 作者：ee 发布时间：2008-05-01 22:13:21

  邓论课本

• 作者：认真正是要害 发布时间：2023-08-27 17:57:24

  像一部纪录片。要贴近活生生的人。

• 作者：xy 发布时间：2023-09-07 20:10:56

  之前考过了

• 不是所有的自闭症都是天才，但他们同样值得关爱

  作者：魔云兽 发布时间：2017-07-13 12:16:42

  今年4月2日时，也就是世界自闭症日那天，我看完这本书的电子版，因为觉得书特别好，所以没等有纸质书就写了一个推荐，今天这书终于有纸质版了，把这篇推荐文转到豆瓣书评区吧。

  《不可思议的朋友》是一本有关自闭症的童书

  。这个绘本是田岛征彦

  由真实的故事改编而来

  。

  田岛征彦，日本版画家协会会员。他用印染的方法制作绘本，在日本绘本界独树一帜。2011年1月，因其在版画、染色以及绘本方面的出色成就，获第29届京都府文化奖功劳奖。

  这本《不可思议的朋友》画风是这样的：

  

  《不可思议的朋友》取材于日本淡路岛，记录了一段长达20年的友情故事。岛上有一个名为“向日葵作业所”的地方，“作业所”是日语中为残疾人提供就业指导的公共设施。故事原型的主人公就在这里工作。

  小田阳介（故事中化名为太田佑介）与自闭症患者治井一马（故事里的小安）从小学到中学一直是同学和朋友，他们一起在同一个地方长大，最后还在城市里一起工作。

  绘本着重描绘了二年级的太田佑介转学到了淡路岛后，遇见小安并和他成为朋友的生活。

  

  开学典礼上大家都在排队，可太田佑介发现小安爬到木头架子上，还自言自语地说着怪话：“不能随便打开冰箱，不能随便打开冰箱”。更奇怪的是，其他同学对此见怪不怪。事后，内田花子老师告诉太田佑介说：小安有自闭症，要多多照顾他。

  第一次“照顾”就把小安给吓跑了，小安像受惊了一样，一路跑到了海边。太田佑介目睹了小安的妈妈抱着孩子在海里痛哭的场景（

  这样的家庭的苦难是外人难以想象的

  ）。

  

  太田佑介的班级同学对小安很好，不管他闹与不闹，大家都视之为正常。一起学习的过程中，太田佑介与小安成了要好的朋友。

  毕业班会上内田老师感慨万千，看到小安也长大了一些，不禁泪流满面，在座的同学和家长无不动容。见此情景，小安跑过去安慰老师说：“

  内田花子老师，没事了。内田花子老师，没事了

  ”。

  升入初中的小安，入学典礼上又大喊大叫，老师试图阻止，被熟识小安的同学劝了下来，因为他们知道，如果劝阻，后果会更糟糕。

  

  这个中学的学生，不是来自同一所小学，和他们不一样的小安，没少受他们白眼。有一次，几个同学欺凌小安，被太田佑介发现了，他上去阻止了一切。

  

  小安抱住太田佑介的肩膀，一直说着谢谢，念叨着“

  我说谢谢了，我说谢谢了

  ”回家了。

  之后，他们一起毕业，小安留在了“向日葵作业所”送信，而太田佑介在邮局上班。

  参加工作后的小安，也会遭遇别人误解。在图书馆，他的自言自语打扰到了别人。差点惹得读者生气，要不是太田佑介出面解释，没准就又被欺负了。

  有一次太田佑介的信在路上被刮到泥坑里，他被领导训斥了一通，心里不是滋味哭了一阵，恰好被小安看到，小安就安慰他说：“

  太田佑介，没事了。太田佑介，没事了。

  ”

  

  太田佑介在最后说：“

  虽然无法用语言沟通，但我们的心，是相通的。小安就是我的—不可思议的朋友。

  ”

  故事就是这样。我在上文中截了一小部分图，大家也可以看到它的艺术风格。

  这个绘本，我们的编辑老师在阅读的时候，几度哽咽。

  我注意到这个故事的几个细节:

  第一个细节是，内田花子老师提醒刚转学的太田佑介要照顾小安。我们客观地说，像小安这样的孩子，可能在国内很多学校都不会收留，更不用说让别的孩子们去照顾他了。

  故事的原型上田弘子是治井一马小学一二三年级的班主任，她的用心给小朋友们的心里种下了善的种子。

  如果是年级再高一点，再来教孩子们关爱自闭症，很可能不会有这么好的效果。

  第二个细节是小安六年级的时候，被低年级的孩子欺负。同样是小朋友，没有被内田花子老师教育的孩子就缺乏尊重别人的意识。中学的时候，和小安一起长大的小朋友都能理解他，但来自别的学校的孩子就不能很好的接受他。

  这两个细节说明，

  让孩子学会尊重和自己不一样的人，教育的黄金期就在小学低年级

  。所以，我

  强烈推荐给幼儿园和小学老师这本《不可思议的朋友》

  。如今校园霸凌时有发生，很多人写文章都说如何防患于未然，大部分是从个人的角度出发。其实大环境的控制也不是完全不可能，如果幼儿园和小学低年级的老师，有这种尊重不太一样的孩子，教育他们接纳和自己有“差异”的孩子，小朋友那么天真和包容，又如何养不成不歧视他人的习惯呢。

  这本书的原型之一，小田阳介曾经拜访过作者，他说“

  当我还是孩子的时候，并不知道治井一马有自闭症。我觉得他虽然有一点奇怪，但是对待他和对待别人没有任何区别。

  ”这固然与他天性善良有关，但我相信上田弘子对他的教育一定也功不可没。

  这本书极其平实，但他非常打动我。“我”与自闭症少年“小安”20年的友情故事，也打动了很多人。《不可思议的朋友》因此才成为

  第20届“日本绘本奖”大奖作品

  ！

  谁对这样的绘本有兴趣，欢迎留言，也欢迎把这篇文章推荐给你的幼师朋友和小学老师们，谢谢。

• 没有一份工作能承载一个人的全部

  作者：一岁安宁一岁书 发布时间：2023-05-18 21:21:06

  这部作品文字朴素，风格冷冽而决绝，在以“九号”为主角的故事里道尽普通打工人的酸楚，初看时觉得作者这是在描述主人公的世界，看到后来才明白，他就是千千万万有着相似经历的我们。

  

  很多读者都在哀叹——“这就是现实，我就是主角。”

  作者把这些苦楚写成了一页页白纸黑字，大大咧咧的摆到你面前，让你无处遁逃，只能手足无措的去面对。

  “九号”，一个平凡到连名字都无法拥有的普通职员。自从入职通信公司之后，已经在工作岗位上兢兢业业了26年之久，久到他对公司已经产生了一种类似革命友谊一般无条件的信任感。他的生活完全被公司支配着，虽然每天的任务枯燥而疲惫，但是如果能一直这么安稳下去其实也不错……但是这些还是被不幸的消息所终结——公司要求他自请离职。

  怎么办？要离开吗?

  “如果我拒绝的话，会被安排到什么职位？”

  可以抗争，但抗争有用吗？

  一个人的力量轻如蝼蚁，还未发出呐喊便要被人挤至角落。

  “九号”面对困境的抉择，内心做出的挣扎与顺从……随着他改变的生活，通过作者平淡的讲述，一步步向我们展现出来。

  

  成年人的社会总是残酷的，大多数人都要为了生存而奔波。现实的压力处处可见，高负荷的工作，遥遥无期的房贷，子女的教育，长辈的供养，这些问题一点一点的累积成无法跨越的山壑，最终能够把一个曾经对未来充满希望的成年人的脊背压垮。

  当九号拒绝公司的劝退后，就遭到了人事部门的恶意调岗。先是进行培训，在培训中遭到刁难；因为培训不合格，又被调离到更加偏远的地区作销售；因为没有完成销售考核要求，继续被降薪调职......

  整个过程冷漠到九号连缓冲的机会都没有，只能一步步被推搡着前进。

  在公司，在职场，一遍一遍的重复着工作，像一个不知疲倦的机器，在机械的动作中逐渐麻木。

  “我就是个职员，公司让我做什么我就做什么，请问这有什么错？”

  

  小说中描述的公司也是现实世界中许多公司的缩影，压迫员工不断完成高负荷的工作，不断压榨价值。这种强制迫使员工们卷入一种不公正的关系：他们必须展现出更多的工作热情，才能获得更多的机会和奖励。然而大多数员工们每个月的工资对于个人与家庭的开销来讲约摸是杯水车薪一般吧。

  金惠珍通过细腻的笔触，深入到社会肌理中，将深陷泥潭的社畜打工人的痛苦通过平淡而典型的文字表达了出来。

  没有一份工作，足以承载一个人的全部；但是我们却可能会在这些工作里耗尽自我。