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赵振武在担任《月华》杂志编辑期间，随阿訇马松亭护送5名中国学生留学埃及。本书即为作者在往返埃及途中，记录下的在东南亚、南亚、西亚以及北非诸国所见到的风土人情。全书用日记体写成，自1932年11月28日开始，1933年5月19日结束。

第一章 出国以前

第二章 长途的海洋和沿站

第三章 在开罗

第四章 拜图洛·穆干代斯的一瞥

第五章 朝觐去

第六章 归途

写在《西行日记》的后面

赵振武（1895-1938），原名赵斌，字振武，河北省涿县人，后居北平牛街，少年时跟随牛街清真寺的土耳其教授攻读阿拉伯文和土耳其文。后入北平法政专门学校边政系学习，毕业后赴新疆阿尔泰地区服务数年。1923年回北平，任燕京大学历史系讲师，后任北平市政府公务员。1928年兼任成达师范学校国文课教师，1929年10月《月华》杂志社成立，曾担任主编。著有《西行日记》、《懔斋笔记》等。

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书籍介绍

赵振武在担任《月华》杂志编辑期间，随阿訇马松亭护送5名中国学生留学埃及。本书即为作者在往返埃及途中，记录下的在东南亚、南亚、西亚以及北非诸国所见到的风土人情。全书用日记体写成，自1932年11月28日开始，1933年5月19日结束。

• 作者：西格纳什卡 发布时间：2017-11-19 09:36:50

  一群中国穆斯林去朝圣，十分的虔诚，作为无信仰的人读来比较别扭（很多专业名词），但是读到回程时一个三十多岁一个五十多岁的哈吉相继死在了船上，只能水葬，无法落叶归根，很是感慨。

• 作者：Rouge 发布时间：2010-12-24 00:47:50

  在可的买了一整套 哈哈

• 作者：南荼北鱼 发布时间：2023-12-30 19:31:12

  非常好的游记，跟随笔者从埃及到沙特再回国，仿佛也走了一遭。文中很多东西当下看来都有参考意义。

• 作者：星河~努力煮粥 发布时间：2017-10-22 23:59:37

  1932-1933年，一批中国伊斯兰人士前往阿拉伯圣城朝圣及拓展宗教交流，本书即为其中一名成员的日记。赵振武是伊斯兰杂志《月华》的编辑，教内人士熟知，交际也较广。文中叙述很多穆斯林的生活习惯，值得对此感兴趣的人去了解。

• 作者：泡沫 发布时间：2023-01-04 19:20:21

  本书写于1932年-1933年，作者和其他人从上海出发，途经新加坡、斯里兰卡、孟买，到达埃及然后游历巴勒斯坦，最后到麦加朝觐。大多记载都与伊斯兰教相关，考察了所到地的宗教教育，沿途的风土人情记载的比较少。

• 作者：yibula 发布时间：2020-06-30 12:42:59

  好看，彼时影响很大的一本游记

• 左巴

  作者：Arena 发布时间：2017-08-13 17:16:52

  我其实不是一位女性主义者，但是读着左巴确实让我很难受。我觉得作者或多或少应该出生在一个以男性为主的社会。又或者说他是一位男性主义者。男女永远不可能达到绝对的平等，但是女性也永远不应该成为体现男性热爱生活的工具。所以，看书的大部分时间里我是不愉快的。但是左边在捍卫寡妇的那一段又让我产生一种新的想法，他终究是一位敢作敢当的人，确实有值得佩服的地方。但是他对女人的态度实在不敢苟同。

• 我读了《极简快速阅读》：让读书速度提升三陪，书中的知识更好为我所用

  作者：小馆吖 发布时间：2023-11-23 21:50:43

  我以前不论是读实用书或文学作品，都是从第一章第一个字逐字逐句读，感觉这样才能把书中的吸取书中的精华，可往往一本书要一周的时候才能看完，看到结尾，前面忘个差不多。最后看了个寂寞而已。

  《极简快速阅读》这本书对症下药，治好了我的阅读慢、找不到核心观点，不能把书中的知识来提升自己。

  本书的主要讲的是“100分钟读三遍”，将书中的知识转化成养料，来更好地提升技能和自身素质。

  书中把阅读分为二种方式：

  一、散步式：通用于文艺、小说类。这类书休闲娱乐，陶冶情操，可以利用空闲时间，按照作者的思路去阅读，不必着急去读。

  二、登山式：工具类（商务、修养、实用类），目的性强，短时间内提升自己某方面的技能，这类书阅读讲究方法。

  这类书，就是本书重点讲的“100分钟读三遍”的阅读方法。

  第一遍：10分钟概括阅读

  拿到一本书，首先看书的封面、腰封、内容概括、前言后记。

  仔细阅读书的章节安排，略读一遍书，用一句话写出本书的核心内容。

  就如弘丹的《读书变现》，主要讲：让读书小白到变现高手的方法。

  浏览书的目录，就像找到大树的根。这个过程要十分钟全成。

  我用这种方法看了《读书变现》，知道本书分上下两问他，前面讲高效阅读，后面讲读书变现。

  第二遍：50分钟详细阅读

  详细阅读，找到树干与树枝。找细节，标注出对自己有用的部分。

  《读书变现》我找到读书变现的读后感、书评、书单这些章节，重点阅读，并用彩色笔勾画出来。

  我喜欢读书，一直想学这方面的写作。看到这些我就会带着目的去沉静阅读，与自己原有的知识结合，找到新的连接点。

  心理学上有个名词“沉浸理论”就是人完全投入到当前场景中，思维不会被眼前事情所干扰，处于一种注意力高度集中的状态。这种有目的阅读，效率会提高三陪。

  我运用50分钟，把高效阅读略看一遍，把书评、书单、读后感详读，明白三种方案的写作技巧。

  第三遍：40分钟深入阅读

  这一遍主要是与作者共同创作，记笔记。用留白、明信片、笔记本等辅助工具，把打动自己，对自己有用的部分摘抄下来。

  常言道：眼过千遍不如手过一遍。好记性不如烂笔头。这样增加记忆，不会轻易忘记。

  然后，用自己语言精练地概括，写出自己的感想。让作者的观点与自己的观点产生碰撞，形成自己的新知，为自己所用。

  以我总是分不清书评和读后感的区别，它们的标题和结构也相差不大，看了我标注的重点部分，才知道读后感主要是看过书中的观点后，自己的感受。而书评则是以书为重要，主要阐述书中的观点。

  书中说，如果把一本200多页书比喻成一个派对：第一遍，清楚派对的情况，大约有几个群体，都是些什么人。第二遍，到各个小团体去转转。第三遍，找到重点群体，与TA们深入交流，为以后的效做准备。

  读书也用这样的法，三遍以后，书的精华就地记得很牢固。100分钟解决了一周或一个月读不完书的困惑。如果你想读书来改变自己，又面临以下几个问题：没有时间读书，不知道什么书适合自己，记不住读过的内容，也不能把书中的知识来改变自己，那这本是都能帮你，让你在阅读的路上越来越顺。