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本书以地图为引导，介绍了上海的人物、故事、文化地标、名宅胜迹、人文习尚。

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• 作者：卡尔松 发布时间：2014-11-08 18:48:51

  142

• 作者：稔之 发布时间：2009-05-12 10:34:05

  文章简单明了，观点浅显，延续第一本杀手自白，我不懂经济，但如果真的是如作者所披露的那样，虽然早已见惯不怪（麻木了），但心里还是吧凉吧凉的

• 作者：宇宙边缘书店 发布时间：2022-12-13 21:57:20

  抄抄抄，然后加上中学生的读后感

• 作者：硝 发布时间：2013-01-01 19:50:25

  适合青少年、儿童读的科普书籍。（这是最欢乐的一本）

• 作者：FELIX_THE_FAT 发布时间：2018-09-25 15:48:42

  推荐的酒店本来就偏僻，又搬家又改名，有点怀疑这品牌了

• 作者：鹿LUV 发布时间：2012-11-23 01:48:53

  長宗我部元親那個家紋可以紋在身上 肯定特別好看

• 恶补希腊神话

  作者：tutuzjy 发布时间：2010-03-21 01:37:15

  不由自主要与哈利波特比较，真的很像，不过语言比哈利波特简单，但是那些希腊名字好难搞定= = 读的时候最好把一些后续会出现的配角记下来。。。

• 一部《鲁迅全集》，恰如现代中国的普罗米修斯之火

  作者：阿芙洛狄忒 发布时间：2019-06-17 01:27:57

  或许读鲁迅那么久还不知道他究竟要救什么。我想我仍是不理解鲁迅的，但这也是我们读鲁迅必须要知道的。他的救国是我们一般意义上的救国吗，是在维护主权还是人权，作为一名知识分子，他赋予自己的使命是什么。鲁迅的反抗，林志贤引社会学家齐美尔的话说，“反抗行为本身也会赋予我们一种内在的张力，快感或者慰藉……我们的反抗会使我们感到，我们并不是环境的牺牲品。”即是如此肯定反抗本身的意义，他仍在引言中反问，斗争的无效性，不免使人们又多出另一种折磨，就是——鲁迅的存在，其价值仅仅在于反抗本身吗?读鲁迅，除了反抗本身，还有什么别的价值？此类问题，都是读鲁迅要解决的。

  林贤治自鲁迅的最后十年切入，结合历史背景，将鲁迅放到当时的语境中来理解他的思想，并参考众多政治学、社会学家汉娜·阿伦特、霍布斯、洛克等人的观念，从鲁迅对民族、国家、主权、人权等总体概念的谨慎性看法来观其清醒的认识。这样的角度无疑是与我们以往多将鲁迅作为文学家来分析他作品的文学性、内容等相异的，且更能触及鲁迅的思想本质，给我的启发是，要真正理解一个人，看他的作品只是一种方式，如何去理解他所处的环境及思想氛围、所受过的何种中西方文化的影响，也极为重要。

  除此，书中分析的，鲁迅对知识分子的看法也值得特别提出。“从事启蒙工作，把自由、民主和科学的理念传递给社会，挑战强权，反对专制，教育大众，以改造落后的国民根性，使民魂得以发扬，这是为鲁迅所确立的知识分子的使命。但是，他认为，真的知识分子，又必先使自己在社会运动中受到教育、批判和改造。”知识分子的问题首先不在有没有足够的先进的文化知识来武装自己，不在能不能救社会、救大众，而在于他是否有平民的而且民主的品格，独立的而且自由的思想，外化到行为即是平等待人，亦不迎合外界，这是关乎怎么救、救什么的问题。鲁迅的所救，即是在“为社会的自治、多数和差异而斗争”。

  全书最后写，“一部《鲁迅全集》，恰如现代中国的普罗米修斯之火。周围的世界，从来未曾因它的蔓延而发生燎原大火；它是属于灵魂的，光和热直接转化为个体的实践性而非群体的事件性。时间的迁流可以改变和抹杀世间的许多事物，但是，在人性深部点燃的火焰是不会熄灭的。它只是燃烧，燃烧，一次又一次地从覆盖中升腾起来，在黑暗和深寒中显示出初始的意义。”鲁迅的反抗即使不能成为燎原之势，但他在影响个体，改变个体的精神，如果个体在改变，我们的世界就有变好的可能。