2015国家护士执业资格考试应试宝典－－精练（上） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《2015国家护士执业资格考试应试宝典?精练（上册）》主要供参加国家护士执业资格考试的考生使用，也可作为自学考试、专升本考试、成人高考及在校学生学习期间的参考资料。

目录

第1章消化系统疾病患者的护理（1）

第1节消化系统解剖生理（1）

第2节口炎患者的护理（1）

第3节小儿腹泻患者的护理（2）

第4节慢性胃炎患者的护理（8）

第5节消化性溃疡患者的护理（9）

第6节肠梗阻患者的护理（14）

第7节急性阑尾炎患者的护理（18）

第8节腹外疝患者的护理（20）

第9节溃疡性结肠炎患者的护理（24）

第10节痔患者的护理（25）

第11节肛瘘患者的护理（27）

第12节直肠肛管周围脓肿患者的

护理（29）

第13节肝硬化患者的护理（31）

第14节细菌性肝脓肿患者的护理（33）

第15节肝性脑病患者的护理（34）

第16节胆道感染患者的护理（36）

第17节胆石症患者的护理（39）

第18节胆道蛔虫病患者的护理（44）

第19节急性胰腺炎患者的护理（45）

第20节上消化道大量出血患者的

护理（48）

第21节慢性便秘患者的护理（50）

第22节急腹症患者的护理（51）

第2章皮肤及皮下组织疾病患者的

护理（54）

第1节皮肤及皮下组织化脓性感染患者的

护理（54）

第2节手部急性化脓性感染患者的

护理（55）

第3章妊娠、分娩和产褥期疾病患者的

护理（57）

第1节女性生殖系统解剖生理（57）

第2节妊娠期妇女的护理（58）

第3节分娩期妇女的护理（60）

第4节产褥期妇女的护理（63）

第5节流产患者的护理（65）

第6节早产患者的护理（67）

第7节过期妊娠患者的护理（68）

第8节妊娠期高血压患者的护理（68）

第9节异位妊娠患者的护理（70）

第10节胎盘早剥患者的护理（72）

第11节前置胎盘患者的护理（73）

第12节羊水量异常患者的护理（74）

第13节多胎妊娠及巨大胎儿的护理（76）

第14节胎儿窘迫患者的护理（77）

第15节胎膜早破患者的护理（78）

第16节妊娠合并症患者的护理（80）

第17节产力异常患者的护理（83）

第18节产道异常患者的护理（85）

第19节胎位异常患者的护理（86）

第20节产后出血患者的护理（87）

第21节羊水栓塞患者的护理（89）

第22节子宫破裂患者的护理（89）

第23节产褥感染患者的护理（90）

第24节晚期产后出血患者的护理（92）

第4章泌尿生殖系统疾病患者的护理（93）

第1节泌尿生殖系统的解剖生理（93）

第2节肾小球肾炎患者的护理（93）

第3节肾病综合征患者的护理（95）

第4节急性肾衰竭患者的护理（96）

第5节慢性肾衰竭患者的护理（98）

第6节尿路感染患者的护理（99）

第7节泌尿系统损伤患者的护理（101）

第8节尿石症患者的护理（102）

第9节前列腺增生患者的护理（103）

第10节外阴炎患者的护理（104）

第11节阴道炎患者的护理（105）

第12节宫颈炎和盆腔炎患者的护理（108）

第13节功能失调性子宫出血患者的

护理（111）

第14节痛经患者的护理（113）

第15节绝经综合征患者的护理（114）

第16节子宫内膜异位症患者的护理（114）

第17节子宫脱垂患者的护理（115）

第18节急性乳腺炎患者的护理（116）

第5章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病患者的

护理（117）

第1节脊柱与脊髓损伤患者的护理（117）

第2节关节脱位患者的护理（118）

第3节骨和关节化脓性感染患者的

护理（120）

第4节腰腿痛和颈肩痛患者的护理（121）

第5节类风湿关节炎患者的护理（122）

第6节系统性红斑狼疮患者的护理（124）

第7节骨质疏松症患者的护理（126）

第6章肿瘤患者的护理（127）

第1节食管癌患者的护理（127）

第2节胃癌患者的护理（128）

第3节原发性肝癌患者的护理（130）

第4节胰腺癌患者的护理（131）

第5节大肠癌患者的护理（132）

第6节肾癌患者的护理（135）

第7节膀胱癌患者的护理（135）

第8节宫颈癌患者的护理（137）

第9节子宫肌瘤患者的护理（138）

第10节卵巢癌患者的护理（140）

第11节子宫内膜癌患者的护理（141）

第12节葡萄胎患者的护理（142）

第13节侵蚀性葡萄胎患者的护理（143）

第14节绒毛膜癌患者的护理（144）

第15节白血病患者的护理（145）

第16节颅内肿瘤患者的护理（146）

第17节乳腺癌患者的护理（147）

第18节原发性支气管肺癌患者的

护理（150）

第19节骨肉瘤患者的护理（154）

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第1章消化系统疾病患者的护理第1节消化系统解剖生理A1型题1.下列关于大肠功能的描述，错误的是A.吸收水分B.排便C.吸收少量水、电解质D.大肠液的消化酶可分解纤维素E.大肠中细菌可合成维生素B、维生素K※2.空腹时，大肠运动形式多见的一种是A.集团蠕动B.分节运动C.袋状往返运动D.多袋推进运动E.紧张性收缩3.胃壁腺体中，分泌盐酸的细胞是A. G细胞B.主细胞C.黏液细胞D.壁细胞E. D细胞4.单纯母乳喂养儿肠道内的优势细菌为A.双歧杆菌B.嗜酸杆菌C.大肠埃希菌D.白色念珠菌（白假丝酵母菌）E.空肠弯曲菌5.婴儿易发生溢乳的原因是A.胃较垂直B.胃容量小C.胃排空时间长D.贲门发育差，幽门括约肌发育好，胃呈水平位E.常发生胃逆蠕动※6.关于胰液的描述下列不正确的是A.每日分泌量750～1500mlB.主要成分为水、碳酸氢盐和消化酶C. pH为7.4～8.4D.以迷走神经调节为主E.其分泌受迷走神经和体液的双重控制※7.母乳在婴儿胃中的排空时间是A. 1～2小时B. 2～3小时C. 3～4小时D. 4～5小时E. 5～6小时A2型题1.患儿女，5个月。近1个月来常有流涎，但无发热及拒奶，生长发育可。流涎的原因可能是A.疱疹性口炎B.单纯性口炎C.生理性流涎D.溃疡性口炎E.鹅口疮【参考答案与难题解析】A1型题序号1234567答案DCDADDB2题解析：大肠的运动形式包括袋状往返运动、分节或多袋推进运动和蠕动三种。其中，袋状往返运动是空腹时大肠多见的运动形式。6题解析：胰液的分泌受体液因素（促胃液素、缩胆囊素、促胰液素）和迷走神经的双重控制，以体液调节为主。7题解析：食物在胃中排空的时间：水1.5～2小时，母乳2～3小时，牛奶3～4小时。A2型题序号1答案C第2节口炎患者的护理A1型题1.应与健康儿隔离的口炎是A.鹅口疮B.口角炎C.溃疡性口腔炎D.单纯性口腔E.疱疹性口腔炎2.鹅口疮的病原体为A.链球菌B.大肠埃希菌C.空肠弯曲菌D.白色念珠菌E.金黄色葡萄球菌3.有效预防小儿口炎的措施是A.常用抗生素预防感染B.经常保持口腔清洁C. 0.1%依沙吖啶（利凡诺）溶液清洗口腔D. 2%碳酸氢钠溶液清洗口腔E. 3%过氧化氢溶液清洗口腔A2型题1.患儿女，1岁。因发热，食欲差，哭闹就诊，医生诊断为疱疹性口炎。为减轻口痛，护士应指导家长在患儿进食前，在病损处为患儿涂抹A. 3%过氧化氢溶液B. 0.1%依沙吖啶溶液C. 2%利多卡因溶液D. 10万U/ml制霉菌素鱼肝油E. 5%金霉素鱼肝油第1章消化系统疾病患者的护理2015国家护士执业资格考试应试宝典?精练（上册）2.患儿女，10个月。因间歇发热、咳嗽半个月，拟诊为支气管炎，给予口服头孢拉定治疗。近2天发现口腔有白色点片状凝乳块样物，呈小片状不易拭去。护士为患儿清洁口腔宜使用的溶液是A.来苏水B. 0.1%依沙吖啶溶液C. 2%碳酸氢钠溶液D. 3%过氧化氢溶液E. 0.9%氯化钠溶液3.患儿男，10个月。因哭闹、发热、流涎就诊，医生诊断为溃疡性口炎。护士为家长作健康指导，错误的是A.进普食B.勤喂水C.避免擦拭口腔D.注意保持口周皮肤干燥E.涂药时应用棉签在溃疡面上滚动涂药4.患儿男，9个月。因哭闹、拒食就诊。体格检查：体温38.0℃，口腔黏膜内见多个小溃疡，覆以黄白色纤维渗出物。可能是下列哪一种疾病A.鹅口疮B.齿龈炎C.溃疡性口腔炎D.单纯性口腔炎E.疱疹性口腔炎5.患儿男，1岁，就诊时医生诊断为疱疹性口炎。该患儿的口炎是由下列哪一种病毒感染引起A.单纯疱疹病毒Ⅱ型B.单纯疱疹病毒Ⅰ型C.巨细胞病毒D.柯萨奇病毒E.腺病毒6.患儿女，11个月。因哭闹、发热、流涎1天就诊。查体：体温39.2℃，口腔颊部有多个小溃疡，溃疡表面有灰白色假膜覆盖，诊断为溃疡性口炎。该患儿的口炎是由下列何种病原体感染所致A.白色念珠菌B.大肠埃希菌C.幽门螺杆菌D.铜绿假单胞菌E.链球菌A3型题（1～4题共用题干）患儿女，1个月。因肺炎应用抗生素治疗半月。今日护士见其口腔颊黏膜有乳凝块样附着物，不易擦掉，强行擦去时可见红色创面。1.该患儿的口炎为A.鹅口疮B.口角炎C.单纯性口腔炎D.溃疡性口腔炎E.疱疹性口腔炎2.为患儿做口腔护理的时间应在A.餐后2小时B.餐后60分钟C.餐后15分钟D.餐后30分钟E.餐后即可3.护士处理患儿使用过的奶具时，应选下列何种溶液浸泡后再煮沸消毒A. 1%过氧乙酸溶液B. 3%过氧化氢溶液C. 5%碳酸氢钠溶液D.含氯消毒液浸泡E. 75%乙醇溶液浸泡4.局部治疗时宜选用的药物为A. 10万U/ml制霉菌素鱼肝油B. 5%金霉素鱼肝油C.红霉素鱼肝油D.西瓜霜E.疱疹净（碘苷）【参考答案】A1型题序号123答案EDBA2型题序号123456答案CCAEBEA3型题序号1234答案ABCA第3节小儿腹泻患者的护理 A1型题※1.腹泻脱水的患儿，当判断脱水性质有困难时，先按何种情况处理A.高渗性脱水B.等渗性脱水C.低渗性脱水D.输生理维持液E.输1/3张液体2.重型小儿腹泻与轻型的主要区别点为A.蛋花样大便B.溢乳伴呕吐C.大便腥臭有黏液D.大便镜检见大量脂肪滴E.水电解质明显紊乱3.预防婴儿臀红重要的护理措施为A.大便后及时清洗臀部并保持干燥B.暴露臀部皮肤C.臀部涂爽身粉D.勤换尿布E.俯卧位4.重度脱水的主要诊断依据为A.口唇黏膜干燥，皮肤苍白B.眼眶及前囟凹陷C.精神委靡，烦躁不安D.哭时少泪及尿量减少E.出现休克症状5.脱水患儿经补液后血容量恢复的主要临床表现为A.尿量增加B.皮肤弹性恢复C.血压恢复正常D.眼眶凹陷恢复E.口舌湿润，无口渴※6.下列哪一项是口服补液的适应证A.休克B.新生儿C.明显呕吐、腹泻D.轻、中度脱水无明显周围循环障碍E.心、肾功能不全或有严重并发症7.轮状病毒肠炎所致腹泻的临床特点下列哪一项不符A.大便无腥臭味B.多发生在秋、冬季C.常伴上呼吸道感染症状D.常伴腹泻、里急后重E.全身感染中毒症状不明显※8.婴儿腹泻口服补液时，口服补液盐（ORS）的配方是A.氯化钠1.5g，氯化钾2.5g，碳酸氢钠3.5g，葡萄糖10gB.氯化钾2.5g，氯化钠3.5g，碳酸氢钠1.5g，葡萄糖20gC.氯化钠3.5g，氯化钾2.5g，碳酸氢钠1.5g，葡萄糖20gD.氯化钠3.5g，氯化钾1.5g，碳酸氢钠2.5g，葡萄糖20gE.氯化钠3.5g，氯化钾1.5g，碳酸氢钠2.5g，葡萄糖10g9.轻型婴儿腹泻患儿的首要护理是A.加强口腔护理B.详细记录出入量C.调整与限制饮食D.加强臀部护理E.管理好粪便和呕吐物A2型题1.患儿女，1岁。腹泻3天，每天5~6次，伴有轻度呕吐，皮肤弹性差。诊断为轻型腹泻。目前应给予的饮食管理为A.禁食2小时B.禁食4小时C.禁食6小时D.减少食量，停止不当饮食E.停止一切辅食，只喂乳类食物和水2.患儿男，9个月。腹泻4天，无呕吐。体格检查：精神尚可，前囟、眼窝稍凹陷，口唇黏膜稍干燥。诊断为婴儿腹泻伴轻度脱水，予以口服补液时下列措施中哪一项是错误的A.可选用ORS液B.累积损失量约需补ORS液50ml/kgC. 8～12小时服完D.补液期间应禁止饮水E.如发现眼睑水肿，改进白开水3.患儿女，8个月。因婴儿腹泻重度脱水入院，经输液后脱水症状减轻，已排尿，但出现腹胀，心音低钝，四肢无力，四肢腱反射减弱，应考虑发生了A.低血镁B.低血糖C.低血钙D.低血钾E.代谢性酸中毒4.患儿女，10个月。呕吐、腹泻2天，补液治疗后出现低血钾症状。护士遵医嘱为患儿补钾，下列处理不正确的是A.患儿有尿后再进行补钾B.静脉补钾的浓度不超过0.3 %C.必要时可将含钾液静脉缓慢推注D.好用输液泵控制输液速度E.滴注速度不可过快※5.患儿男，1岁。体重10kg，患腹泻伴中度脱水。该患儿液体丢失约为A. 1200mlB. 300mlC. 750mlD. 400mlE. 200ml6.患儿女，1岁半。因呕吐、腹泻4天，4小时无尿入院。查体：重度脱水貌，四肢凉。护士遵医嘱为患儿快速滴入2∶1等张含钠液，正确的配制方法为A. 2份0.9%氯化钠溶液，1份1.4%碳酸氢钠溶液B. 2份5%葡萄糖溶液，1份0.9%氯化钠溶液C. 2份0.9%氯化钠溶液，1份5%葡萄糖溶液D. 2份1.4%碳酸氢钠溶液，1份0.9%氯化钠溶液E. 2份5%葡萄糖溶液，1份1.4%碳酸氢钠溶液7.患儿女，1岁2个月。患婴儿腹泻来诊。家长下列哪一项表述提示护士需要进一步对家长进行健康教育A.“我会适当减少给孩子的食物量”B.“我会多给孩子吃点脂肪丰富的食物”C.“我会让孩子一次少吃一点”D.“我会给孩子多用吸水性强的尿布”E.“孩子每次大便后我会用温水帮孩子清洗臀部”※8.患儿女，1岁。因腹泻导致脱水，静脉输液后已排尿，现输液瓶中有葡萄糖溶液300ml，加10%氯化钾溶液，多不得超过的量是A. 10mlB. 8mlC. 9mlD. 7mlE. 6ml※9.患儿女，3个月。母乳喂养，腹泻近2个月，大便5～6次/日，糊状，无脓血及黏液，精神食欲好，面部湿疹，多种药物治疗无效，现体重6kg，诊断为A.迁延性腹泻B.病毒性肠炎C.生理性腹泻D.真菌性肠炎E.大肠埃希菌肠炎10.患儿男，10个月。腹泻伴等渗性脱水。天补液时应选择的含钠液体是A. 2/3张至等张B. 1/2～2/3张C. 1/3～1/2张D. 1/4～1/3张E. 1/5～1/4张11.患儿女，1岁。腹泻4天。大便4～5次/天，为黄色糊状便，含脓血及黏液。体检：体温38.8℃，皮肤弹性尚可，心肺正常。大便镜检：大量红白细胞。考虑该患儿腹泻的原因可能为A.肠道外感染导致B.肠道菌群失调C.轮状病毒感染D.肠内细菌感染E.消化酶分泌减少12.患儿女，8个月。患支气管肺炎。用多种抗生素治疗20天，体温下降，病情好转。近2天再次发热、腹泻、呕吐，大便5～6次/天，呈暗绿色水样，味腥臭，有黏液，镜检可见大量白细胞、脓球及革兰阳性球菌，可能的诊断是A.真菌性肠炎B.病毒性肠炎C.细菌性痢疾D.金黄色葡萄球菌性肠炎E.侵袭性大肠埃希菌性肠炎※13.患儿男，10个月。腹泻3日，每日4～6次，伴有轻度呕吐，皮肤弹性稍差。给予家长饮食管理的指导哪一项不妥A.调整原则为由少到多，由稀到稠B.减少食量，停止不当饮食C.暂禁食4～6小时D.患儿可继续母乳喂养，暂停辅食E.根据患儿的耐受情况对饮食进行调整14.患儿男，8个月。因腹泻、呕吐频繁，医嘱为禁食。护士告知家长患儿需要禁食的时间是A. 2～4小时B. 4～6小时C. 6～8小时D. 8～10小时E. 10～12小时※15.患儿女，5个月。腹泻2天，每天10余次，稀水便，呕吐，尿少，精神委靡，前囟凹陷，呼吸深快，口唇樱桃红，考虑该患儿腹泻伴有A.休克B.酸中毒C.败血症D.低钾血症E.中毒性脑病16.患儿男，6个月。腹泻、呕吐2天，眼窝轻度凹陷，皮肤弹性稍差，口唇略干，尿量略少，血清钠138mmol/L。判断该患儿的脱水程度是A.无脱水B.轻度脱水C.中度脱水D.重度脱水E.极重度脱水※17.患儿女，10个月。因呕吐、腹泻中度脱水入院，估计其累积损失量为A. 30～50ml/kgB. 50～70ml/kgC. 50～100ml/kgD. 100～120ml/kgE. 120～150ml/kg18.患儿女，3岁。因4天前患金黄色葡萄球菌肠炎入院。患儿半年

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• 用眼睛看世界，用心去感受

  作者：小兔朵儿 发布时间：2010-09-05 23:19:57

    用眼睛看世界，用心去感受

                                         ----- 读《城南旧事》

       这是我第二次读《城南旧事》这本书了。前年，刚刚读三年级的我，在妈妈的陪伴下似懂非懂地读过这本书，读完英子童年的故事，我的心里总是有一些惦记，会馆里的秀贞、受尽虐待的妞儿、在荒草丛中认识的“小偷”、和我朝夕相处的宋妈。。。。他们的故事深深打动了我，但是他们一个个从英子身边离去却再也没有回来，我心里一直牵挂着他们，总希望能有一天知道她们后来的故事，可是我一直没能找到。这个暑假我又翻开了这本书，试图从书里再寻觅这些善良而悲苦的人们的踪影和消息。

       第一次读《城南旧事》的时候，我还不太懂事，但是最让我牵挂的还是秀贞和妞儿。那时候我分不清秀贞到底是不是“疯子”，因为大家都说她是疯子，她总是看到小孩子就想起她的小桂子。没想到的是这一次读完书，我仍然不能断定，我记得英子说的“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘嘛，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往的过路的人” 是啊，秀贞穿得干干净净就像邻家的秀大姑娘。秀贞自己也告诉英子：“人家都说我得了疯病，你说我是不是疯子，人家疯子都是满地捡东西吃，乱打人，我怎么会是疯子。”她并不伤害别人，也没有伤害英子，我想她只是太想念小桂子和她爸爸了。她只是太想和她爱的人和她的孩子在一起了。秀贞的行为确实有些和普通人不一样，但是在心里我仍然和英子一样不愿意认为她是疯子。这一次我从书里注意到在英子发烧昏迷醒来之后，英子送给秀贞他们的金镯子和手表都回到了英子和妈妈的手中，我觉得这并不是一个好的征兆，但是我心里仍然在不停地祈祷秀贞能带着小桂子找到爸爸，祈祷他们一家人能过上幸福的日子。

      在我家的旁边也有一条小巷子，巷子的一边有一排低矮的屋子，屋子里住着一些外地来打工的人。白天，他们的孩子就从家里搬一张小板凳，坐在街边玩耍。每次我经过的时候，都看到他们玩得非常开心。读完《城南旧事》，我忽然心中有了一种渴望，我真想像英子一样走过去和他们说说话，了解一下他们的生活，甚至给小弟弟和小妹妹们讲个故事，可是我从来没敢和爸爸妈妈说出我的愿望。想起英子可以听秀贞说她的故事，可以和妞儿一起玩，还可以蹲在草丛里和那个“小偷”说话，我的心中总是有一些遗憾。眼看着近在咫尺的这些小伙伴，对于我他们却仿佛远在天涯。

      第一次读完《城南旧事》的时候，我的心就一直放不下。那段时间我一个劲地问妈妈，英子写的那些人后来怎么样了，“爸爸的花儿落了”之后，英子又是怎样生活的。我曾经想提笔给认识林海音奶奶的台湾的方素珍老师写信，向她打听英子后来的故事。之后我还下了决心，一定要给《城南旧事》这本书写个续集，我要让英子眼里的世界变得美好一些，也让英子身边的人得到一个美满的结局。不过这些愿望都还没来得及实现，这本书里的那些人和事，还会让我一直惦记、牵挂，久久不会忘记！

• 三岛切腹的两大剧本——《忧国》与《剑》

  作者：石川馍 发布时间：2012-01-31 15:12:47

    如果说《忧国》提供的仅仅是关于三岛之死的肉体剧本，那么《剑》就是关于三岛之死的精神剧本。

    对于三岛的切腹，《忧国》断然是不可忽略的作品，我个人最爱《忧国》的切腹段落，那些对于肉体美的描写，对于肉体毁灭时所引发的热血、痛苦和死亡所带来的自我存在感，仿佛樱花散落，而作者在自演的电影中，也将其美发挥到极致。然而如果要理解三岛的死，或去探求三岛的死，更让我震惊的是《剑》，三岛将自己对于《叶隐》的理解全部融入，最后以次郎的死戛然结束。而写于1963年的《剑》，最终同写于1960年的《忧国》一道，在1970年被作者本人所亲自上演。

    读了《叶隐入门》之后再读《剑》，就可以十分明显的感觉到《剑》就是三岛架构于《叶隐》之上的一个属于自己死亡的精神剧本。作者将自己所有的理想和美学融入：对热烈活泼生命力的赞美；谦恭、沉静、持重；男子之肉体美与意志美；行动的纯粹和明快；壬生对于次郎的那种模糊的暗含男色的情爱...甚至是三岛对日本传统的武士道精神和严厉的爱国主义的赞赏，也深入其中。《剑》中的次郎无论是作为个人意义上的习剑高手，还是作为领导剑道集训的队长，都在实践着武士道精神和严厉的爱国主义，当然爱国主义这个词在这里太大，“国”这个字应该在这里换成“剑道部”比较合适。

    次郎最后的戛然而死，虽然第一次读起来十分之突兀，不过联系到三岛本人的死来考虑，便也十分容易理解：剑道部队友违反纪律去大海游泳这件事，在次郎这里觉得是十分不可容忍的，是对于严厉精神的背叛和以荣誉和羞耻为高位的爱“剑道部”精神的玷污，追求纯粹的他，自然最终也以死亡来祭奠和结束这份纯粹。而对于作者本人最后在自卫队阳台上的那番话语，以及他随后的切腹自戕，虽然也是如此般让人觉得突兀和不可思议，但在《剑》这一剧本中与次郎化为了一体。

    同样的，对于三岛本人的死，个人更倾向于是如同次郎一般，对于某种客观唯心物的献祭。深受王阳明“心学”与武士道《叶隐》的影响，三岛对于古人精神上的追求十分虔诚，而最后的切腹虽然也引来了诸如笑柄，比如说患了某种不治之症、为了同性恋身份而死、因为觉得自己才华渐失等等，虽然都可以从某一个侧面来揭示其死亡的原因，但三岛所执念的天皇——一个纯粹精神意义上的客观唯心的权威形象——或许才是他死亡的真相吧。当然对于死，就像他说的：“我走上舞台，期待着观众会流泪，可是相反，他们会爆发出阵阵笑声。”这阵笑声就仿佛是《剑》中剑道部的队员们违背纪律去游泳，虽然看似不值得一提，但是对于追求纯粹的三岛来说，这是一种不可容忍的玷污；而文中壬生那种模糊的男色情爱以及略带矛盾之后的自我欺骗，都仿佛是《叶隐》中武士爱情观的破灭，对于埋葬次郎这个人物，或者投影到三岛本人最后的切腹，都是不可或缺的致命元素。