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依恋理论一经提出，在学术界引起广泛重视，大量的研究和实践越来越证明依恋理论对人类的意义。本书便是对依恋理论的细化和应用。 本书将依恋理论与家庭系统疗法相结合，以孩子发展阶段为主线，同时细分各依恋类型下的不同应对策略并指出持不同应对策略的家庭成员互动时可能存在的问题，本书提出了依恋的动态成熟模型并将该模型与家庭系统疗法相结合使用，实践证明，二者结合对帮助来访者具有良好的效果。书中理论均以案例形式生动呈现，然后结合理论进行解读，易于阅读，易于理解。 本书适合所有心理学工作者、社会工作者、教育工作者以及广大心理爱好者阅读。

目　录

引言 人类生命的律动：循环与变化 001

本书的主题 001

人际神经生物学 001

多样性 003

我们的目标 003

概念关联 006

一些案例 009

症状的功能 011

本书的创作特点 011

本书章节和重点问题的编排方式 012

对心理治疗师的建议 012

第 一章 出生与婴儿期 015

出生 015

适应行为的周期：人生的第 一年 018

出现问题时 030

为婴儿家庭提供更好的服务 041

概念和治疗原则总结 042

第二章 学步期以及意识与意图的萌芽 047

学步期的个体发展 048

依恋关系中的变化：目标矫正型伙伴关系 052

二元关系、三元关系和家庭功能 059

出现问题时 064

出生缺陷的创伤 073

概念和治疗原则总结 076

第三章 学前期：交谈与商量 079

个体发展上的变化 079

教养策略和教养模式 081

从二元关系到文化 085

当父母的意见不一致时 086

通过话语来认识事物 087

新的自我保护策略 090

出现问题时 094

自闭症 097

概念和治疗原则总结 108

第四章 四五岁的儿童：信心、胜任力与其他儿童 111

孩子的兄弟姐妹 112

逐渐了解祖父母 120

婴儿夭折，改变整个家庭 122

改变、家庭与文化 124

出现问题时 126

概念和治疗原则总结 142

第五章 上学 147

个体发展上的进步 147

出现问题时 154

注意力缺陷多动障碍 155

在人际关系框架中考虑ADHD 176

概念和治疗原则总结 177

第六章 学龄期：学习、归属和身份 181

发展过程：发育成熟的变化与新的调整 183

父母的发展 188

学龄期儿童的自我保护策略 188

基于人际关系的生理症状 190

人际关系中的适应性 192

出现问题时 194

教益 208

概念和治疗原则总结 210

第七章 成长与疗伤：DMM-FST 整合治疗 215

本书的价值 215

几个核心主题 216

关键的发展过程和治疗过程 219

家庭关系的评估 227

DMM-FST 整合治疗 234

附录 评估 249

婴儿关爱指数评估 249

幼儿关爱指数评估 250

“陌生情境”程序 250

学前期儿童依恋评估 251

学龄期儿童依恋评估 252

青春期依恋评估 253

成人依恋访谈：DMM 方法 253

父母访谈 254

帕特里夏·克里腾登曾师从玛丽·安思沃斯(Mary Ainsworth)，多年研究依恋与适应的动态成熟模型（DMM）。她针对个体一生中的各个阶段开发了依恋关系评估工具。2004年，欧洲家庭治疗协会向她授予事业成就奖。现在为国际依恋研究协会创始人兼主席。 鲁迪·达洛斯是英国普利茅斯大学临床心理学培训中心教授兼主任。他提出了依恋叙事疗法并通过这种方法进行家庭治疗。 安德烈娅·兰迪尼是儿童与青少年精神科医师。过去20年来，他与帕特里夏·克里腾登合作，共同研究DMM。他在多个国家教授该模型及其评估方法，目前已经发表多篇文章并编著了多部图书。他在意大利多所认知与家庭系统心理治疗学院任职。 卡西亚·科斯洛斯卡是澳大利亚悉尼儿童医院儿童与青少年精神科医师，悉尼大学医学院精神病学、儿科学和儿童健康临床副教授、脑动态中心临床研究员。目前已经发表大量论文，研究课题主要包括身心互动、如何治疗具有躯体症状的儿童、多模型处理复杂表征，以及如何将DMM和系统性思维融入临床实践。

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书籍介绍

依恋理论一经提出，在学术界引起广泛重视，大量的研究和实践越来越证明依恋理论对人类的意义。本书便是对依恋理论的细化和应用。 本书将依恋理论与家庭系统疗法相结合，以孩子发展阶段为主线，同时细分各依恋类型下的不同应对策略并指出持不同应对策略的家庭成员互动时可能存在的问题，本书提出了依恋的动态成熟模型并将该模型与家庭系统疗法相结合使用，实践证明，二者结合对帮助来访者具有良好的效果。书中理论均以案例形式生动呈现，然后结合理论进行解读，易于阅读，易于理解。 本书适合所有心理学工作者、社会工作者、教育工作者以及广大心理爱好者阅读。

• 作者：贺小田 发布时间：2022-03-01 16:24:51

  说是家庭治疗，其实还是讲的儿童治疗。

• 作者：离离草上云 发布时间：2022-01-18 21:28:30

  每个出生的婴儿都需要与养育者建立紧密的依恋关系才能有机会存活下去。但养育者并不一定拥有卓越正确的养育能力，所以婴儿们就必须适应养育者的养育风格。这种情况下，婴儿就偏离了正确的成长路径。强迫自己压抑需求以讨好养育者，或者给养育者添乱来迫使养育者来关注自己。长此种种下去，彼此形成的不健康依恋关系，会造成婴儿的心理问题不断。

• 作者：艾米啦啦啦 发布时间：2022-10-17 14:46:50

  将依恋评估加入家庭治疗中，从DMM角度出发开展家庭治疗。是个不错的角度。书中主要侧重于对个体青春期前各个阶段特点，可能出现的问题，以案例的形式展示如何进行DMM-FST，但缺乏对各阶段依恋评估如何开展的详细展开。有一种知道了，但是不知道如何具体应用的感觉。还需要结合其他谈依恋的书籍来看。

• 作者：ungdin 发布时间：2022-10-30 18:50:43

  dmm-fst

• 作者：smilevchy 发布时间：2019-09-02 00:02:04

  比一般入门书讲得更深，同时介绍的一些方案设计拓宽了视野。

• 作者：Vicking 发布时间：2022-03-08 19:20:33

  依恋是为了学习在他人身上获得的安全感，建立自己能给自己带来的安全体验。但学会依恋本身就好难，好像总会失去那样

• 核心概念总结与思考

  作者：Vicking 发布时间：2022-03-27 11:46:06

• 方法和记忆曲线早就学过~重要的是实践！

  作者：哦咩咩 发布时间：2011-12-10 23:34:18

  1、任何学习方法都是适用于那些愿意花大力气肯吃苦的人。一个连坐下来好好看书都不愿意的人，什么学习方法都是无用的。

  2、一定要在完成复习之后再去背下一个list的单词。

  3、背单词只是了解其基本的意思，完全理解这个单词需要大量的阅读和训练。把单词背到六七分熟开始做题。

  4、恒心和坚持，是超越一切方法的方法。

  5、背单词的过程中 坚定不移的相信自己的态度才是最重要的 你认为你能记住你就是能记住

  6、背单词 长痛不如短痛。

  7、任何速成都只有一个途径就是吃苦

  8、不要一次在一个单词上浪费太多时间 重要的是重复

  9、对一个单词学习时间过长 超过了恰能成诵的程度 就是过度学习

  10、背单词的秘诀不在于什么时候背单词 而在于什么时候复习单词以及复习哪些单词

  11、新近记忆比历时较久的记忆容易遗忘

  12、背单词者一定要挖掘单词的意义 使之变得有意义 而不是无意义无音节的东西 这样记得长久

  13、第一遍背 标准不要定太高 我们需要的是再认

  14、一开始看中文意思 复习四五遍之后再来看英文意思

  15、除此记忆：单词的长短 特征 起始字母。只要看到能认得他 就OK

  16、全部背完要及时复习 这个时候心思主要在英文释义以及近反义词上

  17、仅仅记住中文意思只是一个开始 对于单词的理解要在大量阅读和训练中获得 这才是真正英语水平的提高

  18、效率最高的记忆方法是把记忆的时间分开来 每一次记忆的时间要断 重复的次数要多

  19、单词要打乱来复习 以免出现奇怪的思维定势

  20、初记单词的目标不要太高 很多东西能不记就不记

  21、单词结构：四六级是基础

  22、对于单词的前缀后缀的把握 才是真正的理解单词

  23、一切道理都明白还是学不好 就是功夫不到位 一切功夫否做到了还学不好就是方法不到位

  24、背了单词的中文意思还需要研究其英文意思；背单词是为了做题服务

  25、平常看到什么想到什么 想想有没有GRE的单词如果有 有几个 各自近反义词是什么 彼此之间有什么差异

  26、我们对没有试过的东西总是存在着畏惧感 你没有试过过山车永远想象不出自己怎么能头朝下快速冲下去 但是你试过了就明白也不过如此 自己的潜力永远不要小觑

  27、混字表 贵在总结！