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易错笔记一本通语文数学四4年级上册高频易错点字词句人教版同步重难点练习单元过关

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书籍介绍

易错笔记一本通语文数学四4年级上册高频易错点字词句人教版同步重难点练习单元过关

• 作者：Alain 发布时间：2017-09-26 15:53:42

  #067#跟袁行霈学习如何正确使用四字短语对文学作品进行精炼表达和高度概括。

  （很无耻地把专业书算进百本计划里，不然今年真的完不成了。）

• 作者：肆叔無經 发布时间：2014-01-19 21:12:03

  bullshit

• 作者：记录生活的痕迹 发布时间：2016-07-24 22:23:05

  在教师帮公众号上留言赠送的书，但真的是很棒！给了我很多现有教学模式下不一样的观点和看法，这个时代需要折腾，需要与众不同，打算这两天把书上的笔记好好整理一下，然后看更多魏老师的书

• 作者：都市野人 发布时间：2018-12-28 00:25:01

  好像什么都涉及了，但又什么都没说透彻。

• 作者：喜乐 发布时间：2015-02-04 13:40:33

  看看版型

• 作者：Neo 发布时间：2021-01-04 22:55:01

  基本的点都听说过，干货感觉少了一些，深入的讲解1-2个case会更好些

• 内心的星空

  作者：玟涛 发布时间：2013-05-15 13:01:30

  世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空——康德

  提到科普，人们第一印象是自然科学的解释，尤其是天文学的阐释，并常常提起的便是《时间简史》，可见霍金的深入人心，同时想一下，也不难想到社会科学，一种统计学意义上的东西，比如海蒂的性学报告类，似乎前者是儿童的，而后者是成人的，儿童的好奇心更多是针对自然界，而成人则是一种社会上的，看到的是周围的人和事，或社会意识形态，头脑中不再是单纯的“物”的概念，具体了的身体性，身体是一种黑暗的，无意识的东西。

  这正如康德的那句大概惟一一句通俗易懂的话语，世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，他将星空与道德律并列的同时，也将头顶上与心中两个位置并列。《越弱越暗越美丽》正是这样一类书，它用自然科学的范畴来阐释成人的社会学的东西，以此发现混乱中的秩序，热爱自然科学的人正是维持其中的秩序感，翻到该书的目录和介绍，很多人大呼奇书，包罗万象的，将你意识中所无法联络在一起的东西，用理论物理阐释出来，这一切都稳操胜券，社会万象，从超女到七年之痒都似乎在理论家的股掌之中，也许这正是理论研究者的快感，看到现象按照他所发现的规律，可以一次一次地准确再现，规律是对上帝秘密的窥视，霓虹闪烁的城市生活中，谁会想过发掘其中的规律？或者一种潜规则？

  一种辩证法的美学，它对应了人们头顶上与内心，充满了同样的瑰丽。在人们仰望头顶繁星时，不难对未知的一切充满了审美的向往，秩序也正如此对应了着美。从书的名字中，有一种审美的指向，一种对边缘性的关注，暗的、弱的、才是美丽的，一种未知的东西才是充满期待的，正如赫拉克利特所说“看不见的和谐比看得见的和谐更好。”因为表面上的不和谐可能孕育着更高的和谐。我曾经想过，并想了很久，个体性存在的意义何在，追求一种主观性的，可以为之生，为之死的真理吗？（克尔凯郭尔“我真正缺少的是清楚的意识到自己在做些什么，而不是自己知道些什么...我应该做的是找到一种对我而言为真的真理，找到我可以为之生、为之死的理念”）。如此想来，生活也可以是建立一种个人的美学，你内心那暗的、弱的、潜在的东西，才是更美丽的。（玟涛）

• 有血有肉有弧光的科普

  作者：马拓 发布时间：2022-07-01 16:43:46

  河森堡是我很喜欢的一位科普作家。在微博上他时而严肃时而幽默，会引经据典地向我们阐述生活感悟，也会插科打诨地讲一些日常段子。这次他的新书《教授与年轻人》发售，我想也没想就下了单。平时在微博上刷他的长文已经成了习惯，但微博毕竟篇幅有限，很多理论观点不能得以很好施展，我倒真想看看在一本书中，河森堡将以怎样的形式表达自己。

  拿到书，第一感觉是装帧朴实，质量优质。书的表面并没有什么花哨的介绍，也没有那种写满醒目推荐语的腰封，整体看去中规中矩，摸上去却有种很舒适的磨砂感；内页的质感也很好，印刷清晰，图片鲜活，至少让人在翻阅内容之前，就能有种钱没白花的满足感。

  

  说到内容，这本书一开始给我的感觉有点奇怪。我最初以为它是一本故事书，而且从书名来看，应该还是双男主的配置。尤其是前几页两位男主高大帅气的形象图，CP感还是挺强的。但我看了两章，发现自己理解错了，这其实还是一本纯正的科普小说，两名角色只作为传导知识的介质，通过他们的一问一答来表达内容。

  一开始我还想，这能行吗？毕竟这种形式的科普作品我从没见过，给人感觉有点儿别扭。毕竟你起名叫《教授与年轻人》，内容不是围绕着人物命运来，而是他们口中所谓的知识探讨和文化疑惑。这就挺另类的，会让人觉得这俩人物其实没什么必要，只是背景板而已，还不如直白地阐述作者观点。

  

  但是没想到不到一下午的时间，我竟然把书看完了。看到四分之一的时候，我已经完全忘记了自己最初的那种不适与质疑，而且作为一个几乎从不科普书的人，我也惊讶于自己的效率。合上书，我反思了一会儿，意识到了一个问题，之所以我能够这么畅快地看完，其实正是得益于河森堡的这种新奇设定。学生发问，教授作答，其中还穿插着两人各种生活细节、理念冲突、情感反应，更重要的是，它还有一条隐形的主线，那便是年轻人的成长弧光。

  为什么我能够代入，是因为作者挺聪明的，他知道单刀直入地将知识并不多么明智，那顶多叫文献，而如果把知识放到一个生活的盘子里，知识就成了我们每个人都可能面临的困惑甚至挑战。正如书中的年轻人秦子一样，他在开篇时是一个吊儿郎当，不学无术的学生，机缘巧合之下，他投到了教授荒白的门下。荒白也面临被解雇的困境，所以看似高冷的他，隐隐约约也格外珍视这唯一的弟子。他对秦子亦师亦友，知无不言，随口就能传授给秦子看似天文地理实则紧贴生活的知识。比如“社恐”的本质、“上瘾”的根源、什么叫做“焦虑”，都是很实在的东西。

  而我们读者，也正是通过代入了秦子的身份，感受到了他的困惑，才能心甘情愿地从荒白那里接收智慧。毕竟，秦子是当今大部分困惑青年的化身，而荒白，则是一个超凡脱俗博古通今的学者。一俗一雅，反差对冲间，化学反应间，我们便能身临其境又很轻松自如地吸收学问。哪怕真的对其中的学术观点似懂非懂，光看这对典型的“没头脑与不高兴”组合练贫斗嘴，也够有意思的。

  至少没那么刻板和说教。

  书中所涉猎的知识点也挺接地气的，有一些现实的社会问题，也有大众会面临的情绪困扰。可以看出河森堡做了大量的功课，和他平时在微博上的风格一样，充分地引经据典旁征博引。但归根到底，它并不是什么宏大叙事，也没有特别高的立意，比如《所谓“文笔”》这一章，讲的是秦子写作遇到瓶颈，找老师荒白求助。荒白用很多浅显但却平时不易被发现的道理，给他阐述了怎样行文和遣词造句。说白了，这一章，就是告诉我们怎样提高写作水平。我看了之后还是挺有收获的。

  

  所以一些平时对科普作品不感兴趣的人也可以读一下这本书，它不是单纯的输出观点，也不是连篇累牍地码理论知识，而是用当下年轻人都普遍能接受的方式，从容讨巧地讲述内容。这个切入点之所以很成功，我觉得还是和河森堡多年来在网络上的码字有关系吧。

  毕竟一个拥有几百万粉丝的博主，怎么可能不了解网友们的阅读偏好呢。