东亚服饰文化交流研究 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本著主要论述明清时期中国、日本、朝鲜、琉球等国家之间双边及多边的服饰文化交流关系，精选国内外一些稀见的文献资料与图片画像，史论结合，从多角度阐述了中国对日朝琉三国的衣冠制度影响，并以东亚视域俯瞰了东亚诸国之间在服装材料、服饰品、纺织技术上的相互关系，对各国之间以服饰文化为观察视角的外国印象也作了较为详细的论证。

第一章日本服饰文化漫谈三则

第一节吴服与日本和服

第二节“足袋”与日本茶道文化

第三节“燕尾服”与日本

第二章古代中国人的日本服饰认知

第一节正史记载的日本服饰

第二节明代文献中的日本服饰

第三节结语

第三章明代东传日本的中国纺织品

——以日僧策彦周良的《入明记》为中心

第一节驿站下程与纺织品

第二节馈赠物品中的织物

第三节自购物品中的纺织品

第四节赏赐物中的纺织品

第五节结语

第四章明代传入中国的日本纺织品

第一节明代以前日本朝贡的纺织品

第二节明代流入中国的日本纺织品

第三节结语

第五章服装配饰“倭扇”与明代文人趣味

第一节室町幕府的第一份贡品

第二节倭扇

第三节结语

第六章浮世绘与中国服饰文化

第一节浮世绘的国内外研究现状

第二节浮世绘中的中国人物、服饰、景物

第三节世界时装界青睐浮世绘

第四节浮世绘在女装设计中的应用实践

第五节结语

第七章明清时期中琉服饰文化交流

第一节明初中琉两国朝贡、赏赐中的服饰

第二节明清册封使携往琉球的敕赐服饰及纺织品

第三节册封使笔下的琉球服饰文化

第四节结语

第八章图像与琉球服饰文化

第一节琉球人的实像

第二节琉球人的虚像

第三节结语

第九章15世纪末中朝服饰文化的比较与交流

——以崔溥《漂海录》为例

第一节朝鲜的衣冠制度

第二节崔溥所见的中国服饰

第三节中朝服饰交流

第四节结语

第十章19世纪初日本人眼中的朝鲜衣冠制度

——以《朝鲜漂流日记》为例

第一节白衣朝鲜人

第二节时髦的水军佥节制使

第三节冠履提物

第四节互赠织物

第五节结语

第十一章“职贡图”与东亚诸国服饰文化

第一节萧绎《职贡图》

第二节仇英《职贡图卷》

第三节《万国来朝图》

第四节《皇清职贡图》

第五节结语

附录一明代中日纺织品交流年表

附录二中朝服饰文化交流年表

参考文献

李志梅，杭州万向职业技术学院副教授、高级实验室，浙江省服装制作高级考评员，浙江省高职高专专业带头人、杭州市教学名师、杭州市优秀教师，主要从事服装结构与工艺教学、东亚服饰文化研究。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：东亚服饰文化交流研究在线阅读

在线听书地址：东亚服饰文化交流研究在线收听

在线购买地址：东亚服饰文化交流研究在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本著主要论述明清时期中国、日本、朝鲜、琉球等国家之间双边及多边的服饰文化交流关系，精选国内外一些稀见的文献资料与图片画像，史论结合，从多角度阐述了中国对日朝琉三国的衣冠制度影响，并以东亚视域俯瞰了东亚诸国之间在服装材料、服饰品、纺织技术上的相互关系，对各国之间以服饰文化为观察视角的外国印象也作了较为详细的论证。

• 作者：悠游反反智 发布时间：2024-03-10 23:00:38

  断断续续读完了一遍。

  讲述了特斯拉从无到有的历程，看到了马斯克与天斗、与地斗、与人斗，如果站在卑微打工人的视角看，确实很难忍受书中所描述的管理作风吧哈哈哈。

  让成熟汽车厂商汗颜的工厂管理水平、产品质量以及售后服务水平，依然无法阻挡特斯拉的成功。人类对于新生事物的狂热和包容不应该被低估。

  可能也只有个性如此之强的人才有机会做出今天这样的成就吧。

• 作者：亨亨先生 发布时间：2009-03-04 08:55:46

  好看、严谨的京剧简史

• 作者：深情的艾老师 发布时间：2021-10-20 00:28:17

  1. 在传统社会，“孝”传达的信息不只是父母和子女之间的家庭关系，它反映的是古代社会最基本的治理逻辑。两千多年间，“孝”其实一直都是支撑传统社会大厦的重要基石。2. “孝”其实带来一种意想不到的强大力量，“孝”作为一种可以复刻的模板，能像矢量图一样随意放大，嵌入社会各个角落。古代中国的治理逻辑可以凝结为“父为子纲”这四个字，而“父为子纲”正是“孝”的社会性体现。3. 儒家提出“父慈”这个理论，意义重大。它不仅是一条道德规范，更是一个家庭和村落的构成规范。4. 与其说“二十四孝”是粗暴的道德律条，束缚了人性的自由发展；不如说它是一部纪实文本，浸透了传统社会普通人生活的悲苦心酸。

• 作者：  洋泡泡强  发布时间：2023-08-27 10:09:58

  这本书，很带劲啊！水大出品必定金品，但是第二本将近460页，看的我脑壳痛，好看是好看，但是这本，肯定还有第三本，蹲着吧，还有我不太能理解，受自爆式报仇，爽啊

• 作者：山木木枝 发布时间：2022-04-05 17:27:25

  资料详实。直观感受就是把相关资料堆一起，写个结论，提出了一些观点但不如不提。

• 作者：. 发布时间：2009-08-07 21:56:37

  幸福是只温暖的小狗,没有逻辑听着舒服

• 是生活“没劲儿”，还是我们的快乐通道堵塞了？

  作者：醉拍阑干 发布时间：2023-04-27 14:08:07

  当前社会，一个从小孩子到成年人都“卷上加卷”的时代，我们经常听到的感叹就是“心累”，“压力山大”，“感觉做什么都没有意思”，“找不到能让自己开心的事情”……

  是生活真的变得“没劲儿”了？还是我们的快乐通道堵塞了？

  

  这本《寻找快乐脑科学》，也许可以给我们一点启示。

  本书主要从脑科学领域切入，由安德斯·汉森和马茨·万布拉德共同执笔，探讨让我们更快乐的原理和方法。

  前者是瑞典内科医生、精神病学与心理学专家，也是瑞典科普界的风云人物，不仅深受大众欢迎和喜爱，还数次斩获相关领域的奖项。后者则是著名的儿童作家，长期从事儿童教育类书籍的写作工作。

  

  二人联手，将这本小书写的深入浅出，妙趣横生。本来神秘深奥的脑科学，在作者笔下娓娓道来，向我们掀开神秘的面纱。

  作者依据近年来脑科学的发展和研究成果，指出帮助大脑跑起来、跑得更好的绝佳方法就是运动。运动能让我们的大脑变得更有活力，让我们的学习、工作变得更高效，让我们的生活变得更好：

  运动能减少帮助我们改善抑郁，获得更多快乐；

  运动可以减少压力，预防焦虑；

  运动可以提升我们的专注力；

  运动可以提高创造力；

  运动还可以提升记忆力……

  

  虽然它是一本面向青少年的科普读物，但实际上，对于大部分人，尤其是脑力劳动者来说，本书的内容同样非常实用。

  其中的建议和技巧，对我们缓解日常用脑疲劳，提高大脑的效率，改善身心健康，都有着莫大的好处。

  

  同时，作者也为我们厘清一些疑惑和误解，比如：

  大脑永远不会停止发育。你可以改变它，也可以改善它——所以无论你是多大年纪，什么情况，不用担心现在开始会不会太晚，只要你开始，就有机会获得更聪明的大脑，更快乐的自己。

  

  最重要的是我们在运动，而不是怎样运动——所以不用再纠结“我不善于运动”，“我不知道该做什么运动”，“我很忙，没有时间去健身房”这种种理由了，只要你动起来，哪怕散步20分钟，蹦蹦跳跳一会儿，都会有意想不到的效果。

  那么，还等什么呢。无论你是学生党，还是格子间里的上班族，偶尔放下书本，离开屏幕，活动活动吧。磨刀不误砍柴工，也许你会发现，自己变得更聪明，更有效率了呢！

  

• 看了复联4，你有没有想过坐上《大峡谷》这本时间穿梭机……

  作者：二娘说育儿 发布时间：2019-05-03 23:57:29

  最近，法国巴黎圣母院火灾的新闻刷了屏。因为巴黎圣母院要修缮，未来10年人们将无缘参观巴黎圣母院。

  看到这个新闻，我的内心是崩溃的。我和儿子还没去过法国巴黎呢，就在未来10年丧失了和它见面的权利。

  这个世界真是有太多太多地方值得去看，可孩子们因为种种原因可能暂时没有办法去实地参观，那么看看绘本也是极好的。等到某一天，孩子真的有机会抵达那里，回想绘本中的知识和图片，记忆和现实交错在一起，说上一声：

  哦，原来你也在这里。

  这就是我入手《大峡谷》这本书的原因。当然，原因还有很多很多：

  比如，它是美籍华裔作家陈振盼的作品。而这位画家向来擅长非虚构类题材的儿童作品。

  又比如，这本书是2018年凯迪克银奖的获奖作品。而我一向很看重凯迪克大奖，那本我儿子超喜欢的《我的宠物小火车》也是凯迪克大奖获奖作品。

  可是，对我这个还算挑剔的中年老母亲来说，这些不过都是一本书的标签和背书而已。

  早过了通过外部评价衡量事物的年纪，对我来说一本书的好坏最关键的还是内容。《大峡谷》的内容相当出色，

  游历日记+科普读物的模式，辅之以一张张逼真写实的照片，不由得让人感到身临其境。

  这本书讲了什么？

  

  大峡谷是美国著名的国家森林公园，地处美国的西南部，整个公园的面积4931平方公里。对于旅行者来说，一次性的参观大峡谷不可能的，所以这本书只涉及到大峡谷的一隅。

  

  这本书以小女孩和父亲的游览路线为视角，讲述了他们在大峡谷里游历的所见所闻。

  小女孩在父亲的引导下，从幻影牧场出发，沿着凯巴布小径到达大峡谷的南缘。

  在这大概30多公里的行程中，他们像科考队员一样，见证了大峡谷的林林总总，了解了大峡谷的地貌、生态、历史等知识。

  

  书中最让人兴趣盎然的，莫过于小女孩和父亲对大峡谷不同岩层的考察。孩子们可以跟随小女孩的视线，知晓诸如

  基底岩层、大峡谷超级群、光明天使页岩、红墙石灰岩、隐世组和凯巴布组

  等不同岩层，并通过这些岩层了解了大峡谷的形成和历史。

  科学考察的意义到底何在？

  整本书以小女孩和父亲的科学考察为线索。读这本书，可以感觉到科学考察的严谨和认真。

  

  你看，小女孩和爸爸准备相当充分，他们背着背包，携带着望远镜和地图。时不时，爸爸看看地图，明确自己所在的纬度和方位。

  而小女孩每看到一个岩石，总是俯下身去抚摸这些岩层。她还通过这些岩层中的化石，视野飘向几亿年前，想象着当时的地形地貌和特征。

  最近在读知乎大神采铜的《精进》一书。采铜提出要把知识、信息和技能区分开来，像操练技能一样操练知识。

  在我看来，小女孩的大峡谷之旅实际上就是一种技能的操练。

  她和爸爸把所掌握的知识和大峡谷的具体样貌结合起来，理论服务于实践，实践反哺理论。在这过程中，她

  印证

  自己已经学到的知识，

  调用

  地理、历史、生物等不同领域的知识，最终真正将知识内化于心。

  而对于我们这些阅读《大峡谷》的父母和孩子们，不也是如此吗？去过大峡谷的孩子可以在脑海中重塑对大峡谷的印象，加深对大峡谷的记忆；没去过大峡谷的孩子则可以“脑补”大峡谷的场景，对于当地的盛景有所期待。

  读书常常在旅行之前很久已经开始了，甚至开始于你不觉之处。

  台湾新闻记者詹宏志在他的《旅行与读书》中，道出了旅行和读书的意义。我想，这也是这本《大峡谷》之于我和孩子的意义。

  大峡谷就像历史的一扇窗？

  说了那么多，《大峡谷》到底有啥科普意义呢？

  

  对于科考队员来说，大峡谷最大的魅力莫过于各式各样的岩层，每一块岩层都在陈述一段历史。

  小女孩和爸爸在路途过程中，逐个看到了各种各样不同的岩层。绘本别出机杼的把岩层镂空，展现的像一扇窗户，既便于孩子们了解岩层的形状，也便于回溯岩层的历史。

  比如，大峡谷超级群，告诉我们的大峡谷12亿年前的样子。那个时候，大峡谷似乎还是一马平川，只有一些泥沙沉淀。

  

  

  再比如，有着三叶虫化石的“光明天使”页岩。三叶虫化石告诉了小女孩这里的前世。

  

  

  而不仅仅是大峡谷的岩石在说话，不同纬度的动物也在说话。他们栖息在不同的生态群落，让大峡谷变得格外的神秘。

  

  

  比如，在他们出发的幻影农场，小女孩看到了小溪，溪谷边上是青蛙、蜻蜓等各种动物，溪水最终汇入了科罗拉多河。而在隐世组的斜坡上，出现的是加拿大盘羊。在小女孩到达的终点，我们都可以看到西黄松林里可爱的小松鼠，他有个很专业的名称叫缨耳松鼠。

  

  够了够了。这哪里是在看书，分明是用时光穿梭机穿梭。通过大峡谷这个穿梭机，我们看到了不同纬度的生态群落，见识了不同的动植物，了解了不同时代的大峡谷。

  而这，可不像复仇者联盟4一样可能是一场有去无回的旅行。这次旅行安全系数高、知识性强，有趣又养眼！

  这本书完全非虚构吗？

  作者陈振盼在插图笔记里告诉了你答案。旅行的地点是他在大峡谷参观去的地方，但肖松尼点小径并不是能够通过南凯巴布小径直接到达的。小女孩找到的化石也不大可能出现在路边。事实上，采集化石在这里是禁止的哦。

  一本严谨细致的非虚构童书。

  和孩子一起看了那么多儿童小说，何妨了解下真实的世界？看了复联4，你有没有想过坐上《大峡谷》这本时间穿梭机……