WATER IS WIDE, THE(ISBN=9780553381573) 英文原版 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

The island is nearly deserted, haunting, beautiful. Across a

slip of ocean lies South Carolina. But for the handful of families

on Yamacraw island, America is a world away. For years the people

here lived proudly from the sea, but now its waters are not safe.

Waste from industry threatens their very existence–unless, somehow,

they can learn a new life. But they will learn nothing without

someone to teach them, and their school has no teacher.

Here is PAT CONROY’S extraordinary drama based on his own

experience–the true story of a man who gave a year of his life to

an island and the new life its people gave him.

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Pat Conroy is the bestselling author of The Water is

Wide, The Great Santini, The Lords of

Discipline, The Prince of Tides, and

Beach Music. He lives in Fripp Island, South

Carolina.

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编辑推荐

Reading PAT CONROY is like watching Michelangelo paint the

Sistine Chapel.

Houston Chronicle

A hell of a good story.

The New York Times -- Review

书籍介绍

The island is nearly deserted, haunting, beautiful. Across a slip of ocean lies South Carolina. But for the handful of families on Yamacraw island, America is a world away. For years the people here lived proudly from the sea, but now its waters are not safe. Waste from industry threatens their very existence–unless, somehow, they can learn a new life. But they will learn nothing without someone to teach them, and their school has no teacher.

Here is PAT CONROY’S extraordinary drama based on his own experience–the true story of a man who gave a year of his life to an island and the new life its people gave him.

• 作者：狄俄尼索斯 发布时间：2017-09-27 18:50:54

  科目三，1小时（考试规定时间的一半）88分。

• 作者：阿瓜 发布时间：2020-04-16 18:01:56

  跳跃阅读，择其精要；中国部分尤其发展趋势一块较有启发

• 作者：赫曦 发布时间：2018-05-23 11:08:33

  速算技巧和计算器的使用方法

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  补

• 作者：离离草上云 发布时间：2010-09-05 21:52:05

  如果能更细致的讲些瘟疫给人们的直接影响就好了

• 为什么为什么为什么呢~~~

  作者：我很乖～～ 发布时间：2010-08-28 19:30:43

  当我们长大到认为什么东西都理所当然了，能不能再找回一点点勇气像小时候那样理直气壮地问出“为什么”呢？

  当我面对那么多或大或小的人生疑问，才发觉原来人生有那么多的未知，有人选择披荆斩棘地往前奔驰，有人选择承受无奈，“这是个没有答案的世界吗？”，还是我们问的太多？

  庆幸地是几米还有好心地给了我们一些答案~

  就这样吧，疑惑着，思索着，迷茫着，伴随着一些豁然开朗，慢慢成长，慢慢享受人生吧~

  =难过的快乐=

  我常常感到难过。

  你了解我在说什么吗？

  其实并没有真正发生什么大事，只是想到：

  但我不懂，为什么觉得“难过”，就等于不快乐呢？

  为什么不能再像小时候一样，每天都觉得很快乐？

  “难过”也可以是一种快乐呀！

  为什么现在我必须假装快乐？

  嘿嘿嘿，我真的很“难过”，我真的很快乐。

  偏偏我又不想说谎。

  为什么

  我们不能

  又快乐又难过，

  又善良又邪恶，

  又青春又苍老，

  又孤僻又合群，

  又愚蠢又聪明，

  又懦弱又勇敢，

  又风骚又端庄… …

  为什么

  我不能

  又上天堂

  又下地狱呢？

  为什么

  我永远找不到

  通往天堂的

  秘密小路？

  =我不懂=

  为什么鸟没有四只脚？

  为什么鱼没有耳朵？

  世界上有青蛙公主吗？

  她也需要一个吻吗？

  大象喜欢什么？讨厌什么？

  老鼠的早餐也有鸡蛋和牛奶吗？

  我有好多好多的疑惑！

  为什么你们什么都不懂，却不再问为什么？

  很喜欢其中的格子图~

  =恋物=

  一个人只有一张嘴，干嘛需要那么多不同的咖啡杯！

  为什么非要等睡着了，才能开始做梦？

  =另一个我=

  在世界另一个角落，会不会有另一个我？

  说不同的话，唱不同的歌。

  为同样的事兴奋，为同样的事伤心。

  他是否会因花开而感动？

  为花谢而落泪？

  他偶尔会想念另一个“我”吗？

  他能感应到我的心跳吗？

  他会跟我有相同的烦恼？

  跟我一样爱跳踢踏舞吗？

  天啊！要是能看到另一个我，我一定会高兴得飞起来！

  为什么寂寞的时候，我总是会特别地想念另一个我。

  =快乐和哀愁=

  一样的眼睛有不一样的看法。

  一样的耳朵有不一样的听法。

  一样的嘴巴有不一样的说法。

  一样的心有不一样的想法。

  是不是因为这样，一样的人生才有不一样的快乐和哀愁。

  =微笑的鱼=

  为何鱼只要用一种表情，就可以面对全世界？

  为何我却不能只用一种表情，来面对全世界呢？

  每个温暖美丽的家都有一道门，

  还小心谨慎地紧紧上了锁。

  为什么？

  正是因为温暖美好的事物所以才不得不小心翼翼的守护吧。

  =一人一次=

  有人善良有人邪恶。

  有人美丽有人丑陋。

  有人幸运有人倒霉。

  有人乐观有人悲观。

  有人富裕有人穷困。

  但为什么不论怎样的人生，

  都只能活一次。

  兔子用跳的。

  小鸟用飞的。

  鲸鱼用游的。

  乌龟用爬的。

  花豹用跑的。

  人类用走的。

  天使呢？

  他为什么

  选择用飞的？

  在他的心中，

  小鸟是

  最棒的吗？

  石头说自己的话

  石头唱自己的歌

  石头生气时只有自己知道

  石头兴奋时非常低调

  石头做梦时不让你猜到

  石头用特殊的方式履行

  石头当然期待未来

  石头也缅怀往事

  石头谈自己的恋爱

  石头做了好多奇特的妙事

  是的

  石头固执地只想当个

  真正的石头

  石头觉得自己

  好精彩

  =小气世界=

  溜滑梯，

  往下溜。

  哪里可以

  找到一个

  往上滑的

  溜滑梯？

  为什么

  世界小气地

  只能容许

  单向的

  快乐？

  =云上的天使=

  可不可以养一朵云

  像养一只猫一样。

  可不可以打扮一朵云

  来搭配我的心情。

  =世事难料=

  我努力抓紧世界，

  最后却仍被世界淘汰，

  如果以开始就松手，

  我会不那么伤心吗？

  你说，亲爱的孩子，

  世事难料，随它去吧！

  终究是什么都抓不住的，

  终究是要闭上眼，随风去的。

  为什么一定要坚持到最后呢？

• 读一本书，成为一名粉丝

  作者：桑代克的猫 发布时间：2018-06-03 22:16:45

  看完泰勒的《课程与教学的基本原理》觉得称他为“现代课程论之父”、“现代课程评价之父”真是名至所归。正如胡森所说的“泰勒的课程基本原理已经对整个世界的课程专家产生影响。不管人们是否赞同‘泰勒原理’，不管人们持什么样的哲学观点，如果不探讨泰勒提出的4个基本问题，就不可能全面地探讨课程问题。”任何研究课程论的人肯定绕不过泰勒的课程编制四个问题，目标、经验、经验的组织、目标的评价，简单的四步构建了课程搭建的最核心且系统化的模型。个人觉得这不仅仅是课程搭建的模型，也是一种方法论。在我们计划一个有意义的系统时，泰勒的课程编制四步骤依旧可以为我们提供有效的“脚手架”。上世纪40年代末出版的这本书，到现在其中的理论和思想依然不过时，依然有效地指导着各个国家的课程改革，我想除了因为泰勒的这些理论来源于大量的实证研究（包括8年研究），还有泰勒本人睿智且深刻的思考能力。他的课程模式，不仅奠定了美国课程编制、教学改革、评价系统设置的基调，而且也指引着国际范围上课程变革。

  诚然，泰勒的模式并非十全十美，之后受到了很多学者的批判，比如施瓦布、斯腾豪格、后现代主义等等，认为泰勒过于强调目标、目标编制的非民主性、忽视非预设因素、忽视过程体验等等。但是这些批判大多是在泰勒的模式基础上提出的调整和完善，编制课程的四个问题依然是不可逃避的关键。由此，我们不得不承认泰勒在教育领域不可估量的贡献。