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内容简介:
《艺术鱼创造力课程》是从孩子的认知和兴趣出发,保留他们天真敏锐的艺术感觉,激发他们无限的潜力和可能性。分《综合材料》《艺术大师》《自然媒材》和《创意激发》四册,用“陪伴、启发、引导”的方式,促进孩子的个性发展,集当代儿童美术教育的趣味性、先锋性、综合性、实验性于一体,让艺术融入生活,融入思维,将艺术、教育、技能、成长完美地结合。
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作者介绍:
艺术鱼芳芳老师,湖北美术学院研究生毕业,07年中国武汉第六届城市运动会吉祥物“晶晶”设计者,超过十年在从事一线美术教育培训,从数千名儿童在美术学习过程中总结出一套适合中国儿童美术培训学习的方法,得到中国美协会员、美院教授,儿童美术教育专家等在内个人或机构的高度认可。
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其它内容:
书籍介绍
《艺术鱼创造力课程》是从孩子的认知和兴趣出发,保留他们天真敏锐的艺术感觉,激发他们无限的潜力和可能性。分《综合材料》《艺术大师》《自然媒材》和《创意激发》四册,用“陪伴、启发、引导”的方式,促进孩子的个性发展,集当代儿童美术教育的趣味性、先锋性、综合性、实验性于一体,让艺术融入生活,融入思维,将艺术、教育、技能、成长完美地结合。
精彩短评:
作者:歆索 发布时间:2011-09-12 16:18:38
这个,有得卖么
作者:脈脈 发布时间:2012-03-08 04:59:49
主要是信息提供吧,数据啊什么的,大部分东西现在讲来好像就是common sense。讲中国的咱大约都知道,但是印度的部分有些是我之前不晓得的。读一读还是有意义的
作者:momo 发布时间:2023-08-29 22:26:56
不疯魔,不成活。篇幅很短的小书,书中最有用的观点就是艾宾浩斯遗忘曲线以及单词数量跟记忆质量关系不是很大。
作者:盐少女 发布时间:2022-06-04 20:06:14
哪怕顶着“厌女”的嫌疑我也要说:洛丽就是一个雌竞入脑的疯批。和母亲的情人上床,把外婆当成假想敌还指责外婆“不检点”,除非作者说这个角色存在的意义是讽刺新一代女性的某些“退化”,我才能勉强原谅。
作者:Shady 发布时间:2018-10-31 06:50:15
有些微博是我本來永遠都不會去看的,看了之後特地上微博把作者拉黑
作者:容砚 发布时间:2017-11-23 11:18:21
我终于找到了在自恋方面能够与呼延云一较高下的人。
深度书评:
管教孩子你做对了吗?
作者:香飘飘 发布时间:2019-07-02 22:49:12
养育孩子,对父母来说,吃穿住行用并不是最麻烦的,那些只需要辛苦一些都可以做到,但孩子渐渐长大,对孩子的管教是最难的。养育孩子没有模式,每个人都有不一样的表现,如何管教孩子才是对的呢?
汪培珽,一位活在当下的妈妈,用自己的育儿经历写就了这本《管教啊,管教》,在这本书中,她认为“好好跟小孩说道理”是最好的管教孩子的方法。不过,这不是临时抱佛脚就能做好的,而是需要在孩子小的时候就用耐心去教孩子,去好好的跟孩子说道理。
孩子从多大可以讲道理呢?是两岁?三岁?四岁?都不是!王老师认为从六个月左右就可以跟孩子开始讲道理了,这时候的孩子可以沟通了,她认为小孩都很喜欢听父母的大道理!怎样跟孩子讲道理呢?看汪老师书中的例子就会明白,在这里没有简单地说教,都是用自己的经历细数自己的教育过程。与孩子斗志斗勇,更重要的是有耐心去跟孩子讲道理,不要认为孩子听不懂,在发现孩子有不当行为的时候,一定要开始“好好说道理”的教养模式。
不少家长一定人会对绘本《大卫,不可以》很熟悉,为什么不可以呢?在说每个“不”好后,汪老师都要接三分钟的道理,比如说不能吃电池、积木、书等,不管孩子能不能听懂,都要说。现在想想,我当初在养育大宝的时候,在这方面并没有做好,跟他说话少,以至于孩子说话也晚,有些事只是阻止,并没有认真讲道理,只有“不能”没有说“为什么不能”,也许正是如此,大宝懂道理也晚。
在小宝的教养方面,我也无意中采用了汪老师的方法,在说“不”的同时,也说“为什么不”。把他当成一个能听懂道理的孩子,能够好好交流的孩子,感觉小宝在这方面能够懂得多,容易听得懂大人的道理。
当孩子犯了错时,靠打骂能教养好孩子吗?汪老师认为要给孩子改正的机会,不要为打翻的牛奶哭泣,要相信孩子会改变,如果,父母给孩子贴上了坏孩子的标签,孩子还有信心变好吗?
教养孩子应该是父母的事,但当家庭中长辈或其他人开始插手孩子的教养时,你该怎么办呢?这样的事情,相信不少父母都遇到过,教养不统一,孩子实在是会钻大人的空子的。汪老师有方法:把孩子拉进房间,再慢慢讲道理。她认为家长一定要坚决不让其他人的教养影响自己的决策,要让孩子明白父母父母对孩子的教养规矩没有妥协的余地,也没有别人插手的余地,父母不能因为情面让别人去插手,与你自己意见不一致,不要以为一次破例没关系。
看汪老师的书很轻松,语言幽默风趣,娓娓道来,如一个朋友在交心的谈,不用什么大道理,只是把自己觉得对的,自己坚持做的以及孩子的各种表现说出来,剩下来就是留给父母的思考啦。
笔记
作者:pengood 发布时间:2018-09-27 15:06:54
1. 在美国研究领域,是Leo Marx的《花园中的机器: 美国的技术与田园理想》(The Machine in the Garden: Technology and the Pastoral Ideal in America, 1964)。 对于英国研究领域来说,则是Raymond Williams所著的《乡村与城市》(The Country and The City, 1973)。马克斯和威廉姆斯都集中研究了文化史和文学作品实例,从中发现人类历来以什么样的复杂态度来对待自然—一是与城市化相对应的自然,二是与工业技术相对应的自然。
2. 把注意力集中在等同于“自然”的“环境”、把自然写作看做最具代表性的环境文类,都是过于局限的;一种成熟的环境美学(环境伦理学或环境政治)一定要考虑到:无论是繁华都市和偏远内地之间,还是人类中心和生态中心的关注之间,都是互有渗透的。(25)
3. 文本被阅读的时候,至少有一个位于某个空间的孤独心灵/身体正在投入其中;这种经验通过一个阅读小组或者正式的班级又变成了共享的经验;这些阅读语境是有着重要作用的。 (55)
4. 从作品中可以看出,想象一个看似可信的彼岸世界或者未来世界是多么艰难。科幻小说不断提供不利于自己的证据,证实我们在现存世界的困境有多严重。(66)
5. 生态难民:依靠土地生存的人,迁离故土后要么享受福利,要么一贫如洗(Gadgil and Guha, 1995: esp.4, 32-33)[Gadgil, Madbav and Ramachandra Guha 1995.
Ecology and Equity: The Use and Abuse of Nature in Contemporary India
. London: Routledge]
6. 布依尔选择环境批评而不是生态批评作为本书题目有其深层涵义。首先,在一些地区,生态批评引发的依然只是一群知识浅薄的自然崇拜者的僵硬形象,这种形象是在环境运动早期发展过程中塑造的,今天已经过时;其次,也是最重要的一点,布依尔相信“环境的”比“生态的”更能体现环境问题的杂乱状态。所有“环境”既包含自然的和人工的因素,也包括环境运动对日益异质的关注,尤其是对大都市、风景毒化和环境公正的日益重视,这超越了早期生态批评者只关注自然的文学想象和只看重环境保护的局限性;第三,从某种程度上说,环境批评更好地捕捉到了文学-环境研究的跨学科焦点,这种研究近年来倾向关注人类和自然科学。
布依尔在本著作中阐述了地方(place)和“非地方”(non-place)等重要概念,藉此说明存在与物理背景之间的关系是必然的,同时又是不确定和不断变化的,这种特殊关系界定了环境的重要性。地方本身具有不确定性,对地方归属感的过分强调易陷入环境决定论中。“非地方”体现了现时代的根本特征,即人类是天生的局外人,没有固定栖居地,可以在任何地方生存。“非地方”理论消解了“地方”概念,使之走出自我的狭小领域和对地方的无止境占有欲望。布依尔所称之 “地方意识”(place consciousness)已由传统的地方同心圆状延伸为岛屿模样的辐射状,折射出人一生积累的空间经历。可以说,“地方意识” 就是一系列的 “地方经历”,涵盖着一个人对地方体验的积累。但地方本身也在变化,一些我们熟知的地方正在遭受破坏或已经消失,因此对地方的想象需要了解其整个历史。这种时空的相互交融给我们提供了一种新的研究环境文本的方法。
而当代的生态本土主义倾向于从外部关注那些对整个社会和人类造成威胁的问题,只有对自己所处的大地方有充足的认知,并建立对它的忠诚感,地方才不会被漠视,甚至被毁灭。
布依尔指出,关于城市生物区域的想象是支离破碎的,而且仅仅是作为背景存在,生态批评家抓住的也只是叙事、散文、诗歌等文本对城市中个别自然符号的意外发现,而缺乏对整个城市和整个有机世界环境尺度和维度的观照。通过对理查德·鲍尔斯的 《赢利》(Gain,1998)结构和叙事策略探究,布依尔指出,现代区域主义的脆弱性和波动性决定了要理解受社会大力量决定的小地方的种种问题,必须将视野延伸到当地之外,甚至跨越国家界限。
布依尔提出的最后一个方面,是环境批评的伦理和政治。他指出不能忽略人在建构环境伦理中的积极作用,不仅要关注环境与人之间的环境公正,更要关注人与人之间、地区与地区之间、种族与种族之间的广泛而非狭隘的环境公正。生态中心主义的一个显著特征是脱离美学追求,只注重文本,将人类形象从想象的世界完全驱逐,将人类与环境对立。生态女性主义在这方面弥补了缺陷,跨越了性别对立和二元论。对环境的新意识,不仅意味着要对环境进行保护,而且要重新审视环境的文学想象,从中汲取倡导环境公正的力量。对环境造成的疾病的表述、对少数种族在身体和精神上受到戕害的陈述、对贫困化的移民生活的描述等等,都是环境公正的写作主题,这在历史与当代文本、在英语国家和全世界环境写作中都有体现。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:8分
使用便利性:6分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:6分
是否包含广告:7分
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安全性:6分
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下载点评
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下载评价
- 网友 曹***雯: ( 2024-12-22 02:45:51 )
为什么许多书都找不到?
- 网友 印***文: ( 2024-12-18 21:13:32 )
我很喜欢这种风格样式。
- 网友 国***芳: ( 2024-12-30 15:01:23 )
五星好评
- 网友 焦***山: ( 2024-12-17 02:01:36 )
不错。。。。。
- 网友 宓***莉: ( 2024-12-28 19:49:22 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
- 网友 曾***玉: ( 2024-12-15 21:56:53 )
直接选择epub/azw3/mobi就可以了,然后导入微信读书,体验百分百!!!
- 网友 养***秋: ( 2024-12-26 10:21:13 )
我是新来的考古学家
- 网友 晏***媛: ( 2024-12-25 03:57:16 )
够人性化!
- 网友 居***南: ( 2024-12-19 03:25:17 )
请问,能在线转换格式吗?
- 网友 曾***文: ( 2024-12-24 23:06:43 )
五星好评哦
- 网友 扈***洁: ( 2024-12-27 21:12:20 )
还不错啊,挺好
- 网友 宫***凡: ( 2025-01-06 18:32:10 )
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 沈***松: ( 2024-12-17 07:38:20 )
挺好的,不错
- 网友 陈***秋: ( 2025-01-05 00:52:01 )
不错,图文清晰,无错版,可以入手。
- 网友 步***青: ( 2025-01-05 13:54:35 )
。。。。。好
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:6分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:3分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:4分
结构布局:4分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:8分