The Moves Make the Man 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

在线阅读本书

Reverse spin, triple pump, reverse dribble, stutter step with twist to the left, stutter into jumper, blind pass. These are me. The moves make the man.The moves make me. Jerome foxworthy -- the Jayfox to his friends -- likes to think he can handle anything. He handled growing up without a father. He handled being the first black kid in school. And he sure can handle a basketball. Then Jerome meets bix Rivers -- mysterious and moody, but a great athlete. So Jerome decides to teach bix his game. He can tell that bix has the talent. All he's got to do is learn the right moves....

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：The Moves Make the Man在线阅读

在线听书地址：The Moves Make the Man在线收听

在线购买地址：The Moves Make the Man在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

在线阅读本书

Reverse spin, triple pump, reverse dribble, stutter step with twist to the left, stutter into jumper, blind pass. These are me. The moves make the man.The moves make me. Jerome foxworthy -- the Jayfox to his friends -- likes to think he can handle anything. He handled growing up without a father. He handled being the first black kid in school. And he sure can handle a basketball. Then Jerome meets bix Rivers -- mysterious and moody, but a great athlete. So Jerome decides to teach bix his game. He can tell that bix has the talent. All he's got to do is learn the right moves....

• 作者：Darling 发布时间：2015-06-30 19:54:14

  一学期上下册一起挑着学的 那些大段的东西我真是背的滚瓜烂熟 但是计算就是不太会...过了就好

• 作者：秋库里 发布时间：2018-12-20 17:11:01

  一星扣给翻译，旁征博引，妙想纷呈。从法律到进化到武器工程到神经科学到心理到文字学与文学。隐约感觉有所脉络，但没有展开讲，颇为可惜……何时人才能有这等洞见啊。

• 作者：吴越春秋 发布时间：2023-05-03 17:15:16

  读书的时候就学习过《扬州慢·淮左名都》，前一段学习了几首小令，甚为折服，又窥见其长调极为精妙，且有原创作品（自度曲等）。在了解了姜白石的生平，更能体会他的冷幽清苦之绝。研习白石词或许可以在我摸索学填长调的路上有很大的帮助～

• 作者：沁云 发布时间：2010-08-01 09:05:29

  文字实在太口语化太凌乱，但是内容大多很有意思，也许是那一代学人的气质使然吧。

• 作者：努力在人间清醒 发布时间：2024-05-08 08:06:30

  作者介绍居然一片空白，难道这个人不符合所谓的社区标准？

• 作者：海西 发布时间：2010-10-10 14:13:01

  比较经得起看

• 《这样陪孩子写作业才有效》：告别吼叫，有效陪孩子写作业

  作者：依依 发布时间：2023-10-30 17:12:51

  都说孩子不写作业的时候是「母慈子孝」，一写作业就是「鸡飞狗跳」，甚至更有爆料称有的家长因为陪孩子写作业这件事而在心脏里下了支架。

  那么家长朋友们为何会被气得暴跳如雷，不仅影响家庭和谐，也不利于孩子的身心健康发展。

  今天我带领大家读一读这本《这样陪孩子写作业才有效》，来找一找原因，学一学方法，从而有效地陪孩子写作业。

  

  究其原因，我们可以总结为：家长和孩子不在同一频道上

  一是认知和态度不同

  有高中生的家长作为「过来人」，总结过这样的经验：当孩子上小学的时候，因为作业比较简单，家长们非常自信自己是对的，当孩子「犯错误」的时候，对孩子非打即骂；当孩子上了初中，作业难度增加，家长们对自己有点不太自信了，这时候，如果孩子「犯错误」了，就不会再那么暴躁，而是和孩子一起去解决问题；当孩子上了高中，家长们对自己更不自信了，别说陪孩子写作业了，就是自己做题，也力不从心了。

  

  二是环境和目标不同

  在学校里，孩子受着「德智体美劳」全面的教育，而放学回到了家里，最困难的就是「写作业」这件事情。

  在写作业的同时，家长们会在心里自我制定一个目标和标准：陪孩子完成作业，期望孩子能够快速掌握一个知识点。

  而当目标不能达成的时候，孩子不明白暴躁的家长究竟为何生气，不明白自己应该怎么做，甚至不明白「目标」是什么。

  

  我们现在能够一下子说出3+5=8，但是回忆一下小时候是不是需要掰着手指头数上几遍呢。

  所以，不是孩子「笨」，而是我们不会教。当然，可能有的家长认为我们又不是专业的「教育工作者」，如果会教，还把孩子送学校干嘛呀。

  我们也不必成为专业的人士，只要能够掌握一点点方法就够了。

  吼叫不是办法，用对方法才能有效陪伴孩子写好作业，做好孩子成长路上的引路人。

  一、蹲下来看孩子

  知道了原因，想必家长朋友们也知道了要改变的是自己的认知和行为。首先，孩子与大人的年龄差，让他们不能像大人那样一遍就可以学会，他们需要的是反复的诵读和记忆，我们要给他们时间去学习，等着他自己去消化，如果觉得时间长了，也是做到提醒，而不是大吼大叫、甚至棍棒相加。其次，询问孩子不会的原因，和孩子一起解决问题，而不是一味地苛责孩子。再次，作为家长，我们可以明确告诉孩子，写作业是他自己的事情，我们陪着他，只是起到了辅助的作用，在他不会的时候帮助他，而不是做在旁边「监督」他。

  

  二、多肯定鼓励少批评指责

  有一些家长会在孩子考了98分后，问劈头盖脸地就问孩子为什么会丢失2分，一下子就把孩子喜悦的心情搞得很早很糟。这就像我们好不容易做了几天的报告被领导批评一个标点符号的错误。

  实际上，领导也看到了报告写得不错，我们也看到了98分，但是嘴上没说出来，就让人一阵委屈涌上心头。

  我们肯定孩子已经得到的成绩就那么难吗？其实不难，我们先肯定孩子已经取得的成绩，发现他们的优点，再帮助孩子查找失分的原因，帮助孩子进步。

  用赞美和鼓励不仅能够让孩子得到自信，更能激发孩子的求知欲，让孩子不再害怕写作业，从而爱上「写作业」、爱上「学习」。

  

  更多有效的方法我就不一一赘述了，都在这本书里。当然，读了这本书，我们就要以身作则，改变态度、改变方法，从而有效地陪孩子写作业。

• 小团体的狂欢：在私密圈的颅内盛宴

  作者：七道客 发布时间：2018-05-03 13:12:57

  把思维导图给简单处理一下，致用类的图书，如果没有思维导图的辅助，以及拆书帮的加持，其效用就会大打折扣，先把导图整理如下，后续再做补充。

  本次的思维导图，并没有按照原书的顺序，机械性地罗列，排序，而是将全书打散，根据作者的核心思想，提取了最核心的，且就隔个人而言最有价值的内容，进行重新编排，让逻辑性更强，便于日后的整理和回溯。

  两个大的核心：1、社群的六大驱动力。2、社群的原则、标准、工具性。

  两个大思维树的分支，剔除了部分很有价值的内容，因为与主干并不相容，有空就单独列出来，虽然笔记做了，图却没画。懒！

  

  图一：社群的六大驱动力

  

  图二：社群的标准、原则、工具性

  一，关照现实，案例先行

  从事实出发，用数据说话，作者的思路很好：经验--数据--分析--案例。

  循着这个路线出发，也就不会有太大的问题，充分的案例，其中对滴滴红包的分析尤为印象深刻，堪称“利益驱动”的典范，把小群用到极致的楷模。

  大量的案例都很有启发，年龄相近的原则，用快手来分析，论证，心服口服。

  二、构建模型

  作者将 工具性、病毒性、长连接这三要素构建了一个社群效应的模型，形成了比较理想的闭环，每个环节都有丰富的案例和理论进行支撑，尤其是工具性的基础作用，得到了很好的阐述。

  原计划是按照 这个封闭的三角形模型来构筑思维导图，后来发现并不最大限度地阐明本书的核心思想，且不利于全面带出其他小论点，只好遗憾作罢。

  三、手把手给你方案

  在构建小池塘的章节中，就池塘的大小，优劣，运营，都给出较为理想的对策，对实践有很大的指导意义，而不是很多其他同类书籍中，空谈理论，把重要性掰开了揉碎了，说的口干舌燥最后却没有插入让你高潮，简直耍流氓。

  带给人惊喜的部分，是关于社群文化的剖析和荣誉驱动中“比较”的运用。