如何帮助孩子突破学习障碍（逐步突破孩子学习上的心防与障碍，轻松帮助他取得好成绩） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书由脑力潜能开发专家以全脑开发的角度，探讨孩子在学习上可能面临的困扰，就其可能发生的原因、改善的方式以及更深入开发的方法，逐一详细解说，是现代父母在困扰于孩子学习问题时的一本参考书，也是增加孩子各种智能的*工具书。

第一篇　学习为什么会有障碍

　第一章  您的孩子有以下的学习困扰吗

　第二章  学习障碍一智能缺陷？

　第三章  汤姆·克鲁斯曾是阅读障碍者

　第四章  帮助学习困难的孩子找到答案

　第五章　我们到底靠什么在学习

　左右脑及全脑之学习模式表   

第二篇　全脑开发才能根本解决学习障碍

　第一章　脑部发展对学习成效的影响   

　第二章  清楚分辨左右脑发展状况，帮助孩子学习

　第三章  日本人真的错了吗

　第四章　何谓正确的全脑开发

　第五章  右脑机能延续发展的新发现及正确定论

　第六章　视觉与听觉对学习的影响

第三篇　如何开发潜能，让学习变得很简单

　第一章　找出产生学习障碍的真正原因

　第二章  左右脑学习模式详细解析

　第三章　左右脑型学匀障碍表征

　第四章　提高学习成效的秘诀

　第五章　左脑学习强化法

　第六章　右脑学习强化法

　第七章　全脑学习效能大公开

第四篇　如何提升IQ，增强学习效果

　第一章　智能可以多元化地提升

　第二章　左右脑具有不同的多元智能

　第三章　快速提升脑力智能的法则

　第四章  提升IQ的准则与步骤

　第五章  左脑智能强化训练法

　第六章  右脑智能强化训练法

　第七章　全脑开发强化训练法

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　　第一篇　学习为什么会有障碍

　　第四章  帮助学习困难的孩子找到答案

　　为了帮助学习困难的孩子找到答案，现在我们就来了解脑部的运作，揭开学习上的谜团。在此我要先说明一下人的脑部是怎么运作的。其实人的脑部是整体一起成长与发展的，从母亲怀胎(胎教)时期到出生以后，我们眼睛所看到的东西，我们耳朵所听到的东西，我们鼻子所闻到的东西，嘴巴所吃到的东西，以及我们双手所摸到的东西，甚至爬行所接触的东西，这些外来的刺激和感应，都会影响到我们脑部的不同发展。这就像做健身运动，若经常做仰卧起坐，腹部的肌肉会变得比较强壮、结实，如果是常常锻炼胸部，胸部的胸肌会变得比较丰厚，常常锻炼手臂的话，手臂的肌肉也会变得比较厚实。

　　那么，如果要刺激强化人的脑部，是不是就可以直接通过外力来刺激呢?有时候我在演讲的时候，会有很多家长说：“老师!那就直接拿槌子敲敲敲，脑部直接受到了外部的强化刺激，不就会变大吗?”我跟他开玩笑说：“你敲完之后它一定会变大，只是要带到医生那边去，医生会说那叫脑肿大，脑肿大严重是会致命的。”所以属于外来重力的刺激，并不是在脑部发展运作强化过程中正确的方法。那到底什么是正确的方法?就是让孩子多听、多看、多摸、多学、多爬、多运动，甚至多闻，然后多念，多多咀嚼东西等等，但是注意不能让孩子接触到一些有毒、有害或不好的物质。要特别提醒家长的是，你们不能因为老师说要多听、多看、多闻，就不断地盲目去做，基本上那是不知其所以然的观念与方法，应该要有正确的观念与系统的做法，才会达到最佳的效果。如很多家长认为自己的小孩不会爬就会走，就以为他的发展比同年龄小孩好，这就是一个错误的认识观念。其实孩子从小没有爬就会走并不是好现象，基本上减分成分居多，因为他缺少爬行，说明整个身体面跟地面接触的刺激机会与刺激源皆丧失了，尔后对其脑部的某些区位的发展一定会有或多或少的影响。

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编辑推荐

　　当你用尽各种方法，

　　仍然激不起孩子主动而积极的学习兴趣时，

　　也许你该回头审视孩子过去被教导的方法，   

　　是否过于偏向右脑？是否被局限在某些活动与学习?

　　如果有以上情况，请熟读本书，

　　逐步突破孩子学习上的心防与障碍，

　　轻松帮助他取得好成绩

书籍介绍

《如何帮助孩子突破学习障碍》由脑力潜能开发专家以全脑开发的角度，探讨孩子在学习上可能面临的困扰，就其可能发生的原因、改善的方式以及更深入开发的方法，逐一详细解说，是现代父母在困扰于孩子学习问题时的一本参考书，也是增加孩子各种智能的最佳工具书。

• 作者：四七 发布时间：2022-01-16 21:12:17

  来拜读ls老师翻译的ls老师的老师的大作ε=ε=ε=ε=ε=ε=┌(;￣◇￣)┘

• 作者：vokoban 发布时间：2012-02-15 13:03:50

  回头看来，老外的经验还是有很多可以学的，而并非当初自己强调的更多的决定于工程所在国的集体贪婪程度

• 作者：爛貓 发布时间：2013-07-25 01:43:57

  后面的分章真垃圾

• 作者：April 发布时间：2019-09-20 17:08:53

  傅雷三问：为什么这么长时间不写信？为什么写的信这么短？问你的事情为什么不回应？哈哈哈

• 作者：kayoko 发布时间：2021-11-14 11:34:32

  译文太差

• 作者：willma 发布时间：2019-12-03 14:10:24

  不错

• 越早读你会对这个世界越多一分好奇

  作者：HAHA 发布时间：2018-05-10 17:27:29

  小时候常常喜欢抬头看那浩瀚无际的蓝天，因为上面常常会飘来各种各样的“棉花糖”，有时天气晴朗，一大朵一大朵的“棉花糖”东一块西一块的随处都是，有时候这些“棉花糖”还会变化出不同的形状出来，比如有时是可爱的小乌龟，有时是一头可爱的小象，有时又会是一条条长长的笔直笔直的云线，在太空中或平行或纵横交错。最有意思的是在8岁的时候，那个夏天的傍晚看到西边的一大朵乌云瞬间被阳光穿破，太阳与乌云在斗争着，而余晖洒满了整个乌云的轮廓，那一幕震撼极了。我还记得小小的我一直傻傻地仰着脸盯着西边，最后夕阳渐渐下沉，乌云也散去才意犹未尽地回家。

  所以后来有听说外国的一句谚语：“每一朵乌云都镶有金边”。我的脑海中总会浮现那样的一幅画面。

  不过，我从来没有想到的是在地球的另一端，有这样一个人，他不是单纯的欣赏了，甚至是爱云如生命。

  他就是加文·普雷特－平尼，或者也可以说他就是“云彩收集者”。毕业于牛津大学的他，因为喜欢看云也喜欢钻研云彩相关的知识，所以在2004年创立赏云协会，经该协会多年努力，在2017年达成了一项重大成就：2017年3月23日世界气象日，世界气象组织正式承认了赏云协会提出的一种新的云彩类型——糙面云，并在最新一版《世界云图》中在线发表。

  

  图片来源于网络

  今天想要给大家介绍的就是他的一部作品《云彩收集者手册》，由英国赏云协会官方出版。

  云就像是天空的表情，我们可以收集一切能收集的东西，但是收集表情似乎是不太可能的事情，其实这里的收集东西并不等于要去拥有它，甚至不用去想如何抓住它，你要做的只是去看，去记录。

  这是赏云协会的收集指南，又何尝不是我们欣赏一切美的事物所需要的欣赏观呢？

  赏云协会流行的做法是当你观察到一种特殊的云，只需要将其详细记录在相关页面上就算被你“收集”到了，也就会获取相应的积分，不同的云会有不同的积分，当然如果你刚好有相机，拍张照片这下就“证据确凿”了。

  其实云的分类很简单，只有“三族十属”也就是按云底高度将云分为低、中、高3族，然后再区分为10属(卷云、卷层云、卷积云、高层云、高积云、层云、层积云、雨层云、积云和积雨云)。

  不过云最神奇的地方就在于它常常会用自己多变的身姿迷惑我们的眼睛，才使我们觉得似乎云从来都不曾一样过，更没有想过要去探究一二。

  所以也可能我们听惯了“云想衣裳花想容”，“行到水穷处，坐看云起时”，这样的一份静谧淡泊，让我们觉得云本就该如隐士般逍遥自在，本就该如幻物般神秘叵测。不过在1802年，大西洋的另一端，卢克·霍华德借鉴了当时普遍被接受的分类法，认为有3种主要类型的云，即积云、卷云、层云，进而分成7个类别，即卷云、积云、层云、卷积云、卷层云、积层云、雨云，这种分类方式简单而又通俗，所以受到了当时科学家的注意，也因此卢克·霍华德也被誉为“气象学之父”。

  

  

  比如，上述两图其实都是积云，而积云也是变化最多的云彩之一。

  今年3月份（2018年3月）我国引进了这本科普指南，不得不说是爱好者的福音，书中简单而又有趣地向我们介绍了十种主要的云彩。并且非常多的照片可以随时比对欣赏，在“赏花赏月赏秋香”的路上我们又多了一个好去处——“赏云”，云卷云舒间又自有不同。

  

  当然，这一本书也很适合使用电子产品阅读，不知道你有没有试过网易的“网易蜗牛读书”客户端，这是我目前最喜欢的读书客户端，没有之一，每天会有“免费领取一小时阅读时间”，这样来督促你读书，同时时间又不会太长，书中的书目更多的是名著类，社科类，对了万维钢的《万万没想到》也收录其中呢。

  登陆前点击链接，可以获得额外1天的畅读服务。（电子书都是授权的正版哦！）

  https://du.163.com/invite?user=6be7b3d09239454b929cf6f9d686f064&bg=2

  浏览完《云彩收集者手册》后，建议搭配观看2010年普雷托尔-平尼主持的BBC纪录片《观云》(Cloud Spotting)，使用感更佳哦。

  在这里他将从科学、气象学、文化、艺术和神话的角度开展一场奇幻的云彩世界之旅，更为可爱的是你会发现这场纪录片很多画面都是他自己一个人拍摄的，他会利用一个简单的塑料瓶和二氧化碳向你展示云的产生；他会到美术馆去寻找过去画家风景画中云彩的绘画，并分析它们的正误；他会访问观云协会的那些可爱观云者，甚至包括一位曾经被快速上升的云带入云暴的滑翔伞运动员，向你讲述极限生死，还有最有意思的是，这里记录了他敲开皇家学院去力证糙面云存在的经过。

  如果你感兴趣的话，下方是在线观看地址，点击即可，如果不能直接跳转，后台回复“云彩”也可以。

  在线观看地址：

  https://www.bilibili.com/video/av1009705/?p=1

  教科书中的云彩

  相信你一定还记得小时候学过的《火烧云》，那一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，一会儿变成马，一会儿又变成狗，一会儿又像石狮子，实在变幻无穷，让人印象深刻。不过除了萧红的这篇佳作，教科书中还收录了不少关于云彩的谚语呢。

  人教版的三年级下册语文园地六的日积月累如下图：

  

  四年级下册语文园地三的日积月累也是补充的天气谚语，如下图：

  

  现在教材改革后，部编版教材一年级下册就加入了这些谚语：

  

  所以如果孩子下次指着天边的云彩的时候，你会对他说什么呢？

  如果这时你恰好看到卷云在增厚并且形成雨层云，即使依旧是蓝天，也可以用深邃的眼光注视他方，然后意味深长地说：“很快就要下大雨啦！”我想等一会儿艳阳高照变成乌云密布的时候，你就是孩子眼里的超级英雄。

  “耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也。”学会去用发现美的眼睛来探索身边的事物，不觉得实在是一件太有意思的事了吗？

  文中部分文字和图片选自《云彩收集者手册》

• 听觉/视觉的建构不完善造就了学习障碍

  作者：米娅 发布时间：2013-03-10 20:57:08

  因为时间原因，在等人的时候把这本书的前半部分翻看了一下

  文章从左脑，右脑的区别和发展趋势出发，0-3岁为右脑发育时期，3岁开始左脑开始发展，6岁左右基本达到左右脑平衡，但是由于6岁之前的教育，加之对右脑的重视，会产生孩子在入学之后，左右脑没有平衡发展，产生学习问题，学习障碍不等于智力障碍这个观点很是认同的

  文中，作者也提到了现在的一些机构右脑开发，全脑开发，并未真正地做到，这个情况也的确是事实，全脑开发是个长期的过程

  关于学校表现出来的学习困难情况，作者提到了由于视觉构建和听觉构建不完善造成的落后，提示要意识辨别到底是由于视觉还是听觉构成的，对注意力障碍（多动）这方面阐述不多，以及生理因素和环境因素的考虑不是很多，

  总体感觉这本书比较适合轻度学习落后的孩子，比如学习速度缓慢，一个知识点需要别人2-3倍时间的孩子，可以找到是什么原因导致，针对性训练有成效