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荀子，名况，号卿。约生于公元前313年，死于公元前238年。战国时赵国（在今安泽一带）人。他是战国末期儒家学派中的大师，是我国古代杰出的唯物主义思想象、教育家。李斯、韩非都是他的学生。荀况一生到过很多地方。曾在齐国游学，在稷下（今山东临淄北）学宫同各个学派的学者进行学术交流和讨论，并二次担任学宫祭酒（行礼时的首席）。后来又到过秦国、赵国。《荀子》一书中的作品，大部分出自旬子之手，只有一小部分由他的学生整理而成。他对社会历史进行反思，对中国传统思想的历史渊源、学术流派及现实政治问题都做了较为系统全面的剖析和价值评判。这本荀子全文注释本，通俗易懂。您若随身带，智慧源源来。

第一篇 劝学

第二篇 修身

第三篇 不苟

第四篇 荣辱

第五篇 非相

第六篇 非十二子

第七篇 仲尼

第八篇 儒效

第九篇 王制

第十篇 富国

第十一篇 王霸

第十二篇 君道

第十三篇 臣道

第十四篇 致士

第十五篇 议兵

第十六篇 强国

第十七篇 天论

第十八篇 正论

第十九篇 礼论

第二十篇 乐论

……

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书籍介绍

荀子，名况，号卿。约生于公元前313年，死于公元前238年。战国时赵国（在今安泽一带）人。他是战国末期儒家学派中的大师，是我国古代杰出的唯物主义思想象、教育家。李斯、韩非都是他的学生。荀况一生到过很多地方。曾在齐国游学，在稷下（今山东临淄北）学宫同各个学派的学者进行学术交流和讨论，并二次担任学宫祭酒（行礼时的首席）。后来又到过秦国、赵国。《荀子》一书中的作品，大部分出自旬子之手，只有一小部分由他的学生整理而成。他对社会历史进行反思，对中国传统思想的历史渊源、学术流派及现实政治问题都做了较为系统全面的剖析和价值评判。这本荀子全文注释本，通俗易懂。您若随身带，智慧源源来。

• 作者：积攒工分的XYZ 发布时间：2012-01-18 10:48:05

  国学之作

• 作者：2倩倩。 发布时间：2012-06-26 22:24:09

  从古人的思想中汲取智慧。

• 作者：索妮 发布时间：2013-05-11 19:24:57

  几句就可以说完的内容，硬生生扯了222页。

• 作者：[已注销] 发布时间：2011-02-24 09:43:14

  口袋书，携带方便。 另外没有乱七八糟别的人翻译，只有字的释义，蛮不错的。

• 作者：susieshao 发布时间：2012-03-24 16:37:05

  作为中国人不懂国学, 很惭愧.

• 作者：南枝 发布时间：2018-02-09 18:14:06

  草木实在是太美了。有的鱼虫也有一个好美的名字，比如宵行是萤火虫，伊威是潮虫。

• 心存希冀，向阳而生。愿每个孩子目有繁星、沐光而行

  作者：Fallen Aesop 发布时间：2023-08-30 22:28:14

  我把这本书推荐给所有的孩子和家长。这不只是一个孩子的故事，也是家长的必读之作，它写尽了孩子成长过程中的困惑。

  

  大白猫

  这是一本让人心怀希望的成长之书，它通过故事中的险象环生的大冒险，激发了内心的柔软与善意，同时培养了孩子们的同理心。作者凯瑟琳·马什以细腻的文字描绘了战争带来的伤害，让读者深入感受到孩子们在困境中的坚韧与勇气。

  这本书最有趣的地方在于的它的双线叙事，双主人公，在这一章主人公是美国小男孩，另一章就成了叙利亚小男孩。这样处理的好处就是能让我们从多个角度理解故事。也能不局限于上帝视角，能够体会故事中不同人物的心境，帮助培养孩子的同理心和理解他人的能力。

  故事情节扣人心弦，主角艾哈迈德和马克斯的友谊令人动容。艾哈迈德经历了战争和海难后流落到布鲁塞尔。他没有正式证件，生活在临时难民营里。在这困境中，他结识了来自美国的男孩马克斯，两个孩子成为了好朋友。马克斯不仅给予艾哈迈德食物和书本，还帮助他实现上学的梦想。

  故事中的惊险情节让人屏住呼吸，尤其是他们经历的“火车大逃亡”，让人丝毫不敢松懈。通过这些紧张刺激的情节，读者更能深刻地理解到战争的残酷和难民的辛苦。但同时，故事中也展现了希望和友谊的力量，艾哈迈德和马克斯最终成功团聚，并且马克斯也学会了珍惜自己的生活。

  

  这本书不仅仅是给孩子们阅读的，同时也适合家长们一同阅读。通过这个故事，孩子们能够接触和了解另一种生活和真相，培养国际化思维与视野。而家长们也能够从中感悟到亲情和希望，从而能够更好地引导孩子的成长。

  总之，这本书教会我彼此信任与守护。无论是孩子还是成年读者，都能从中汲取力量，珍视生活，相信未来。强烈推荐这本书给所有爱好优秀儿童文学的读者！

  

• 荀子到底是咋样一个人。

  作者：快樂 发布时间：2007-02-23 17:58:30

    2007年春节期间，

    我花5块钱买了这本《荀子(全文注释本)》口袋书。

    买的原因是它大部分是荀子一个人写的；

    另外，他的确写了些什么；

    之后，如果略去一些比较生僻、现已不用的字眼以外，它非常平易好

  懂；

    再然后，就是它里面似乎涉及的东西很广泛，而又是我现在比较关注

  的：有治学、与人交往、社会、宗教等等；

    第一篇《劝学》虽然是学过的，却发现有很多作为课文略去了的部

  分；尤其是这些略去的部分，反更激起对荀子的浓厚兴趣。

    

    荀子说的东西，类似于一种脉络似的东西

    这种脉络存在于一片树叶上，

    存在于社会的组织结构上，

    存在于家庭的伦理关系上；

    所以，他写的《劝学》

    不单单是指“学习”。

    现代的心理学也好，人际关系学也好，社会学也好，（哲学就不提

  了），恰恰也在发掘这种“虚幻”的脉络样的东西。

    而宗教，也恰恰具有这种脉络样的性质。

    想象荀子在当时物质生活条件远比现在匮乏的多的社会中，

    阐述这些柔细如丝一样的理论、

    甚至某些地方已经达到了乃至超越了我们现代各门学科的见识

    实在是件令人赏心悦目的事。