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2023法律硕士考试分析配套考点详解(刑法学非法学法学文运版)书籍详细信息

  • ISBN:9787303277179
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-02
  • 页数:431
  • 价格:34.44
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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  • 更新时间:2025-01-09 23:14:15

内容简介:

本书分为刑法总论和刑法分论两大部分。刑法总论分为刑法论篇、犯罪论篇和刑罚论篇,系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范;刑法各论,在论述刑法各论宏观问题的基础上,逐章论述了我国现行刑法典分则规定的十类犯罪之共性问题和每种犯罪的罪刑规范及理论问题,对具体犯罪的论述根据理论与实务的需要有详有略、重点分明。


书籍目录:

刑法总论

部分 刑法论篇

章 刑法绪论

节 刑法概述

第二节 刑法的基本原则

第三节 刑法的效力范围

第二部分 犯罪论篇

第二章 犯罪概念

节 犯罪的定义

第二节 犯罪的基本特征

第三节 犯罪的基本分类

第三章 犯罪构成

节 犯罪构成概述

第二节 犯罪构成的分类

第四章 犯罪客体

节 犯罪客体概述

第二节 犯罪客体的种类

第三节 犯罪客体和犯罪对象

第五章 犯罪客观方面

节 危害行为

第二节 危害结果

第三节 刑法中的因果关系

第四节 行为的时间、地点与方法

第六章 犯罪主体

节 犯罪主体概述

第二节 刑事责任能力

第三节 刑事责任年龄

第四节 一般主体和特殊主体

第五节 单位犯罪

第七章 犯罪主观方面

节 犯罪主观方面概述

第二节 犯罪故意

第三节 犯罪过失

第四节 犯罪目的和犯罪动机

第五节 刑法中的认识错误

第八章 正当化事由

节 正当化事由概述

第二节 正当防卫

第三节 紧急避险

第九章 故意犯罪的停止形态

节 故意犯罪的停止形态概述

第二节 犯罪既遂

第三节 犯罪预备

第四节 犯罪未遂

第五节 犯罪中止

第十章 共同犯罪

节 共同犯罪概述

第二节 共同犯罪的形式

第三节 共同犯罪人的种类及其刑事责任

第四节 共同犯罪与犯罪的停止形态


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本书分为刑法总论和刑法分论两大部分。刑法总论分为刑法论篇、犯罪论篇和刑罚论篇,系统而较为深入地论述了刑法通论、犯罪总论、刑罚总论方面的刑法基本原理与刑法总则规范;刑法各论,在论述刑法各论宏观问题的基础上,逐章论述了我国现行刑法典分则规定的十类犯罪之共性问题和每种犯罪的罪刑规范及理论问题,对具体犯罪的论述根据理论与实务的需要有详有略、重点分明。


精彩短评:

  • 作者:七月 发布时间:2019-08-09 16:58:17

    李校长的个人成长经历。坚持读书,丰富自己的内在,作为一线教师要有责任感和使命感,教育改革和教学研究都是从一线点滴问题发现开始的。对于小课题的解释非常详尽。整本书很适合刚工作的青年教师阅读。

  • 作者:桃花林里的桃花仙 发布时间:2018-07-03 21:49:03

    北海道啊,一月、二月、三月应该去一次.....六月、七月、八月也应该去一次....十月,十一月,十二月更应该去一次....

    哎,算了,还是搬到北海道好了。房屋中介求介绍

  • 作者:奇妙的和谐 发布时间:2022-02-20 21:54:30

    畜生,太畜生了

  • 作者:没有羊皮的羊 发布时间:2022-02-08 16:18:02

    跟《曲院风荷》类似,着力阐发中国庄禅美学观。文字乍看很美,但车轱辘话多,掉书袋的意思明显,而且文题不够对应,应该是文人画背后的世界。

  • 作者:HH〇o● 发布时间:2022-10-06 15:44:33

    没当时看剧时候那么有引入感和震撼感,分镜欠点火候。

  • 作者:Aprilnotfool 发布时间:2018-04-27 19:01:17

    生日收到一本这个,可惜我没有选择恐惧症…


深度书评:

  • 笔记

    作者:小沙皇 发布时间:2022-08-29 00:39:36

    ◆ 作者序

    1.不平等的,不再是学习资源和学习途径,“不平等”的,变成了家庭教育,也是孩子的自主学习精神和自我管理能力。

    2.你在学校最大的收获是什么?” “遇到优秀的同学,从他们身上学到很多。”

    3.真正优秀的学校展现了管理上的卓越以及超强的责任心,真正优秀的孩子体现出了他们的自控力和内驱力。

    4.家庭教育的配合甚至主导,家长平时就需要重视孩子品格的培养和素质的养成,在严格要求孩子的同时也要讲究科学沟通和心理疏导。

    5.在亲身践行中,我们在教育认知上的提升,以及逐渐形成的科学养育方法。我们的心态,也从焦虑迷惘成长为坚定从容。

    6.焦虑经常来自认知死角和思维误区,探讨教育需要全局意识和长期主义。

    7. 教育不只发生在学校,更是发生在家庭,还发生在生活中,时时,处处。主要是家庭和家庭的差距。父母之爱子,必为之计深远。

    8.科学养育,让孩子焕发生命力,增加未来的选择权,活得更从容、更幸福。

    9.这个时代缺的不是资源,而是主动获取资源的能力,这个时代缺的也不是机遇,而是迎机遇而上的素质。

    ◆ 第一章 别人家孩子,看上去很美

    1.应试教育是素质教育的一部分,也是素质教育的入场券。

    2.海淀最牛的六所公立中学,人们称之为海淀六小强,除了一开头说的人大附中,还有北京大学附属中学、清华附中、101中学、十一学校和首师大附中。想进入六小强学霸圈,学科全A甚至全A+仅仅是入场券,绝活特长傍身——比如说世界机器人大赛一等奖、日内瓦国际发明博览会金奖、亚洲物理奥林匹克竞赛金牌、全国体校杯足球赛总冠军,还有各种音乐类获奖和绘画类获奖……六小强的学生不仅应试过硬,学校还狠抓人文素质教育:经常请百家讲坛和北大清华的教授面对面做讲座,请来中科院院士给学生的实验室项目做辅导答疑,把广西壮族自治区的秦岭自然保护区当成野外课堂科研基地,学生交响乐团的指挥是中央音乐学院系主任,就连学校篮球队都能请到姚明或马布里做指导……

    3.人大附中早培班,是指本应上小学六年级的孩子,被人大附中提前招进中学,进行“拔尖创新人才早期培养项目”实验。除了招收五年级学生,也招少数四年级学生和极少数更低年级学生。用3~4年时间完成六年级和初中阶段课程以及早培班特设课程,其间允许学生跳级或降级,弹性学制。

    4.海淀家长的鸡血,一半出于压力,另一半出于不甘心。努力有可能上高地,不努力只可能掉盆地。

    5.奥数是小升初绕不开的,简历里的全优、大队长、三好生和PET全加起来,也比不上一张奥数一等奖证书硬气。

    6.引发焦虑的,是一个人欲望和行动之间的差距。如果一个人想让自己不那么焦虑,那么一定有两种方法:一个是降低欲望——也就是心态佛系。一个是提升行动力——也就是行动鸡血。

    7.不要高估自己的佛系,有时,佛系只是因为自己没有受到足够的诱惑。 家长是可以佛系,但孩子们都不佛系,他们的互相比较,直白而残酷;他们的自尊心,高傲而脆弱。

    8.所谓“坑班”, 指的是部分公立学校的培训机构自办或与社会培训机构合办的学科培训班,从中选拔优秀小学生升入该校初中。考入坑班叫“占坑”。这条路线就是:考进培训机构辅导班—获得坑班考试资格—考进坑班—考进牛校。

    9.小升初,如果看素质,也是看长板,而不是有没有短板。

    10.阿尔法孩子的特性(学霸性格)。

    11.再闲也不能闲孩子,孩子的时间都应该用于教育和成长,这样他才能像一棵小树苗,分分钟都吸足阳光雨露,茁壮成长。

    12.小学三年级前还有精力可以到处插柳,普遍尝试,到了三年级以上就要有心插花,收拢兴趣了。

    13.人体内至少有两种自我:体验自我和叙事自我。“体验自我”是我们每时每刻的意识,但是没有记忆能力,也不会讲故事。负责唤起记忆、讲故事、做重大决定的是人们心中另一个自我——叙事自我。审查着我们的体验。某些令人不安或不快的时刻会被删减或抹去,最后整理出一个有欢乐结尾的故事,归档备查。

    14.小朋友都想在大人面前表现出一个更好的自己。他们已经习惯表现出积极的一面。

    15. “课外班太多忙不过来就不上幼儿园了呗。

    16.孩子比我们以为的更爱上课外班——他们都想在人或小伙伴面前表现出一个更好的自己,表现到最后连自己也相信了。

    17. 兴趣比较容易,特长相对奢侈。只有把兴趣发展成特长,才能成为孩子的竞争优势。兴趣也能成为优势,也就是一个人的情趣和热情,长远来看,这对一个人的人生是有用的,但是无法用于以升学或就业为目的的简历。

    18. 培养孩子,需要平衡短期和长期的利益,同时也是在平衡兴趣和特长,兴趣还是要保留的,因为对人生有用,而不是对升学有用。

    19.孩子对什么事有热情,其实也取决于他的天赋,是先天带来的倾向性。 那些严格强调技术、目的,完全用于考级或得奖的绘画班或钢琴课,往往很难激发孩子的兴趣,反而浇灭孩子的热情。

    20. 在艺术培养上,家长不要太着急,要知道欲速则不达,每个孩子都是带着热情和学习欲望来到这个世界上,热情是一种很宝贵的东西,家长千万不要用自己单方面的意志力去消磨孩子的这种热情。

    21.把兴趣发展成特长,需要保护孩子的热情,好的启蒙者或引领者非常重要,而不是简单地送孩子去绘画班或让他们去上钢琴课。

    22.特长,就是需要的时间特别长。除了必要的一点儿天赋,启蒙和金钱,所谓特长,就是投入的时间需要特别长,长时间的大量练习才是一个关键因素。

    23.在特长培养上,最奢侈的还是孩子的时间。在三年级前,还可以广泛地上兴趣班,什么都兼顾一点儿。到了三年级以上,就需要有所取舍,重点培养一两样特长。什么都想要,很可能什么特长都培养不出来。

    24.一个人对艺术或者其他东西有兴趣,并不稀奇,只是增加了生活的乐趣;而把兴趣发展为特长,才能切切实实增加个人价值,这也是把兴趣深化、升华的一个过程。

    25.从兴趣到特长,要成为音乐大师可能需要天赋,但仅仅是精通乐器,其实不需要太多天赋,更重要的是付出长时间的努力,进行重复和刻意的练习。这种练习,大多数时间是枯燥的、辛苦的。真正的热爱,是付出辛勤和努力后才能达到的境界,否则只能停留在比较浅显的感兴趣阶段。付出了辛苦,收获了进步,带来的幸福,是轻松的愉悦感无法比拟的。 “任何你擅长的事情都有助于幸福。你拥有的每一项专业技能都能为你的幸福铺平道路。”

    26.K12(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。

    27.为了成功,焦虑或许是最低的代价。成功是有代价的,正是因为要求高并且追求完美,更容易焦虑。

    28.为了成功,是一定要付出代价的,而焦虑,可能是最低的代价了。毕竟,这么多不成功的人也会焦虑,甚至更焦虑……

    29.焦虑的根源不是教育资源的稀缺。一是家长对孩子的期待和要求大大提高了,对教育的投入也大大增加了;二是选择越多反而比没有选择更容易焦虑,因为具体选哪条道路,家长的责任就重大了;三是看到了更多的别人家的孩子,过多地关注他人并和他人比较。

    30.家长在教育上的所有努力,都是为了增加孩子的选择权。

    31. 对那些有选择障碍、怕耽误孩子前程的家长,其实选择后的坚持比选择本身更重要。而对那些高要求和高期待的家长,那就行动起来,拉近自己和目标之间的距离。行动力,是化解焦虑的良药。

    32. 所谓的“放养”过程是挺快乐,但到头来,竞争和压力是逃避不掉的。

    ◆ 第二章 家长的自我修养:至少不拖孩子后腿

    1.不能用我现在的智商水平和理解能力,去指导和要求一个小学生,而是要穿越回去,站在我自己的10岁,用当时的认知水平去看待孩子。俯下身去,站在他的角度为他考虑,心平气和地指引他,就像一个教练,而不是一个监工。

    2.把六小强(或者和六小强相似的市重点校)定为目标的妈妈,孩子到10岁时,都做了什么?1岁,一开口说话,就开始中英双语教学;3岁,能自己看英文绘本,背100首古诗;4岁,开始学乐理、学钢琴、学画画;5岁,奥数学习,思维训练,能做两位数的加减法;6岁,上区里最好的小学,奥数进入创新班,女孩第二乐器跟上,男孩练一项球类运动;7岁,钢琴过8级,英语过KET;8岁,看完《西游记》和《论语》,绘画拿到全国奖;9岁,钢琴过10级,古诗词和古文,学完背完初三课本,第二乐器过7级,球类运动进入区队或者拿到市级比赛名次;10岁,奥数比赛一等奖,英语拿到PET证书。

    3.人大附中早培班和八少八素都是培养超能儿童的特批项目,是北京小升初的顶尖班型,面向全北京市招生,学制如下:人大附中早培班:培养拔尖创新人才,主要招五年级学生,少部分四年级学生,极少部分更低年级学生,用3~4年时间完成六年级及初中阶段课程以及早培班特设课程,期间允许学生跳级或降级,弹性学制;八中少年班:中学超常教育实验班,招生对象和人大附中早培相似,用5年左右时间,完成小学五年级至高中的全部学业,最晚15岁参加高考;八中素质班:智力优秀学生综合素质开发实验班,2010年推出的八少的补充,只招四年级学生,四年学完小学五六年级和初中课程。这项实验第二阶段顺延至高中,完成高中学业后参加统一高考。

    4.当那些孩子都在辛苦学习时,我们却在快乐地玩,到现在才发现:出来玩,总是要还的。

    5.孩子小时候,不是家长教出来的,而是妈妈陪出来的。孩子越小,自我约束能力越差,自主学习能力越弱,越是需要大人的监管和帮助。

    6.在不明朗的小升初选拔机制下,还要去研究各个学校的入学机制——怎么做简历,什么时候组织考试,考试的内容和难度,如何取得考试资格,要不要考坑班,哪个机构的辅导班更对口。关注了20个小升初公号、论坛,加过12个课程群、7个家长群,还考察过坑班,研究过PET和FCE,报名参加过奥数竞赛。陪孩子写作业、监督孩子刷题、接送课外班、搜集情报以及研究攻略的日程表。

    7.一个女人的成长,有时候就是活成以前自己瞧不起的那种人。小时候没有好好上的学,有了孩子都要补回来。陪读不仅能促进中年人学习,还能改变中年人的性格。每一个热爱学习的中年人,都是被孩子激励的。

    8.永远不要用自己做学生时的经验来衡量当下的教育。9.“和善而坚定”指的是态度要温柔,原则要坚定。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性,则在于尊重我们自己,尊重当时情形的需要,让孩子学会自我约束。

    10.如果家长能成为一个好教练,在为孩子制定基本原则后,根据孩子的优势和劣势,制定目标、规划和策略,鼓励孩子付出努力,那么,孩子就能发挥出更大的潜力。

    11. “一个女性的成功,或者说任何一个人的成功,首先是,你的内心是充盈的。你对自己做的事感到骄傲,你对自己的生活状态感到满意,你在每天的生活中感到幸福,你在和你周围人的相处中感到愉悦,你对周围的人有正向的影响力。”

    12.养孩子就像开公司,家长就是CEO。培养牛娃同样需要整个家庭的投入,不管是金钱、精力还是时间。

    13. 密电,也缩写为MD,小升初的术语之一,和点招DZ、早培ZP一样。密电指的是学校表明录取意向的电话通知——招生老师给家长若无其事地打个电话,说可以参加体测或邀请孩子来学校参观。

    13.养孩子就像开公司,前期就是要不断投入。在消费上,中年人只会对自己小气,涉及孩子,就会变得大手大脚,气势如虹。如今的中年妇女,对名车、名表、名牌包包都免疫了,唯一痴迷的名牌,就是名校了。

    14.课外班的本质是外包,性价比很重要。教育也是这样,如果你觉得工作比陪孩子能产生更大效益,或者说感觉自己不擅长陪孩子,也不擅长教孩子,安排外包,把孩子交给别人带或者交给别人教育,在某种程度上还能维持更好的心态和亲子关系,把孩子培养得更好。

    15.只有小心翼翼地保护孩子的热情,进行可持续性的培养和发展,这样的性价比才是最高的,前期所投入的成本也才可能成为一种积累,产生应有的效果。

    16.选择教培机构:1.选择大机构;2.小机构或拼班什么的要靠口碑推荐;3.选择那些退费容易的机构。

    17. 投资就是为了让孩子获得学历、工作以及未来其他方面的增值和收益,家长投入资金、时间或其他形式的资产。消费就是为了满足生活需要花费在孩子身上的资金,是一次性的花费,没有未来收益。

    18.风险投资经常需要广撒网,10个项目中有一两个成功的,回报就会数十倍甚至百倍,那八九个失败的,就算试错成本,是可以被投资收益覆盖的。但是如果不愿意冒险试错,收益就只能为0。

    19.现在的父母展开“军备竞赛”,增加教育投资,有很大一部分出自“损失厌恶”——对孩子在竞争中输给其他人的担忧,对未来阶层滑落的焦虑。 家长更担心的,是没花费这部分钱给孩子带来的潜在损失,至于能不能真的带来投资收益,也不是这么在乎了。

    20.教育和人生一样,比目的地和回报率更重要的是过程本身,在路上阅遍风景、收获成长、内心充盈,这也是一种最好的回报。

    21.在应试方面,公立比起民办稍逊色,但是因为作业和刷题少,节省下的时间用于孩子综合素质和能力的培养,也挺不错的,甚至还有些和国际学校的教学项目相似。

    22.教育需要全局意识,焦虑经常来自信息不对称,要经常提醒自己破除偏见,寻找关键拼图,争取看到更全面更客观的教育地图。

    23.探究性学习(Hands-on Inquiry Based Learning,HIBL),指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题,通过质疑,发现问题;通过调查研究、分析研讨,解决问题;通过表达与交流等探究学习活动,获得知识,掌握方法。

    24.项目式学习(Project Based Learning,PBL),是一种动态的学习方法,通过项目式学习,学生们主动探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。

    25. 不管什么类型的学校,只要有选拔,就会有统一的选拔标准;有标准,就意味着有竞争、有淘汰。学业出色的孩子,仍然会获得更多肯定和表扬。

    26.轻松一阵子不意味着能轻松一辈子,只是把压力后延了而已。

    27. 自由和约束是相辅相成的,个性也不是一个人学习、生活和工作的全部,共性是不可或缺的,也是让一个人能够融入社会的重要因素。培养孩子的个性就需要家庭教育的介入和补充。

    28.对一般的鸡血妈妈,家庭教育是学校教育的有效补充。对不一般的鸡血妈妈,学校教育是家庭教育的一种有效补充——比如说团队合作、情商、逆商、人际交往等培养。

    29. 孩子在学校就不要执意去追求什么个性化,孩子回到家也别把父母的角色变成老师,弄得家里和学校一模一样。

    30. 中小学的硬件和软件也是可以量化的。硬件:饭菜什么标准?几菜几汤?每周菜谱和食材如何?从何地采购?操场跑道是400米、300米、200米,还是非标准的?有没有语音教室、可视化教学?礼堂有多少座位?运动设施有没有篮球场、排球场、羽毛球场、网球场等配置?有没有单独的音乐教室和艺术教室?软件:课程除了标配以外,有没有自己开发的课程,选修课和俱乐部有多少种类?教材除了教育部审定的以外,有没有其他补充教材,有没有本校自己开发的?学校老师有多少985、211毕业的?有多少硕士和博士?有多少区级、市级甚至全国优秀教师或特级教师?有没有区和市的学科带头人?

    31.人生,最终是要对自己负责的,早点儿学习这项本事,体会到主动选择的责任和后果,比起被动和顺从地接受老师和家长的安排,更能培养孩子的自主性、责任感和选择的能力。

    32.在课程个性化选修的设置下,注定无法再有固定的班级,而是松散灵活的“走班制”。

    33.只有学会在不同的团队里都能找到自己的位置,一个人的心理才是健康的。不要一遇到什么事情,就要杜绝。一定要给学生、给孩子留一点儿犯错误的空间。一个能接受自己缺陷的人才有可能接受别人。”

    34. 学生的独立自主,他的内心充盈,他对理想的追求、执着,应该是我们更加要突出的。

    35.教育的责任是发现和启蒙。孩子面对着的是一个更加多变的世界,他们必须具有独立意识,学会自主选择,才能应对那个属于他们的未来。

    36.拥有被爱被包容的感觉都特别重要,这样他们才能被赋予力量,更积极上进,去爱和包容别人,这个社会也会进入良性循环,成为一个有爱和包容,富有正能量的社会。

    37. 一个人的努力和精进,也是需要环境来激发的,而一个人在年少时,比起做鸡头,做凤尾更能激发他的潜能。更适合去当凤尾的,是那些心理素质特别好,也就是脸皮“厚”的孩子,这样遭受连续打击也不会丧失信心,更不容易抑郁。

    38.对极少数的尖子生来说,精英学校是一片宏伟天地,而对尖子生以外的大多数人来说,精英学校却成了一种困境,让他们意志消沉。

    39.剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院(Imperial)、伦敦大学学院(UCL)、伦敦政治经济学院(LSE)并称G5超级精英大学。

    ◆ 好学校喜欢什么样的孩子

    1.孩子的内驱力和生命的激情,是具有领导力的潜能,在某个领域能引导别人和超越时代。

    2.从幼儿园到小学,孩子面临着三重挑战,一重是上学习惯挑战,一重是人际关系挑战,还有一重就是学业挑战。

    3.上海优质的民办小学幼升小,一般的默认值是:孩子的学业水平要达到小学三年级。

    4.环境决定了应该怎么教育孩子,和别人都不一样总归是不行的。

    5.孩子“提早学”的优势最多只能保持到小学四年级。到四年级以后,那些过早学习知识的孩子成绩出现直线下滑,在阅读和数学方面尤其明显,并且和同龄人相比,社交和情感方面也有劣势。

    6.精英教育偏向“鸡血”教育,大众教育则流于“放养”教育。

    7.孩子的思维能力和未来的潜力,看孩子有没有热情和内驱力。

    8.语言也是有敏感期的,早学还是有好处的,词汇量倒不是最关键的,培养听说读的语感更重要。

    9.非智力因素对孩子的终身发展更重要,包括良好的学习习惯、自主学习的能力、持之以恒的意志品质

    10.孩子在幼小衔接时,也是培养学习习惯的关键期。这个习惯,不仅仅是指上课习惯、作业习惯、做题习惯、阅读习惯……更是热爱学习、坚持学习的习惯。

    11.家庭启蒙教育如果能做到因材施教,对孩子来说就不算“提早学”。要以保护孩子的好奇心和学习热情为前提。幼升小阶段,孩子的自信心也需要保护。对于刚上学的稚嫩的孩子,首先需要保护的是自信心。孩子更喜欢学自己能把控的东西,而不是一片空白缺乏自信的东西。如果孩子能保持好奇心和热情,学习就是健康和科学的。

    12.点招都要看孩子的简历和证书:四、五、六年级《小学生素质综合评价手册》全优只是一个门槛,要看评没评上过三好学生或红领巾奖章——至少要区市级,拿没拿过奥数奖杯——最好是一等奖。至于英语过没过PET不太重要,如果能拿个FCE,可能会对上牛校的英语实验班有点儿用。

    13.笔试语数英都要考:语文:要求文学素养和常识,含四大名著、大量古文古诗词。孩子把初中要求的古诗词和古文都熟练掌握,就基本差不离。作文不能落俗套,要写出新意和格局。英语:阅读理解包括一些科技文章,比托福和雅思容易,相当于PET或国内中考水平。数学:分数占比最大,绕不开奥数。

    面试关:通过面试选取那些阳光自信、综合素质更高的孩子。

    优秀到极致的简历或证书,比如连续三年三好学生,市三好,或者红领巾奖章(感觉101中学比较喜欢三好学生),前两年比如奥数杯赛一等奖……

    14.窄门看起来一开始不好进,但是最终好走的还是窄门,因为它对孩子的未来是有更大帮助的。

    15.小升初语文考试中作文需要的素养和格局。孩子作文水平的高低,其实不仅仅取决于写作技巧,也和孩子的素养和眼界密切相关。平时就要注意自己的一言一行,以身作则,才能培养孩子正向的价值观,提升格局。需要孩子在大量积累的基础上灵活运用知识来分析问题解决问题,也要求较高的发散思维能力和独立见解水平。

    16.在越来越多的学科里,练习和考试都出现了大量的文字材料阅读。题目本身就是大段的文字,如果孩子阅读速度不够快、理解能力跟不上,很容易产生来不及读题或者题没读懂的问题。有的孩子到了一二年级,数学题不会做,不是因为数学不好,经常是语文的问题——阅读理解不过关。语文是所有学科的基础,语文基础没打好,不管学什么学科都会碰到文字理解方面的问题。

    17.孩子平时阅读和思考的广度和深度。需要调整纯应试的做法,从小培养孩子的素养和眼界。随着孩子长大,各方面素质也会慢慢提升,这其中,好的家庭教育能成为关键的助推力。一个人接受教育,就是用文明来矫正本能,提升格局并发挥潜能。

    18.剑桥和牛津都喜欢成绩好的学生,特长什么的不是很重要。

    19.在初三,孩子就要有足够优秀的托福或雅思成绩。在北京,托福100分以上已经不能成为竞争优势,要到110分以上才能保险。到了高中,要选择就读哪个体系的国际课程,申请美国大学一般是AP,英国是A-level,还有更难的IB,欧美都有。

    20.《美国最好的中学是怎样的》。每天4小时睡眠、4杯咖啡、4.0的GPA成绩,这就是美国好高中的日常。

    21.申请国外名校1.孩子的课外活动,有没有突出的特长?或者有没有深耕的领域?比如说体育全国前30.艺术全国一等奖。2.孩子的社会实践、社团活动、社工时长、游学经历…… 3.知名教授或权威人士的推荐。4.申请文书也要写得好。文书一般是需要经过包装的,但不能让招生官看出套路,一定要有个人的特色,陈述自己在某个领域的激情和能打动人的社会理想。5.很多学校还有面试关。美国名校的面试官,眼睛都很“毒”,能看出哪些回答是经过包装并且精心准备的,其实并不是孩子内心深处的想法。在大多数情况下,他们也能筛选出真正有激情有想法的孩子。

    31.不管在哪里,考试都是逃不掉的。因为,有选拔就有竞争和考试;而且学生的本分就是学习,能够认真学习,是一种责任心和上进心的体现,能够取得好成绩,也是一种毅力和能力的体现。

    32.申请国外大学比在中国高考更艰难,那些特长、课外活动、名师推荐等准备,需要一个家庭在时间、精力和金钱方面有更长期、更巨大的投入,甚至还要求家长有一定的社会背景和资源。

    33.其实世上90%的孩子,即使不学习、不应付考试,他也不会腾出手来发展出什么特别的创造力,个性倒是有了——就是特别叛逆的那种。创造力不是凭空而来的,都要建立在一定的知识积累上。而一定的压力才能倒逼人学习。

    34. 华人的孩子,光凭成绩好根本进不了藤校,必须培养一门特长,特别是体育特长。孩子的内驱力和生命的激情,是具有领导力的潜能,在某个领域能引导别人和超越时代。

    35.被别人设计的人生,最终不是在别人的羡慕中郁闷空虚,就是绕了个大圈回到自己要走的道路上。隐藏在水面下的90%,是他的价值观、态度、个性和动机,这才决定了一个人究竟能走多远,有多大成就。正向的价值观、态度、人格和动机而凝聚起来的力量。是发自内心的激情和热忱,驱动自身做更好的自己,并愿意为大家服务和奉献,引领众人前往更高的境界。

    36.培养孩子的领导力,是要激发他生命的激情和内驱力,自己推动自己,关注并服务于自身以外更大的世界。让他独立思考,知道什么对自己最真实、什么对自己最重要,这反而是迈向优秀的起点。什么是真实?你看到什么,听到什么,做什么,和谁在一起,要有一种从心灵深处满溢出的,不懊悔,也不羞耻的平和与喜悦。

    37.优秀的教育,是让人在解决起码的底层需要时,去追求更高的理想——精神方面的自我实现甚至超越自我。付出其实就是最大的收获。宁静最美,安定最乐。

    38.可能对男人来说,娱乐就是娱乐,对女人来说,娱乐也是教育,寓教于乐必须贯彻到孩子生活中的每分每秒,否则就是浪费时间。

    39.学习,也不仅仅是狭义的学习语数英,学习体育和运动,学习音乐和美术,同时包括学习和人交往,进行冲突管理和团队合作,学习组织活动,培养品格,锻炼情商。

    40.父母对孩子所有的养育,都是为分离做准备的。而孩子独立所需要的所有心理素质和品格技能,是从小到大通过一件件小事培养和锻炼出来的。

    41.对学习兴趣不大、成绩也一直很一般的“普娃”,最好的策略,并非鞭策他和那些“牛娃”在一条跑道上竞争,而是“差异化生存”。一开始就“不瞎折腾”,因材施教,培养一技之长,甚至做一个有技术的蓝领,可能比一个没有什么一技之长的大学生白领在社会上更有竞争力。得站在她的立场、她的角度,为她找一条适合她的路出来,那样才行。

    42.父母对孩子期望值过低或过高,孩子的表现都不太理想,而父母期望值比较适中或合理的时候,孩子才能表现得最好。

    43.千万不能在该奋斗的时候,却选择了佛系。教育是广义的,升学和生活中碰到的困难就是最好的教育。

    44.我们身处不确定的世界,教育,是陪孩子在不确定性中成长。教育理念重在探索中坚守,摇摆后坚定。

    45.在你不知道怎么选择时,你可以抛硬币,但是,并不是硬币的正面或反面帮你选择,而是当你把硬币抛起的一刹那,你就知道了你内心的选择。

    46.培养个性,应该是给孩子成长提供一块宽松自由的土壤,让孩子的天性和潜能得到充分开发,成为独一无二的自己,更多的是深入智慧和精神层面。

    47.集体和社会必然有其统一的道德准则和规章制度,这是一种约束,同时也是一种秩序和保护。

    48.如果一个人的学术基础不扎实,根本就不可能有什么“创造力”创造力绝对不是灵机一动异想天开,必须建立在一定的学术基础上。

    49.教导孩子尊重规则,关心集体,注重团队合作,这也是品德教育最重要的部分。

    50.一个真正的学霸,不仅仅是成绩好,而且是成绩又好又极其稳定。

    51.荣辱不惊,水波不兴,是家长这种生物在进化过程中,发展出来的自我保护机制。

    52.对于孩子来说,也总会有自己擅长和不擅长的环节,如果说某次考试中,正好考查的都是他的薄弱环节,那么就有可能考不好。分析分数背后孩子存在的知识或能力的不足,有针对性地进行纠错、巩固和辅导,才能有利于今后更重要的选拔考试。分数只是一种结果,父母无法直接管理结果,必须从过程管起。

    53.即使看着会做的题,也要一个步骤一个步骤做完。要把会的东西一步一步落实扎实了,别光脑子想明白了,要写明白。

    54.对于结果,很多成熟一点儿的孩子,自己考得差已经很难过了。这时,我们给予的应该是宽容、鼓励和支持,同时和孩子一起制订具体的提高计划。要允许孩子的偶尔失误和退步,毕竟孩子是人不是机器。应该往后退一步,以更长期主义的眼光看待孩子的学习和成绩。

    55.孩子成绩大起大落,客观因素主要有:1.性别;2.学习到某个知识点一时没掌握好;3.每个人都有自己的薄弱环节和擅长环节。主观因素是:对结果过于看重,平时却不抓紧。

    56.每个家长,看到别人家孩子,先别气急败坏地拿自己孩子和人家比,而是先拿自己和别人家孩子比比,你就会变得心平气和,没有任何脾气。

    57.人和人之间是有天赋上的差距的。

    58.对我们不重要的事,是那些既不能给我们带来价值又不能带来愉悦感的事,或者是看起来似乎能带来短期价值和愉悦感,却危害我们长期价值和愉悦感的事情。

    59.养育孩子,家长一定要把健康和热情放在第一位,任何长期危害这两个前提的事情都可以放弃。时时刻刻提醒自己要让孩子少做事情,做好事情。在低水平上做很多事情,不如在高水平上做一件事情。

    60.把玩当成培养兴趣或特长,要求家长不能太功利,不是家长觉得孩子该培养什么爱好,而是需要孩子发自内心热爱,就是碰到困难也会愿意去克服。

    61.家长的分工和管理:1.家长管理孩子是要有科学分工的,爸爸也要参与。2.在孩子比较小的时候,学校近、培训班近才是王道,这样就可以省下更多时间来学习和发展爱好。3.对于自律性比较差的孩子,特别是男孩,他们自己都意识到,学习是需要人管的,比家长放任自己或者完全让自己摸索要来得更有成效。业余时间的玩耍,也可以培养兴趣或特长,一举两得。

    62.海淀妈妈和传说中的顺义妈妈完全不是一路人:顺义妈妈大多是精英,甚至是贵妇名媛;而海淀妈妈大多是书香之家,有上代就是大学生的海淀土著,有通过高考进京表现出色又留京的京一代,也有很多在大学或附属院校工作的老师或管理人员。若论砸钱投资教育,精心运作绕开高考,这些方面海淀妈妈或许比不过顺义妈妈,但是,在学识、辅导孩子以及教育理念和方法上,海淀妈妈却不逊于任何豪门贵妇。她们不用英语装门面,却能看懂整本的英语学术著作;她们了解民办校和公立校的区别,调查过各个教育机构的差异,不认为贵的就一定是好的、合适的;她们清楚孩子的优势和劣势,讲究心理学,有坚持也有妥协,懂得取舍,因材施教;她们认为过多地打扮包装自己是浪费时间,更愿意把时间花在工作、看书和研究教育上。在海淀妈妈,当然还有海淀爸爸的低调做人、认真教育的熏陶下,那些通过应试教育洗礼出来的孩子,也不是只会考试,素质高能力强的不在少数,也照样可以拥有国际的视野——去藤校和牛津剑桥的比顺义孩子还多,因为北京最牛的国际教育不在顺义,而在一些公立重点高中的国际班。把精力集中在提升自己和孩子上。读古诗学古文、考托福雅思、做会所有数学题、大量阅读和写作,但在海淀妈妈心里,外表光鲜只是浮云,拥有真才实学才来得踏实。

    63.牛校普通班的孩子上课外班,还在查漏补缺,短期目标是通过中考进入海淀重点高中;那些素质班或尖子班的学生,因为有直升本校高中部的名额保障,可以绕开中考,他们上的课外班大多数是竞赛班,目标直指清北和藤校。

    64.需要童子功的艺术和体育要提早学,学习习惯和品格养成也要提早进行。除此之外,就是需要及早启蒙孩子的思维能力,语数英学科知识或许不用早学,但是这些学科背后的思维却要培养。

    65.3~4岁语言敏感期:这时孩子的语言能力会有一个大发展,所以英语学习在这会儿需要跟上,保持磨耳朵练口语的同时,引入绘本学习,比如牛津树、RAZ这样的分级阅读材料。中文学习,可以多听多朗诵一些古诗词和儿歌

    逻辑思维敏感期:这时孩子对事情的因果发生兴趣,会问很多个为什么。对语文学习的帮助是:说话有了逻辑性,知道前后顺序,因果关系,可以给他们多讲一些绘本故事,孩子听故事时,就能理解:如果做了什么,就会发生什么,会导致什么样的后果,在学习语文的时候,也学习到了行为规范。

    4~5岁数学概念和符号的敏感期:孩子到了4岁多时,总是喜欢问:“这是几个?现在是几点?有几个人?”因为这段时间也是符号敏感期,所以对于数字的写法和加减号,孩子认识起来也会很快。

    阅读敏感期:4~5岁也是孩子的阅读敏感期,如果错过这个阶段,以后再培养孩子的阅读习惯和兴趣难度就会大许多。这时可以汉语和英语一起来,以绘本为主,字不要太多。等到绘本看出兴趣,就可以给他看桥梁书了,也就是那种介于图画书和纯文字书之间的书。

    孩子对于认字的兴趣也是非常大的,很好教——其实这和符号敏感期是一样的,汉字也是一种符号嘛!

    5岁开始,也可以教孩子学拼音了,这样,对于不认识的字他们也可以通过读音认出来了。

    5~6岁书写敏感期:

    数学逻辑敏感期:当孩子5岁开始,进入数学逻辑敏感期,如果利用好这段敏感期,可以激发孩子对数学的兴趣,打好一生的数学思维基础。

    2~7岁想象力、创造力的敏感期:这是贯穿2~7岁的,所以这段时间都要多阅读、多开眼界、多和孩子对话,鼓励他们天马行空的想象力。

    66.(一)早起布置任务,晚上复盘检查。每天早上把一天的学习任务布置给孩子你布置的所有学习任务,结果都是可以检查,也有标准可以衡量的。家长在布置学习任务的同时,也要说明验收标准。如果孩子不太自觉,一开始家长可以全部验收,如果孩子自觉,家长就可以随机抽查。如果孩子比较小,比如幼儿园或者小学低年级,头几天可以带一带,教他怎么自学,后面就可以放手,但是中间还是要设答疑时间。如果孩子比较大,比如小学高年级,你可以让他学会自己制订学习计划,和大人一起讨论是否合适。学习过程你就不太用管了。

    (二)引入奖惩机制。除了检查结果,做得不好批评做得好表扬,这些口头的奖惩还不够,要建立一个更有仪式感的奖惩机制。比如说,做一个表格,按每天完成情况评分,1~5分,每周累计到30分以上可以换一个奖牌,累计3个奖牌就可以领奖品。如果出现一次不及格的情况,还可以倒扣分数,出现三次不及格就没收一个奖牌。每个人都是厌恶损失的,孩子也不例外。

    (三)让孩子参与规则制定和复盘。在每天或每周复盘时,让孩子先说,对自己的表现做一个总结:有什么是自己做得好的,什么是做得不够好、可以进一步改善的。等孩子自己思考过了,家长再提出自己的建议。奖惩机制也要让孩子参与一起制定,奖品的设置也是。对自己制定的规矩,孩子会格外有积极性去遵守。针对孩子精力充沛的特性,建议早上先让他锻炼身体,发泄掉多余的精力,再开始学习会更容易专注。每天孩子完成学习任务后,让他们自己决定怎么娱乐,这样第二天他们才会更积极高效地学习。不要随意增加任务。不然,孩子就会觉得,自己做得再好再快也没用,反而会带来更多学习任务,就容易失去学习动力。距离产生美,不妨主动减少一点儿陪伴时间,给彼此合理的空间和边界,这样无论是妈妈还是孩子,都会更加轻松愉快。

    67.孩子缺乏欲望很多是因为自己的物质需求和生活追求,差不多都已被家长满足了。在物质丰盈中成长的孩子,对金钱的确不怎么渴望,也不太有挣钱的驱动力。从动机来说,一个人想改变,通常是由环境引起的,如果在一个舒适的环境中生活,就不容易求变。人生多少要有点儿欠缺,才会有渴望追求的东西。

    68.即使物质需要已被满足,孩子还是会有努力的动机。只是我们做家长的,不能再拿物质去激励他们了,需要把目标转向更高层次——自我成长、被人尊重、自我实现、造福众生、改变世界……不要用金钱和物质去宠溺,而是用爱和包容去滋养孩子,孩子才能身心健康地成长;不要再用学历、工作和金钱做目标,而是鼓励孩子尽情投入学习和工作,感受到其中的充实感、成就感和自我价值感,孩子也会活得更幸福。幸福还来自自我的把控感,一个人如果有内在的能力并能持续创造价值,那他就不会过于惧怕和担忧外界环境的改变,即使再度一无所有,也能凭借自己的实力重新获取。

    69.不少人的焦虑在于:事情的结果主要不取决于自己,而是取决于别人,或者取决于老天。把个人成就建立在能力提升和价值创造上,而不是前辈的财富和虚无缥缈的运气上,我们的焦虑就会大大减轻。教育里80%的焦虑,对孩子来说,是可以通过努力去解决的。家长要做的事,就是在自己保持终身学习的同时,通过科学养育,让孩子也努力学习。

    70.我们终其一生奋斗,就是为了给自己给孩子更多的选择,而不是龟缩在舒适圈里。真正阻碍我们进步的,也从来都不是物质上的贫穷,而是思想上的怠惰和行动上的设限。

    71.牛娃家长还有一个重要的共同点,就是:早早定下一个教育目标,然后从目标倒推回来规划,具体落实到每个步骤。一个厉害的家长,背后往往有比较牛的思维方式。我们要学习的是他的思维方式。

    72.战略是做对的事,而不是把事做对——那是制定战略以后的管理工作。教育孩子,家长需要运用战略思维,帮助孩子树立正确的人生目标,确定要做什么、不要做什么。战略思维的本质是取舍和聚焦。决定不做什么跟决定做什么同样重要。

    73.“提醒自己即将入土是在面临人生重大抉择时最为重要的工具。因为所有的事情,包括外界的期望、所有的尊荣以及对尴尬和失败的惧怕,在面对死亡的时候,都将烟消云散,只留下真正重要的东西。”终点思维打破了我们平时观察和思考的单一维度,从而可以改变我们做人做事的习惯。

    74.人们做事会经过两次创造,先是在脑海里酝酿,接下来才是实质的创造。个人、家庭、团队和组织在做任何计划时,都应该先拟出愿景和目标,并据此塑造未来,全心专注在自己最重视的原则、价值观、关系及目标上。

    75.具备价值思维,做好产品定位和品牌建设。1.确认核心价值,首先要明确价值观选择学校,不仅要看排名,也要看价值观。是更注重成绩还是品格?是更鼓励竞争还是合作?2.立足于自己的优势和长处,打造核心价值。发现、定位并确立孩子的核心价值,建设个人品牌,这才是孩子真正的起跑线,也才有可能在人群中脱颖而出。如何确立核心价值?可以画3个圈:孩子喜欢的、孩子擅长的、有社会价值的,里面填上各种内容和项目。这3个圈的交集,叫作甜蜜点,就是孩子的核心价值和竞争优势所在。

    76.家长应该具备一点战略思维、终点思维和价值思维,根据孩子的特点和优势,和孩子一起确定战略目标,舍弃那些对目标不重要的事,聚焦在那些更能发挥孩子优势、塑造孩子价值的事情上。

    77.一切固定的东西都在烟消云散,世界越来越多元化,未来越来越不确定,信息爆炸,孩子比我们更懂市面上的新玩意儿,而我们却还玩命地用自己信仰的老传统和旧观念来教育孩子。

    78.大多数人选择的路,可能并不好走,因为走的人多了,自然就很拥挤了。

    79.在大学本科阶段就选择艺术专业,还是太窄了,应该先广泛地学习一些人文基础学科,对世界和自身有一个了解,对艺术史和审美有一定的接触,还有培养批判型思维等。对这些没有深入了解前就学习艺术,感觉一个人很有可能只能成为一个画工,而不是艺术家。”

    80.在博雅教育中,不像精英教育那样重视法律、金融等热门专业,而是更多地研究看起来比较虚的东西,比如文学、艺术、哲学。

    81.选志愿,与其纠结有没有前途,不如想清楚什么是孩子真正想做的。如果孩子很有主见,那还是听孩子的比较好。如果孩子偏科严重,那就需要选择他的长板,放弃比较优势,拼命去补短板,这肯定不是什么好主意。还是尊重孩子的兴趣和特长比较靠谱,而预测未来这件事,不管是谁心里其实都没数。

    82.具体如何选择志愿,有个MPC定位原则:M=Meaning=孩子愿意投入时间去做、不求回报的事情。同时这件事也是有社会价值的。P=Pleasure=孩子做得很开心,在做的过程中常常忘记了困难,即使失败也不怕的事情。S=Strengths=孩子擅长做,在成长过程中也经常被别人夸奖,或者超过别人的事情。

    83.真正的教育,是培养一个人拥有自由的精神、公民的责任、远大的志向、批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础以及获得幸福的能力。

    84.比较负责的父母,尽管不会完全禁止孩子玩游戏,但是会约束孩子玩游戏的时间,并且从小就鼓励他们进行更有益的活动。

    85.如果在孩子小时候没有建立起温和与坚定的约束机制,没有培养出看书运动的好习惯,没有训练出抵制诱惑的定力,到了孩子稍微大点儿特别是青春期,再想管就比较麻烦。如果我们做出明确的规定,孩子是可以适应的,或许他们会挑战家长的底线,但只要关掉电源,他们也能找到其他好玩的事情去做,孩子自古以来就是如此。就怕家长不能制定明确的规矩,或者制定了规矩不能严格执行。不仅要“立法”,还要严格“执法”,这不仅是对孩子的要求,也是对家长的要求,如果有协助抚育人比如老人,也要建立统一认识,进行统一管理。

    86.适当放松,不仅是应对青春期的独立和叛逆,也是给孩子一个机会检测自己的自制力,衡量即时满足的手机和延迟满足的理想,到底哪个更重要,他们才会对“主动管理自己”这个问题开启自己的思考和行动。家长要有意识地让孩子去探索并了解自己的个性,培养意志力和自律性。

    87.教育孩子,你不必要求孩子做到完美、自制力惊人,但需要给孩子一定空间来探索自己的长处和短处。只有了解自己的薄弱环节,才能采取防范措施,建立防火墙,拥有更健康的生活方式。靠外来的管制约束自己,从长远来看是无效的。家长要帮助孩子树立起自己的目标或理想,这样孩子才有内在的动力去管理自己实现目标。

    88.做家长的经常陷入一个误区,就是过分追求“术”——教育方法和管理技巧,而忽视了“道”——孩子愿意接受教育和服从管理的前提,其实是良好的亲子关系。

    89.从订立规矩说起,1.提出明确的规则;2.和孩子解释为什么要定规矩;3.给予孩子话语权,讨论电子屏幕的使用。

    正因为孩子觉得妈妈是在关心他们本人,而非他们的学习和成绩,有了妈妈的陪伴,有了这么多有益的互动,才会打心眼里信任妈妈并接受妈妈的安排,同时也不会觉得无聊和空虚。家长的陪伴不能仅仅是形式上的陪伴,而是必须以身作则,放下手机全身心和孩子在一起。家长教育孩子最重要的,不是自己怎么说,而是自己怎么做。

    90.如今的学霸,往往文武双全、兴趣广泛、有思想、情商高。一开始是家长的引导和监督,后来就是自己喜欢,越精通越喜欢。发自内心的快乐和充盈:他们有自己的主张,对学习非常自主,也在做着自己喜欢的事——也就是说,他们拥有澎湃的激情和内驱力。

    91.空心病的核心是狭窄和脆弱的价值观,人生的目的只是追求金钱和地位,学习和工作只不过是追求这一目的的手段。如果和孩子讲前途没效果,那么首先就要鼓励孩子思考和发现自己的梦想。讨论将来,会问他将来想干什么,倒推到现在需要培养什么能力、学习什么知识。不要破坏和干涉孩子天生的求知欲,即使他探索的知识和你认为的前途不太吻合。

    92.不能放弃自己兴趣欠缺的学科,学习就和人生一样,总不可能样样喜欢样样称心如意,除了少数的精彩时光,大部分时间还会枯燥无聊甚至辛苦困难,这也是教孩子要扛起责任,学会适应枯燥培养坚韧,不逃避自己必须做的事。要在孩子不太感兴趣的学科上,给一些适当的引导。

    93.要注意劳逸结合,更广义地看待学习——好好生活本身也是一种学习。

    94.每个孩子都有不同的特质,父母不一定能在专业选择和兴趣爱好上影响孩子,但是父母如果自己能生机勃勃地活着,内心充盈,孩子一定会在学习态度和生活态度上受到更积极的影响。

    95.学会更多地发现学习当下的乐趣,抱着努力耕耘不问前程的态度,这样孩子的心态和干劲就会大不一样。

    96.有前途,虽然有很多变量,但是不变的是价值——对自己对别人都有价值,在实现自我的同时也被世界需要。不要问这个世界需要什么,而要问什么让你充满生命力,然后付诸行动。因为这个世界需要的是有生命力的人。最好的教育,就是让孩子生机勃勃地探索自我和世界,进行建设和创造,为他人带来价值和美好。

    97.其实家长飞不起来,很可能不是家长自己不想飞、或者懒得飞,而是受到各种条件制约。家长自身的水平不是限制。关键是要科学养育,在家里营造和增强亲子关系和学习氛围。孩子小时候不会介意家长的学术水平,更在乎的是家长的参与和陪伴,这样才能增加他们对学习的好感和投入。

    98. 因上努力,果上随缘。尽力了,就不会后悔。父母期望值比较适中或合理的时候,孩子才能表现得最好。每当你觉得想要批评什么人的时候,请记住,这个世界上并非每个人都具备你拥有的条件。

  • 了解中国雕塑的历史

    作者:咩叭 发布时间:2021-01-15 17:33:59

    这套中国画报出版社版本的《中国雕塑史》首先从外形来说,三本书沉甸甸十分厚重,也代表了中国雕塑在历史当中所占的分量。封面很简单,装订很贴心,有趣的是,这套书的作者是一位日本人,他叫大村西崖,有的人可能会说了,一个外国人为什么会写中国的历史,这就要从日本美术史说起了。他1867年生人,1927年去世,主要研究的专业就是美术史。我们都知道日本的文化是来源于过去的中国,讽刺的是在很多方面他们把本是属于中国的艺术发展和保留得非常好,而我们却逐渐简化了历史当中所流传下来的艺术,这是需要检讨的。

    大村西崖在他的一生当中留下了很多经典的著作,他在东京美术学校雕塑科毕业,后来担任教授,讲述的科目有:美术、雕刻、美学、考古学、东洋史、东洋美术史等等。这本《中国雕塑史》的原身本来是《中国美术史》系列当中的雕塑篇,其余三本分别为:常盘大定、关野贞合著的《晚清民国时期中国名胜古迹图集》(原书名《中国文化史记》)、沙畹的《华北考古记》、喜龙仁的《五至十四世纪的中国雕塑》。这四本书被称为中国古代的雕塑美术四大名著,足以见得世界上对这几部作品的认可。这套书首次出版于1915年,距今也有一定的历史了,但是对雕塑专业的学生来说,这套书依然是必修课程,尤其是对中国雕塑感兴趣的人。

    雕塑是一门历史悠久的造型艺术。在漫长的人类历史上,不同文明都孕育出了精湛的雕塑艺术。从古希腊、古罗马、古埃及,到古代玛雅文明和阿兹特克文明,再到古代中国中原和西域,都创造过华丽璀璨的雕塑艺术杰作。近代之后,雕塑的供奉、纪念、教化、装饰功能在逐渐丧失。20世纪的最初数十年里,雕塑家们大多是前卫的艺术家,他们的浮雕作品具有典型的立体主义风格,与公众有着明显距离。二战过后,雕塑艺术迎来了一个重大转机,即反思和纪念战争本身提供给雕塑家、艺术家以走近公众、重新塑造公共空间的机会。

    说来也神奇,好像艺术永远都不会过时,它是超越时间、年代、语言和文化限制的存在。说实在的,一个人一生中如果创作出了一件艺术品并得以流传,这就是很不容易的了。我之前接触过一些年轻的雕塑艺术家,我的老师也是雕塑专业毕业的,所以我知道雕塑在艺术领域当中的地位。要知道,一位专业的雕塑艺术家是有能力创作出很完美的美术作品的,但是一位美术大师也未必能够制作出一座好的雕塑,毕竟不仅仅是上升了一个维度,要许它复杂的材料和化学知识、物理知识、数学知识等等的支撑。有人说一个艺术家只需要拥有一双懂得发现美得眼睛就好,但是他们并不能创造出艺术品。如果想发展到抽象主义和表现主义,那么首先需要了解现实主义。

    想要了解雕塑最简单的就是从这个名词开始,所谓雕塑就是雕刻与塑造,这两个动词很好的诠释了这个艺术形式的特性。记得我们老师之前给我们讲美术的时候经常会带入一些雕塑的知识,因为两者有一个共同点就是视觉冲击力,那么立体就显得尤为重要,两者本质的不同之处在于,雕塑是不需要考虑透视问题的,而美术则需要。有些人可能觉得没有了透视的问题不是更简单么,其实不是的,当人们去雕刻一处的时候眼光会聚焦在那一个点,这也就形成了透视,就容易造成视觉的误差。眼手同步是需要长时间的磨练的,这就和钢琴一样,有的人一只手弹一个曲子会很轻松,但如果用两只手同时再去想乐谱就会难很多。

    雕塑作为一种艺术形式,它上面也承载了很多历史的痕迹,可以从中串联起无数的朝代,把当时的审美文化记录下来,也方便了后人的研究。书中记载的很多雕塑品我们在现实生活当中都很少见过,甚至说根本没有机会见到,除了去历史博物馆的时候。但有一种雕塑在中国还比较常见,那就是宗教的雕塑,各个朝代都有着无数的佛像,在历史当中这些佛像被无数人所朝拜,外形必然是很考究的,这也延伸出了另一个文化。

    这套书记载的很详细,也很专业,它并不是简单的把历史当中的几件雕塑品以图片的形式展现出来并配以一些文字解说,还有深入的挖掘历史的细节。一件雕塑艺术品之所以会成为具有代表性的名品,不光是因为它的外形或材质,很大一部分还取决于它的作者还有作者的创作初衷。同样是一个摆件,卖家说它是纯手工制作就会上升一个档次,再说这是由某某知名艺术家制作又会上升一个档子,最后再说是作者在生前的最后一个作品,那一件天价艺术品就诞生了。我很喜欢这本书对于每件雕塑的详解,至少能够学到在历史博物馆当中学不到的知识,也能让查阅资料变得更方便。

    这套书非常适合收藏,它已经成为了一部经典,研究雕塑的领域当中,大村西崖无疑是一个代表性的人物,在他离开的近百年来也没有人将他的丰功伟绩超越,无论是历史爱好者还是艺术爱好者都会喜欢这本书,把它留给我们的后代传承下去,意义非凡。


书籍真实打分

  • 故事情节:6分

  • 人物塑造:8分

  • 主题深度:8分

  • 文字风格:3分

  • 语言运用:6分

  • 文笔流畅:5分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:9分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:8分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:8分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:8分

  • 现实相关:6分

  • 沉浸感:8分

  • 事实准确性:3分

  • 文化贡献:8分


网站评分

  • 书籍多样性:6分

  • 书籍信息完全性:8分

  • 网站更新速度:3分

  • 使用便利性:3分

  • 书籍清晰度:5分

  • 书籍格式兼容性:6分

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  • 网友 车***波: ( 2024-12-12 21:58:37 )

    很好,下载出来的内容没有乱码。

  • 网友 焦***山: ( 2024-12-09 23:26:00 )

    不错。。。。。

  • 网友 国***芳: ( 2024-12-20 16:14:21 )

    五星好评

  • 网友 石***致: ( 2024-12-26 10:36:07 )

    挺实用的,给个赞!希望越来越好,一直支持。

  • 网友 居***南: ( 2024-12-20 06:32:09 )

    请问,能在线转换格式吗?

  • 网友 蓬***之: ( 2025-01-09 16:47:50 )

    好棒good

  • 网友 潘***丽: ( 2024-12-19 02:16:38 )

    这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的

  • 网友 屠***好: ( 2024-12-24 00:38:49 )

    还行吧。

  • 网友 权***波: ( 2024-12-11 17:07:25 )

    收费就是好,还可以多种搜索,实在不行直接留言,24小时没发到你邮箱自动退款的!

  • 网友 游***钰: ( 2024-12-17 02:34:33 )

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  • 网友 宓***莉: ( 2024-12-13 14:35:13 )

    不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。


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