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《包容叛逆:初中生心理问题全攻略》是孩子发育过程中必然伴有的现象，是初中生身体发育和“自我意识”萌芽的标志。随着知识不断积累，见识不断增加，初中生渴望独立自主，要求独立的欲望显著增强，一旦有人违背他们的意愿，不合自己的意志，就会反抗或抵触。

“叛逆心理”是孩子发育过程中必然伴有的现象，是初中生身体发育和“自我意识”萌芽的标志。随着知识不断积累，见识不断增加，初中生渴望独立自主，要求独立的欲望显著增强，一旦有人违背他们的意愿，不合自己的意志，就会反抗或抵触。

正常的叛逆心理是初中生要求自立、自主的一种表现，但过度叛逆就不利于孩子的身心健康。家长需要掌握初中生的心理特点，注意引导和研究，帮助他们成为一个适应社会、适应将来、敢于承担责任，勇于面对一切的人，更要让他们成为一个健康、快乐的人。

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书籍介绍

《包容叛逆:初中生心理问题全攻略》是孩子发育过程中必然伴有的现象，是初中生身体发育和“自我意识”萌芽的标志。随着知识不断积累，见识不断增加，初中生渴望独立自主，要求独立的欲望显著增强，一旦有人违背他们的意愿，不合自己的意志，就会反抗或抵触。

“叛逆心理”是孩子发育过程中必然伴有的现象，是初中生身体发育和“自我意识”萌芽的标志。随着知识不断积累，见识不断增加，初中生渴望独立自主，要求独立的欲望显著增强，一旦有人违背他们的意愿，不合自己的意志，就会反抗或抵触。

正常的叛逆心理是初中生要求自立、自主的一种表现，但过度叛逆就不利于孩子的身心健康。家长需要掌握初中生的心理特点，注意引导和研究，帮助他们成为一个适应社会、适应将来、敢于承担责任，勇于面对一切的人，更要让他们成为一个健康、快乐的人。

• 作者：口口人口 发布时间：2021-11-19 07:53:24

  言情剧里用烂的双生子桥段在儿童小说里还管用，不过把离婚问题处理得太简单了。两个人既然能分开，必然有不可调和的矛盾，或者在日常生活中日积月累的负面情绪，这些都不是为了孩子简单地将两个成人硬凑在一块儿就会消失的。

• 作者：顾行 发布时间：2022-09-17 20:36:11

  绘图工作功德无量

• 作者：dellizheng 发布时间：2021-08-29 15:31:07

  马俊山老师那本《演剧职业化运动研究》对我影响很大，直接奠定了我对中国现代话剧史的整体认知，本书所收文章，也要置于演剧职业化的学术框架内才能充分显现出其理论价值。最喜欢的一篇是《近四十年中国话剧史学术范式的变迁与反思》，虽不完全同意，但重读一遍，仍深为此文高屋建瓴所折服；最吃惊的一篇是《当代戏剧的放逐、寻找与复归》，文中“乐观的激进主义幻想”实不像出自话剧史学者之手。

• 作者：阿伽墨得 发布时间：2018-01-26 17:36:33

  气死我了，没见过比安更脑残的女主：10%同情心，40%小聪明，50%虚伪自私。一开始听说莱文被陷害的遭遇有一点点同情心爆发时还以为能有鲁莽女英雄情结可看，结果一路崩坏。每个人都很蠢，蠢出荒谬感，浓雾是唯一诚恳的角色。

  格林自己将这本划入“消遣小说”是有道理的，故事架构松散，情节推进突兀，人物塑造相当单薄，幸好依旧有简单美好的小细节作支撑，比如“眼睛是绿色的，闪着金星”，比如“一个人出生以后唯一要考虑的问题就是如何比降临人世更干净地离开人世”。

  真正阴暗的，是作者本人吧。

• 作者：铁血柔情 发布时间：2009-10-06 15:40:12

  东野圭吾很棒，但松本清张更棒，因为难以总结，

• 作者：乡村土狼 发布时间：2017-02-08 08:17:23

  可能是期望值太高了，读起来就是一些地理、传说，配上一些图片，鬼鬼怪怪的故事对于小孩子来说可能还挺好玩，但对于大人来说效果就差一些。当然，如果想想那个时代的人用步行就能画出地图，凭空想象着那些鬼怪的样子，还是挺厉害的，图片看起来挺有意思的。

• 好玩的课堂：游戏如何改变学习？

  作者：爱学习的小虫 发布时间：2023-12-04 01:04:57

  作为一个游戏设计开发人员，对于游戏一直很钟爱，也常常在思考，游戏给学习和生活能带来什么样的帮助。

  拿到杰德老师和朱莉博士写的这本《好玩的课堂：游戏如何改变学习？》的时候，我立刻有了不少新的想法。

  

  两位教师都是游戏化教学的倡导者和实践者，在当今教学标准下，游戏化的教学可以说根本不是教学标准的一部分，但游戏化的教学却能带来不少好处。

  

  ·自由玩耍

  孩子们每天都在玩耍，但我们所说的玩耍不仅仅是这样的场景：午餐后的20分钟里，老师们在一边闲聊一边扫视着操场，观察是否有潜在的、可能会带来伤害的冒险行为。

  操场上的孩子们的确算是在玩耍。但这只是其中的一种：自由玩耍。通过玩耍，孩子们学会了相互合作、遵守规则、扩展想象、强心健体以及从容面对失败。

  ·深度游戏

  另一种不那么广为人知的玩耍是深度游戏。它为人们提供一种自由游戏所没有的、可以持久获益的满足感。

  当某种体验符合以下条件的时候，它就变成了深度游戏：提供问题吸引人动脑；可以使用自己的工作技能；奖励更清晰明确；与过去产生联结。

  ·幸福感

  影响幸福感的的五种品质：想象力、社交能力、幽默感、自发性和求知欲。而这些东西，在正常的课堂学习中是很难提升的。如果是在游戏中，那就不一样了。

  ·想象力

  想象力是一种帮助我们转变思维方式的品质。如果我们过分依赖过去的经验来解决问题，就会限制创造性思考的能力。

  作为一个游戏设计人员，经常有人问我游戏是什么？我的回答是一个世界。一个游戏是一个世界，那么在这个世界里，你的想象力可以发挥到什么程度？

  

  ·社交能力

  有趣好玩的社交能力包括拒绝那种将“他们”与“我们”作对比的心理。老师通常会过于重视学生的初始信息，如学生的历史数据、考试分数等等。

  而在游戏中，把每个游戏当成是一个世界，那么一个合格的设计者就是要有强烈的平等意识，可以使每个参与的人都能感到自己是被重视的。

  ·幽默感

  我们通常将笑声视为幽默的标志。喜悦、快乐、创造力和批判性思维是相互关联的，我们大脑的连接性以及激发树突的惊人能力会将情绪与每次的学习体验结合在一起。

  ·自发性

  如果学生一直按老师所设定的计划去做，那么他们就会像提线木偶一样。所以通常来说，提出问题，让学生有不同解决问题的机会。

  如果问题是开放性的，学生有了自发性，就有了灵活性。他们就会去创造、去拥有大胆的想法并制订新的解决方案。

  猜猜看这是什么？这就是在玩！

  ·求知欲

  可能大家会把未知欲等同于好奇心，但这里是不同的。好奇心会激发行动，但求知欲会让你停下脚步。

  那是令人产生敬畏的时刻，那是时间冻结而您在一瞬间感恩于原始情绪的时刻。

  求知欲不是体验什么，而是怎么体验。那么具有有趣好玩性质的求知欲会让我们更多地关注如何看待环境，而不是看到了什么。

  

  ·出去玩吧

  在游戏中，我们经常能学习到各种知识，这些知识可以不断地促进我们的成长。

  在杰德老师和朱莉博士写的这本书里，他们也介绍了不少游戏，比如勇敢者徽章、搭建纸牌屋、改编游戏等等，总之，不要呆板地重复生活着，出去玩吧！

  

• 为什么要制造冤案?

  作者：鬼脚二 发布时间：2015-07-06 16:03:39

  老夫胆小，不敢议论天下大事。但第四次读这本加贺故事时，终还是心潮难平。

  这本小说是极品，是加贺的极品，应该被天朝警察奉为圣经。

  医生有一个“希波克拉底誓言”，那是一个令人动容的职业道德，但警察有么？

  老夫相信人性本善，相信没有任何人不想替人伸张正义，无人不想主持公道，无人不想抓住凶手，无人愿意冤枉好人。

  这个“信”，是一个人还基本能活下去的理由和根基。

  十几年前去过韩国一趟，适逢几个警方人士（好像就是几个协警），大家表示在看东野圭吾的加贺探案集，那时似乎也就到谈一本叫“红色手指”的书，就是中文本《红手指》。

  大家说的最多的，不是东野的诡计，不是东野圭吾的绝望，也不是最后几页的吓一跳，而是加贺的有点笨、有点痴。

  几个家伙说起加贺，都是面带敬意。看官很难想象，对一个警探心怀敬意面带敬意，有点怪。

  这个故事不复杂，开头尤简单：

  一个叫青柳的人被刺死了。警察其时正搞治理，无意间遇到另一人八岛，八岛那厮一见警察立马惊惶逃遁，逃跑中撞了车，很快也死了。八岛的身边带有确定为青柳的包。

  一个非常简单的故事，简直称得上平庸，综合成一句话：

  八岛抢了青柳的包，刺了青柳几下，然后遇到警察心慌，逃跑时撞车而死。

  八岛抢劫杀人，可判斩监候，抑或斩立决。

  列位看官，你说警察就此结案有何不可？

  有人死了，警察深受压力，命案要破，案子很垮，就此顺坡下驴有何不可？就此迅速破案有何不可？

  况且嫌疑人八岛死翘翘了，搁他身上也不会有大意外，还有人替他喊冤不成？就此结案有何不可？

  特别令人感动的地方是，有点笨有点痴的加贺恭一郎，却要问这问那。

  这2人有木有关系？

  凶手有杀人的理由么？

  那个包（重要物证！）的来龙去脉是什么？

  青柳急于和老师商量孩子的事情而不跟妻子说？（你TM是不是管太太太太太太太太太TM太多了？）

  这都是很普通的问题，也许仔细翻翻仔细查查仔细编编也能过关。但当加贺寻思：

  这厮都深受重伤，为毛非要走一大段路挨到麒麟像下才死去？

  老夫曾经在麒麟下站了半个钟头。

  日本桥上的麒麟像有什么特别意义么？

  日本桥、麒麟像与他本人有特别意义么？

  日本桥、麒麟像同他们二人又有什么特别意义么？

  列位看官，当问到这里，你知道，故事有了新味道。

  一回头，简单约略百度了下近些年有点名的案子，赵作海、张家叔侄、佘祥林，他们还好，他们活着，还能看到翻案的这一天。

  念斌呢？于英生呢？王本余呢？警察杜培武呢？大学生孙万刚杨波涛呢？他们还都活着，可是他们的命运线被完全扭转，他们再也回不到他们自己了。

  至于聂树兵、呼格。。。呜呼唉吁咦嗨哐兮呜呼唉吁咦嗨哐兮呜呼唉吁咦嗨哐兮呜呼唉吁咦嗨哐兮呜呼唉吁咦嗨哐兮呜呼唉吁咦嗨哐兮。

  谁想制造冤案？

  没有答案。

  只想这本书，这个故事，这个有点笨、有点痴的加贺恭一郎的故事，能被更多人看看，并能传播开去，就像十年前韩国警方都传《红手指》的故事一样。