播音主持·实践篇 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书为播音主持专业教材。是播音主持具体项目的能力与训练的讲述。包括新闻播音的技巧、现场报道采访的方法、主持谈话节目的过程、主持人成长的规律、主持各种各类节目的具体能力、朗读朗诵的艺术，广告语言的魅力。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远 原书的局限，是一本 完整的播音主持教材。 这本书是《播音主持规律与艺术·基础篇》的姊妹篇， 注重播音主持实践中技巧的讲解，实用性 强， 适合大学高年级学生和从事播音主持工作的人使用。

实践篇

一、新闻播报

本章概述

1.新闻播报追求

2.新闻播报准备

3.新闻播报心理

4.新闻播报语言特点

5.新闻播报中的语句

6.新闻播报中的长句

7.新闻播报中的评论

8.新闻中的政论文告

9.说-讲-聊新闻

10.新闻播报的形象

11.记录新闻的启示

二、现场报道

本章概述

1.现场报道一次成型

2.报道的现场

3.现场类型与报道方式

4.突发事件现场报道

5.平常事件现场报道

6.动起来的现场报道

7.与摄像师密切配合

三、现场报道中的采访

本章概述

1.突发事件现场采访

2.平常事件现场采访

3. 多现场采访思路

4.分解问题

5.常用提问模式

6.开放与闭合式提问

7.GOSS通用问题

8.现场采访禁忌

9.现场策略

10.与摄像师密切配合

11.记者会提问

四、节目主持人

本章概述

1.谁是节目主持人

2.个人形象的主持人

3.主持人鲜明的直观个性

4.主持人的功能作用

5.主持人“是我非我”

6.主持人语言要点

7.搭档主持人的交流

五、主持人访谈

本章概述

1.谈话节目的类型

2.谈话节目的准备

3.谈话节目结构设计

4.谈话节目中的提问

5.谈话问题结构设计

6.主持人引导控制

7.主持人临场掌控

六、专题类栏目主持

本章概述

1.新闻类栏目主持

2.法制栏目主持

3.经济栏目主持

4.科教栏目主持

5.体育栏目主持和比赛解说

6.文化艺术栏目主持

7.医学栏目主持

8.军事栏目主持

9.生活栏目主持

七、对象类栏目主持

本章概述

1.少儿栏目的主持

2.青年栏目的主持

3.老年栏目的主持

4.女性栏目的主持

5.各类群体栏目的主持

八、讲述类播音主持

本章概述

1.广播通讯播音

2.电视讲故事

3.电视片解说总体把握

4.电视片解说语句表达

5.实况转播

6.主持人短评

7.主持人评论

8.天气预报

9.购物带货

九、舞台类主持

本章概述

1.晚会主持

2.娱乐游戏节目主持

3.知识竞赛主持

4.文化竞赛主持

5.礼仪活动主持

6.群众活动主持

十、朗读朗诵

本章概述

1.朗读故事散文诗歌

2.朗诵诗文

3.双人多人朗诵

4.古诗文诵读

5.诵读与音乐画面

十一、广告语言

本章概述

1.广告语言形象

2.广告语言式样

3.广告语言呼应

十二、播音主持艺术考试

本章概述

1.精神面貌

2.面试问答

3.朗读朗诵

4.观物讲述

5.模拟主持节目

6.模拟现场报道和采访

7.即兴评论

8.辩论

9.无领导讨论

《播音主持训练280法》原书后记

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突发事件现场报道 突发事件都是不可预测的，突然发生之后，才引出现场报道。 必须明确，突发事件现场报道的任务是展示。展示的是事件的面貌和现场的情况。由于事件是突然发生的，出乎人们预料，所以，听众、观众迫切想要知道的是发生了什么事情，现场是什么样子，现在已经怎样了，下面还有可能会怎样。 突发事件看似紧急，记者主持人压力很大，实际上，现场报道没有太大的难度。只要围绕新闻的五要素表达，把事件说清楚就行了。 这是金科玉律：地点—时间—事件—人—为什么，可以再加“怎样”“数据”。 英语表达5W：where—when—what—who—why，或者再加how和how much。 多数情况下突发事件现场报道来不及说到“为什么”和“数据”。 突发事件的现场报道就是五句话。 句地点：听众、观众朋友们，这里是…… 观众、听众朋友们，我现在正在…… 这句话重音在地点。 第二句时间：刚才/十五分钟之前/半小时之前 时间的表达，可能不是一句话，也许就是时间状语。 第三句事件：这里发生了……/这里出现了……/这里…… 这句 难。这是相对完整的一句或者两句话，这是现场报道的核心语言。是对突发事件的展示。这句话有可能是个长句或者复句，要用心组织好。 这句话要充分想好，或者提前练习几遍；或者写出来这几十个字，反复大声试说几遍。 第四句细节：我现在看到现场的树干倾斜了/看到救火车、救护车正在到来 我现在看到人们正在向外奔跑/我看到消防人员冲在前面 我现在听到现场的汽笛声/听到吱吱的声响 可以有两三个不同的细节点。这些细节其实观众能在画面上看到，听众能够听到，记者主持人还需要代替听众、观众再听再看，以向听众、观众证明其确实如此。 第五句隐象：我现在能够感到现场的温度，热气直向我扑来。 我现在感到脚下有微微的震动。 这些是在现场音响和画面中都听不到、看不到的，要由记者主持人报道出来。这句话的内容有可能在现场有，也有可能没有。 ，如果需要，可以说：关于这个事件，我们还将为大家继续报道，请您注意收听、收看。 再看以下两个案例： 例1 观众朋友，这里是×××桥南市场火灾现场。 早上7时40分左右开始起火，现在记者刚刚赶到现场。这里火势已经十分猛烈。 我们看到，整个市场的各个窗口都能看见里面的明火在燃烧，仓库上空黑烟滚滚。楼外堆积的货物也在燃烧,旁边部分起火的小店铺已经有垮塌现象。火中不断传来“砰砰”的燃烧爆裂声。 现在多辆消防车已经赶到现场，消防队员正在奋力灭火。记者在这里感到一阵阵热浪迎面而来，闻到十分呛人的燃烧焦煳味，脚下还似乎有微微的震动。 例2 观众朋友们，这里是京沈高速公路北京至沈阳方向604公里处。 上午8点钟左右，一辆车牌号为吉G20642的大货车在这里发生侧翻。我们看到，有一辆蓝色货车横躺在马路中间。货车的损坏不是很严重，只是前轮扭曲翘起，车头将公路中间的隔离护栏撕开，这里的交通已经受到影响。 翻倒的车上有大量鲜鱼散落在高速公路上，由于天寒地冻，地上的鲜鱼大多已经变成“冻鱼”。已赶到现场的车主正在组织人把地面上的鱼堆积到路边。记者看到，现在现场围观的人越来越多，一些路人顺手牵羊将散落在路边的大鱼捡走，车主显得很无奈。 有些突发事件现场报道之后，可能会进入某一主题表达，从这个突发事件引出进一步的思考。上例中，货车侧翻的报道之后，可以加入提醒在寒冷的冬天驾驶汽车的注意事项。 观众朋友，现在已经进入寒冷的冬季，冬天驾驶车辆要谨慎，控制车速，特别是在路窄路滑弯道桥梁时， 要倍加小心，以免发生事故。

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书籍介绍

《播音主持 实践篇》为播音主持专业教材。是播音主持具体项目的能力与训练的讲述。包括新闻播音的技巧、现场报道采访的方法、主持谈话节目的过程、主持人成长的规律、主持各种各类节目的具体能力、朗读朗诵的艺术，广告语言的魅力。 本书是《播音主持训练280法》的改版，其内容已经远远超越原书的局限，是一本更完整的播音主持教材。 这本书是《播音主持规律与艺术·基础篇》的姊妹篇，更注重播音主持实践中技巧的讲解，实用性更强，更适合大学高年级学生和从事播音主持工作的人使用。

• 作者：N'n 发布时间：2011-03-28 23:48:17

  很多人都说他的散文墨守陈规，其实这种理性与感性的文笔，我还是很喜欢的

• 作者：序曲 发布时间：2008-07-31 00:03:38

  被逼无奈，不过写得还是很好滴，像本教科书的样子，不是老先生们的长谈

• 作者：亚细亚人 发布时间：2010-10-16 14:33:33

  《史通》亦有文采，如讥史家沿袭旧文：盖以水济水，床上施床，徒有其烦，竟无其用，岂非惑乎？

  又讽修史者多避讳：每欲记一事，载一言，皆搁笔相视，含毫不断。故首白可期，而汗青无日。

  用笔如此精到，真让人羡慕！

• 作者：寒江阁读书志 发布时间：2020-11-01 21:31:13

  有幸参与本书部分章节内容的撰写工作。本书虽以解析权力斗争为全书主线，但绝非鼓吹对利维坦之崇拜，而是试图通过解剖中国历史上（尤其是三国和晚清）顶层结构权力运行的内在逻辑，来加深读者对于历史现象之认识。希望大家喜欢这本书，也希望大家能够多多支持天喜文化和历史研习社！

• 作者：塩 发布时间：2020-10-24 05:19:34

  女生们的冒险。一开始我还挺喜欢的，尤其是金发美女，后面剧情emmm伊莲茶里茶气，跟美女抢男朋友。我倒是觉得美女没必要喜欢这种人哈。

• 作者：Ying_0111 发布时间：2020-10-29 11:44:59

  哈哈 原来美由纪同学受礼二郎的影响更深吗？鬼这本当推理小说看挺一般的，当成京极堂系列的衍生作品看也不如百器徒然袋那个系列好。中禅寺敦子和吴美由纪这对儿搭档目前没那么合拍，而且敦子的形象不太鲜明，不像个挑大梁的‘主角’，被框在了中禅寺秋彦的妹妹这个符号里，不晓得是不是基本都是啰里啰嗦的对话的原因。不过讲到与某人结婚和嫁入某个家庭并不是同一回事儿的观点倒是挺有趣的。总之希望河童和天狗更好看一些（没用日版的封面有点遗憾）。

• 成也形式败也形式

  作者：fox.psd.不明白 发布时间：2022-09-18 23:31:24

  教授与年轻人的对话，是本书的基本组织形式，但是很遗憾，唱主角的完全只是教授，而年轻人则是缺位的。作为学生的秦子成为了背景板和捧哏，兢兢业业地扮演着自己冲动浅薄的形象，为深沉而富有魅力的荒白教授搭建舞台。

  有些时候，这种安排实在刻意到让人出戏。秦子上一篇里还被教授的一番宏论震慑到五体投地，仿佛在其启发之下将多少开始尝试进行有深度的思考，让我们期待他对世界、历史及文化是不是会产生些许敬畏心；然而到下一篇里，便又故态复萌，继续开始他的XX无用论（XX 可以是古希腊文化、高等数学、逻辑、扶贫，或者拉美文学），以便荒白教授再一次引申开去，开启他看似离题万里，实则高蹈过人的理论输出。

  秦子同学的人设其实是非常酷的——父母是无国界医生，本人掌握一门行将消逝的濒危语言虹语，从小生活在虹语的语言环境中。但作者为了给教授搭台，仍然不吝于把他当成浅薄的工具人使用，这多少让人遗憾。于是，作为工具人，我们看到秦子在这一年的时间里其实并没有多大长进，他的思维方式并未变得厚重，他脑中的概念网络也并未变得复杂。直到最后的考核章，作者机械降神般地给出了一个拔高了的，上了价值的，和先前章节判若两人的秦子同学。

  或许，对于只关心科普内容的读者，以上评价都算得上是鸡蛋里挑骨头（类似于挑剔三体的文笔和女性描写），但至少对我来说，形式感还是很重要的。

  回到科普内容，这本里说的东西比较散。基于荒白教授的人类学家人设，我本以为这本书会专注于人类学。但显然不是这样的，这本书涉及认知心理学、历史、地理学、天文学、生理学、社会学、自然科学等诸多领域，算是一锅乱炖。目的么，大概也是给进入高等教育的学生科普一些大学不教但作者认为比较重要的知识，或者更准确的说，观念。

  翻翻可以，但对于关注科普领域的成熟读者来说，就没必要细看了。

  最后，作者的立场好根正苗红啊（没有讽刺的意思，挺好的，我们也需要这样的声音）。

• 粗读一遍资治通鉴

  作者：迷途小书童 发布时间：2010-10-05 21:27:11

  花了九个月的时间，算是看完了《资治通鉴》。确实有很多收获。

  首先在于对历史本身的敬畏。以前觉得中国历史就是黑暗专制的历史，其实这样一刀切的看法是很愚蠢的认识。制度本身只能提供环境和土壤，而做事的还要靠人。比如自秦以降，西汉，西晋，明朝都分封诸王，结果都发生叛乱，而以八王之乱为祸最烈。除了制度性的安排失当，还有晋武帝明知太子难堪重任却没有换掉，加上顾命大臣所托非人，才造成了宗室内讧，晋室东渡的结局。之前看《两晋演义》的时候，对于八王之乱，感觉像杀猪一样，不忍卒读，甚至怀疑司马家族的血统基因有问题。当然，读了通鉴，才会明白这其实有更深刻的原因。

  其次，在于对人性的洞察。韩信之祸就是很好的例证。刘邦抓了韩信，并没有杀掉，而是降职处理，以观后效。很明显，刘邦知道韩信功大，杀了会人人自危。悲剧在于此时韩信已经完全丧失了政治敏感度，言语怏怏，甚至要谋反，最终自取灭亡，岂不悲哉？而诸葛亮也是弄权的高手，刘备入蜀之后，重用法正，但是法正睚眦必报，以公报私。有人劝诸葛亮要稍加裁制，结果孔明并不认同。原因在于，诸葛亮知道此时刘备对法正的信任已经超过了他，一方面是分功的需要，避免诸葛亮大权独揽，一方面也要收揽蜀地的民心。凡此种种，不读通鉴，还真是很难琢磨出来。

  最后，是对于一些历史常识的学习和了解。比如历代官制，古代的军事地理。我都是一边读通鉴，一边补充这方面的知识。感觉收获颇丰。

  当然，通鉴不能只读一遍，而要读很多遍。我打算明年开始重读，同时看看王夫之的《读通鉴论》，希望能有更深的体会。