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苏州评弹是吴语地区受众广泛的曲艺，而江南则是宋代以后中国经济文化最为发达的地区，研究这两者之间随着社会变迁而发生的互动，可以揭示中国社会深层结构和民间社会生活的真实面相。在社会文化史研究中，我们既重视基础资料的积累，也重视理论的创新。不仅学习借鉴海外新理论，还着力于探索中国本土的社会文化史理论。我们的研究已进入社会文化史的国际前沿。“评弹与江南社会研究丛书”规模宏大，已出版历史文献资料2部，专著与传记18部，还有长篇书目整理。本书作为丛书导论，记录了我们20年来艰难探索的历程，是对 “苏州评弹与江南社会”课题全面的学术总结。

第一章 光前裕后：开辟地域文化与地方社会互动研究的新领域

一、缘起：社会史学术理路的延伸

（一） 走进徽州：把握区域社会史和普通人的研究方法是走向苏州评弹的学术铺垫

（二） 来到苏州：深入了解苏州社会是研究苏州评弹的前提条件

（三） 重返上海：找到研究江南的学术新路径——苏州评弹

二、基础：苏州评弹研究的学术史

（一） 苏州评弹文献资料整理的成果

（二） 苏州评弹学术研究的成果

三、展望：社会文化史领域的新探索

（一） 从社会文化史的角度重构苏州评弹的历史面貌

（二） 从历史学的角度反思苏州评弹

第二章 社会史料：苏州评弹社会史料集成中的评弹与江南

一、走码头：苏州评弹的动力机制

（一） “吃开口饭”的注定要走码头

（二） 为什么要走码头

（三） 走码头的实际历史场景

（四） 走码头中的竞争和分层

（五） 码头的市场调节机制

二、走码头：评弹艺人的日常生活

（一） 走码头的艰辛

（二） 从学徒开始就要走码头

（三） 码头上与听客的交往

（四） 艺人的交往游乐和生老病死

三、走码头：江南水乡的市场网络

（一） 常熟的书场

（二） 常熟的市镇、水道与书场的关系

（三） 常熟书码头的评弹艺人

（四） 苏州评弹与常熟市民生活

第三章 口述历史：“一百个苏州评弹人”对苏州评弹的反思

一、苏州评弹是谁？

（一） 以苏州方言为主要表演特色

（二） 以说表为核心表演技巧

（三） 立足书场，表演长篇

二、苏州评弹从哪里来？

（一） 苏州评弹历史发展阶段划分

（二） 苏州评弹中的“苏州”二字不可或缺

（三） 第二个中心：评弹在上海

（四） 1949年以后的“改制、改人、改书”

（五） 极“左”思潮对评弹艺术的破坏

三、苏州评弹往哪里去？

（一） 苏州评弹要处理好继承与创新的关系

（二） 苏州评弹艺术本质就是创新的

（三） 清醒地认识到危机重重，对苏州评弹前途寄予厚望

第四章 重构历史：苏州评弹与江南社会研究总体框架

一、以苏州评弹四大要素为切入点的研究

（一） 苏州评弹艺人要素

（二） 苏州评弹书场要素

（三） 苏州评弹书目要素

（四） 苏州评弹听客要素

二、从环境出发的苏州评弹研究

（一） 苏州评弹与苏州

（二） 苏州评弹与上海

（三） 苏州评弹与常熟

（四） 苏州评弹与嘉兴

三、苏州评弹理论研究

结语 夕阳余晖下的芳华

一、 研究苏州评弹与江南社会，开拓社会文化史新领域

二、 研究苏州评弹与江南社会，探索研究生教育新模式

唐力行，1946年生，江苏苏州人，毕业于南京大学历史系。现为上海师范学大学人文与传播学院历史系二级教授，中国近代社会研究中心主任，历史学一级学科博士点带头人，上海市重点学科带头人，上海市普通高校人文社科研究重点基地主任，上海师范大学学术委员会委员、学位委员会委员。兼任中国社会史学会副会长，教育部人文社科学重点研究基地徽学研究中心学术委员。享受国务院颁发的政府特殊津贴。先后主持国家教委、国家社科基金科研项目多项。著有《延续与断裂：徽州乡村的超稳定结构与社会变迁》《商人与中国近世社会》《商人与文化的双重变奏：徽商与宗族社会的历史考察》《明清以来徽州区域社会经济研究》《江南士绅与江南社会（1368—1911年）》《徽州宗族社会》《苏州与徽州——16—20世纪两地互动与社会变迁的比较研究》等著作，主编《明清以来苏州社会史碑刻集》《江南区域史论著目录（1900—2000）》，参编《明清徽商资料选编》。在《历史研究》、《中国社会科学》（英文版）等杂志发表论文数十篇。曾获省市级政府哲学社会科学优秀成果一等奖三次、二等奖三次，并获中国国家图书奖二等奖、首届中国出版政府奖提名奖、华东地区优秀政治理论图书一等奖等。

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书籍介绍

苏州评弹是吴语地区受众广泛的曲艺，而江南则是宋代以后中国经济文化最为发达的地区，研究这两者之间随着社会变迁而发生的互动，可以揭示中国社会深层结构和民间社会生活的真实面相。在社会文化史研究中，我们既重视基础资料的积累，也重视理论的创新。不仅学习借鉴海外新理论，还着力于探索中国本土的社会文化史理论。我们的研究已进入社会文化史的国际前沿。“评弹与江南社会研究丛书”规模宏大，已出版历史文献资料2部，专著与传记18部，还有长篇书目整理。本书作为丛书导论，记录了我们20年来艰难探索的历程，是对 “苏州评弹与江南社会”课题全面的学术总结。

• 作者：奶油绿绿 发布时间：2017-10-20 10:43:35

  把洞见当成是滴入水桶的水滴，而不是什么会瞬间改变生活的霹雳。

• 作者：投射性認同 发布时间：2022-02-26 19:57:21

  很多和选举相关的词……居然没有“傻眼”

• 作者：梅文女王殿下 发布时间：2010-05-15 03:10:01

  2010.5.14 读完

  小女英雄救了小男孩。小男孩对小女英雄爱得死去活来。可惜全世界所有的女人都不会甘心与一个需要自己去保护的男人结婚——哪怕她是一个不许要任何人守护的女英雄。也许只是早几年与晚几年的差别。假以时日，他会长大，也会懂得藏住自己的懦弱，甚至知道如何去做其他人的英雄。然而他的一生总是以一个任性的姿态被定格在小女英雄的心中，无法长大。这一切，究竟是我们的不宽容，还是命运的安排？

  幸福，大概迟早都会来的。至于那个人是谁，都是不重要的。

  p.s. The writing is old-fashioned - not bad but just too overdone. Therefore, I am glad that the beautifully charming boy appeared early in the book - otherwise I really cannot stand some passages.

• 作者：雪·法妮奥 发布时间：2016-02-24 06:13:27

  翻开此书即踏上不归路，做好觉悟！

• 作者：秋叶刀市 发布时间：2011-03-04 10:15:23

  稍微了解一下，毕竟没有看过类似os一级的performance优化的东西。虽然没有用过solaris，但是有很多地方可以借鉴到linux之上的。

• 作者：云上 发布时间：2024-03-12 23:13:37

  记忆中这本写的好一点，果然如此。

• 左耳朵进，右耳朵出？教你几招让熊孩子听话

  作者：子非鱼 发布时间：2018-11-30 14:36:26

  日常生活中，熊孩子不仅有呆萌可爱的部分，还有一秒钟翻脸不认人的时候。本来出门前说的好好的，一出门就开启了狂风暴雨模式，你不知道消极情绪何时会来。消极情绪不仅会让孩子手足无措，还会打破大人原来的行程计划，让人火冒三丈丧失理智。如何处理孩子的消极情绪，倾听孩子的需求，引导孩子认识自己的情绪并表达出来，不用简单粗暴的方法惩罚，培养孩子的独立自主性，是每个父母都应该学习的技能。

  《如何说孩子才会听》的作者阿戴尔·费伯(Adele Faber)与伊莱恩·梅兹立希(Elaine Mazlish)两位女士是不仅是享誉国际的成人与儿童交流沟通问题专家，也都是三个孩子的母亲。

  她们的第一本书《解放父母，解放孩子》，荣获了"克里斯托弗奖"，借以表彰她们在"肯定人类精神最高价值方面的文学成就"。《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》及《纽约时报》排名第一的畅销书《兄弟姐妹勿相斗》，现已销售三百多万册，并被译成二十多种文字。她们的最新力作《如何与孩子交谈，如何促进孩子学习》一书，被美国《儿童〉杂志誉为家庭问题与儿童教育方面的·年度最佳图书"。她们还开设的了家长研讨班项目及由美国公共广播公司(PBS)制作的录影带，为全球成千上万的家长们所使用。

  两位作者曾师从于前著名儿童心理学家海穆·吉诺特博士(Dr.Haim Ginott)，并在纽约市社会研究学校及长岛大学家庭生活研究所任教。除了在美、加各地的频繁演讲报告之外，她们还几乎参加过了美国的每一个重大电视节目从《早安美国!》到《奥普拉秀》。

  熊孩子的脸就像六月的天，说变就变。前一秒钟还晴天，忽然就开始下雨，他们会受旁边孩子的影响，没理由的开大哭，也会在受到委屈时乱扔东西，瞬间爆发小火山。会因为小朋友不给玩具，就大哭表示抗议。消极情绪是小朋友的至暗开关，一旦打开，连周围的人都会涉及。如果你是急脾气，遇到说服不了，就用简单粗暴的方式惩罚，不但会有对抗情绪，还会让孩子失去自己反省成长的过程。所以，帮助孩子处理好消极情绪，是家长们的必修课。

  如何帮助孩子克服消极情绪？

  1.

  承认并接纳孩子的情绪。

  孩子的感觉和行为是直接联系的，当他们感觉好了就会自然而然的听话照做，通情达理，那么我们要怎样帮助他们感觉良好呢？就要承认并接纳他们的情绪。

  孩子大脑发育不完全，不能控制自己的情绪，所以会出现情绪反复出现，当他们出现情绪时，不要急于安抚，要跟他们一起试着理解自己的情绪，承认并接纳，然后让他们感受到有人关注。比如孩子跟另一个小朋友抢玩具，没抢赢，大哭大闹。有的妈妈在这个时候会拿另一个玩具去哄孩子并会说："给，玩这个吧，这个玩具一样好玩的，看，还闪光呢。"可孩子还是哭个不停。你知道，孩子此时只想表达愤怒和伤心的情绪，他最需要的是理解和安慰。所以你可以抱着宝宝说："你很想玩那个玩具，又不能玩，所以很伤心，对不对?妈妈知道。"当他知道你能理解他的感受了，就会停止哭泣。

  2.

  不能用我们大人的感受替代他们的感受。

  我们大人通常比较理性，会对感受进行处理，有些表现不那么激烈，甚至会主动忽视。而小孩子则不是，他们比较直接没有所谓的理性，也不会为了面子什么的而有所保留。比如，小孩子经常在人多的时候要求抱抱，甚至会本来挺好的突然开始闹人，有时候你不知道是怎么了，如果这时你蹲下来用跟孩子们平行的视线，就能看到原来他们的世界主要看到了一排排的大腿和胳膊，他们想看到脸，所以会要求抱抱，所以会闹人。

  再比如，小朋友在很小的时候会对动物产生很强烈的同理心。孩子和爸爸去海边吃饭，刚从水里抓了虾出来，放在盘子里准备送往厨房，结果孩子就开始大哭，并且强烈要求把虾放了。他的爸爸很是不解，并一脸无奈的看着，本来想吃一顿海鲜大餐满足一下口腹之欲，可是孩子却丝毫不领情。虽然用大餐来引诱，也丝毫不起作用。再次强烈要求把虾放到大海里，于是他爸爸只好很无奈地看着他，跟着他一起把那只虾放到了大海里。当他把虾扔到海里的那一瞬间，孩子突然大哭了起来，然后嘴里咕囔着说，你终于可以见到虾妈妈啦。到海里去吧，找你妈妈去吧。旁边站着的爸爸有一些感动。就是同一件物品，对于我们大人来说可能没有那么多的感情因素，甚至它只是我们口中的食物，而作为小朋友，并不这样看，会把它看作跟他自己一样也要受到爸爸妈妈关爱才可以的。

  3.

  感受无对错，都可以被接纳，但也要划定边界。

  比如两个孩子抢玩具，没有抢过弟弟，哥哥就很生气，开始坐在地上打大声哭，并伸手给了弟弟两巴掌，于是弟弟也开始哭。这时候你可以对哥哥说，我知道你没有得到玩具很伤心，你可以用嘴巴告诉妈妈你的感受，但是不可以动手打人。给孩子确定边界，理解他的感受，让他知道不是所有行为都会得到支持。

  如何面对孩子的消息情绪？首先，承认并接纳他们的感受是最重要的。其次，我们跟孩子是不同的个体，不能用我们的感受代替他们的感受。再次，不做评判，感受没有对错，都可以被接纳，但要有界限。当孩子感觉被接纳了才有勇气去面对。最后，帮助孩子面对感受的四种方法有全神贯注地聆听，用"噢"，"嗯"，"我知道了"等认同孩子的感受，引导孩子用恰当的词语表达出来，借助想象满足孩子的愿望。

  如果出现问题，不要一生气就动手惩罚，不但会产生对抗情绪还会剥夺了他们自己对错误行为的反省过程。用其他方法代替惩罚，不要把孩子当做麻烦制造者，要把他能当做问题参与者解决者，用游戏打怪升级的办带领孩子一起做。书中还介绍了代替惩罚的七个方法包括，想出一个点子来让孩子帮忙，表示强烈的不满，阐明你的期望，给孩子指出补救的办法，让孩子有自主选择权，采取行动，让孩子体验到不良后果。还有屡教不改时，家长可以用到的有效方法。

  最终家长都是为了让孩子成为一个独立自主的人。在这个过程中，不要奋不顾身看不上眼，要让孩子体验问题过程中的感受，并在错误中学习，不断鼓励孩子他们自我成长。《如何说孩子才会听》教你跟孩子一起成长。

• When The Saints! Go Marching In!

  作者：张慕晖 发布时间：2022-08-07 16:31:07

  When The Saints Go Marching In (Live On The Ed Sullivan Show, September 20, 1959_哔哩哔哩_bilibili

  前几天偶尔听到Louis Armstrong的 “When The Saints Go Marching In” 这首歌，感觉很耳熟，随即想起小时候（大约小学三年级）跟着这本书学唱过，当时是课外英语班的教材。里面有些歌我现在还记忆犹新，真是很奇妙的感受。

  可惜已经找不到这本书了，家里没有，可能是扔了，图书馆里也没有。查了一番，根据我的回忆，这本书用的歌曲录音一部分来自美国儿童节目 “Barney & Friends”，一部分来自迪士尼儿歌。于是建了个网易云音乐歌单，在里面收集了我还记得的曲目，怀旧一番：

  网易云音乐歌单·最好的英文儿童歌曲

  I Love You, You Love Me

  网易云音乐链接：

  I Love You

  I love you

  You love me

  We're a happy family

  With a great big hug

  And a kiss from me to you

  Won't you say you love me too?

  I love you

  You love me

  We're best friends like friends should be

  With a great big hug

  And a kiss from me to you

  Won't you say you love me too?

  小学的时候已经觉得这首歌太肉麻了，现在仍然觉得相当肉麻，不过也稍微有点感动，这首歌里表达的家人和朋友之间的爱真好啊。可是，当年的我是个十分愤世嫉俗的人，完全产生不了这种感受，只是觉得，真特么肉麻啊，虚伪的大人！

  虽然当时才三年级，但我小时候比较早熟（或者说“自以为早熟”），看了很多乱七八糟的书和报纸，并不天真可爱，而是（自以为）深刻理解了成人世界的种种虚伪和恶毒，以及小孩们的冷漠和残忍，对此冷眼相待，愤世嫉俗，觉得人世间的生活也就这样。

  Itsy Bitsy Spider

  网易云音乐链接：

  The Itsy Bitsy Spider

  The itsy bitsy spider went up the waterspout

  Down came the rain

  And washed the spider out

  Out came the sun

  And dried up all the rain

  And the itsy bitsy spider went up the spout again

  很经典的美国民歌。上面这个版本的前奏听起来很爵士，我小时候听到的不是这样的。

  当时没有多想，现在听起来居然还有点励志。

  Peter Seeger也唱过这首歌，我很喜欢：

  Teency Weency Spider

  Mr. Sun

  Oh, Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun

  Please shine down on me

  Oh, Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun

  Hiding behind a tree

  These little children are asking you

  To please come out so we can play with you

  …

  Oh, Mr. Sun, Sun, Mr. Golden Sun

  Please shine down on, please shine down on

  Please shine down on me!

  挺好听的。

  以及现在这首歌让我想起蒙克的《太阳》……不过这就扯得有点远了。

  Kookaburra

  网易云音乐链接：

  Kookaburra

  Kookaburra sits on the old gum tree,

  Merry merry king of the bush is he.

  Laugh, Kookaburra, laugh,

  Kookaburra, Gay your life must be!

  虽然很好听，但小时候每次听到歌里唱“Kookaburra gay your life must be”时，我心里就会很不舒服，因为我觉得潜台词就是“Actually Kookaburra leeds a hard life”（由此你可以看出，我确实有点“愤世嫉俗”）。

  当时我并不知道“Kookaburra”具体是什么，因为书里翻译成“翠鸟”，我就以为是我国的那种翠鸟；实际上这个词指的是澳洲常见的笑翠鸟，叫声类似人的笑声，因此得名。

  咕咕咕咕咕咕咕嘎咕咕嘎咕哈哈哈哈哈哈哈哈

  以及，从这首歌里第一次学会了“gay”这个词，不过当然是那个适宜儿童的义项……

  B-I-N-G-O

  网易云音乐链接：

  B-I-N-G-O

  There was a farmer had a dog

  And BINGO was his name, oh

  B I N G O

  B I N G O

  B I N G O

  And BINGO was his name, oh

  歌词没什么意思，但旋律我挺喜欢的。开头的“There was a farmer had a dog”听起来跟“Old MacDonald Had a Farm”完全一样，但后面的部分有种很难形容的……力量感。

  When The Saints Go Marching In

  网易云音乐链接：

  When The Saints Go Marching In

  压轴的来了！小时候听的就是这个版本。

  I am just a weary pilgrim

  Plodding through this world of sin

  Getting ready for that city

  When the Saints go marching in

  Oh, when the Saints (Oh,

  when the Saints) go marching in (go marching in)

  Oh, when the Saints go marching in

  Well, I want to be in that number

  When the Saints go marching in

  那时候并不明白这到底唱的是什么，也没有地方查。现在则觉得“go marching in”这个说法耐人寻味，就算是“Saints”，也并没有飞上天，仍然是在地上走，只不过从“plodding”（沉重缓慢地走）换成了“marching”（齐步前进，行军）而已。

  Please and Thank You

  网易云音乐链接：

  Please and Thank You

  这是整本书里我印象最深刻的一首歌。甚至到了现在，即使我已经长大了，当我需要出门办事面对陌生人时，我的脑海里仍然会回响起这些词句：

  There are lots of things, we can do to be nice

  Sometimes they're hard to remember

  But there are two little things

  You should never forget

  From January through December

  He's talking 'bout please and thank you

  They're called the magic words

  If you want nice things to happen

  They're the words that should be heard

  Remember please and thank you

  'Cause they're the magic words

  Use 'em in the morning, at noon and night

  'Cause it's a great way to be polite

  Please and thank you, they're the magic words!

  那么，最后，谢谢大家看到这里！请！再见！