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• 作者：哒哒哒 发布时间：2023-11-04 19:35:20

• 作者：无量河 发布时间：2009-09-21 18:41:30

  2009 Sep

• 作者：陈轰轰 发布时间：2013-09-26 21:08:36

  撑死了两星还有一星是因为这本是爹爹送我的。。。什么玩意儿牛鬼蛇神都赶着出台湾旅游书就对了啦

• 作者：托尼瀑谷 发布时间：2022-01-18 20:13:24

  天使的爱、掉落的羽毛，陪伴就是希望。

• 作者：小豹豹Kk 发布时间：2022-12-14 16:42:46

  也太丰富了！！好喜欢！！

• 作者：鼠帝大陵三百里 发布时间：2009-07-01 08:54:55

  十年间，这书再版价格翻了一倍，不知汪老在世，会作何感想？

• 缘起：为何要读马恩集

  作者：经会史书 发布时间：2016-10-29 12:07:56

  你有没有这样的情形：在脑海中认为拼命挣钱是天经地义的；为了生存和生活，压抑自己的内心，不辞劳苦任劳任怨都是应该的；非但不辞劳苦任劳任怨应该，为了获得一些利益哪怕违背自己的良心都是可以的。那么恭喜你，你已经“自我异化”了。

  在社会生活中，人在江湖，身不由己，那份无奈是异化；人不为己，天诛地灭，那份为了利益奋不顾身的执着，是异化；自知或不自知地，违背自我的本性，是异化。异化导致自己的生活，有钱却无快乐；导致自己的工作，有辛苦劳累却无光荣感。无论自己怎么拼命工作，却总是有种被生活艹的好累的感觉，都是异化。

  这种异化，在经济好的时候是没什么的；生活虽然奔忙，但总归还有希望，人的内心是阳光而且兴奋的。但一旦经济不好，生活的前途愁云惨淡，而这种异化所带来的压抑，带来生活加倍的痛苦。特别是对于从高校毕业初入社会的年轻人而言，这种痛苦的感觉尤为强烈。奔忙的工作，涨跌无常的股市，和楼层一样高耸入云的房价，无不深重压抑着年轻人的心灵。

  面对这样的现状，不同的人选择的不同的应对之道：躲进小楼成一统，不管冬夏与春秋，无视它；把自己的心灵交给宗教或自己笃信的某些信条，通过虔诚的赞颂和对爱的深刻体验，来麻木对它的感受；或者把自己的思想用无尽的忙碌、休闲、肥皂剧和娱乐填满，压根儿不给自己观察和思考它的机会。而也有一些人，直面着这异化的痛苦，分析异化产生的原因，探讨消除异化的办法。异化这个词，机缘巧合之下，被我看到了。于是我自觉不自觉地也开始去思考关于“异化”的种种，在兴趣的驱使下，在生活给予的合适的时间里，终于撸起袖子直奔提出异化思想的祖师爷——马克思和恩格斯的原著里去了。

  而一旦我开始去阅读马克思和恩格斯的一些经典著作，所得到的收获，已经远远超出了关于异化的认识。马恩的思想，一些是跟我之前的思考是契合的，一些是更新了我的想法，一些是改变了我对某些问题的看法，这都是非常有益的。例如，人何以为人？马克思关于对资本主义的批判，还适不适合我们当下的生活？共产主义社会，能够实现吗？怎样来实现？通过阅读马恩选集第一卷中的《黑格尔法哲学批判》导言、关于费尔巴哈的提纲、费尔巴哈、共产主义原理，而得到了答案。而要指出的是，马克思在恩格斯在写作上述文章的时候，还不到30岁。而当我们二十多岁的时候，在干什么呢？

  经济繁荣读斯密，经济下行马克思。以上就是我读马恩著作的缘起。

• 会讲故事的人

  作者：芝麻小元宵 发布时间：2014-06-16 22:57:31

         连续看了几本格拉德威尔的书，不得不说，他是个会讲故事的人，且技巧非常高超，各种例子手到擒来，集合社会学、经济学等各方面，有趣，但局限之处也在于风格固定，可以预测到书的走向。他令人赞叹的地方是能够从各种生活现象提炼出别具一格的观点，并表达地引人入胜，虽然这观点未必全面和深刻。

         《逆转》虽将原作名《David and Goliath: Underdogs, Misfits, and the Art of Battling Giants》做了很大的改动，却也点出了本书的核心观点：如何在处于弱势地位的情况下，化被动为主动，从而转败为胜。首先格拉德威尔道出我们对劣势和优势的局限认识，优势不一定占据主导地位，劣势也可以转变局面。

         讨论逆转的意义在于在充满相对性的社会中，我们不可避免地会处于不利地位，如何利用劣势和优势的相对性极为重要。中国父母一直对孩子的教育投注了极大的心力，学区房房价的节节攀升便是一个从侧面反映的例子，为自己的孩子抢占优势资源，使他们能走上一个较为顺利的人生轨道，这就是父母们孜孜以求的事。

         但是这样能如愿以偿吗？从小学开始，我周围的很多同学都在外面上各种辅导班，假期里也顶着烈日在不同的地点穿梭。有些上课的内容在我看来真的显得有些可笑，学打字？学电脑？幸运的是我妈妈从来不认为在外读书是有益的方法，她的想法很直白有效，如果孩子读不进书，那么额外的上课也是徒劳无功，至于提前学习更没必要，该学的时候自然会学。就这样，虽然我在刚开始学的时候处于劣势地位，但长期下来，和别人并无差距，甚至因为少了那些分心，我学得还要更好些。

         这也正是格拉德威尔想要表达的，人们以为的优势其实并不能带来实际上好的结果，有时候弱势有出奇制胜的效果。但问题在于，正因为优劣势的差距深入人心，当所有人都在追求优势时，你能安于此间，发掘致胜关键吗？很多父母一头扎进这辅导大军中也是受此心理影响。如何冷静看待劣势的作用，并不为群众效应所左右，这点格拉德威尔并未涉及，但却是我们不得不面对的问题。

         格拉德威尔提出的U形曲线并不陌生，优势发挥的作用如同金钱对于幸福感的影响力，在一定程度以内，幸福感随着拥有财富的上升而增强；到了临界点左右的范围内，幸福感的上升呈趋缓态势；但接下来，幸福感不再与金钱挂钩，甚至出现反向作用的结果。这里有一个“适度”的概念，优势若不善加利用，可能转为劣势。

         格拉德威尔接下来的论点与本书的核心观点有所偏离。他举了大量的例子说明人在困难的经历之后，这种经历可能成为他们前进的动力和方向，但正如他本人所说的，“有一个人因为困难而变得更强大，就有无数侥幸脱险的人被他们经历的一切所压垮。”我们所能见到的例子是那些少部分的成功人士，他们的共性也许就包括了有坚韧的毅力、迎难而上、乐观，不是因为他们的经历导致其后的成功，而是他们的本质造就了全新的未来。所以，这个论点乍看之下虽与逆转有所关联，但其实劣势与成功既非充分又非必要条件。

         最后一个观点更是让我觉得与整本书格格不入，格拉德威尔探讨的是权力的有限性，勉强可以与逆转搭上关系的说法是，权力是优势的一种表现形式。拥有权力便处于优势地位，但权力是有限的，它所发挥的效用与U形曲线呈现的关系一样，在它不合法或使用不当的情况下，造成的结果适得其反。这个观点可以作为第一个观点的分论点，单独拉出作为一章显得草率，也没有深化主题的作用。

         这个会讲故事的人写了不少畅销书，有其精彩独到的地方，也有局限之处。在享受格拉德威尔故事的同时，需要抽丝剥茧，看看观点间彼此的联系，多方思考，这本书没能说服我。