农林英语(附光盘)/高职高专 张永萍，吴江梅　主编 著作 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

《农林英语》是“北京市高等教育精品教材立项项目”成果，由北京林业大学和中国农业大学的相关老师共同编写，在传授农林英语知识和语言技能的同时，拓展学习者的农业观，介绍世界范围内大农业领域较新的信息，引发学习者对专业内新事物的关注，激发他们基于已有知识观察新事物，阐述观感，并试图启发他们的创新精神。

《农林英语》为大农科院校高等职业学生学习英语编写，农、林、生物、环境等专业的学生均可使用。鉴于《农林英语》特点，本科生也可选用。

Unit1OrganicFarming农业

PartIThePrinciplesofOrganicAgriculture

PartIIGreenManuring

Unit2SoillessCultivation无土栽培

PartISoillessAgricultureHelpsSavePlanet

PartIIHydroponicallyGrownTomato

Unit3GeneTechnologyinAgriculture农业中的转基因技术

PartITheApplicationofTransgenicTechnologyinAgriculture

PartIIGeneticEngineeringofRice：BtRice

Unit4EcologicalFootprint生态脚印

PartIEcologicalFootprint

PartIIHowCanWeReduceOurEcologicalFootptint?

Unit5FoodSafety食品安全

PartIFoodSafety——AGlobalProblem

PartIIPesticidesandFood：HowWeTestforSafety

Unit6Ecotourism生态旅游

PartIEcotourism

PartIICanChinaEmbraceEcotourism?

Unit7VerticalFarming垂直农场

PartIVerticalFarming

PanIITopIssuesoftheVerticalFarmTower

Unit8Bioenergy生物能源

PartIAnOverviewofBiomassEnergy

PartIIBiofuels

Unit9RemoteSensing遥感

PartIRemoteSensinginAgriculture

PartIIApplicationsofRemoteSensingtoConservationofForestEcosystems

Unit10CarbonSequestration碳汇

PartICarbonSequestrationinAgricultureandForestry

PartIIFarmersCashinginonCarbonCreditsContractswithFirmsAimingtoReduceC02Emissions

Vocabulary

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：农林英语(附光盘)/高职高专 张永萍，吴江梅　主编 著作在线阅读

在线听书地址：农林英语(附光盘)/高职高专 张永萍，吴江梅　主编 著作在线收听

在线购买地址：农林英语(附光盘)/高职高专 张永萍，吴江梅　主编 著作在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

《农林英语》：贴近工作岗位，突出岗位情景，开放性、靠前性、任务性、实用性、仿真性。北京市高等教育精品教材立项项目。

书籍介绍

《农林英语》是“北京市高等教育精品教材立项项目”成果，由北京林业大学和中国农业大学的相关老师共同编写，在传授农林英语知识和语言技能的同时，拓展学习者的农业观，介绍世界范围内大农业领域较新的信息，引发学习者对专业内新事物的关注，激发他们基于已有知识观察新事物，阐述观感，并试图启发他们的创新精神。

《农林英语》为大农科院校高等职业学生学习英语编写，农、林、生物、环境等专业的学生均可使用。鉴于《农林英语》特点，本科生也可选用。

• 作者：娅 发布时间：2013-06-16 10:46:36

  我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了．

• 作者：潘允嫒 发布时间：2024-04-16 17:15:48

  说到底，天赋本身，也许一开始就完全没有那么伟大，大多是盲目，是毫无理由的自信，最初的自我满足和对自身天才的连续不断的想入非非，连续不断的幻梦。

• 作者：小野花花 发布时间：2015-08-18 01:31:57

  老掌故·冷知识

• 作者：麦三 发布时间：2009-12-07 09:25:40

  很久没考试，大意失荆州，竟然只考了54分，靠！

• 作者：陈自在 发布时间：2019-11-25 22:59:51

  读到书末《女人三十》一文时，不由得酸楚惆怅，掩卷望天。不知道十年后，她是否仍然会在这样静思的夜里为自己写生日感言。斯人已逝，道一声珍重，说一句谢谢，念一人此生。

• 作者：采露炼丹 发布时间：2020-12-08 19:47:11

  一般 感觉写的不走心 可以更好的

• 用绘本让孩子体会宇宙的魅力

  作者：赵轩 发布时间：2021-03-03 08:54:35

  这是我作为责任编辑出版的书......

  这本是作者徐刚老师写给他儿子的故事，当作为出版社编辑的我拿到这个《小彗星旅行记》故事的时候，我就回想起小时候的情景：自从看了圣斗士，就开始对星座以及宇宙产生了极强的兴趣，就好像看过《恐龙特急克赛号》后也一直沉迷于介绍恐龙与远古时代的图书，自然博物馆每周都要去一次。

  九十年代的科普书很多都是外国翻译过来的，少有适合小朋友的，印象最深的一次是，在北京天文馆看完球幕星空后，在商店买了一本《宇宙的最后三分钟》，别看那会儿年纪小，但满脑子都是对宇宙末日的担忧。

  什么大爆炸、宇宙膨胀、红移效应这些概念，都是从那本书里知道的，虽然不明所以，但也算是对宇宙事什么有了最初的印象，同时也让我在同龄人中找不到什么伙伴。

  后来有一年在地坛书市上，淘到了一本日本的漫画书，讲的是两个小朋友跟着一个博士在宇宙中旅行， 我也跟着他们了解了什么是红巨星、白矮星以及黑洞...非常吸引人。

  一晃将近30年过去，自己竟然阴差阳错地从事了出版工作，有机会为小朋友们出版一本探索太阳系的绘本，这就是命运吧。

  《小彗星旅行记》的主角是小彗星哈伊，它在“好运气”（万有引力）的机缘引导下，经历了一场奇妙太阳系的旅行，从寒冷的奥尔特云一路穿越太阳系，拜访了行星，偶遇了人造卫星，还在向往宇宙的地球人前当了一回大明星。

  小彗星的家就是太阳系边缘的奥尔特云，旅行者1号这个人造天体据说还要几百年才能到达这里，而要想穿越奥尔特云，真正冲出太阳系，还需要上万年的时间......

  这是时间与空间的尺度，对于成年人来说都无比震撼，何况是小朋友呢。

  在生活中，小朋友们对宇宙的认识是朦朦胧胧的，有时候也会问“地球有多少层楼那么高”“从家打车到月球要多少钱”这类的终极拷问，幸好，《小彗星旅行记》这本轻松有趣的绘本，可以在一定程度解答小朋友的问题，满足他们的好奇心，启发想象力。

  这本书的内容也得到了教育体系的认可，不仅入选了中小学指导目录，还在一些城市被列为一年级必读书。

  为了方便年龄小些的同学阅读，在2021年初，我们升级了版本，作者旭刚老师更新了部分插图和封面设计，最重要的是加入了注音，可以帮助低年级的孩子独立阅读。

• 【转载】道路与Ereignis ——兼论中文翻译对于《通往语言之途》的意义

  作者：张未 发布时间：2008-06-21 00:42:49

  道路与Ereignis ——兼论中文翻译对于《通往语言之途》的意义

  在作于五十年代的《通往语言之途》诸篇中，海德格尔曾以道路为引线解说了三十年代以来以Beiträge zur Philosophie (Vom Ereignis) 一书为隐秘基地而提出的Ereignis思想[1]；或者毋宁说，在海德格尔思想走向晚年成熟的时候，以Ereignis为引线把思想带上了道，以及带向了对道路的道说。而这个尝试又是以沉思语言的本质问题为引线的，因为道说之情形一如存在之情形，以其过分迩近切身而逃逸于对象性的把捉方式之外，因而通往语言之途就不得不依循“把作为语言的语言带向语言”这样的“语言公式”而得到解释学循环方式的逐渐展开。[2]以此，这场“通往语言之途”的语言本质之沉思就获得了它的不同于物理学-后物理学（physical-metaphysical）的道学性质，也就是说，它不再是语言科学那样的关于（über）语言的考察，而是“从那种与道路相涉的事情出发来经验通向语言的道路”[3]。“解释学循环”的展开不是一种解释技术或修辞游戏，而是出于“道自导（导即道）”的必然要求。如果“道路一词是语言的源始词语，它向沉思的人道说自身”[4]，如果“语言的固有特性隐藏在道路中”，那么对语言之本质的沉思就不应该是对象性的观审，而只能是通过“顺从道说的听”而来通达。[5]犹如在道学中的情形，因为“道不可须臾离也”[6]，所以，“关于”道的考察就一刻也无法离道旁观，而只能在“行道”之中切身“体道”。道之难以把捉不在于它是过于遥远的东西，而恰在于它的过分切身迩近。道路之迢遥“与其说是因为它通往远方，不如说是因为它引入近处”。[7]近处就是我们向来已经在兹的地方，而“向着我们已经存在的地方的返回，比起向我们尚未在和永远不会在的地方的远游，不知要困难多少倍。”[8]如何通达切近（Nähe），这在《诗经》的诗思中被咏唱为“伐柯伐柯，其则不远。”[9]通过《中庸》的引述和发明，这句诗所咏唱的深意就决定性地被与道路的思想联系在了一起。[10] 而对于德语思想来说，这种道说的尝试是困难的，因为无论Ereignis还是Sage（道说），就其德语字面和词根而言，都与道路（Weg）了无瓜葛。Ereignis，Sage和Weg之间的关联，海德格尔这一次无法通过他习用的词根分析方法在德语内部来聆听词语的道说，而只能借助外来思想资源的指引：“老子的诗意运思的引导词语就是‘道’（Tao），根本上意味着道路。……‘道’或许就是产生一切道路的道路，我们由之而来才能去思理性、精神、意义、逻各斯等根本上也即凭它们的本质所要道说的东西。也许在‘道路’（Weg）即道（Tao）这个词中隐藏着运思之道说的一切神秘的神秘。”[11] 在《通往语言之途》的最后一篇文章“通往语言的道路”中，Ereignis，Sage和Weg之间的关系是通过如下两个简洁的断言而得到界定的： Der Weg ist ereignend.（道路是成道着的。）[12] Das Ereignis ist sagend.（大道是道说着的。）[13] 通过孙周兴的中文翻译，大道、道说和道路之间的关联是直接可见的，而在德文的Ereignis，Sage和Weg之间却远不明显。不明显的关联在翻译中得到显明，这既是听从被翻译文本的召唤，也是翻译文本对于被翻译文本的贡献。《通往语言之途》这本书的主旨本就内在地呼唤着这样一种来自语言差异性的贡献。当然，这种贡献不可通过生硬地给被翻译文本强加什么不相干东西的方式来专断地进行，而只能在“不同语言的共同渊泉”[14]深处通过应和（entsprechen）被翻译文本的方式而来小心翼翼、犹豫不决地进行。孙周兴译文中常见的申明翻译之无能为力情形的译注就表明着这样一种应和的努力和必要的踌躇（Zögerung）[15]气质。如此，则翻译亦成为一条通往语言之途，参与到被翻译文本的思想道路中来：它可以而且不得不利用不同语言之间的差异性力量而来打开裂隙（Riss），开垦言说的沟垄[16]，把混沌无言而涌动不息的Sage，即本质的语言（die Sprache des Wesens）或寂静之音（das Geläut der Stille），那在一种语言中难以表达的东西，出其不意地带向另一种语言的有声词语。这条“外在于”《通往语言之途》这部德语著作——“不是著作，是道路”[17]——的道路，这条通过翻译而衍生出来的岔道，对于《通往语言之途》来说，却是一条必不可少的道路。也许可以说，只有通过翻译，而且特别是通过一种向来熟悉“道”（Tao）之言说的中文翻译，这本著作（Werk）的道路（Weg）方才得到最终开辟。 语言的和道路的这种差异性关涉到《通往语言之途》的根本主旨。在与日本客人的对话一文中，多次看似漫不经心地提到了德语文献，包括海德格尔本人的文本，被翻译为日语的事情。这是一些微妙的提示，需要我们联系前面的一篇“诗歌中的语言”中对于“傍晚土地”（Abendland，西方）之命运的沉思和最后一篇文章“走向语言之途”的结尾（亦即全书之结尾）所引用的威廉·洪堡的一段话，才能听到这些提示所隐藏的消息[18]。 “诗歌中的语言”一文追踪特拉克尔诗歌中异乡人（Fremder，陌生人）的步伐，把他的诗作解释为“孤寂的（abgeschieden）还乡之歌”[19]。“还乡”是对现代西方作为“腐败”“晚期”的告别（Abschied）和对“轻柔的”“差异性”（Unterschied）的回归。回归是由腐败没落的晚期向着宁静早先（die Frühe）的返归，同时也是向着“孙子”——比现代人的“儿子”更远的未来人类[20]——的期许。“傍晚变换着意义和形象。”特拉克尔如是唱道。傍晚在这里是日落之国即西方的本质时间-空间。异乡人在傍晚之国的漫游朝向西方的新生。这一新生需要陌异之物的指引。海德格尔对于传统西方形而上学思想从未触及的“尚待思及之事”的追问，就是这样一条更新之道的开辟尝试。在《论精神》中，德里达指责海德格尔对特拉克尔geistlich一词的解读仍然没有跳出pneuma-spiritus-Geist的“封闭三角”，未能朝向希伯来语的ruah敞开。[21]但只要注意《通往语言之途》诸篇的编排顺序，就会发现海德格尔的道路其实走得更远。虽然耶路撒冷的ruah对于雅典的pneuma来说尚属全然陌异之物，但在罗马的spiritus和黑森林的Geist中却早已融入它的气息。而《通往语言之途》，如其标题所示，却已经在准备向着比“两希世界”更加遥远更加陌异的道路敞开了。 紧随“诗歌中的语言”一文的，是海德格尔与一位日本客人的对话。正是在这里，大约在全书的中间位置，Ereignis被作为专门的话题呈交出来。对话的犹豫徘徊特性犹如道路本身的曲折幽玄。对话的诸多线索之一是对海德格尔所思入的事情是否适宜用“存在”一词来命名的质疑。[22]“存在”历来已被居有为后物理学（metaphysical）的词语，犹如在西语中代表主体之言说活动的舌头居有了语言[23]。道说（Sage）要超出舌头（γλωσσα-lingua-Zunge）的规定范围，犹如存在之思要超出存在词语（ειναι-esse-Sein）的支配领域。但一旦抛开存在词语，使用西方语言（Sprache）来说的思想之事就陷入无名之中。[24]Ereignis的化用为思想词语便是在此困难处境中的命名。这个从日常德语化用来的思想命名之所以可能，首先有赖于把语言的本质（Wesen der Sprache）转换为本质的语言（Sprache des Wesens），从而把语言的渊源追溯为道说（Sage）；进而，只有道路（Weg）的开道（Bewëgung）才能实现从语言到道说的追溯以及回过头来从道说到语言的表达（Aussprechen）。也就是说，只有依循通往语言的道路，顺从道说的寂静之音并从道说达乎有声的语言，Ereignis才能取代存在而成为思想之事的合适名称。然而如此一来，由这个名称所标识的思想就将既不是存在论的[25]也不再是希腊的了，而毋宁是西方哲学从来未曾思及的陌异之物。[26] Der Weg ist ereignend. Das Ereignis ist sagend. 在这两句话中，无论道路与成道还是大道与道说的关系，都必须通过意欲超越存在的存在语法才能得到索解：这两个句子都是以ist带起的现在分词结构来说的，而这个结构在海德格尔后期的思想语法里是以动词形态的wesen来说的：“我们把‘本质’（Wesen）解作一个动词，解作‘在场着’（anwesend）和‘不在场着’（abwesend）中的‘本质现身’（wesend）。……‘它本质现身’（es west）意谓：它在场（es west an），在持续之际关涉我们，并为我们开辟道路（bewëgt）。”[27]通过es west的道路开辟作用，Ereignis才允让出道说（Sage），从本质的语言或寂静之音带向有声的词语（Wörter）和说话（Sprechen），或威廉·洪堡所谓“分音节的声音”。[28]Es west或Beiträge书中常用的Wesung就这样勾连起了Ereignis与Sage的关联。这一关联的枢纽就在于《通往语言之途》书中所致力于阐明的道路开辟（Bewëgung）思想。 但这里就有一种矛盾的状况。Wesen虽然动词化，但它似乎仍然难逃与存在的干系：无论Wesen之于Sein，还是essentia之于esse，都有着直接的紧密联系；而另一方面，wesen的动词化却表现出一种极力要超脱存在语法的意图。确实，在西方语言中一直有“存在动词”，但从来没有过“本质动词”。本质向来是从存在动词转化而来的名词。“本质动词”的创造乃是海德格尔意欲摆脱西方传统形而上学存在论语言和思想构架的尝试，这个创造的尝试正是Ereignis思想的最内在核心，并规定着Ereignis思想与存在论思想二者之关系的模棱两可性。[29]这种模棱两可性在Beiträge书中是以“存有的真理”（Wahrheit des Seyns）一词来表达的：“如果说存在者是着（ist），那么存有必须本现（wesen）。然而存有如何本现？存在者是着吗？如果不是从存有之真理而来，那么，在这里思从何而来决断？因此，存有不再能够从存在者而来得到思考，它必须从其自身而来得到思考。”[30]存有的真理在这里不是指主观与客体之间的符合，而是指存有居有（Seyn west）[31]、大道成道（Ereignis ereignet）的油然发生、豁然敞开，让存在者在敞开中现身在场，以及在现身在场的存在者中抽身隐退（entziehen, enteignen）。与Ereignis ereignet相关的还有时间到时（Zeit zeitigt）、空间空间化（Raum räumt）、世界世界化（Welt weltet）、物物化（Das Ding dingt）等等。这些句子都是“从其自身而来思考”的“道自道”句式，预示着道路思想对于思之事情的本质重要性。所以，在Beiträge中曾以“存有真理”之名得到沉思的事情，在《通往语言之途》中则被更加本质地思为道路，因为后者乃是更加符合“从其自身而来得到思考”之要求的尝试。 《通往语言之途》考察语言的自道，但又决不仅限于考察语言。它不是“关于”语言的考察，而是“从语言而来”的道说。从语言而来道说，是为了开辟一条道路，以便道说所有那些必须从自身而来才能得到思考的事情。“通往语言之途”所沉思的事情，与其说是语言，毋宁说是所有那些要求“从其自身而来得到思考”的事情，以及那些事情的自道性质。这些事情以其自道性质而与道路有着天然的本质联系。（因而它们也许只是一件事情？）只有以语言问题为向导（导即道），在语言沉思中开辟道路，才能为所有这些事情找到一条比后物理学语言更应和于事情本身的道路。“返回到我们（真正）已经逗留于其中的地方，这乃是我们在眼下所必需的思想道路上的行进方式。”[32]语言的情形犹如行道的情形：“盖亦反其本矣。”[33]“In der Sprache als der Sage west dergleichen wie ein Weg.”（孙译：“在作为道说的语言中有一条道路这样的东西成其本质。”）这句话中的“wie”一词，犹如海德格尔本人解读过的荷尔德林诗句“Worte, wie Blumen（词语，犹如花朵）”中的“wie”一样，在一种“非形而上学”“非比喻”的意义上道说了语言和道路的本质关联[34]；而“west”一词则道说了Ereignis与道路的关联，以及存在动词在这一关联中的模棱两可性。 这种模棱两可性决定了这条通往语言之途还只是正在开辟中的半途（Unter-weg），或毋宁说只是一个准备从日落之地重新起兴的开端。《通往语言之途》的半途性和开端性质，决定了中文翻译的困难。尤其是当中文正在加速与那条道路背道而驰的时代，要想在翻译中响应这条道路的方向就显得尤为不合时宜。中文虽然拥有道、道路和道说的关联便利，而且海德格尔在书中强调这一关联，但通过“中国哲学史”的现代建构，道已经被形而上学化为最高本体，道说则已经被工具化为信息交流的手段，从而使得它们与道路的原初关联早已被连根切断。因此，虽然正如孙周兴在此书中文本“译后记”[35]中所说明的那样，在这本书的某些语境中Ereignis被翻译为“大道”乃是恰得其宜的，但它之难以被现代汉语接纳也几乎是势所必然的。 《通往语言之途》诸篇对Ereignis的解说含有如下三个基本方面的关系：道路与地带（Gegend），以及由之展开的远方与切近、天地神人之面对与纯一等关系；道路与道说、语言的关系；以及道路的自身开辟或道自導与“Ereignis ereignet”的本质关系。对于中文的“道”来说，这三个因素可以毫不困难地结合在这一个汉字之上，而对于Ereignis来说则有赖于借助道路的现象学-解释学而来曲折说明。在海德格尔的解说中可以感觉到一种遗憾，即西方语言缺乏这样一个从字面上——而字面的联系对于海德格尔来说绝非无足轻重的——就能结合上述三点的词语。为了说明本义为发生、事件的德语词Ereignis在他的化用中必不可少地含有地带、道说和道路的自身开辟这三个本质意义，他只能通过另外的解说来补充阐明。《通往语言之途》诸篇即是这种补充阐明的尝试。因此，“通往语言之途”也许就是这样一条道路，即从Ereignis走出自身，走向对于它来说原本并不熟悉的道路思想的道路。这条道路对于西方哲学来说无疑是艰难的，对于现代建构之后的中文思想来说也远不易接受。在一个作为思想核心的基本词语中结合道路与地带、道路与道说以及道路的自身关系这三点要义，无论这一做法是否受到老子“道”思想的决定性启发，至少可以肯定而且已经在《通往语言之途》中发生了的事情则是：对Ereignis的道说必然走向道路的思想。这乃是出于思想事情的严格必然性，完全无涉于民族感情之类的东西。 对于西方思想来说，走上这样一条通往语言之途便是走向Ereignis与道的面对地带（Gegend）。通过海德格尔的思想努力，这条地带被开辟为一个敞开领域。而对于我们来说，应和思想之事的召唤，从这一面对地带的另一面出发，亦即从道的思想出发来解说何谓Ereignis，则是这个新生的思想词语所期望于道的母语、并且必得有赖于这一古老语言的重新思想，才能最终完成的地方。因此，这本文集的本质名称与其说是“通往语言之途”，还不如说是“通往道路之途”；在它开辟的道路之上，与其说道路的思想被用作沉思语言本质的引线，还不如说语言沉思被用作开辟道路的引线。但这条道路是否通达，尚有待于思想的行走。[36] 注释 -------------------------- [1] 在一处脚注中，海德格尔指明了《通往语言之途》对Beiträge手稿的承续关联。参见海德格尔：《在通向语言的途中》，孙周兴译，北京：商务印书馆，1999年，第222页脚注。以下凡注引此书简称《通》。 [2] 参见《通》，第205页。 [3] 《通》，第204页。 [4] 《通》，第165页。 [5] 《通》，第219页。 [6] 《礼记·中庸》 [7] 《通》，119页。 [8] 《通》，157页。 [9] 《诗经·豳风·伐柯》 [10] 参见拙文“睨渎中庸”，收于拙著《在兹：错位中的天命发生》，上海书店出版社，2007年。 [11] 《通》，第165页。 [12] Martin Heidegger, Unterwegs zur Sprache, Pfullingen: Neske, 1965, S. 261；《通》，第223页。 [13] Unterwegs zur Sprache, S. 262-3; 《通》，第225页。 [14] 《通》，95页。 [15] 关于犹豫、踌躇（zögern, Zögerung），参见《通》98页。这个词也是Beiträge书的基本词语。 [16] 关于裂隙和沟垄，参见《通》第214页。 [17] 海德格尔为其全集的扉页题词。 [18] 《通》100页：“解释学并不就是解释，它先前意味着带来消息和音信。” [19] 《通》，63页。 [20] 《通》，54页。 [21] Derrida, Jacques, of spirit, Chicago, 1989, p. 99-100. [22] 集中的探讨见《通》91-92页。 [23] 《通》170、207页。 [24] 《通》92页。 [25] 《通》222页海德格尔在一个脚注中申明：“思想必须戒除一个陋习，免于落入那种看法中，即认为我们在此是把‘存在’思为Ereignis了。……相反，就其本质渊源来看，存在倒是要从大道出发才能得到思考。” [26] 《通》110页：“这种澄明本身作为大道（Ereignis，孙周兴此处译作‘居有事件’）在任何方面都是未曾被思的。从事对这一未曾被思的东西的思意味着：更源始地追踪希腊思想，在其本质渊源中洞察希腊思想。这种洞察就其方式而言是希腊的，但就其洞察到的东西而言就不再是希腊的了，决不是希腊的了。” [27] 《通》，第168页。 [28] 《通》，第209页。 [29] 这一点在Beiträge书中看得非常明显：在那里Ereignis与Wesung乃是相互解释的核心词语。参见Martin Heidegger: Gesamtausgabe Bd. 65: Beiträge zur Philosophie (Vom Ereignis), Frankfurt am Main, 1989. [30] Heidegger, Beiträge zur Philosophie (Vom Ereignis), S. 7. [31] 这里暂时把west翻译为居有，而不是把ereignen翻译为居有，是因为考虑到west与Seyn的存在论关联。 [32] 《通》157页。 [33] 《孟子·梁惠王上》 [34] 参见Heidegger, Unterwegs zur Sprache, S. 207. [35] 《通》，第235-238页。 [36] 《庄子·齐物论》：“道行之而成。”