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网络犯罪与安全(2018)/中国人民大学刑事法律科学研究中心系列丛书书籍详细信息

  • ISBN:9787300269573
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2019-05
  • 页数:暂无页数
  • 价格:34.26
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
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  • 更新时间:2025-01-09 23:30:35

内容简介:

《网络犯罪与安全(2018)》是由中国人民大学刑事法律科学研究中心、中国人民大学网络犯罪与安全研究中心组织编写的有关网络犯罪与安全的学术著作。全书共由21篇高质量的学术文章组成,主题包括有关网络犯罪的研究综述、网络犯罪的刑法规制、新的网络犯罪罪名的理解与适用、网络犯罪的证据及证明等内容,反映了 的网络犯罪研究成果,对于一些有争议的问题如拒不履行网络安全管理义务罪的适用、个人信息保护的刑法罪名适用等问题都从理论上进行了详细的阐释。体现了刑法学研究在网络犯罪研究领域的新发展。在对网络犯罪的实体法问题进行研究的同时,对于网络犯罪中的热点难点如网络犯罪的证明、电子数据的评价等问题也给出了相应的解决方案。本书中各篇论文的观点及论证过程对于网络犯罪研究者以及司法实务人员都很好的参考意义。增加了刑法学研究在网络犯罪的领域的知识供给。


书籍目录:

中国网络犯罪研究的轨迹探寻 王熠珏

热点与展望:我国网络犯罪问题研究的动态分析——基于近二十年间CNKI数据库的文献计量分析 刘军 王志鹏

网络犯罪治理的基本理念与逻辑展开 孙道萃

互联网犯罪的跨境趋势 门美子

网络违法行为的规制与惩罚 时延安

人工智能时代刑法归责的走向——以过失的归责间隙为中心的讨论 储陈城

大数据时代个人信息的法律保护 陈宝贵

论侵犯罪的行为对象 陈梦寻

网络中财产性利益的刑法保护路径分析 任彦君

规范维护视角下虚拟财产的刑法保护 胡宗金

破坏计算机信息系统罪司法实践分析与刑法规范调适——基于100个司法判例的实证考察 周立波

《刑法》与《网络安全法》的衔接——从拒不履行信息网络安全管理义务罪切入 周光权

网络服务提供者的间接刑事责任——兼论刑事责任与非刑事法律责任的衔接 敬力嘉

网络服务提供者协助管理义务及刑事责任的边界——从“快播案”判决及相关评论切入皮勇

论拒不履行信息网络安全管理义务罪中的“经监管部门责令改正” 赖早兴

非法利用信息网络罪的理解与适用 张尹

论“帮助信息网络犯罪活动罪”的性质 雷续

互联网医药中的犯罪问题研究 张爱艳

英国网络欺凌的刑法规制及其对我国的启示 王波

网络犯罪证明简化论 刘品新

电子数据证据评价问题研究 罗文华


作者介绍:

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出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

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精彩短评:

  • 作者:游海游河 发布时间:2022-05-04 14:27:28

    慢慢成长的过程就是不断发现自己伤疤的过程。如果我们能把这些事情说给家人和朋友,并且努力去治愈,那真是再幸运不过了。我不断地对那个困惑的、失望的、愤怒的小孩说,孩子,你慢慢来。请答应我要好好长大。如果将来有幸为人母亲,我一定把这本书再看一遍。一定不要成为一个冷漠的、残酷的大人。

  • 作者:若宜 发布时间:2020-02-26 08:01:43

    配色一眼爱上,如果书后附上翻译更好

  • 作者:墨梓 发布时间:2014-08-20 00:16:35

    for fun

  • 作者:William Yang 发布时间:2022-10-06 01:29:41

    感慨于宋尚节被神大大地使用,反观自己连家人的信仰都建立不起来。宋对认罪悔改的重视程度超乎预期,值得自己反思省察。如何把自己融入到神的大救赎计划当中?可以先从慕道班的实习带领做起,兴旺福.音。

  • 作者:土山秋尹 发布时间:2023-09-29 01:35:57

    文理结合的大科普

  • 作者:豆友212569955 发布时间:2020-03-24 15:52:17

    难得的好书,多篇论文的质量非常有保障,对前沿网络犯罪的相关问题做了深入的研究,让我很多时候茅塞顿开!很多论文都属于国家项目级别,权威性较强,部分论文引用外国著作,翻译过来的文字特别拗口,影响阅读感受。


深度书评:

  • 从授人以渔到按图索骥

    作者:谦谦有理 发布时间:2017-10-09 22:50:31

    《人力资源开发阅读地图》

    孟秋中,忽手红迹刺痒,以为蚊叮,不以为意。及一周,风团并起,肿胀异常,奇痒难忍,乃请假就医;输水三日,风团即消,恢复如初,遂停药;不一日,久病来复,又施针,立竿见影,如此反复者,三次有余,无法自拔。及归乡,求医于乡梓,拜寻名医,医乃用银针刺手,取鲜血数滴检验,曰:名为荨麻疹,表为风团,奇痒难忍。皆源数月前发烧未愈,体内炎症,病根未除,故病情反复。乃开药七日,按时吞服,自是神清气爽,以为妙哉。故知:事皆有因,得起根本,方的始终。深有感触,聊以记之。——《荨麻疹小纪》

    中医之中的最高境界讲究:“上工治未病,不治已病,此之谓也”。身为企业HR,很多时候就像是一名医生,在公司发展中运用各种“手术刀”来帮助企业和员工更好的融合成长。培训就是众多手术刀中相当锋利的一把。市面上对于培训的书大约有两种,一种就是纯技术,讲述如何设计课程,难免遁入奇淫巧技之流,失去管理角度看法;另一种却是纯理论,讲究从更高角度的看各种管理问题,只有高屋建瓴纸上谈兵之感,却无脚踏实地之实。这本书恰恰是两者的结合体,他不仅提出了对于培训HR工作的一系列颠覆性观点,也提供了大量有价值值得HR更多深究的案例书籍介绍!是一本理论和实践相结合的书籍。

    这本书的源头是《培训》杂志,该杂志由新华报业传媒集团主管主办,是中国第一本公开发行的企业培训与发展实战期刊。堪称培训行业的引导者。而参与编撰的康至军老师更是培训界的大牛级人物。目前是深圳赛普咨询高级合伙人、人才发展咨询业务总经理。他曾担任知名IT企业管理委员会成员、人力资源总监,推动企业的组织和人力资源变革;曾先后在两家企业成功创立新事业部,对商业模式、业务战略与持续增长、组织变革等有切身体会。有16年管理咨询经验,担任多家企业领导层常年顾问。近年来先后为招商地产、远洋地产、绿地集团(南昌事业部)等百余家企业提供组织设计、管理层评估、管理梯队建设、核心人才激励体系设计等咨询服务。这本书更是被评为年度人力资源领域最有价值图书。

    开篇作者提到了三个令人震撼的观点,让身为实体企业培训主管的我瞬间感到不寒而栗。作者提到的:三个

    “90-10规律”

    ,分别是:

    员工的学习,90%以上并非来自正式培训,而来自课堂之外;

    员工的成长责任90%以上应当由直接主管而非培训部门承担;

    组织当中出现的问题,90%以上不都不是培训所能够解决的。

    这段话不亚于之前管理大师——彼得·德鲁克所提到的炸掉人力资源部。培训经理要跳出传统的框架,去考虑这些问题。我们要考虑的不是如何让培训更有效,而是如何让我们的员工在培养工作中更加有成效。也就是从单纯的人力资源部培训工作变成学习与发展部。

    后续的书籍叙述中,作者针对上面提到的三个

    “90-10规律”

    分别讲解了

    四种思维——客户思维、贡献思维、配角思维和系统思维;两种能力——专业能力和咨询能力。

    详并通过一系列的案例和各种有用书籍的推荐,将这一切贯穿起来。真正的使人资培训的工作从培训1.0变化为学习2.0。既能够在大框架上面授人以渔,又在研究深度上可以让读者按图索骥。

    客户思维——学习的内容来源

    70%的学习来自工作历练,20%的学习来自人际互动,10%的学习来自正式学习。

    70-20-10 学习原则

    基于对各种企业咨询的经验,作者引出了以上的观点。通过几家的案例引导来说,在传统培训学习之外,增加实践内容,即把实践经验与正规学习结合起来。作者引荐了惠普的14项员工发展方法:从工作任务、员工指导和培训各个方面来整理知识。而在于人际互动方面提出了,三人行必有我师的概念。目前我所在的单位正是在采用带教制度,正是利用公司优秀员工的不断引领新员工在工作中学习,在工作中历练。日本的师徒制度就是一个很好的例子。让员工的学习与成长回归到工作当中。不单单是局限于培训。所谓行动力学习,就是说从培训1.0转化为学习2.0。

    贡献思维——培训从结果出发

    为了更好的讲解这一观点作者又引入了培训与绩效的关系。通常来说,一场培训下来是否有结果?很难确定,但很多企业都在追求培训的立竿见影。作者提出了培训效果提升的4—3—3模型。

    4—3—3模型

    培训的有效性如下:

    40%来自培训前的需求分析,目标设定和项目设计;

    30%来自培训现场;30%来自于培训后的巩固和转化。

    理清思路是做事情的根本,培训亦是如此。只有我们知道了我的员工想要获得什么样的知识,才能够更好的设计课程,从而使其在培训中得到收获。温故而知新,可以为师矣。培训过程的转化以及培训后期的结果转化,才是真正的目的,不然所有的培训都是纸上谈兵,夸夸奇谈,不能落地。

    作者在这里还引入了一个系统的概念。质量管理大师戴明提到:企业当中90%以上的问题都不是员工造成的,而是系统的问题。企业的问题可归为两类,一类是员工问题,一类是系统问题。其他的问题抛出不说,而培训就是在解决系统问题的过程。只有通过现象看透本质,解决真正存在的系统化问题,也就是整个组织中哪些地方需要改变,一个企业成功的关键在于让正确的人去解决正确问题。而培训经理要做的就是跳开更高的圈子,去看待培训的问题。

    配角思维——人力资源的定位

    正所谓事在人为,人资就是干人事。从目前来看企业老板对人力资源的重视的标志,就是不惜重金从外面聘请人力专家来主持工作。似乎所有的问题归根结底都是人的问题,于是企业从直觉上判断开始,希望人力资源部能解决人的问题。问题本身没有错,错失企业,把过多的责任和希望全部寄托于人力资源部身上。人资源部长期给自己的定位往往是诸葛亮一般神一样的人物,运筹帷幄之间决胜于千里之外。

    其实,人力资源更应该是一个战略合作者。人力资源的工作应该是一个真正的业务伙伴。人力资源要做的应该是促进变化,提高协作质量。通过学习和其他必要措施,提高组织绩效才是人资的工作。人力资源,也要关注自己的产出。

    一是要培养未来接班人;二是要推动组织变革,提高管理者的胜任;三是要促进绩效改善。

    人员管理永远是各级管理人员的核心职责,彼得德鲁克提到管理员工是直线经理的职责,而目前的现状是太多的人认为管理员工是人力资源的事,不是管理者的事。而人资的实际工作又往往被琐事掩盖。职能部门的工作不断增加导致没有任何的工作特重点。

    系统思维——企业大学的反思与定位

    企业大学和培训经理定位,作者用比较小的篇幅讲解了,对于目前企业大学的一些观点和看法。培训的关键是想办法让各级管理人员参与到人才培训项目当中。简而言之,不管是企业大学也好,人力资源部也罢,一个公司想要培养出足够多的高级管理人员,必须让公司的核心高管,来负责此事,而不是单纯的交给人资部!

    咨询能力&专业能力——人才培养

    管理者的选拔和任,一直是企,非常重视的问题。企业经常感慨千军易得,一将难求!一个好好的管理者的培养。需要极大的投入。作者通过,罗伯特卡兹、亨利·明兹伯格以及约翰科特逐渐分析的各个流派。并提出,自己的观点。作者在这强烈推荐《管理梯队》这本书。通过引用大师观点,讲解各种案例来分析领导者如何通过培训让储备人才在时间之内得以提升,并能够胜任自己所需的工作模块。而且作者也提到了人才培养体系的三驾马车,比如领导者的身体力行、有效的领导力开发、以及人才选拔培养机制。更多的内容,我就不再一一赘述,简而言之,还是利用前面提到的70—20—10法则来形成人才培养体系,对培养项目进行重新设计。作者在后面提出了《领带梯队》和《卓越领导之路》这两本书,对于公司管理者的培养,有指导性的意义。

    总而言之,言而总之,企业的管理高度很难超越企业本身的管理水平和发阶段。培训要做的是学会承担责任,认识自己配角角色。培养人才回归工作,促进学习与工作紧密结合。人资部要学会

    配角思维寻找定位,贡献思维关注结果,客户思维关注需求,系统思维看待问题;专业能力设计计划,咨询能力改善方法。书是好书,值得一读。

  • 无题

    作者:回响 发布时间:2022-04-01 13:31:25

    16小时多读完。之前读过朱世巍的《切尔卡瑟》,过去读过的诸多关于东线的书籍也都有提及。不过以前并没有特别注意这次战役。

    本书是德军视角,成书也是主要参照了德军方面资料和很多德方人员的言辞照片等东西。作者推崇曼施坦因,而大力批判希特勒的指挥。主要争论点是1943年后的德军应该弹性防守,还是应该固守获得的土地。从军事角度来说,如果失去军队的有生力量,那么所有土地都会丢失。但是战争也不是也不只是军事行动,还有战争资源和国际影响。德方1943年后的策略是利用前两年获得的战略纵深,不断消耗苏军的有生力量。但是之后曼施坦因的南方集团军群退的步伐太快,导致维持战争经济的资源不断丢失,使得苏军获得了资源,而且通过占领乌克兰又补充了日渐枯竭的人力。历史结局已定,德国战败。而且战败是大概率的。虽然我较为喜欢德军。

    库尔斯克以后,天平已经不可逆的倾斜了。这时德国已经无法像前边两年一样,东线出现危局时从其他战线大规模抽调师级单位增员。意大利,西线都需要预备大量军队。而且德军的有经验的士兵,军官也在之前两年多的战斗中不断损失,无法得到有效补充。

    这本书提供了很多个人在战役中的命运轨迹,以及一些战斗间隙的生活经历。对我来说,只能说是新奇,以及有点唏嘘。被抛入这样的随机无序场景,命运真的是有点晦暗。比如在突围中可能走错路,结果更加深入苏联领土,只能投降。比如前边的军队顺着这条路突出包围圈了,后边的又被赶来的苏军堵住了去路。比如遇到一条湍急的河流,后边还有苏军的坦克在追赶,只能跳入河中,能不能到对岸也是未知数了。比如虽然出了包围圈,之后被派到明斯克,在六月的巴格拉季昂战役中所在师被歼灭,也没得救,只能被俘。然后被送到战俘营,1945年战争结束就能回家,还是1955年才被遣返。也都是未知数。

    更不要提那些为德军服务的乌克兰人(希维人)苏军回来后大多被杀了。其他的也是强制入伍。德军呢,在侵略战争中又犯下多少罪行呢。害。。

    切尔卡瑟,被围的两个德国军,六万多人,最终突围四万,这个是如何实现的呢。如果希特勒没有下令固守德军残存的第聂伯河防线,而是撤到一条平整的防线去,这场战役就不会发生。

    苏方高估了陷入包围圈的帝德军数量,却低估了包围圈内外的德军实力。德军从南北两个防线尝试突入包围圈,开始时也有着不切实际的幻想,想借机反包围并歼灭苏军。而且随着土地解冻,双方的后勤和军事行动都收到阻碍。最终德军解围力量距离被围施特默尔曼集群差一个239高地。被围德军主动突围,在239高地收到阻碍,偏向一个河流,大多从河流这边出包围圈。因此基本损失了两个军所有的技术装备。只剩下疲惫的人员。

    德军虽然在整体战役中给苏军造成八万伤亡,以及几百辆坦克的损失,但是两个军短时间内已经无法最为有限的战斗力量发挥作用,而解围部队,主要为装甲师,大量需要维修的坦克等重要技术装备,随着苏军压力匆忙撤退,只能炸毁。

    整个切尔卡瑟基本上消耗殆尽南方集团军群的装甲力量,这也是德军在东线主要的装甲力量。这就使得德军无法及时修补被突破的防线,也无法发动反击来改变态势。只能等待这苏军一波波的冲击,把这些防线碾压粉碎。随后被削弱的胡贝第一装甲集团军陷入包围,虽然较为完整的突出包围,人员和技术装备损失都不打,但是总体上已经失去守住一条稳固防线的能力。

    地狱之门这个名字不错,在这之后确实是纳粹德国武装力量的地狱。


书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:6分

  • 主题深度:6分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:4分

  • 文笔流畅:3分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:6分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:5分

  • 结构布局:7分

  • 新颖与独特:3分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:7分

  • 沉浸感:9分

  • 事实准确性:6分

  • 文化贡献:9分


网站评分

  • 书籍多样性:8分

  • 书籍信息完全性:5分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:4分

  • 书籍清晰度:3分

  • 书籍格式兼容性:6分

  • 是否包含广告:4分

  • 加载速度:6分

  • 安全性:3分

  • 稳定性:4分

  • 搜索功能:7分

  • 下载便捷性:4分


下载点评

  • 赚了(408+)
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  • 排版满分(136+)
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  • 中评多(662+)
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  • 书籍多(645+)
  • 盗版少(473+)

下载评价

  • 网友 家***丝: ( 2024-12-26 09:54:03 )

    好6666666

  • 网友 冷***洁: ( 2024-12-21 21:29:09 )

    不错,用着很方便

  • 网友 仰***兰: ( 2024-12-22 12:39:58 )

    喜欢!很棒!!超级推荐!

  • 网友 后***之: ( 2024-12-31 15:15:11 )

    强烈推荐!无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心!

  • 网友 索***宸: ( 2024-12-27 00:30:23 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 习***蓉: ( 2025-01-04 15:24:06 )

    品相完美

  • 网友 国***舒: ( 2024-12-30 09:05:49 )

    中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 汪***豪: ( 2024-12-29 22:16:50 )

    太棒了,我想要azw3的都有呀!!!

  • 网友 冯***卉: ( 2024-12-30 06:07:40 )

    听说内置一千多万的书籍,不知道真假的

  • 网友 濮***彤: ( 2024-12-17 08:01:38 )

    好棒啊!图书很全

  • 网友 冯***丽: ( 2024-12-18 05:30:10 )

    卡的不行啊

  • 网友 敖***菡: ( 2024-12-26 19:04:17 )

    是个好网站,很便捷

  • 网友 印***文: ( 2024-12-14 07:32:45 )

    我很喜欢这种风格样式。

  • 网友 权***颜: ( 2025-01-07 18:55:08 )

    下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的

  • 网友 温***欣: ( 2025-01-07 11:00:58 )

    可以可以可以


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