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《生命与道德--尼采的生命道德价值论》(作者何仁富)是“当代浙江学术文库”系列之一，全书分为生成世界的形上学；生成透视与生命道德；道德自然主义的实践；善恶彼岸的道德评价；人生悲剧的自我超越；酒神精神与审美人生；尼采和他的道德追问等内容，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

导论 对尼采一个道德哲学提纲的解读

第一章 上帝观念的文化价值

第一节 不朽渴望与上帝之生

一 希腊哲学的理性神

二 希伯来宗教的人格神

三 基督教的三位一体神

第二节 上帝之在的生命光辉

一 奥古斯丁的光照论

二 托马斯为上帝的证明

第二章 上帝之死与虚无主义

第一节 上帝之死的生命意蕴

一 创世上帝的死亡与信仰崩溃

二 理性上帝的死亡与真理失落

三 道德上帝的死亡与价值沦丧

第二节 虚无主义的产生与发展

一 屠格涅夫的虚无主义

二 陀思妥耶夫斯基的虚无主义

三 尼采的虚无主义

第三节 虚无主义的根源与实质

一 形而上学和虚无主义

二 科学与虚无主义

三 最高价值丧失价值

第三章 虚无主义的生命特征

第一节 消极虚无主义的生命特征

一 “时代病”：世俗化的消极虚无主义

二 “悲观主义”：哲学化的消极虚无主义

第二节 积极虚无主义的生命特征

一 真诚意识与生命真理

二 “一切皆虚妄!一切皆允许!”

三 “重估一切价值”的生命内涵

第四章 非生命道德的谱系学

第一节 好坏、善恶与怨恨本能

一 好与坏的生命源头

二 好坏向善恶的转换

三 人类道德的败血症

第二节 良心、义务与残酷本能

一 良心的生命记忆

二 残酷与快乐本能

第三节 禁欲理想与情感麻醉

一 禁欲理想的生命意味

二 怨恨与情感麻醉

三 从病人到罪人

第五章 非生命道德的价值学

第一节 基督教和道德统治

一 神圣的谎言

二 非自然化的骗术

三 道德统治的非道德性

第二节 道德对生命的否定

一 道德对生命的弱化

二 道德对生命的危害

三 道德对弱者的保护

第三节 颓废和群畜道德

一 颓废作为生命现象

二 群畜与侏儒道德

第四节 “善人”和奴隶道德

一 道德的半身不遂

二 奴隶道德的非生命性

三 道德偶像的黄昏

第六章 生成透视与生命道德

第一节 生成世界的形上学

一 生成世界观

二 透视认识论

三 生存价值观

第二节 生命道德的建构

一 生命与上帝

二 作为强力意志的生命

第七章 道德自然主义的实践

第一节 生命之爱

一 人生的肯定者

二 命运之爱

第二节 自然的道德

一 道德的应用生理学

二 美丽的肉体

第三节 真实的人与世界

一 健康的自私

二 大地的意义

第八章 善恶彼岸的道德评价

第一节 善恶的彼岸

一 好坏与善恶

二 强力与评价

第二节 自主的道德

一 自己创造美德

二 给予的道德

第九章 人生悲剧的自我超越

第一节 人生悲剧与悲剧人生

一 人生悲剧性的体验

二 人生悲剧性的认识

三 悲剧人生的超越

第二节 酒神精神与审美人生

一 酒神精神的人生态度

二 将人生当作审美现象

三 笑的人生与醉的人生

第三节 自我肯定与人的解放

一 把人还给人自己

二 “你应”、“我要”、“我是”

第十章 个体人道主义的实现

第一节 自我的道德

一 成为你自己

二 个体人道主义

第二节 自我的超越

一 人是一个试验

二 超人和自我的提升

三 自由人生

结束语尼采和他的道德追问

附录关于本书的思想发生学

后记

何仁富，男，1966年出生于四川平昌，毕业于四川大学，哲学硕士，清华大学伦理学专业在读博士。浙江传媒学院生命学与生命教育研究所所长，社科部教授。主要从事西方道德哲学、现代新儒家唐君毅、儒家生命伦理、生命学与生命教育的研究。出版《善恶彼岸的道德哲学》、《价值重估与哲学转向》、《唐君毅人文人生思想研究》、《生命教育引论》、《贺麟与唐君毅理想唯心论研究》等著作。

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书籍介绍

《生命与道德--尼采的生命道德价值论》(作者何仁富)是“当代浙江学术文库”系列之一，全书分为生成世界的形上学；生成透视与生命道德；道德自然主义的实践；善恶彼岸的道德评价；人生悲剧的自我超越；酒神精神与审美人生；尼采和他的道德追问等内容，适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

• 作者：白热水 发布时间：2021-04-06 19:11:26

  除了夹带邪宁私货以外都很好 乌合麒麟yyds

• 作者：红尘 发布时间：2018-05-17 10:33:49

  读书，考试必备，

• 作者：Crawford. 发布时间：2023-01-10 22:19:41

  挺好的，节气看这一本就够了。

• 作者：刘皓 发布时间：2022-01-16 15:25:24

  不推荐。太简略。

• 作者：樹君 发布时间：2010-05-09 01:31:59

  他借的。强大的余光中啊……那一篇写给中文“解毒”的实在太好了，我引以为鉴，其实那样的错误我经常犯……看画记也很好，高更是《月亮与六便士》的原型哎，写梵高那篇更好，无比有认同感。《李清照以后》那篇又引了叔本华那篇经典的论女人，初中看全篇的时候很生气，这次看截出来的一段还是气得要命。最后一篇长文很有比较文学的味道。这个老先生真是有趣有趣。

• 作者：似慕 发布时间：2020-10-04 23:49:20

  砸锁那章真有意思

• 年轻却不显肤浅，得整点有深度的才行

  作者：麋鹿一生 发布时间：2016-07-29 14:17:37

• 一套孩子也能轻松读懂的物理书，让孩子爱上物理

  作者：李木子 发布时间：2020-12-23 20:59:22

  如果你是个热爱生活、习惯观察身边事物的人，那么你就能在每天的日常生活中，发现许多有趣的现象。

  比如，当挂在墙上的石英钟因为电池电能耗尽而停止走动时，秒针往往会停在刻度盘上“9”的位置。

  再比如，当我们在一个在月明星稀的晚上，一边在户外散步，一边时不时抬头仰望星空时，我们会发现空中的月亮似乎一直在跟随着我们的脚步。

  夜幕中满天的繁星，阳光下五颜六色的肥皂泡，冬日里窗户上的冰花……这千姿百态的自然现象及事物，一同构成了我们所处的这个丰富多彩的世界。

  可你知道吗，在这些有趣的自然现象背后，其实蕴涵着许多物理知识，涉及到力学、光学、热学等等等等。

  物理一直以来都被认为是一门十分重要的学科，是认识自然界的基础，是学习其它科学技术的基石。但很多人都觉得物理很难，学不会，哪怕毕业多年，看到物理仍然会感觉头皮发麻，回忆起当年被物理支配的恐惧。

  难道想要学好物理就真的一点办法都没有了吗？当然不是。

  接下来就给大家介绍一套非常棒的物理启蒙书——《李永乐老师给孩子讲物理》。

  

  这套书的作者是北大物理和经济学双学士、清华大学硕士研究生、北京人大附中知名教师、“国际物理奥赛金牌教练”李永乐。

  李永乐老师精通物理与数学，凭借伶俐的口才与浅显易懂的科学语言，将旁人眼中枯燥无趣的物理知识讲解得妙趣横生，光在西瓜视频就收获了90万粉丝，自制的科普视频被观看了2761万次。

  

  《李永乐老师给孩子讲物理》是李永乐的代表作，融入了作者10余年教育智慧结晶，是送给3-10岁孩子的10堂科学思维课。这套书由江苏凤凰科学技术出版社出版，用孩子自己的语言、喜欢的漫画，系统、科学地讲述了物理学知识，图文并茂，广受小读者和家长欢迎，也得到了专家和网友的好评。人大附中联合总校名誉校长刘彭芝更是评价为“新时代的启蒙与养正优秀读物”。

  带着孩子一起阅读这套书，能让孩子更早一步了解、学习经典物理，为孩子以后的物理学习打下坚实的基础。

  由浅到深，激发孩子兴趣

  这套书一共有10册，分别是《力学》《热学》《光学》《振动和波》《电磁学》《流体力学》《原子物理》《光学史》《相对论》《量子力学》，涵盖了从小学到中学的“声 光 力 电 磁 热”方面的科学知识，由表及里、由浅至深、循序渐进，激发孩子对物理学的兴趣。

  

  书中的漫画出自2位学霸：一位是甘肃省高考榜眼、清华大学建筑学院高材生，另一位则是北大学士、美国视觉艺术学院硕士。

  书中的文字部分，则由李老师根据自己多年以来的教学经验与科学素养，经过反复斟酌后写成。

  有趣的漫画加上精炼的文字，即使是年幼的孩子，也能轻松理解，沿着科学发展的规律，逐步进入物理学的殿堂，感受物理的奇妙。

  

  换种方式讲物理

  记得我们读书的时候，最烦的就是上物理课了，因为物理太枯燥了，又不好理解，听着听着就忍不住想打瞌睡，阅读物理方面的书籍更是像在看天书一样，字儿我都认识，但连在一起就不知道是什么意思了。

  李永乐老师却另辟蹊径，将枯燥的物理也能讲得妙趣横生，让人眼前一亮。

  比如第一册书《力学》，通过运动的小朋友和静止的大树，引出了运动与静止这对力学中的关键知识点。

  通过运动的海啸引出了惯性这个牛顿第一定律，

  

  然后又通过比较自行车和火车的重量，引出越重的物体惯性越大。

  而在《热学》这本书中，面对抽象的分子间作用力这一知识点（两个分子之间离得太近时，排斥力会大于引力，分子力表现为排斥力；离得太远时，引力又会大于排斥力，分子力表现为引力）。

  

  李老师将分子拟人化，分子就像两个小伙伴，靠得太近就会互相讨厌，走得太远又会互相思念，所以分子间总是维持在一个不近不远的距离待着。

  培养孩子科学思维

  这套书虽然是给孩子看的，看起来似乎比较简单，但该说清楚的知识点可一点都没减少，书中有许多经典的科学小实验，都是孩子以后初高中物理课程中会碰到的科学实验的简化版。

  比如《力学》中牛顿一、二、三定律，《光学》的中三棱镜实验，《流体力学》中的马德堡半球实验，帕斯卡的木桶实验等。

  

  通过阅读这套书，可以让孩子在还未进入学校学习前，先在脑海中对相关的科学知识有一个大概的印象。

  除了各种小实验外，这套书中还有一本《光学史》是专门讲述光的研究历史的，通过探究光的性质，让我们知道科学是一个不断发现问题，不断解决问题，不断探索，不断钻研的过程，也可以从小为小朋友打下科学思维的基础，培养他们像科学家那样思考问题。

  物理这门自然科学课程确实有一定难度，但我们作为家长，应该树立信心，坚信“能量的转化和守恒定律”，相信现在的付出，一定未来可期。