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第一章 房地产与法律

第一节 房地产和房地产业

第二节 房地产法

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《房地产法的理论与实务研究》：

　　一、土地登记

　　土地登记的基本含义是国家依照有关规定，对土地的位置、面积、用途、等级以及权属关系和权属等变化情况在专门的簿册上进行记载，并予以

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编辑推荐

刘永波著的《房地产法的理论与实务研究》作为一部以房地产理论研究为主的著作，对我国房地产相关法律理论进行了分析与探讨，并对房地产法律制度中存在的问题进行了学理分析，力图提出有可操作性的具体建议。本书的主要内容涉及房地产的法律界定、房地产立法、我国的土地管理制度、房地产登记、商品房预售、商品房按揭、房地产租赁等方面。笔者希望通过本书的出版，为我国的房地产法制建设尽一点微薄之力。

• 作者：peekaboo 发布时间：2021-11-14 11:42:21

  一些内容还蛮有意思的 我喜欢旧物改造风hh 我喜欢杂乱有章 我喜欢有很多书 装修就是个人风格的延伸

• 作者：艾玛 发布时间：2019-06-29 12:23:48

  这本短篇小说集很“废话”，但是出奇得适合今天的天气和心情。

  《世界1、2、3》你得平行阅读，不管你有没看懂故事，一点也不重要。

  《中午的海岛》里说“这可以是一个十来页的小说。”而后真的就是十来页的白纸，你自己想，或者干脆看下一篇。

  至于《梁金山》，位于开阳高速开平市沙塘路段，有一段男女情事发生。

• 作者：扬扬 发布时间：2023-11-28 23:16:19

  “他把我从你身边带走” “他应该叫我布鲁斯”

• 作者：Uio 发布时间：2021-04-16 14:18:07

  感觉不太实用..

• 作者：写秋轩 发布时间：2011-11-02 15:54:33

  这真是林语堂写的么？真是偏见障目，满纸荒唐。毫无做传的原则。恶毒的行文间大男子主义的嘴脸分外分明。

• 作者：esperanza 发布时间：2013-08-05 11:14:52

  各种社会问题

• 项羽到底为什么输给了刘邦？

  作者：叫大哥就行 发布时间：2017-12-20 18:04:19

  我对刘邦的印象，一是来源于历史课本，写了几句他以汉高祖的身份所做的政绩，也不过仅仅是只言片语；二是来自于各种电视剧，印象最深的就是胡歌当年演的《神话》，刘邦的扮演者形象猥琐至极，让我一眼就心生厌恶，从此对刘邦没有什么好感。

  而在我所有收到的关于刘邦的信息里面，几乎没有说到刘邦有什么优点，除了很会拉拢人心，知人识人厉害之外，他的属下，文有萧何张良，武有韩信。至于项羽，最出名的当属“霸王别姬”，此外就是骁勇善战了。

  从出身上来说，刘邦出生在农家，但家里经济条件还可以，让他接受过教育。而项羽出生于世代为楚国效力的项氏家族，是楚国贵族，祖上是显赫的武将，叔父项梁对他十分看重，让他学文学武，最后还学了兵法。但由于楚国被灭，贵族阶级遭到血洗，项羽幼时过得流离困苦。

  按理说，项羽不管是出身还是教育，都应该和刘邦远远拉开差距吧，怎么会被刘邦一路追上来甚至反超呢？

  翻看完了《汉高祖秘史》，或许我们可以得到一点点答案。这本书是“翰林书院”帝王史系列中的第二部，主要讲的，就是刘邦的故事。本丛书在史料的基础上，深入浅出地把时代的英雄故事娓娓道来，他们的成功与失败，高潮与低谷，气魄与迷茫，我们可以从中一窥。

  出身也不能完全决定一个人的命运，后天的努力、环境、运气等等都缺一不可。尽管刘邦出身较低，但他志存高远。在秦始皇出巡的时候，刘邦看到其威严气派的车队，就豪情壮志地说：“大丈夫当如此也！”

  此外，刘邦在萧何的举荐下，做了亭长，他上任后的第一件事就是制作了一顶“冠”，别小看这个“冠”，里面有很多讲究，并且不是任何人都可以戴的。

  从这两件小事上，刘邦的志向可见一斑。

  除了刘邦，项羽也围观了秦始皇的出巡，他年轻气盛，当场说出“彼可取而代之。”的话来。

  至于项羽的学习上，学文学武他都没有耐心，面对叔父的担心他却理直气壮地说：“识字只不过能够记住一些人的名字，一人的剑术再高明也只能击败一个对手。这些都不是我想学的，我想学的是成为万人敌的本事。”

  不得不说，单从志向上来看，二人都是人中之龙。

  接着陈胜吴广揭竿起义，天下响应而起，刘邦和项羽都加入了浪潮。

  之前刘邦作为基层的官员，工作是带领徭役，由于囚徒逃亡，秦律又十分严苛，刘邦连坐，大家都要死，于是刘邦干脆请众人大吃一顿，然后放了众人，自己也准备逃命。他的大度行为感动了十多名青壮年，他们自愿成了刘邦的随从。

  后来刘邦又在萧何的举荐和樊哙、夏侯婴等人的帮助下，做了沛县抗秦的领导人，走上了成为皇帝的第一步。

  同时期的项羽，因为叔父德高望重，在吴中地区也混得风生水起。在杀了郡守之后，叔父项梁成为了整个会稽郡的领导人。

  他们走上了争夺天下的道路。

  我曾经以为项羽不过是匹夫之勇，但却没想到，一个真正的项羽有勇有谋，才华过人：

  巨鹿之战，他率领楚军渡河后没有休息，而是反其道而行之，打了主将王离一个措手不及，两支队伍打得你死我活，他深知擒贼先擒王，亲率八千江东子弟兵去杀王离，最后在短短时间内消灭了以往在中原无往不胜的秦军，从此在诸侯国树立了极大的权威。

  后来项羽在一次次的军事战争中胜利，渐渐成为了起义军的实际领导人，哪怕在刘邦进入关中后，也不得不退让，暂时臣服于项羽，各诸侯都要接受项羽的分封，可以说，这时候项羽的权力达到了顶峰。

  但这不是结束，天下该是谁的，最后还是会回到他的手中。

  在这个过程中，以下三个标志性事件可以说是解释了为什么项羽会输。

  第一个事件是巨鹿之战之后他和章邯缔结合约，封章邯为雍王，留在了楚营，但他怕自己控制不住章邯带来的近二十万降军，就把章邯留在身边，让司马欣去率领，还派了一些楚军做领队，悲剧在于司马欣无法驾驭这支军队，秦军和楚军由于粮食供给也产生了矛盾，整个秦军变得不稳定，项羽得知后，和英布等人合计，一不做二不休，直接坑杀了秦军二十万人。

  这个举动彻底让诸侯感到寒心，项羽慢慢失去民心。越是在乱世，人民就越是渴望尽早结束战争，迎来和平，如果项羽做了皇帝，这种坑杀降军的暴虐行径和秦始皇有什么区别？人民可不想才送走秦始皇，就迎来更残暴的皇帝。

  后来还有许多事情，项羽都做的不人道，以至于与他素不相识的百姓都知道他心狠手辣，看不惯他，在他和刘邦最后的战争失败准备逃跑时向一个百姓问路，百姓都欺骗了他，可见，他的确是不够做一个心怀天下的君主。

  其次，项羽多疑，没有从心底接纳章邯，而是派了自己信任却不能控制秦军的人去管理秦军，才造成了秦军的混乱。

  项羽不光多疑，而且吝啬，对于有功的大将没有给予相应的封赏，引得许多大将对他不满，让刘邦有了可趁之机。

  第二个事件就是后来和刘邦的终结之战，刘邦利用项羽的多疑成功地使用了离间计，先是说服了原本就对项羽不满的英布叛楚归汉，后又买通楚军，散布了项羽最信任的大将钟离昧也想叛变的消息，项羽经过英布的事情之后，更加多疑了，马上就对他们产生怀疑。再加上最后的致命一击——离间了项羽最重要的谋士范增，让范增愤而离去，死在了路上。

  这时候，项羽基本上可以说是孤家寡人了。

  反观刘邦，虽然没有项羽过人的军事才华和突出的军事成就，但却因能容人用人的风度渐渐被世人所知，称他为长者，即宽厚并且自尊的人，得到了大家的支持和跟随。

  第三个事情是在刘邦率军西征的时候，没有整体规划，像无头苍蝇一样到处乱跑，张良来了，一针见血地指出他的问题，刘邦考量了之后，将这次行动的全部规划都委托给了张良，自己照着行事。单从地位上来说，刘邦和项羽是平级，但刘邦却能够承认自己的不足，还能够如此放心张良，这如何不让张良对他死心塌地呢？直到刘邦死，张良一直是他最重要的谋士。

  这一路走来，刘邦接纳了许多的人才，从善如流，并且给予他们莫大的信任，让他们几乎都死心塌地地为他出谋划策，跟着他出生入死，再凶险的境地，也有许多人的帮助，才让刘邦一次次化险为夷，笑到了最后。这一点，到最后几乎成了孤家寡人的项羽是万万比不上的。

  其次是刘邦非常宽厚，他约束军队不扰乱民生，和百姓约法三章，得到了民心，俗话说，得民心者得天下，刘邦为百姓做的事，都算是有了回报。

  一个人走得快，一群人走得远。我们还是得怀着一颗谦逊的心一直学习呀！

• 知识很重要，但可以学习；而更重要的心，该如何习得呢？

  作者：豆苗 发布时间：2010-08-28 13:25:18

  基本上是边看边笑读完的，并不是我对心理治疗师们艰辛的漫漫成长路幸灾乐祸，而是觉得这些感受太熟悉了，非常亲切以致觉得欢乐起来~还有，这本书的作者本来是一名记者，所以他的文笔生动流畅，即便有那些不熟悉的专业词汇，总地来说还是通俗易懂的，这也吸引着我继续读下去。

  没有教育，我们没办法传承人类文化的精髓；但很多时候，教育也让人有些哭笑不得，甚至痛苦，尤其“当我们迫于压力去迎合一种方式，而主观上却感到这种方式从根本上是错误的，或者我们所说所做与自己的本质显得格格不入的时候，困难和潜在的损害就会因此而产生。”

  为了成为被许可的职业心理治疗师，必须要经过漫长的艰苦的学习，要熟悉掌握各个学派的理论，方法，要能对案例做出“科学的”分析和完整的报告，要能自由运用各种专业术语来解释治疗过程，报告给督导，还需要长时间的临床实践，其实仅仅看这些培训课程，并无不妥，可能最大的问题是，当真正面临来访者的时候，几乎每个学员都会感到手足无措，所有的知识都在脑子里呼啸而过，但这些好像对帮助病人没有什么直接的作用，而且在很多有丰富临床经验的“过来人”眼里，也会认为用来解释的理论或者治疗方法并不那么重要，重要的是，能够真正理解病人的状况才能给予合适的帮助，而病人的真实状况，是靠教科书上的条目就可以去判断的么？

  怎么知道这些已知的知识可以作为探索未知的工具呢？

  已知的或许可以帮助我们，或许不可以。

  所以，我们不必觉得过去没用，也没必要认定它们就是唯一的通道。

  或许我们的心还很软弱，还没有长大，就像书里写的，对某些心理学学员来说，可能会非常希望有人来告诉自己应该做什么，因为“试图放弃责任”，做一个永远的学生。对于心理治疗来说，与来访者的联系“是如此难以捉摸”，难免会产生焦虑；但不管怎样，“除了考虑个人的利益、自我发展、快速满足个人的需求和渴望之外，也不要失去“思考其他事情的能力”。

  而这样一颗，在尊重基础上的，真正想要去理解和帮助受访者的心，又该如何习得呢？