2012中公版湖北公务员考试-申论（赠送价值150元的图书增值卡） 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

近年来，公务员考试逐年升温，说“百里挑一”甚至“千里挑一”都不为过。申论，作为公务员考试的必考科目，复习的重要性也显而易见。申论考试形式灵活多变，难度有逐年增大的趋势．申论的备考也变得难以捉摸，甚至出现了“备考不如裸考”、“一年不如一年”的复习怪圈。要想在竞争激烈的公考中脱颖而出，必须走出这种“复习怪圈”，而这就需要科学系统的复习。

“工欲善其事，必先利其器。”进行科学的复习，首先要有一本科学的辅导教材。中公教育深知“一本好的申论辅导教材决定公考的命运”，本着追求业界和完全服务考生的宗旨，集多年辅导智慧结晶，汇数百位专职研究人员之力，深入研究湖北申论考试的特点。倾心打造了这本湖北省公务员考试专用教材——《申论》，为广大考生备考申论提供一本集理论与实战、能力与题型于一体的科学辅导教材。

前言

绪论　申论复攻略

　总览全局　全书内容结构详解

　因时而异　个性化备考计划表

　厚积薄发　热点学习渠道集锦

1　申论基础理论

　节　申论考试规则

    申论试题什么样

    申论试卷怎么评

　第二节　2008～201 1年湖北申论考试分析

  　题材的选择

  　材料的组织

  　题目的设置

  　2011年湖北申论考试详细解读与变化趋势分析

2  申论作答一般原理

　节　审清题意是前提

    审题审什么

    审题怎么审

　第二节　读懂材料是基础

    阅读材料的一般流程

    阅读材料的核心技巧

　第三节　准确作答是关键

　……

3　归纳概括类试题

4　综合分析类试题

5　贯彻执行类试题

6　提出对策类试题

7　文章写作类试题

8　理论政策

9　湖北时事

10　时政热点预测

11　考前综合演练

中公教育·湖北分校2012年省考笔试课程

中公教育·全国分校一览表

　　李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发了自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。

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　1　申论基础理论

　第二节　2008～2011年湖北申论考试分析

2008～2011年四年间的五套湖北省考申论真题(2008年分A、B卷)，见证了湖北省公务员考试申论试题的发展演变过程。通过对湖北历年真题的研究与分析，考生可以全面掌握省考讯息，深入了解湖北省考的出题情况。题材的选择

  　(一)湖北申论题材的发展

湖北申论题材从选择范围来看。始终没有超出十七大报告中提出的全面建设小康社会的五个方面，这五个方面为：经济方面、政治方面、文化方面、社会方面、生态方面。

【分析】从表格中，我们可以看出社会主题在湖北申论考试中涉及较多、选材也较为全面。而且，从这四年的考试情况来看，湖北偏重复合型主题的趋势逐渐明显，2009、2011年申论主题均是涉及到两个领域。这样的命题方式，内容跨度较广，难度也会有所提高。因此，考生在复习中，要注意多角度、多侧面思考问题，不要仅仅局限于某一领域，

　  (二)湖北申论题材的特征

  　1.理论性

题材的理论性，是指申论给定资料所选题材主要来源于理论科研性的杂志、报刊、专著、论文等，材料具有一定理论深度。这是包括湖北省考在内的所有申论试题题材的共性。例如，2011年国考省级题材“黄河的治理和黄河精神的弘扬”出自《党建》杂志2007年O2期《伟大又坚强的黄河精神》一文；2011年国考市级题材“农村子弟教育问题”出自钱理群的专著《活着的理由》中的“活着的危机：乡村文化、教育重建是我们自己的问题”。

理论性较强的题材对考生而言难度较大，要求考生对问题的理解不能仅停留在“了解”的层面，还需要深入挖掘和分析。

  　2.宏观性

申论考查的问题带有宏观性和普遍性。它必须是全国范围内普遍存在的、并对当前和未来具有重大影响的问题。而过于具体和低层次的、只涉及一时一地的问题，无关全局和长远的观点和事实，一般不会成为申论命题的选择。

　……

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书籍介绍

《中公教育•湖北省公务员录用考试专用教材:历年真题精解•申论(2012中公版)》严格依据湖北省公务员考试大纲修订的深度辅导教材，真正达到湖北省公务员考试难度的深度辅导教材。精选最新考试真题，全面把握考试变化。公考名师审定答案，深度点拨解题思路。快速掌握作答技巧，轻松夺取申论高分。

应广大考生要求，中公教育图书所附赠价值150元图书增值卡，凡是标有请于2012年3月31日之前激活字样的，经由中公教育网络部调整，均可于2012年12月27日前激活。

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中公教育•湖北省公务员录用考试专用教材•历年真题精解:申论(2013中公版)(附赠价值150元图书增值卡)

• 作者：西 发布时间：2022-06-22 10:47:11

  寓意怎么会那么容易读懂，需要时间阅历和感同身受

• 作者：小妖精 发布时间：2020-05-12 10:21:31

  这本书，其实不能随便读一读，而要认真上手实践、操作，去感受自己习惯改变以后人生的改变。

• 作者：量子 发布时间：2020-10-11 03:32:46

  很有意思呢，棒极了！

• 作者：bussuvic 发布时间：2012-09-20 17:35:43

  04年出版的书，在学校图书馆借的，估计已经没有太大的参考价值。

• 作者：青城山下兔大发 发布时间：2015-07-31 16:21:41

  人一定要有梦想，万一就实现了呢？

• 作者：喝红酒养身体 发布时间：2023-03-21 11:47:27

  在21世纪反对帝国的真正的内涵是，没登上19世纪殖民扩张的快车，就在21世纪实现早该在两百年前实现的梦想——真理在大炮射程之内。我们从来没有真诚地反对霸权主义和单边主义，只恨耍流氓的不是自己。然而这个世界再怎么糟糕透顶，终归还是有点进步和文明的。不是像人海战术和督战队一样堆积词汇和叙述还有早就有答案的疑问，这个世界就能为强世功这种狗头学者能改变的。

• 20130401读书《创意脑》

  作者：爱喝茶的书童 发布时间：2013-04-02 00:42:48

  创意源于感动，知识源自生活

  学会间断，学会放手，享受生活，体验生活

  工作只是生活的一部分，让另外大部分充实有意义才是人生的目标

  本书更像一本心理学书籍，轻松易读，除了告诉我们如何激发创造力，也同时让我们正确看待人生

  整体阅读时间：2.5小时

• 打开阅读世界的新大门

  作者：书蠹鱼 发布时间：2022-06-26 19:30:22

  与其说，这是一本讲阅读方法的书，不如说这是本让人知道该如何开始阅读，并且开始爱上阅读的书。

  书中一共有二十四章的内容，总体分为四大部分，用罗振宇的话说，每一章都可以在20分钟之内读完，并且在阅读这本书的过程中，你可以随便挑选其中一章去读，也可以随意跳跃到其他章节。

  虽然这种阅读方式对于强迫症来说真的是个挑战，但如果我就要从头到尾都把它读完也没什么不对，不是吗？

  

  坦白讲这本书的推荐序和前言都使我对这本书产生了误解。

  前言中的“20分钟”，让我一度以为这会是一本“快餐式”的书籍，但真正看到其中的内容，我发现不是的。

  书中每一个章节的标题都很有意思，而这个标题也正是每一章节中内容的精确定义。我真的会为作者的阅读量感和逻辑能力感到惊讶。

  虽然我以前也认为许多书都是可以串联到一起的，但我显然没有作者串联得有深度以及有广度。

  举个例子，例如在〈怪谈：意料之外，都在情理之中〉这个章节里，作者先是从浮于表面的想象力谈起，他从《聊斋》谈到《爱丽丝漫游奇境记》，再从《塞拉菲尼抄本》谈到《镜花缘》等等。

  之后他会深入一个层次转谈人性，网络文学为什么会让人上瘾？斗破苍穹为什么会有那么多的读者？关于这些疑问，他分别引用了美国作家彼得·霍林斯《思维模型》和莫言《幻想与现实》里的内容来分析——“我们的大脑喜欢偷懒，在可能的情况下会选择阻力最小的道路。”

  对于我来说，看一本书之后的发散思维与思考，或许就只能到这一层了，但作者不一样，他还会更深入地去关联——“怪谈之书，不仅在探查人性的幽深之处，也在探索整个人类文明的边界。”

  你看，他还能扩展到人类文明。

  他从《山海经》写到了《百年孤独》，从福克纳的《喧哗与骚动》谈到了《追忆似水年华》。这些文学作品在很大程度上为我们展示了人类精神世界的轮廓。

  

  当然在每一章的后面，作者还为我们列出了与这一章节主题相关的推荐书单，里面有许多我没有看过的书，当然也有些是我看过但并不是很喜欢的，不过这并不影响我对于这本书中内容的欣喜之情。

  这本书最让我受益的地方在于我确实在某种意义上找到了阅读的方法，这个方法并不是针对狭义上的如何阅读某一本书，而是重塑了我对阅读这件事的理解。

  相信对于不一样的读者来说，看这本书会有不同的收获，但我可以肯定的是只要翻看这本书就一定会有收获。

  冯友兰先生在《我的读书经验》里曾写过，他的读书方法是把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。

  其实这恰好与本书作者的阅读方法有着异曲同工之处，而我现在也是用的这种读书方法。

  

  读书是为了什么呢？这个问题的答案或许每个人都不一样，对于作者来说，他想要成为一个更好的、心智更健全的、认知更完善的未来之“我”，而读书，是其中最便宜、最易得、最丰富的一条路。

  梁实秋先生也说过“人生到了一个境界，读书不是为了应付外界需求，不是为人，而是为己，是为了充实自己，使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义。”

  这样看来，我们确实都是为了自己而阅读，我们读书，是为了找到自己、看清自己。

  另：（小声）我个人不太赞同推荐序里的“不必把读书太当一回事”以及“很多人太在意读书的架势了，也因此未能享受读书的乐子”这两个观点。

  我是不能接受我的书被随意放在不干净的地方，即使我有许多读书的架势，我也能因此享受到读书的快乐。

  正如子非鱼，安知鱼之乐？