健康投资的宏微观经济效应 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书从严谨的现代经济学逻辑出发，通过一系列的微观经济学模型，辅以中国数据的实证检验，揭示健康保险需求、供给、信息不对称等理论，深入全面、系统综合地讨论健康保险影响就医行为、健康、经济增长、消费的机制和效果，拓宽健康保险的研究体系，构建健康保险经济学的整体研究框架，为政策制定提供定量依据，找到社会医疗保险和商业健康保险发展的途径，为制定出切合我国国情和发展阶段的健康保险发展政策提供参考。

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书籍介绍

本书从严谨的现代经济学逻辑出发，通过一系列的微观经济学模型，辅以中国数据的实证检验，揭示健康保险需求、供给、信息不对称等理论，深入全面、系统综合地讨论健康保险影响就医行为、健康、经济增长、消费的机制和效果，拓宽健康保险的研究体系，构建健康保险经济学的整体研究框架，为政策制定提供定量依据，找到社会医疗保险和商业健康保险发展的途径，为制定出切合我国国情和发展阶段的健康保险发展政策提供参考。

• 作者：苌丹颜 发布时间：2020-09-02 10:51:31

  昨天收到的书，本来打算熬个夜看完的，结果刚到11点就看完了，兔姐真是能掐会算，中医书不鼓励熬夜。

• 作者：随遇而An～ 发布时间：2019-03-05 02:58:30

  2018年讲播客，是不是有点晚了。讲解工具和编辑方法的篇幅比较长，关于内容和粉丝经营比较少。

• 作者：二彤【胡】了 发布时间：2015-04-21 18:53:31

  太好看

• 作者：屿 发布时间：2024-02-22 13:03:04

  现在觉得这类创意疗法的书都是应该实践先于理论的，读者亦无法依靠读书去理解，只有亲历过之后回到理论才能落成“原来当时是这样”。历史/流派只是分类叙述的方法，但在实际操作中是围绕个案情况展开的。

• 作者：伽蓝雨夜 发布时间：2023-07-06 18:49:22

  有可读性片段，段子集。

• 作者：昆山玉 发布时间：2010-07-26 13:01:12

  2010-07-24三代的积累才能成就一个贵族

• 了解孩子，更正视自己——译者序

  作者：Sundae 发布时间：2021-09-13 14:53:24

  本书著者阿尔弗雷德·阿德勒（1870―1937）是奥地利著名心理和精神病理学家。他早年学医，大概在1900年开始探索、研究人的心理疾病。他是提出关于人的自卑感概念和理论的第一人。在1937年出版的《人的器官缺陷及其心理补偿》一书中，

  他提出人的生理缺陷带来了人的自卑感。 如果人对自卑感无法找到满意的补偿，那么，人就会有精神疾病，亦即心理、感情的功能性紊乱和失调

  。后来，他进一 步完善了他关于自卑感及其补偿这一核心理论，并创建了个体心理学。他推而论之，认为

  人的一切努力都指向克服人的不足感⸺ 这种不足感是每个人都体验过的，尤其是在人的幼年时期。人的冲动就是要努力达到完善，这表现为争取获得优越感，也就是对人的不足感和自卑感的一种过度补偿

  。

  个人的人格⸺ 包括他的目标、他为达到这一目标的努力方式⸺ 决定了他的一整套生活方式。

  个人的人格，或者说他的生活方式，在一个人的早年业已形成。他的生活方式一旦形成，对事物的理解方式、感觉方式及对事物做出的反应， 就都无不以他的这一生活方式为依据。另外，阿德勒强调

  个人必须与社会构成联系。个人只是社会的一分子，一个人对待社会中同类的态度，以及与他人的合作能力，直接影响着他的心理健康

  。

  阿德勒认为，一个人健全的精神心理是以他的理智、对他人及社会的兴趣和关怀、对于自卑的克服为标志；精神疾病则是以自卑感肆虐、自我中心、全力寻求自己的利益而罔顾他人等特征为记号。由于人格结构形成于儿童期，所以， 要

  找出人格心理问题的症结，只能从人的童年时期入手

  。另外，

  既然关乎人的一生精神健康的人格形成于儿童期，那么，帮助儿童形成健康的人格就变成了头等重要的事情，这也就是“教育”一词在阿德勒心目中的含意

  。阿德勒毕生致力于研究人格在幼年时期的形成过程，他对于儿童教育的理论是他作为心理学家的研究工作成果，或者说，副产品。

  阿德勒的儿童教育理论，围绕着如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一核心问题

  。如果我们把对孩子的教育仅仅理解为致力于向孩子灌输空洞的道德说教、枯燥抽象的书本知识，那么我们就会发现，

  阿德勒在这本书里提出了一 种全新的、和上述对教育的见解迥然有别的理论

  。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助孩子培养独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力，总结为一句话，

  培养孩子健全的人格⸺这才是儿童教育的首要目的

  。 其他诸如如何帮助孩子积累书本知识以提高他们的智力一类的问题，则是儿童教育的枝节和皮毛。这是因为，

  孩子只有具备了健全的人格和精神心理，才能客观地看到事物的本来面目

  。而所谓的智力，不也就是客观地理解和处理人和事的能力吗？阿德勒甚至指出：儿童太过沉迷于阅读并不是一件好事情⸺ 他应该多在户外活动，和他的伙伴一起玩耍；阿德勒提醒我们注意那些阅读量超乎寻常的孩子：他们有可能利用积累知识来追求优越感，而这种争取优越感的方式其实并不足取，这种方式和一些孩子搜集物品的倾向及哗众取宠的习惯在本质上是一样的。

  孩子在成长过程中会出现很多问题，这些问题各种各样，孩子的害羞、孤僻、口吃、尿床， 或者无心向学，甚至打架闹事、触犯法律—— 所有这些问题 都在本书得到细致的分析。

  问题儿童表现出来的“不良”行为，只是表象而已，这些表象的背后就是由于这些孩子在追求完美、追求优越的过程中迷失了正确、有用的方向，他们因而选择了无用的、错误的发展方向。解读孩子出现的问题的含意并矫正孩子心理缺陷的前提，是对人格形成和结构有一个确切的了解。

  本书正是对儿童人格的构成做了全面、透彻的阐述，在这个过程中，作者还讨论了人的天性、遗传的作用等问题。因此，

  本书内容已经超出儿童教育这一专门领域。它是一本探讨人性、人的心理、人与社会的关系等一系 列问题的力作。

  作为心理学家的阿德勒对儿童人格形成及其培养的理论，既独到又深刻。虽然这本书发表距今已经数十年，但他的见解在当今中国，对于为人父母者或者教师，或者所有关 心或从事儿童教育工作的人们，仍然具有振聋发聩的作用， 这是译者的看法，也是译者翻译这本心理学和教育学名著的原因。当然，所有喜欢了解人⸺ 了解孩子，了解自己⸺ 的读者都会通过阅读这本书得到教益。

  韦启昌

• 职场中的五方面必备

  作者：红香绿玉书屋 发布时间：2022-11-02 11:09:58

  虽然《职场跃迁的60个管理思维》是一本关于职场内容的书籍，但是它却又不单单只介绍职场内的进阶、跃迁之事，虽然书里面介绍了大量丰富的案例，以及作者在职场内的成长历程，但是它决不是只就事论事讲述职场的事例。

  全书从五个方面诠释了作者在职场中的所经历的事例以及感悟。

  首先作者从“思维认知”出发，以“为自己的简历打工”的独特视角，如何创造自己的时间组合的人格内核驱动定义出一段时间内为自己量身定作的“股份激励”机制。

  其次再从“职场进阶”最好的投资是投资自己的未来中用《终身成长：重新定义成长》这本书以及相关的事例诠释了转向器---成长型思维和转换器----知律的性格，仅这两个版块的内容就非常清晰的确定了作者所表达的职场思路观点，再用作者亲身经历的具体的事例，分享其经验，再引用与相关案例的著作或书籍，进行画龙点睛的总结归纳，做到了有理有据，引经据典，起到了说服力极强的效果。

  之后作者又从宏观的思维认知到“管理有方”版块中的会不会工作，就看你有没有这些事半功倍的微习惯，绝对是本着“从大处着眼，从小处着手”的原则，用《心智》、《高效能人士的七个习惯》等这些书籍作为依据，引用其中以及作者身边的事例说明如何才能“管理有方”的，这其中让人最为难忘的，也是最实用的就是作者提出的高效学习的“三一法”，即“听一遍，想一遍，做一遍”。

  如果做到以上三方面的，那么在职场中基本上就已经小有所成了，所以书的后两个部分，紧接着以“公司奥秘”和“合作之道”这两个版块，给读者继续进阶指导。

  作为资深财务人，跨国公司首席全球财务官，浙江大学客座教授，前西子半导体事业部中国区首席财务官，多次荣获国内外机构评选的年度中国奖项CFO奖项，融管理咨询、时评写作、私董教练与财管理为一体的跨界高手的钱自严先生，不得不说作者在著书的这6年里下了不少功夫。

  职场的路从来都没有白走的，但是有些弯路却是不必要走的，在作者以亲身经历提炼出的60个管理常识和成长心法的影响下，相信每一个想要成长、突破自己的人，都会收获自己职场跃迁。