正版书籍 机器人特工训练营—搭建指南A张海兵,徐茜茜 清华大学出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

　　本书与《机器人特工训练营——搭建指南（下）B》配套使用，以LEGO9686为教具，以特工训练营的系列故事为主线，引导学生亲手搭建相应的机器人硬件，解决故事中遇到的实际问题。全书通过求救装置、避障车、巡逻车、超级锤子、跳舞娃娃、橡皮筋动力小车、风能车、风力起重机、陆地快艇、转向小车、火箭车、F1赛车、步行者、机器狗和天体模型15个教学活动案例，使学生初步建立对相关基础知识和原理的感知与认知，提升建构能力、动手能力、创造能力以及独立解决问题的能力，同时培养学生的团队合作精神。

本书可作为中小学或校外机构的教学用书，也可作为学生的自学手册。

第1课 求救装置

............................................................................................1

第2课 避障车................................................................................................5

第3课 巡逻车................................................................................................9

第4课 超级锤子

..........................................................................................12

第5课 跳舞娃娃

..........................................................................................18

第6课 橡皮筋动力小车................................................................................23

第7课 风能车..............................................................................................28

第8课 风力起重机.......................................................................................33

第9课 陆地快艇

..........................................................................................38

第10课 转向小车

........................................................................................44

第11课 火箭车............................................................................................48

第12课 F1赛车............................................................................................57

第13课 步行者............................................................................................64

第14课 机器狗............................................................................................73

第15课 天体模型

........................................................................................83

张海兵：负责浙江省台州市双语学校信息技术教学和学校信息化管理工作，兼校外教育机器人教育课程顾问。具有丰富的机器人教学和课程开发经验，精通乐高数字化建模；编著多套机器人教育课程书籍；曾获全国第三届中小学机器人课堂教学展评课一等奖，辅导学生多次参加省、市机器人大赛并获大奖；浙江省中小学教师机器人教育拓展性课程专项培训讲师，致力于机器人教育的普及，让更多的孩子受益。

徐茜茜：从事乐高机器人校外教育教学多年，对机器人教育教学有一定的研究。热爱教育事业，对幼儿、小学教育有独到的见解，善于捕捉孩子的兴趣，并从孩子的身心特点出发组织教学活动。设计的机器人微课程曾获浙江省校外教育微课大赛一等奖；承建的“WeDO机器人微课程”通过省教育厅验收，在全省推广使用；教学设计获省校外教育教师技能大赛二等奖。浙江省中小学教师机器人教育拓展性课程专项培训讲师，推崇“玩中学，学中玩”的教育理念，愿将世界上优选的教育带给孩子们。

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编辑推荐

　　◆ 独特、创新、跨学科的教学设计，增进孩子们的合作意识。

　　◆ 较强的趣味性、实践性和探索性，激发孩子们的学习兴趣。

　　◆ 综合运用的多学科知识，让孩子们不断获得新的体验和技能。

　　相关图书推荐：

　　《乐高创意机器人教程（初级 上册 6~12岁）》

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书摘插图

暂时没有内容

• 作者：emily_414 发布时间：2019-02-28 19:19:17

  今天刚拿到手就一口气读完了。真好读啊，像社会派的推理小说，有反转，有高潮，还有犀利深刻的文笔，跟之前的《罗摩桥》和《三个胡安在海边》完全不一样了竟然。有些作者你真不希望他火，这样就好像自己偷偷守着一个矿，宝藏作者难道说得就是他？嘘

• 作者：夏明明 发布时间：2022-03-04 19:43:55

  西方同学你好，咱俩坐下好好谈谈心呗。

• 作者：江杉如故 发布时间：2023-09-20 03:16:19

  有用是有用，但我建议阅读方法是多看几遍导论，接下的废话连篇，大面积重复，有的段落全文搜索都能看见一模一样的好几处在不同步骤贴来贴去。硬生生拆解出这么多步，还造出那么多概念，浪费读者时间

• 作者：星尘 发布时间：2018-05-27 17:38:17

  是基本的管理方法，印象深刻的是：1、优秀且合适的人才2、团队/公司正在做正确的事3、是否将正确的事做好4、坚持短而精的all hands meeting 5、永远做重要优先的事6、开始的时间在8:08、5:05等非整点时间反而与会者更准时

• 作者：啊哈 发布时间：2019-12-21 13:55:51

  我不信我2025年会死

• 作者：北坡有琳宝 发布时间：2016-01-27 22:00:15

  一本书单

• 。。。。。。

  作者：读词三 发布时间：2016-07-02 13:24:31

  技术主导，多多温习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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• 记住了里面一个老总的话，我们为什么会成为蚁族？

  作者：山流人 发布时间：2011-01-13 16:15:40

         话说现在鼠族都出来了，蚁族们也许不是最惨的，待毕业之时，我也是蚁族中间的一员吧。

      关于蚁族，作者说了太多的切身体会，书中有这样一段话，是作者采访他老总的，看看他们这些人眼中的蚁族。不料老总却这样的：

      “他在上大学的时候就拼命做事情，大学四年没有用过家里一分钱，做了很多很多事情，积攒了很牛逼的工作经验。大学刚毕业，他说他已经有了别人工作五年的经验了。两年里他迅速地在一家著名的游戏公司上升到CEO的位置。他对我说，一切都在自己的手中掌握，蚁族并不值得同去，他也从来和蚁族不沾边。在他眼里，蚁族只是无药可救的一群落寞的年轻人，注定不会成为社会的精英。”

      我不知道，这是不是一记响亮的耳光！