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素描头像，ISBN：9787531818588，作者：刘长海

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书籍介绍

素描头像，ISBN：9787531818588，作者：刘长海

• 作者：思过矣 发布时间：2016-06-07 10:45:40

  三年一过，只怕已是物是人非。信息可能不对了

• 作者：清淡滋味 发布时间：2017-08-28 21:54:34

  朱孟实先生学识真的渊博，旁征博引又深入浅出的论证了一些隐隐存在于心头的美学道理。

• 作者： 发布时间：2022-07-05 22:42:39

  数量少，浅显易懂，闲看还可，要是想深入还是得看其他更详细的版本～

• 作者：时间去哪儿了 发布时间：2022-11-12 12:31:23

  敲敲爱上你

• 作者：虾米 发布时间：2018-07-11 09:56:00

  故事很淡，嵌套三个层次：环魁北克之旅，各种风景与光彩；“读者网络”，想象他人的生活；阅读本身，从现实遁入虚构。既疏离又共情，总的来说是渐趋共情。关键词也有仨：雾气，整个小说读来就像一幅氤氲朦胧的绘画；猫咪和巧克力，作者克制舒缓的文笔最终移情之所在——嗯，读到最后，你终于发现这是一本慰藉中老年颓丧的治愈系爱情小说。

• 作者：donna 发布时间：2014-10-30 21:34:34

  抑郁症从古到今一直存在，是现在人追求幸福的意识提高了

• 我爱甜点

  作者：cc爱布艺 发布时间：2012-07-30 15:05:22

  迷上粘土是因为看过那部很经典的《人鬼情未了》，里面有个镜头男主角从后面环抱着女主角，俩人的手指交缠，随着陶罐的起起伏伏，时光仿佛在那一刻静止。当时的我深受感染。

  接触手工后，认识了粘土，就一发不可收拾的爱上了。粘土质轻，色彩多样，很好塑型，而且制作简单，做出来的东西惹人喜爱，深爱年青人的喜爱。以前喜欢用粘土来捏制小动物，做的小猫小熊送给朋友，被她们当成手机链让我很满足。

  看到《手心里的袖珍甜点》这本书的时候，被封面上的小甜点给吸引住了，好看的中文粘土书真的不太多呢，一直想做甜点，却没有找到中文的粘土书。看过几本日文的粘土书，语言不通，有些小细节总是做的不像。终于让我找到一本漂亮的中文甜点的粘土书了，真开心。

  把书捧回家后，慢慢的翻，细细的看。不禁被书里的漂亮小甜点深深的打动了，字母符号的甜点项圈，饼干巧克力的甜点留言板，还有巧夺天工的甜点小戒指，让那些漂亮的小甜点做出来不止只能看，还能实际的装饰我们的生活，真的非常巧心思。书里的甜点种类很多，饼干面包还有各式冰淇淋等造型可爱的小甜点，看的我是食欲大开呀。

  赶紧动手跟郭桄甄老师一起动手，老师的讲解好详细哦，工具材料配件一应俱全，制作细节一步步的照片实拍，看的非常过瘾。做了个小熊饼干，然后把家里爱吃的小可爱“哆噜”叫过来，小东西估计以为那是真的饼干张嘴就咬，真是可爱极了。对了，哆噜可是我家的小爱犬哦。看来我的小熊饼干做的真是很成功呢。真欣喜呀。

  接下来准备等有空了把书里的大多小萌物甜点都一一试个遍。

• 工欲善其事，必先利其器，找到好工具，轻松和孩子学汉字

  作者：潘慧敏 发布时间：2017-10-24 14:13:56

  朋友孩子读幼儿园大班，明年即将幼升小，不愿意学认字。朋友有些着急，问我原来是怎么教宸宝认字的，她在家教过几次，没次没教几个字孩子就不耐烦了。对于学习认字，很多人都觉得比较枯燥无聊，也不知道要怎样教孩子认字。

  那要怎样才能将单调的认字变得有趣呢？

  其实汉字主要以形为主，很多汉字都由甲骨文演变而来，它们背后都有着独立的故事。只要掌握了方法，我们可以将看似枯燥的认字过程变得非常有趣。我来说说我和孩子认字的一些方法，希望能给需要的人一些启发和参考。

  大约5000年前，人类就开始用图画文字来记事，这些图画文后来大多转为象形字。在漫长的演变过程中，很多汉字都失去了最早的画面感，但经过专家解说后，我们还是可以非常形象的看到原先代表的画面意思。

  东汉时期文学家许慎有编著过《说文解字》，是公认的唯一一部以分析汉字的字形、字意、读音为主的经典著作。而《画说汉字》以《说文解字》为依托，精选了1000个日常生活中比较常见的汉字，一字一画地讲述了这些汉字的演化过程。可以让孩子很直观的感受汉字的美。

  比如“问”字，更是非常形象。表示有人到了门口，张嘴向门里的人问话。后来再引申为问候、慰问的意思。

  

  再比如“井”字，本义为水井。古时候的水井就是四方的围边，中间一口井。作者还告诉我们古时候一般八户人家共用一口水井，因此井字又可以引申为“乡里”的意思，成语中“背井离乡”就与这个有关。

  

  再比如“苗”字，本义是禾苗，上面是“艹”字头，下面是“田”，意思是说田里很像草的植物就是禾苗。后来泛指刚出土的植物、动物（鱼苗），甚至形状像苗的东西(火苗)和继续某种事业的人才（苗子）。

  

  根据大脑的功能特点，我们的记忆顺序从易到难以此是图像、文字、字母、数字。图像是最容易被记住的部分，因此当我们把图像与文字结合在一起的时候，孩子就能一目了然地知道这个字代表的含义，非常容易理解，也就容易记住了。

  知其然并且知其所以然，将形与意结合在一起，当孩子再看到这个字的时候，就很容易联想到字后面代表的画面和含义，因此也就好认了。

  而作为父母来说，了解这些汉字后面的含义也是一件非常好玩的事。比如，你知道“囧”是什么意思吗？这个字原意是光明的意思，并不是我们以为郁闷、悲伤、无奈和无语的意思。那么这个看着就欢乐又无奈的字怎么会和光明扯上关系呢？

  《画说汉字》告诉我们囧字变成现在的含义，它自己也很无奈，只是因为长了一张形似人脸的外表。这个字其实也是一个象形文字，但它的本来是像古代简易的窗户，后来还根据这个字造出炯炯有神的“炯”字。

  

  一般来说，孩子的认字敏感期在4-5岁，我们家也差不多是在孩子4岁左右开始进行绘本指读。不要求孩子刻意去认我指出来的字，我按照自己的节奏读，孩子理解多少是他的事情。有时发现一个汉字很有画面感，在读完这一句的时候，会跳出来单独跟孩子讲这个字。

  慢慢的，孩子认识的汉字多了起来，让他自己去了解汉字背后的故事也是一件非常有意思的事。而且比别人能多知道那一点点的故事，孩子也会觉得很有成就感。上次和小伙伴在小区玩，他就像别人展示水字的各种写法，从甲骨文到金文，再到篆文和楷书，让小伙伴的家长都大呼厉害，自信心爆棚。

  好的教育当如春雨，润物无声，让孩子感觉不到你是在教他，但他又确实受益。你可以是孩子的父母，也可以是很好的玩伴。

  放低姿态，不要轻易将自己看成是孩子的老师，当你和他都觉得你们是在做一件很有意思的事情时，学习就可以在玩当中慢慢积累。不要让学习与游戏成为泾渭分明的两个区域，游戏和规则实际上就会把孩子引向学习。让孩子在游戏之中自主地去学，会比家长单方面想让他们学更轻松、更容易。一本适合与孩子共读的工具书，强烈推荐给刚正准备识字的孩子与家长。