短视频制作 全彩慕课版 人民邮电出版社 在线下载 pdf mobi 2025 epub 电子版

本书依据印发的《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》和国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对中等职业学校学生的培养目标，按照短视频制作相关工作内容，系统地介绍了短视频制作的各方面知识，包括认识短视频、探寻短视频制作流程、制作Vlog短视频、制作美食短视频、制作生活技能短视频、制作情景短视频、制作宠物短视频等。本书知识全面、案例丰富，将短视频制作理论与实践紧密结合；融入思政元素，落实"立德树人"根本任务：设置特色小栏目，增强可读性、趣味性；同时配有视频讲解，有助于培养学生短视频策划、拍摄、剪辑和发布等方面的能力。本书不仅可以作为中等职业学校电子商务、网络营销、市场营销等专业短视频制作相关课程的教材，也可以作为从事短视频制作相关工作人员的参考书。

项目一认识短视频1

知识目标1

技能目标1

素质目标1

任务一了解短视频2

活动1探寻短视频的发展历程2

活动2明确短视频的基本概念3

活动3掌握短视频的变现方法5

任务二认识短视频类型和平台6

活动1了解热门的短视频类型6

活动2“畅游”短视频平台8

同步实训——熟悉抖音平台相关规则10

项目小结10

项目二探寻短视频制作流程11

情景创设11

学习目标11

……

肖庆 常年深入研究电商、新媒体领域，紧跟行业前沿发展变化，一线名师，多本畅销书作者，代表作《新媒体营销》《短视频运营实务》等。

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编辑推荐

1.适配中等职业院校教学，内容简单实用，采用结合情境教学法，采用项目任务式写法组织内容。

2.本书主要引领学生了解短视频制作基础知识，并完成简单实训。

3.配套资源丰富，慕课视频、ppt、教案、教学大纲、题库等。

书籍介绍

本书系统地介绍了短视频制作的各方面知识，包括认识短视频、探寻短视频制作流程、制作Vlog短视频、制作美食短视频、制作生活技能短视频、制作情景短视频、制作宠物短视频等。本书知识全面、案例丰富，将短视频制作理论与实践紧密结合，同时配有视频讲解（扫二维码即可观看），有助于培养学生短视频的策划、拍摄和剪辑等方面的能力。本书可作为中等职业学校网络营销、新媒体营销等与短视频制作相关的专业的教材，也可供有志于学习短视频制作的人士参考

• 作者：昌阳酒徒 发布时间：2018-01-09 22:46:52

  辣鸡。烂文笔，自以为是的个性。

• 作者：New Life 发布时间：2011-06-11 19:55:46

  以史为鉴可以知兴衰，现在还保持着去一个地方必然去它博物馆的习惯，看古代文物时候也在想古代人如何在物质简陋情况下打发自己的时光？估计，还是自己找乐吧。。

• 作者：不叫皮的猫 发布时间：2015-09-15 03:22:38

  人各有异另当别论

• 作者：夜叉山神棍 发布时间：2021-04-30 08:16:13

  哇的一声哭了。

• 作者：小嘀嗒 发布时间：2018-05-19 10:41:17

• 作者：Zoe 发布时间：2014-01-05 21:29:09

  新瓶装旧酒。

• 春夏就应该去茶山读诗，等山风把人吹的清凉有好看

  作者：萧木 发布时间：2023-05-22 14:38:22

  因为鲸鱼，也因为春天，早春午后，晒着稍微犯困的太阳，又读了《鲸鱼安慰了大海》

• 【私人用】

  作者：往来极 发布时间：2022-11-19 11:25:12

  完善创意工作的工具箱

  以下我节录了保罗·雅顿的几个论点：

  1.挑战相反，别人说左，你就去想右。

  2.不要满足于你有多棒，而是你能有多棒。

  3.制造自己的兴奋。

  4.从不后悔。但因为失败而感到后悔总比因为没有去做而感到后悔好。

  5.跟随梦想，才能有勇气征服困难。

  6.做一个不合情理的人。萧伯纳说：“合情合理的人懂得适应这个世界，不合情合理的人改变这世界去适应自己。世界上的进步靠不合情理的人去制造。”

  7.保持幼稚。学习小孩子不怕去査问的初心。（这一条等同于乔布斯的 “保持愚蠢，保持饥饿”。）

  8.拥有自己的为什么，知道你想到达什么境界。

  9.在还未准备好前出发。

  10.寻求别人真正的意见时，不要问他有什么想法，而要问哪里有问题。

  11.懂得如何去表达自己。

  12.真正的能手不需要开会。

  13.要求自己独一无二。

  14.纸上谈兵，永不成功。

  15.不要有太多的好主意，先成功了一个，就有更好的第二个。

  16.偷取鼓舞你灵感出现的任何机会。

  17.知道什么时候甩手不干。

  18.知道自己是老几。

  19.知道如何给予惊喜。

  20.绝对相信只有你的思维才是你成功的钥匙。

  21.知道如何出现，让有关人士听到你，看到你。