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一粒种子小脚丫童书书籍详细信息

ISBN：9787559360205
作者：暂无作者
出版社：暂无出版社
出版时间：2020-07
页数：暂无页数
价格：15.80
纸张：胶版纸
装帧：精装
开本：128开
语言：未知
丛书：暂无丛书
TAG：暂无
豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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更新时间：2025-01-09 23:24:20

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精彩短评：

作者：皎然™ 发布时间：2018-12-07 14:07:51
妇科大夫的封面
作者：木子帷鳥发布时间：2020-02-03 21:31:23
Louis 死了。Miriam“我对这个世界早就厌恶透顶了，你他妈的知道吗？路易斯是这个世上唯一让我留恋的东西。现在你把他也从我身边夺走了……我做不到，我不能再杀人了。我已经失去了猫头鹰
作者：银城读书发布时间：2022-05-31 09:21:40
第一，这是疫情三年以来看到的最好治愈作品，没有之一；
第二，社会和职场，应该顺其自然，慢慢生长，像果树有生长周期一样，不能人为过度干预，打破平衡，最终害人害己；
第三，向往人生和未来的美好，制定自己的小目标，朝着目标前进，最好沿着自己的爱好和兴趣，进而发展成职业，则人生幸福和快乐。这才是人生。
作者：白彦发布时间：2019-07-17 13:52:09
内容还可以，建了微信采购交流群，无广告，学习交流，求购信息，资源共享，招聘信息，人脉结交，进群加V：2851399706！
作者：挠挠发布时间：2022-01-14 12:37:17
2022013 第一次感受到汉语动词之弱鸡
作者：握爪发布时间：2018-07-15 19:58:25
没想象中那么好，但和一般花里胡哨的攻略书比起来更加本分且系统化，可以当做类书使用。

深度书评：

短篇小说是作家的基本修养
作者：绝迹江湖张书评发布时间：2023-06-29 23:26:45
短篇小说的存在让我觉得作家是一个必要的职业，并且他要有自己的写作技巧和特色。很长一段时间，我总觉得我也可以成为作家，甚至每个人都可以，我试图写过不少小说，有一开始就冲着长篇巨著去的，还有本想写成短篇，但写着写着就称为平庸的中篇的，我三次半途而废，有三部没有结局，也不是我一开始没写人物表，也不是没想好怎么写，是写着写着就忘了，越来越远离这个世界，远离开始的人物，并不是每个人都能做托马斯·沃尔夫，也不是每个人都能成为海明威。
短篇小说写得精彩的有不少，让我印象深刻一读再读的有多克托罗，塞林格，朱利安·巴恩斯。当然还有尼尔·盖曼的短篇故事。长篇读累了，读一读写得好的短篇是一种享受，就像在宴会中喝一口冰镇的香槟，像是路与路之间的清幽小径，像是吃彩虹糖，每一颗都味道不同。意料之外，情理之中。
在短小精悍的篇幅内，讲精彩的故事，说着诗篇般的语言，哲理般的语句，世界上最巧合的事可以发生，最荒谬的事可以发生，可就是一方缩小了的舞台，浓缩却不妨碍精彩。作者借助故事，借助人物情节的走向，说给我们每个人的话都不同，有时他又什么都不说，留下一个空景，一个戛然而止的结局，一个还在继续的故事。
书名为纵情生活，没有一篇是同名短篇，那我将之理解为整体的名字，的确，里面不少人物都是恣意生活，把每天当作世界末日来过，徒手攀岩的团队，荒谬的心肌梗塞，模仿拿破仑攻打俄罗斯的一年一度大聚会，作者的厉害之处，在于凝练的语言和超越文字，跃然纸上的画面感，有些台词仿佛已经从书中跳出来，以及进入读者的耳朵里，因为喜欢生活的原始感，迷恋高更画笔下人物的质感般生活，去到人迹罕至的森林中砍断电线的两个人，一下让我想到了等待戈多的两个人。但也有绝望的出口劳工，时间仿佛停滞的女人，从集水槽摔下去的偷情者，出了事故的恋人。作者笔锋一转的残忍，一下让我有一种熟悉感，是江户川乱步的残忍。另外，作者时常流露出的对俄罗斯与法国自古有之的纠缠情感和对欧洲大陆上复杂国际复杂文化的表达上，非常微妙，也十分有趣。
最后咱们说说99读书人这个系列，这个短经典系系列真的出了好多年了，质量一如既往，篇幅短小，不影响质量高，装帧，厚度，开本都很适合阅读，早年间白色书皮中间有一条彩色书腰的短经典也是非常漂亮，收集了一些喜欢的，这个系列感觉是出版社的情怀系列了，不为了赚钱，纯粹是让大家多认识一些外国作家，多读到一些好的作品，希望这个系列要一直一直做下去。
犹太人的早教秘密，从婴儿期开始提高认知能力！值得父母学习
作者：凝妈悟语发布时间：2020-12-31 15:40:40
文｜凝妈
在孩子还小的时候，我们喜欢买一些认物卡片、认物翻翻书，让孩子认识各种物品。也不知道这是为什么，反正大家都这么做！
这一波跟风操作，还真是跟对了。其实，我们
给孩子看的认知类图书，是在提高孩子的认知能力。
评价
0-6岁孩子发育水平
的指标包括大动作、精细动作、语言、社会、认知等5大能力，
认知能力是智能发育的重要范畴。
认识能力可
不仅仅是给孩子看图片这么简单
，需要进一步延伸，发展孩子的专注力、思维能力、想象力、创造力，为未来学习打下基础。
认知能力到底是个啥，这次我们就来揭开它的神秘面纱。
什么是认知能力
百科中说，
认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，是人们成功完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
可见认知能力是一项综合能力，牵涉到视觉、听觉、触觉等各种感觉，正如
美国心理学家加涅指出的那样，要能够回答世界是什么，要解决为什么和怎么办的问题，还要能有意识的调节自己的认知加工能力。
认知能力的重要性
蒙台梭利认为，
孩子的认知能力是智能发展的第一粒胚芽。
孩子具备认知能力之后，就会对世界充满兴趣和好奇，开始建立类似注意力的心理机制，继而发生从已知到未知，从简单到复杂，从易到难的演变。
孩子最初认识世界万物可能不是自发性的，是父母很积极地给孩子提供各种图片、各种实物，采用各种诱导的方式，让孩子感兴趣，从而把视线投射过去。
在提高孩子认知能力上，父母的功劳功不可没。
当孩子的脑海中存储了大量图形、实物以后，会
从一个物体转移到另一个物体，把他们关联起来。
3岁的二宝把昆虫、蝴蝶、毛毛虫联系起来，是在看了几本书之后，自己学会了关联。
一次给他读《迁徙的蝴蝶》，有一句“蝴蝶藏在纱帐里，来，变身！”二宝就说“毛毛虫会变成昆虫。”为问他怎么知道昆虫的，他说是从歪歪兔上看到的。其实这方面的书看过不少，他全部内化吸收，提高了认知能力。
孩子知道的越多，兴趣就更广泛，慢慢不再局限于本能需求的东西，会扩展到更多外部事物身上，逐渐学会用已知去探索未知，形成强大的洞察力。
怎样提高孩子的认知能力
认知就是
对接受的信息进行加工、整理、储存、反馈，提高认知能力
，就需要给孩子提供
大量系统的、复杂的信息
，让他储备下来。
此外，还要引导孩子学会加工利用，变成提高能力的利器。
《0-4岁完全认知百科》
中提到，提高孩子的认知能力，要用到
观察认知法和参与认知法
，具体方法是这样的。
第一、观察认知法
提高孩子的视觉分辨力，有利于孩子认知能力的发展。
1、看图片
我们都知道
犹太人很聪明
，多产精英，他们
非常重视认知能力的发展
。
从婴儿期开始，他们就给孩子提供许多图画
，并经常更换，让孩子享受“视觉盛宴”，
尽早刺激认知能力。
让孩子看各种图片，包括不同形状、大小、高矮、颜色、用途、触觉等等，告诉孩子事物的具体名称，让孩子形成听觉记忆，为以后语言表达做准备。
1个月左右
，在离孩子脸部30厘米的地方，让他看黑白棋盘、黑白图片，不光让孩子看静止的图片，还要轻轻移动图片，锻炼孩子的视觉追踪能力。
3个月左右
，让孩子看色彩鲜艳、有简单细节的图片。并找出实物，让孩子通过触觉、嗅觉、味觉去感知事物。
6个月左右开始，持续到4岁
，让孩子看细节更复杂的图片，给孩子解释事物的用途，提供更详细的信息。
2、看实物
认识家庭环境中的亲人，认知家庭环境中的物体，都是培养孩子认知能力、发展记忆力的途径。
当孩子还是小婴儿的时候，抱着孩子在房间里走，告诉他家里的每个物品都是什么名称、用途是什么。
当孩子会爬、会走以后，给孩子提供自由探索的空间，让孩子自己去发现喜欢的东西，用手去触摸、用嘴去感知，获得真实的体验。
常常带孩子到户外活动，给孩子指认动物、植物、交通工具、标志牌、建筑等等，扩大孩子的信息范围。
第二、参与认知法
孩子到了3岁左右，已经通过“观察认知法”，储存了大量信息，就要采用“参与认知法”，进一步提升认知能力。
让孩子随意涂鸦
：找一些黑白轮廓图，让孩子拿起画笔，涂上自己喜欢的颜色。不必苛求孩子涂得多么完美、涂得多么准确，只要喜欢画，就是在发挥想象力。
孩子可能会把水母涂成红色，把灯笼涂成绿色，这都很正常。随着认知的发展，孩子会有新的改变。
让孩子玩比较游戏：比较是思维的基本过程之一，是孩子认知能力发展的具体体现
。比较可以区分事物的不同，比如大小、长短、多少、高矮、男女、冷热、软硬等等。
利用日常事物比较，也可以利用图片比较。
比如两条鲨鱼大小、海龟和陆龟的脚、丁香的颜色、不同物品的触觉等等。
让孩子建立数的概念：
数字不是孤立的数字，最重要的是要做到数形对应。
比如数一数薰衣草的数量、计算左右两束波斯菊差几多、在数两盘蓝莓的数量时了解数量守恒的原理等等。
让孩子推理归纳：
这是一种思维能力，对孩子要求很高。
蝴蝶兰和鹤望兰分别像什么？比如虾和海马谁在海草的左边？如果下雨了，出去玩的时候应该穿什么衣服和鞋子？
让孩子演示：
让孩子具体操作演示，灵活掌握学到的知识。
比如让孩子和孩子玩包袱剪子锤的游戏，模仿一下生气的表情，试试跳得有多高。
第三、重复
在提高孩子认知能力的过程中，要注意使用重复这个手段。格拉德威尔在《异类》一书中提到：
要想在某一方面达到顶尖高手的水平，必须要重复练习一万小时。
孩子更是如此，他认知能力有限，不断重复，会让他不断发现和体会新的东西，看似毫无意义的重复，对孩子来说却每次都有新的感受和收获。
提高孩子的认知能力，需要一套质量优质的认知书
上面提到，可以利用图片和实物提高孩子认知能力，实物俯拾即是，但是给孩子选认知书一定要慎重。
松居直说过：
大人最好选择形状真实、令人感觉画面优美，而且插画色彩调和的图画书。图画书可以让孩子实际体验“游戏”，以此体验为基础读图画书，可以深化他们对语言和图像的体验。
二宝特别喜欢的一套认知书是
《0-4岁完全认知百科》
，这套书色彩逼真写实，孩子看到图片，就像看到实物一样，有很美的视觉体验，很符合松居直提到的要求。
这套书一共4本，每本设计思想不同，满足不同阶段需求，可以在不同时期，采用上面提到的
“观察认知法”和“参与认知法”
，提高孩子认知能力。
《黑白世界去旅行》有31张动植物、食物黑白图片
，
《红黄绿紧急集合》有90种红色、黄色、绿色图片
。这两本早期可以用来刺激视觉发育，后期可以用来阅读。
《创意无限百科汇》有113种各种物品黑白轮廓
，等孩子喜欢涂色以后，可以发挥想象力，自由涂色，提高创造力。
《花花万物做游戏》有75种趣味游戏
，有比较、数数、找不同、归类、认识表情等多种形式（
上面动图即为书中游戏
），培养孩子的专注力、观察力、数学能力、逻辑思维能力。
每个图片配有
汉语和英语
两种语言，培养双语宝宝。还配有
拼音
，等孩子学拼音的时候可以用来拼读。
提供的
科普小知识
非常丰富，全方位提升孩子综合能力。
这套书18*18厘米方形设计，纸张厚实、圆角设计，非常适合孩子大一些自己翻阅。
我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。